20xx-20xx第一學(xué)期二年級(jí)上期中考試語(yǔ)文試卷分析

1、 20 xx-2019 第一學(xué)期二年級(jí)上期中考試語(yǔ)文試卷分析【內(nèi)容摘要】xx-xx 第一學(xué)期二年級(jí)上期中考試語(yǔ)文試卷分析，一、試題分析，試題特點(diǎn)，本次語(yǔ)文試卷共六道大題，整個(gè)試題基本體現(xiàn)了，1、重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)，試題主要從字詞句段等方面命題，基本技能則是從字詞理解、文章感悟等方面考查，無(wú)論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的要點(diǎn)，因此能客觀準(zhǔn)確地檢測(cè)出學(xué)生的語(yǔ)文能力，2、閱讀重態(tài)度與情感考查，語(yǔ)文是一門(mén)思想性強(qiáng)的基礎(chǔ)課程，它要求學(xué)生以對(duì)語(yǔ)言材料的理解和感受來(lái)表達(dá)自己的收獲，使孩子們?cè)诖痤}的過(guò)程中，感覺(jué)到語(yǔ)文無(wú)處不在，語(yǔ)文如此可愛(ài)，3、寫(xiě)話重生活性，語(yǔ)文來(lái)自于生活，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)

2、最終服務(wù)于生活，三、得、失分情況及存在的問(wèn)題，（一）拼音樂(lè)園，本題主要考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，還有多音字的選擇，（二）字詞積累。第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) xx-xx 第一學(xué)期二年級(jí)上期中考試語(yǔ)文試卷分析一、試題分析 試題特點(diǎn) 本次語(yǔ)文試卷共六道大題，整個(gè)試題基本體現(xiàn)了：注重基礎(chǔ)，突出能力，尊重個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新，聯(lián)系生活的原則，考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能，注重檢測(cè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。試卷難易程度適中。1、重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng) 試題主要從字詞句段等方面命題，基本技能則是從字詞理解、文章感悟等方面考查，無(wú)論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的要點(diǎn)，因此能客觀準(zhǔn)確地檢測(cè)出學(xué)生的語(yǔ)文能力。2、閱讀

3、重態(tài)度與情感考查 語(yǔ)文是一門(mén)思想性強(qiáng)的基礎(chǔ)課程，它要求學(xué)生以對(duì)語(yǔ)言材料的理解和感受來(lái)表達(dá)自己的收獲，使孩子們?cè)诖痤}的過(guò)程中，感覺(jué)到語(yǔ)文無(wú)處不在，語(yǔ)文如此可愛(ài)。3、寫(xiě)話重生活性 語(yǔ)文來(lái)自于生活，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)最終服務(wù)于生活。本次寫(xiě)話選材接近生活，以繩子斷了怎么辦為內(nèi)容，寫(xiě)出自己的想法與看法，考察了學(xué)生的觀察能力與處理問(wèn)題的能力。三、得、失分情況及存在的問(wèn)題（一）拼音樂(lè)園。本題主要考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，還有多音字的選擇。由于平時(shí)注重檢查聽(tīng)寫(xiě)生字詞，每次聽(tīng)寫(xiě)都要標(biāo)拼音，所以大部分同學(xué)這道題做的比較好，有個(gè)別同學(xué)平時(shí)不愛(ài)寫(xiě)，所以掌握不牢靠，造成失分。第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) （二）字詞積累。第一小題考查的是基本

4、字加偏旁，由于平時(shí)注重形近字的比較，所以大部分同學(xué)都能寫(xiě)出來(lái)。但也有個(gè)別同學(xué)有亂加偏旁現(xiàn)象，自己造字。第二小題考查的是同音字比較。此題在語(yǔ)文園地中練習(xí)過(guò)這種類(lèi)型，所以大部分做的不錯(cuò)。但還是有少數(shù)同學(xué)從前的從和叢林的叢區(qū)分不開(kāi)。第三小題考查的是動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用，采用的是摘果子的方式。有的同學(xué)還是平時(shí)積累不夠，造成動(dòng)詞亂用失分。第四小題的補(bǔ)充詞語(yǔ)有的同學(xué)答得不好，說(shuō)明詞語(yǔ)拓展不夠，比如百()爭(zhēng)艷，有的同學(xué)就填成了白鳥(niǎo)爭(zhēng)艷，還有的同學(xué)知道詞語(yǔ)但字不會(huì)寫(xiě)。第五小題是考查詞語(yǔ)的積累情況，比如_的眼睛，有的同學(xué)平時(shí)積累不夠，就填不上來(lái)。還有表示顏色的詞語(yǔ)，明明是書(shū)上訓(xùn)練過(guò)的，卻沒(méi)寫(xiě)上來(lái)。說(shuō)明平時(shí)反復(fù)練習(xí)不夠

5、。第六小題考查的是相近詞語(yǔ)的區(qū)別。有的同學(xué)對(duì)于詞語(yǔ)的意思理解不夠，造成填寫(xiě)錯(cuò)誤。（三）句子天地。第一小題題主要考查的是造句。都是平時(shí)課文中出現(xiàn)過(guò)的詞語(yǔ)，由于平時(shí)教學(xué)中注重訓(xùn)練，大部分同學(xué)答得不錯(cuò)，但是有的同學(xué)因?yàn)椴粚?xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)扣分。第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 第二小題考查的的是補(bǔ)充句子。也是園地中訓(xùn)練過(guò)的，但是有了小小的變動(dòng)，有的同學(xué)因?yàn)樗烙浻脖巢粫?huì)變通，還按照原來(lái)的填，當(dāng)然錯(cuò)誤啦。（四)知識(shí)回顧。此題考查的主要是書(shū)中重點(diǎn)句子和詩(shī)句的積累和背誦。這道題最能暴露學(xué)生的的課堂聽(tīng)講情況，有的同學(xué)只是光背不寫(xiě)，結(jié)果錯(cuò)字百出；有的同學(xué)課堂不聽(tīng)講，結(jié)果亂答一氣。曹沖稱(chēng)象一文我運(yùn)用課件動(dòng)畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生理解稱(chēng)象過(guò)程，并

6、且反復(fù)放動(dòng)畫(huà)引導(dǎo)復(fù)述。只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就都能排正確順序，但是還是有一些同學(xué)胡亂排序。（五)快樂(lè)閱讀。此題考查的是學(xué)生的課外閱讀能力。平時(shí)我比較注重閱讀，號(hào)召學(xué)生堅(jiān)持每天閱讀，并且微信上發(fā)視頻。堅(jiān)持做到的同學(xué)閱讀能力就好，不愛(ài)閱讀的就失分嚴(yán)重。（六）寫(xiě)話 此題考查的是寫(xiě)話能力。由于平時(shí)注重訓(xùn)練，大部分同學(xué)寫(xiě)話比較流暢。但是沒(méi)有考慮到問(wèn)題要求，這道題和平時(shí)訓(xùn)練的不同在于注重介紹手工作品的樣子，平時(shí)訓(xùn)練的是介紹手工的制作過(guò)程。所以丟分比較嚴(yán)重。四、努力方向及措施 針對(duì)本次學(xué)生答題所暴露出的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，個(gè)別學(xué)生的閱讀能力較差，極個(gè)別學(xué)生做題態(tài)度不端正等問(wèn)題，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該采取以下措施：第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真寫(xiě)字，按時(shí)完成作業(yè)，多讀，多寫(xiě)，多說(shuō)，多練。抓好學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練字、詞、句，讓學(xué)生掌握牢固，在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的階段檢測(cè)。以時(shí)刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2、抓好課堂教學(xué)，落實(shí)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)，課文中要求背誦的課文一定要嚴(yán)格過(guò)關(guān)，每個(gè)學(xué)生都要會(huì)背，都要會(huì)寫(xiě)。3、要多進(jìn)行閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力。多進(jìn)行小練筆，讓學(xué)生