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1、講解人:精品課件 時(shí)間:2020.6.1MENTAL HEALTH COUNSELING PPT1.2.1中心投影與平行投影 第1章 空間集合體人教版高中數(shù)學(xué)必修二第一頁(yè),共二十頁(yè)。繪畫、攝影中的立體圖形課前導(dǎo)入第二頁(yè),共二十頁(yè)。繪畫的基本原理 中心投影思考:1、中心投影所得三角形與原三角形是否相似? 2、分析中心投影的特點(diǎn)新知探究第三頁(yè),共二十頁(yè)。斜投影正投影其它投影方法平行投影思考:1、平行投影所得三角形與原三角形是否完全相同? 2、比較中心投影與平行投影的特點(diǎn)平行投影能反映出原有物體的真實(shí)形狀及大小,中心投影立體感強(qiáng)、度量性差新知探究第四頁(yè),共二十頁(yè)。 從正面看到的圖形,稱為正視圖。 從
2、上面看到的圖形,稱為俯視圖。 從側(cè)面看到的圖形,稱為側(cè)視圖。三視圖的形成新知探究第五頁(yè),共二十頁(yè)。范例:正方體的三視圖正視圖左視圖俯視圖新知探究第六頁(yè),共二十頁(yè)。范例:圓柱的三視圖正視圖左視圖俯視圖新知探究第七頁(yè),共二十頁(yè)。三視圖的畫法規(guī)則位置:主視圖 左視圖 俯視圖大小:長(zhǎng)對(duì)正高平齊寬相等新知探究第八頁(yè),共二十頁(yè)。圓臺(tái)主左俯說(shuō)出下面三視圖對(duì)應(yīng)的幾何體新知探究第九頁(yè),共二十頁(yè)。練習(xí)1.如圖,桌面上放著一個(gè)圓錐和一個(gè)長(zhǎng)方體,則其俯視圖是( )D新知探究第十頁(yè),共二十頁(yè)。圓柱、圓錐或球 練習(xí)2.如圖所示的三視圖表示的幾何體是_正六棱柱 2若某幾何體有一種視圖為圓,那么這個(gè)幾何體可能是_ 新知探究第
3、十一頁(yè),共二十頁(yè)。遮擋住看不見的線用虛線 畫出下面這個(gè)組合圖形的三視圖簡(jiǎn)單組合體的三視圖新知探究第十二頁(yè),共二十頁(yè)。 下面是一個(gè)組合圖形的三視圖,請(qǐng)描述物體形狀新知探究簡(jiǎn)單組合體的三視圖第十三頁(yè),共二十頁(yè)。圓柱半圓球螺絲釘 請(qǐng)想象下面三視圖所表示的幾何圖形的實(shí)物模型新知探究簡(jiǎn)單組合體的三視圖第十四頁(yè),共二十頁(yè)。圓柱圓臺(tái)手電筒 請(qǐng)想象下面三視圖所表示的幾何圖形的實(shí)物模型簡(jiǎn)單組合體的三視圖新知探究第十五頁(yè),共二十頁(yè)。圓錐圓臺(tái)冰淇淋 請(qǐng)想象下面三視圖所表示的幾何圖形的實(shí)物模型簡(jiǎn)單組合體的三視圖新知探究第十六頁(yè),共二十頁(yè)。1、畫出下列立體圖形的三視圖2、指出左面三個(gè)平面圖形是右面這個(gè)物體的三視圖中的哪個(gè)視圖( ( ( 正視圖)俯視圖)左視圖)課堂練習(xí)第十七頁(yè),共二十頁(yè)。正方形圓錐三棱臺(tái)正四棱錐3.下列幾何體各自的三視圖中,有且僅有兩個(gè)視圖相同的是( )A B C DD課堂練習(xí)第十八頁(yè),共二十頁(yè)。1)動(dòng)手制作一個(gè)底面是正方形,側(cè)面是全等的三角形的棱錐模型,并畫出它的三視圖2)課本P15 1(2)、2(1)(4)、3(1)(只需說(shuō)出幾何特征即可)做在課本上3)書面作業(yè):課本P21習(xí)題 1、P22習(xí)題 2(只需說(shuō)出幾何特征即可)作業(yè)第十九頁(yè),共二十頁(yè)。講解人:精品課件 時(shí)間:2020.6.1MEN
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