新北師大版八年級上冊初中物理 第3節(jié) 汽化和液化 教材習題課件_第1頁
新北師大版八年級上冊初中物理 第3節(jié) 汽化和液化 教材習題課件_第2頁
新北師大版八年級上冊初中物理 第3節(jié) 汽化和液化 教材習題課件_第3頁
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1、第一章 物態(tài)及其變化第3節(jié) 汽化和液化 教材習題-動手動腦學物理1. 在表1-6中填入蒸發(fā)與沸騰的異同。解析：蒸發(fā)和沸騰相同點都是汽化；不同點發(fā)生地點吸熱只發(fā)生在液體表面；發(fā)生在液體表面和內(nèi)部劇烈程度分別為緩慢和劇烈；溫度條件分別為任何溫度和沸點。教材習題表1-6比較蒸發(fā)與沸騰的異同蒸發(fā)沸騰相同點不同點發(fā)生地點劇烈程度溫度條件2. 以下措施可以減慢水的蒸發(fā)的是( )。 A.用電熱吹風機將濕頭發(fā)吹干 B.用掃帚把地面的積水向周圍掃開 C.將濕衣服撐開晾到向陽、通風的地方 D.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)教材習題答案：D 解析: A項加快頭發(fā)表面空氣流動同時提高頭發(fā)溫度,B項增大水的表

2、面積,C項加快衣服表面空氣流動,都是加快水的蒸發(fā)；D項用保鮮膜包住水果減慢其表面空氣流動,放入冰箱降溫,都是減慢水果中水分的蒸發(fā)。3. 悶熱的夏天，從冰箱中取出冰鎮(zhèn)汽水。過一會兒，汽水瓶外壁會出現(xiàn)許多小水珠。這是什么緣故?教材習題解析：從冰箱取出的冰鎮(zhèn)汽水溫度很低,空氣中的水蒸氣溫度較高,當空氣中的水蒸氣遇到冷的汽水瓶時,就會在它的外壁上發(fā)生液化現(xiàn)象,液化形成的小水珠附著在外壁上,使汽水瓶外壁出現(xiàn)很多小水珠。教材習題4. 在一些洗手間裝有熱風干手器，洗手后可以用它很快把手烘干，如圖1-22 所示。這里利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā)?解析：熱風干手器利用了提高液體溫度和加快液體表面空氣的流動速度這兩點來加快水的蒸發(fā)。圖中

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