2022年人教版三年級(jí)起點(diǎn)信息技術(shù)教案

1、第 1 課 制作簡(jiǎn)潔的幻燈片 教學(xué)目標(biāo) ：1、明白 PowerPoint和它的使用方法；2、學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)潔的幻燈片；3、能夠放映幻燈片；教學(xué)重點(diǎn) ：PowerPoint 和它的使用方法、制作簡(jiǎn)潔的幻燈片；教具預(yù)備 ：投影機(jī)、幻燈片等教學(xué)課時(shí) ：2 課時(shí)；教學(xué)過(guò)程 ：老師引入：用 PowerPoint 可以把文字、聲音、圖像、視頻、動(dòng)畫(huà)等合在 一起制作成演示文稿；觀看相關(guān)幻燈片；一、啟動(dòng) PowerPoint.師生操作：開(kāi)頭程序二、挑選工作方式與幻燈片版式；Microsoft PowerPoint.幻燈片；老師提示：有四種工作方式,選空演示文稿；版式有多種,一般第一張為標(biāo)題三、輸入幻燈片的內(nèi)容；師

2、生操作：挑選輸入法,點(diǎn)擊虛線框后可開(kāi)頭輸入文字；四、設(shè)定文字格式；1、 老師操作與提示：格式一般是設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色；2、 儲(chǔ)存幻燈片；3、 同學(xué)操作；五、添加幻燈片；同學(xué)操作：工具欄新幻燈片；老師指導(dǎo)；六、放映幻燈片；1、 點(diǎn)左下角的放映標(biāo)志；2、退出 PowerPoint 程序： 點(diǎn)右上角的 X；文件退出；七、小結(jié)；1、老師小結(jié)：本節(jié)課主要明白和練習(xí)幻燈片的制作方法,并能夠進(jìn)行放映；2、同學(xué)評(píng)判： 我的收成 八、同學(xué)課后練習(xí) P11-12課后記 ：第 2 課 插入圖片和藝術(shù)字教學(xué)目標(biāo) ：教學(xué)重點(diǎn) ：教學(xué)難點(diǎn) ：教具預(yù)備 ：教學(xué)課時(shí) ：1、把握在幻燈片中插入圖片的方法；2、學(xué)會(huì)在幻燈

3、片中插入藝術(shù)字；在幻燈片中插入圖片的方法在幻燈片中插入藝術(shù)字 投影機(jī)、幻燈片等 2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程 ：老師引入：在幻燈片中插入圖片或藝術(shù)字會(huì)使幻燈片更加美觀；展現(xiàn)相關(guān) 幻燈片；一、打開(kāi)演示文稿；師生 動(dòng)手做 ：打開(kāi)演示文稿“ 自我介紹”；文件打開(kāi)確定；二、插入圖片；師生 動(dòng)手做 ：在其次張幻燈片中插入圖片；插入 -圖片 -來(lái)自文件 -查找范疇 三、插入藝術(shù)字；同學(xué) 動(dòng)手做 ：在第四張幻燈片中插入藝術(shù)字；插入藝術(shù)字 -藝術(shù)字 -輸入內(nèi)容；調(diào)整大小與外形；老師觀看指導(dǎo)；四、小結(jié)：老師小結(jié)： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了在幻燈片中插入圖片的方法和在幻燈片中插入藝 術(shù)字,要多練習(xí)；同學(xué)自我評(píng)判： 我的收成 五、同學(xué)

4、課后練習(xí) P18-19 1-4 題課后記 ：第 3 課 制作多媒體演示文稿教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)會(huì)插入自選圖形；2、把握應(yīng)用多媒體素材的基本方法；3、學(xué)會(huì)制作多媒體幻燈片；教學(xué)重點(diǎn) ：插入自選圖形,應(yīng)用多媒體素材的基本方法教具預(yù)備 ：投影機(jī)、幻燈片等教學(xué)時(shí)間 ：2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程 ：老師引入：在幻燈片中插入多媒體素材, 會(huì)使幻燈片內(nèi)容更加豐富多采；展現(xiàn)相關(guān)幻燈片；一、插入剪貼畫(huà)；教 師：方法與在 WORD 中插入剪貼畫(huà)的方法一樣；動(dòng)手做 ：制作第一張幻燈片；師生操作：整畫(huà)的位置與大??；選 空白 版式 -插入藝術(shù)字：駱駝和羊的故事插入剪貼畫(huà)調(diào)二、插入文本框；動(dòng)手做 ：插入文本框；師生操作：空白 版式豎

5、排文本框拖動(dòng)虛框輸入漢字并做適當(dāng)調(diào)整設(shè)置文本框的背景色；三、插入自選圖形；動(dòng)手做 ：插入圖片和自選圖形；注 同學(xué)操作：插入圖片來(lái)自文件；繪圖工具欄自選圖形標(biāo)老師指導(dǎo)；四、插入聲音；動(dòng)手做 ：錄制聲音；同學(xué)操作：插入影片和聲音錄制聲音 老師指導(dǎo)；老師引導(dǎo) 探究：插入影片和聲音；五、小結(jié)：老師小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 作多媒體幻燈片；同學(xué)自我評(píng)判： 我的收成 課后記 ：插入自選圖形、用多媒體素材的基本方法、制第 4 課 表格和組織結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo) ：1、能夠制作表格形式的幻燈片；2、學(xué)會(huì)制作組織結(jié)構(gòu)圖；3、把握修改表格和組織結(jié)構(gòu)圖的方法；教學(xué)重點(diǎn) ：教學(xué)難點(diǎn) ：教具預(yù)備 ：教學(xué)課時(shí) ：制作表格形式的幻燈

6、片；制作組織結(jié)構(gòu)圖 修改表格和組織結(jié)構(gòu)圖 投影機(jī)、幻燈片等 2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程 ：老師引入：在多媒體幻燈片中, 常常要用到表格和組織結(jié)構(gòu)圖； 老師展現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容；一、挑選表格版式；1、老師：有表格的幻燈片是通過(guò)建立“ 表格” 版式的幻燈片來(lái)實(shí)現(xiàn)的；2、 動(dòng)手做 ：插入“表格”版式的幻燈片；老師動(dòng)手：?jiǎn)?dòng)或打開(kāi)幻燈片新幻燈片表格版式插入表格確定列數(shù)、行數(shù)添加標(biāo)題；在已有的幻燈片中添加表格：插入表格；同學(xué)觀看后再動(dòng)手做；二、美化表格；1、教 師：通過(guò)對(duì)齊方式、邊框、填充色等方式可以美化表格；2、師生 動(dòng)手做 1：設(shè)置對(duì)齊方式；選定單元格垂直居中3、師生 動(dòng)手做 2：設(shè)置表格填充色；選定表格工具欄中的列

7、表框挑選顏色；4、同學(xué) 試一試 ：在單位格中設(shè)置不同的顏色；5、引導(dǎo) 連續(xù)探究 ：用 邊框和填充、設(shè)置表格格式 設(shè)置表格邊框色；三、建立組織結(jié)構(gòu)圖；1、老師 動(dòng)手做 ：建立“ 組織結(jié)構(gòu)圖” 版式幻燈片；新幻燈片組織結(jié)構(gòu) 版式輸入各方框內(nèi)容工具欄 部下,添加 新的方框并輸入內(nèi)容；刪除某框圖：選定編輯刪除；退出組織結(jié)構(gòu)圖時(shí),可挑選是否儲(chǔ)存；2、同學(xué)動(dòng)手,老師指導(dǎo)；3、老師引導(dǎo) 小拓展 ：用 圖框顏色 四、小結(jié)；命令,可轉(zhuǎn)變圖框的顏色；1、 老師小節(jié)：本課學(xué)習(xí)了制作表格形式的幻燈片,制作組織結(jié)構(gòu)圖,修改表 格和組織結(jié)構(gòu)圖的方法；2、同學(xué)小節(jié)： 我的收成 五、同學(xué)課后練習(xí) P35-36；1-4 題；課

8、后記 ：第 5 課 美化演示文稿教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的背景；2、明白應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的方法；3、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿；重點(diǎn)難點(diǎn) ：應(yīng)用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿 教具預(yù)備 ：電腦、投影機(jī)、幻燈片等教學(xué)時(shí)間 ：2 課時(shí)；教學(xué)過(guò)程 ：引入新課：用背景、陰影等方式為幻燈片增加一些特別成效,可美化演示文稿；一、設(shè)置幻燈版的背景；1、動(dòng)手做 ：設(shè)置背景顏色；步驟：格式背景全部應(yīng)用； 提示：明白應(yīng)用與其他顏色的操作；2、動(dòng)手做 ：設(shè)置幻燈片背景的填充成效；步驟：格式背景背景填充填充成效全部應(yīng)用；二、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板；1、模 板：是預(yù)先設(shè)好的背景、顏色、花邊、圖案、字體等內(nèi)容的演示文稿；將模板修改成自己的內(nèi)

9、容,可簡(jiǎn)便地修飾幻燈片的外觀；2、動(dòng)手做 ：利用設(shè)計(jì)模板轉(zhuǎn)變幻燈版的風(fēng)格；步驟：打開(kāi)文稿格式應(yīng)用設(shè)計(jì)模板挑選模板風(fēng)格；3、動(dòng)手做 ：轉(zhuǎn)變模板設(shè)置的背景；步驟：當(dāng)前幻燈片格式背景背景填充忽視母板的背 景圖形應(yīng)用；三、利用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿；1、設(shè)計(jì)樣板：修改模板的設(shè)計(jì)樣板內(nèi)容,可以快速制作內(nèi)容相近的作品；2、動(dòng)手做 ：利用設(shè)計(jì)模板制作電子賀卡；步驟：文件新建演示文稿選定樣板確定修改樣 板儲(chǔ)存；四、小結(jié)；1、老師小結(jié)：本課主要學(xué)習(xí)了設(shè)置幻燈片的背景、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的方法、應(yīng)用 設(shè)計(jì)模板制作演示文稿；請(qǐng)同學(xué)們?nèi)砸谡n后進(jìn)行練習(xí)；2、同學(xué)小結(jié)： 我的收成 ；五、課后練習(xí) P4344 1-4 題；課后記

10、 ：第 6 課 編輯幻燈片教學(xué)目標(biāo) ：1、明白 PowerPoint的五種視圖模式；2、把握移動(dòng)、插入、復(fù)制、刪除幻燈片的方法；3、學(xué)會(huì)編輯對(duì)象；重點(diǎn)難點(diǎn) ：把握移動(dòng)、插入、復(fù)制、刪除幻燈片的方法 教學(xué)預(yù)備 ：電腦、投影機(jī)、幻燈片等教學(xué)時(shí)間 ：2 課時(shí)；教學(xué)過(guò)程 ：引入新課：編輯幻燈片,是指一些修改、調(diào)整等方面的操作；不同的編輯操作可選不同的視圖模式；一、挑選視圖模式；1、窗口左下角有視圖按鈕：一般視圖、瀏覽視圖、幻燈片放映等；2、動(dòng)手做 ：挑選幻燈版瀏覽視圖；步驟：打開(kāi)演示文稿瀏覽視圖；觀看顯示成效；二、選定幻燈片；略圖；在幻燈片視圖模式下,點(diǎn)擊左邊的小圖標(biāo)；在幻燈版瀏覽模式下,點(diǎn)擊一張縮觀

11、看顯示成效；三、移動(dòng)幻燈片；1、在“ 幻燈片瀏覽視圖” 模式下,拖動(dòng)縮縮略圖；2、動(dòng)手做 ：移動(dòng)幻燈片；四、插入幻燈片；1、在“ 幻燈片瀏覽視圖” 下,可以在任意位置插入新幻燈片或其他演示文稿中 的幻燈片；2、動(dòng)手做 ：在演示文稿“ 自我介紹” 中插入幻燈片；步驟：打開(kāi)并選定插入點(diǎn)插入新幻燈片（或幻燈片從文件、瀏 覽、全部插入）；五、復(fù)制幻燈片；1、動(dòng)手做 ：復(fù)制幾張幻燈片；方法：編輯復(fù)制；編輯粘貼；Ctrl + 拖動(dòng)；2、動(dòng)手做 ：把電子賀卡復(fù)制到新建的演示文稿中；方法：編輯復(fù)制；編輯粘貼；六、刪除幻燈片；提示：在幻燈片瀏覽模式選定幻燈片按DELETE 鍵；用 編輯剪切粘貼 方法可移動(dòng)幻燈片

12、；七、編輯對(duì)象；1、對(duì)象：指文本框、圖形、圖像、表格、聲音等；2、編輯的基本操作：轉(zhuǎn)變對(duì)象的尺寸和位置：用操作點(diǎn)、拖動(dòng)等方式；復(fù)制和刪除對(duì)象：用選定、Ctrl , Delete 協(xié)作操作；組合與分解對(duì)象：用 Shift 、 工具欄 繪畫(huà)組合 /取消組合進(jìn)行操作；八、小結(jié)；老師小結(jié)：本課主要是 明白 PowerPoint 的幾種視圖模式,把握移動(dòng)、插入、復(fù)制、刪除幻燈片的方法、會(huì)編輯對(duì)象；要加強(qiáng)練習(xí)才能真正把握；同學(xué)小結(jié)： 我的收成 九、課后練習(xí) P521-3 題課后記 ：第 7 課 設(shè)置放映成效教學(xué)目標(biāo) ：重點(diǎn)難點(diǎn) ：教具預(yù)備 ：教學(xué)時(shí)間 ：1、學(xué)會(huì)設(shè)置圖文動(dòng)畫(huà)成效；2、把握設(shè)置幻燈片切換成效

13、的方法；目標(biāo) 1、2 電腦、投影機(jī)、幻燈片等 2 課時(shí)；教學(xué)過(guò)程 ：引入新課：為幻燈片設(shè)置動(dòng)畫(huà)成效、文字綻開(kāi)方式、切換成效、放映時(shí)間等放映成效,會(huì)更加吸引觀眾的留意力；一、設(shè)置圖文的動(dòng)畫(huà)成效；1、在幻燈片中動(dòng)態(tài)地出現(xiàn)文本、圖形、圖片、表格等對(duì)象,能突出演示重點(diǎn),使放映成效更好玩；2、動(dòng)手做 ：設(shè)置“ 空投” 標(biāo)題與文字的“ 打字機(jī)” 成效；方法：幻燈片放映預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)空投、打字機(jī)（向右擦去、溶解、照相機(jī) ）3、練一練 ：在文稿“ 駱駝和羊的故事” 中設(shè)置動(dòng)畫(huà)成效；二、設(shè)置動(dòng)畫(huà)次序；1、動(dòng)手做 ：設(shè)置幻燈片中對(duì)象的動(dòng)畫(huà)次序；方法：幻燈片放映自定義動(dòng)畫(huà)時(shí)間和次序動(dòng)畫(huà)次序、啟動(dòng) 動(dòng)畫(huà)；2、練一練 ：在文

14、稿“ 駱駝和羊的故事” 中設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫(huà)次序；三、設(shè)置幻燈片的切換成效；1、切換成效：是幻燈片進(jìn)入屏幕的方式；有水平百踢葉窗、溶解、盒狀綻開(kāi)等 多種成效；2、動(dòng)手做 ：設(shè)置演示文稿“ 駱駝和羊的故事” 中幻燈版的切換成效；方法：幻燈片放映幻燈片切換成效3、試一試 ：在演示文稿“ 自我介紹” 中設(shè)置切換成效；四、隱匿幻燈片；1、作用：利用隱匿幻燈片的操作,可在放映時(shí)跳過(guò)演示文稿里的部分幻燈片；2、動(dòng)手做 ：打開(kāi)演示文稿“ 駱駝和羊的故事” 進(jìn)行隱匿操作；五、小結(jié)；老師小結(jié)：本課主要學(xué)習(xí)設(shè)置圖文動(dòng)畫(huà)成效、設(shè)置幻燈片切換成效的方法,要在實(shí)踐中加強(qiáng)練習(xí)；同學(xué)小結(jié)： 我的收成 六、課后練習(xí) P58課后記

15、 ：第 8 課 設(shè)置超鏈接教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)會(huì)設(shè)置超鏈接；2、把握設(shè)置動(dòng)作按鈕的方法；3、學(xué)會(huì)打印幻燈片；重點(diǎn)難點(diǎn) ：教具預(yù)備 ：教學(xué)時(shí)間 ：教學(xué)過(guò)程 ：目標(biāo) 1、 2 電腦、投影機(jī)、幻燈片等 2 課時(shí)；引入新課：同網(wǎng)頁(yè)中的超鏈接一樣,在演示文稿中設(shè)超鏈接,可以在放映 時(shí)便利、快速地展現(xiàn)相關(guān)的內(nèi)容；一、設(shè)置超級(jí)鏈接；1、可為選定的文字、圖片等對(duì)象進(jìn)行超鏈接；2、動(dòng)手做 ：設(shè)置文字的超鏈接；操作：打開(kāi)文稿選定文字幻燈片放映、動(dòng)作設(shè)置超級(jí)鏈接 到 確定；3、其作用是：從一張紀(jì)燈片,跳轉(zhuǎn)到指定的下一張幻燈片上；二、設(shè)置動(dòng)作按鈕；1、為掌握幻燈片的播放次序,可設(shè)置一些動(dòng)作按鈕；2、動(dòng)手做 ：在幻燈片中

16、設(shè)置動(dòng)作按鈕；操作：打開(kāi)演示文稿并指定當(dāng)前幻燈片幻燈片放映、動(dòng)作按鈕動(dòng)作設(shè)置超級(jí)鏈接到 確定；三、鏈接到文件或網(wǎng)頁(yè)；1、為幻燈片中的對(duì)象設(shè)置超鏈接到本地文件或網(wǎng)上的網(wǎng)頁(yè)；2、動(dòng)手做 ：為幻燈片與 WORD 文檔建立鏈接關(guān)系；操作：選定對(duì)象動(dòng)作設(shè)置超級(jí)鏈接到 確定；3、動(dòng)手做 ：把文字“ 駱駝和羊的故事” 鏈接到網(wǎng)頁(yè)上；操作：選定對(duì)象插入超級(jí)鏈接插入超級(jí)鏈接（網(wǎng)頁(yè)地址）；四、打印幻燈片；1、動(dòng)手做 ：打印幻燈片；操作：文件打印 確定；2、明白：演示文稿的打包與解包；五、小結(jié)；同學(xué)小結(jié)： 我的收成 老師小結(jié)： ；六、課后練習(xí) P65 1-5 題；課后記 ：第 9 課 熟識(shí) LOGO 教學(xué)目標(biāo) :

17、1、熟識(shí) LOGO環(huán)境 2、把握 CS、DRAW、BYE命令的用法 3、能夠用 FD、BK、RT、LT 命令指揮海龜運(yùn)動(dòng)教學(xué)重點(diǎn) ：教學(xué)目標(biāo) 2、3 教學(xué)課時(shí) ： 2 課時(shí)教具學(xué)具 ：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、 LOGO程序教學(xué)過(guò)程 ：一、啟動(dòng) LOGO系統(tǒng)： 1、老師演示：動(dòng) LOGO系統(tǒng) 2、同學(xué)嘗試啟動(dòng) LOGO系統(tǒng) 3、要求同學(xué)觀看 LOGO界面布局（結(jié)合教材閱讀） 4、師生共同熟識(shí)、學(xué)習(xí) LOGO系統(tǒng)界面 5、提升： LOGO系統(tǒng)菜單英文的記憶學(xué)習(xí)二、指揮海龜畫(huà)圖： 1、實(shí)踐與觀看：小海老師演示 LOGO系統(tǒng)中小海龜畫(huà)圖, FD 100 RT 90 BK 50 LT 90 BK 100 龜?shù)倪\(yùn)

18、動(dòng)路徑是什么？ FD 步數(shù)：前進(jìn)命令 BK 步數(shù)：后退命令 RT 角度：右轉(zhuǎn)命令 LT 角度：左轉(zhuǎn)命令 CS：清屏 DRAW ：清屏同學(xué)讀書(shū)：懂得 DRAW的含義并與 CS比較2、實(shí)踐練習(xí) 1：畫(huà)一個(gè)紅色英文大寫(xiě)字母 3、實(shí)踐練習(xí) 2：畫(huà)一個(gè)綠色英文大寫(xiě)字母L,（同學(xué)結(jié)合課本,老師幫忙或個(gè)別指導(dǎo)）H,（同學(xué)結(jié)合課本,老師幫忙或個(gè)別指導(dǎo)）4、實(shí)踐練習(xí) 3：畫(huà)一個(gè)山峰組成的圖形（同學(xué)獨(dú)立完成）5、實(shí)踐練習(xí) 4：在黃色背景上畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為 120 步的正方形（同學(xué)獨(dú)立完成）6、練一練：畫(huà)一個(gè)長(zhǎng) 140,寬 80 步的長(zhǎng)方形（學(xué)習(xí)互助）三、退出 LOGO系統(tǒng)：退出 LOGO系統(tǒng)的方法有三種（同學(xué)讀書(shū)并進(jìn)

19、行總結(jié)）四、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？（同學(xué)總結(jié)、個(gè)別補(bǔ)充）FD 步數(shù)：前進(jìn)命令 BK 步數(shù)：后退命令 RT 角度：右轉(zhuǎn)命令 LT 角度：左轉(zhuǎn)命令 五、課后實(shí)踐：有條件的同同學(xué)在家完成教材 11 頁(yè)的練習(xí)題；課后記 ：教學(xué)目標(biāo) ： 1 2 教學(xué)重點(diǎn) ：教學(xué)課時(shí) ： 2 教具學(xué)具 ：教學(xué)過(guò)程 ：第 10 課讓海龜畫(huà)圖、熟識(shí) PU、PD、HT、ST、PE、HOME等命令的用法、熟識(shí) SS、FS、TS命令的功能和用法 教學(xué)目標(biāo) 1、2 課時(shí) 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、 LOGO系統(tǒng) 在上一課中,我們學(xué)習(xí)了幾條基本的繪圖命令,利用這些命令可以畫(huà)一些簡(jiǎn)潔的圖形；為了讓小海龜畫(huà)復(fù)印復(fù)雜一些的圖形,本課再學(xué)習(xí)幾條繪圖

20、命令；一、抬筆和落筆：1、實(shí)踐與觀看 PU FD 100 PD FD 100 講解記憶： PU PD命令是 LOGO系統(tǒng)中的抬筆命令和落筆命令；2、實(shí)踐與觀看 畫(huà)下面兩面并排的小旗3、練習(xí)： P14 頁(yè)二、隱匿和顯示海龜：1、實(shí)踐與觀看 體驗(yàn) HT命令,隱匿小海龜；提示： ST可以把隱匿的小海龜顯示出來(lái) 2、實(shí)踐與觀看 P15：畫(huà)出五角星后隱匿海龜 3、實(shí)踐與觀看 P16：隱匿畫(huà)小旗,顯龜帶小帽 三、海龜?shù)墓P擦： 1、體驗(yàn)：筆擦 PE命令（同學(xué)嘗試 P16頁(yè)）四、海龜回家1、實(shí)踐與觀看： HOME命令 2、體驗(yàn)：利用 HOME命令畫(huà)直角三角形 五、屏幕顯示方式 1、實(shí)踐與觀看： FS全屏幕圖形

21、顯示方式、 TS全屏幕文字顯示方式、 SS復(fù)原圖文混 合顯示方式 2、快捷方式： F2、 F3、F4 六：小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？（同學(xué)總結(jié)、個(gè)別補(bǔ)充、老師匯總小結(jié)）七、課后實(shí)踐：練習(xí)： P20頁(yè) 17題課后記 ：第 11 課 畫(huà)正多邊形教學(xué)目標(biāo) ： 1 2 教學(xué)重點(diǎn) ：教學(xué)課時(shí) ： 2 教具學(xué)具 ：教學(xué)過(guò)程 ：、學(xué)會(huì)用 REPEAT命令畫(huà)正多邊形、學(xué)會(huì)用 REPEAT命令畫(huà)圓 教學(xué)目標(biāo) 1、2 課時(shí) 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、 LOGO系統(tǒng) 在上一課中,我們學(xué)習(xí)了幾條基本的繪圖命令,利用這些命令可以畫(huà)一些簡(jiǎn)潔的圖形；為了讓小海龜畫(huà)復(fù)印復(fù)雜一些的圖形,本課再學(xué)習(xí)幾條繪圖命令；一、REPEAT命令：對(duì)于

22、需要多資重復(fù)執(zhí)行的命令,不必像上面那樣反復(fù)輸入,可用重復(fù)命令來(lái)完成；重復(fù)命令也叫 REPEAT命令,命令的格式是：REPEAT 重復(fù)次數(shù) 命令組 如：REPEAT 4FD 60 RT 90 即可以重復(fù)執(zhí)行 4 次 FD 60 RT 90 ,從而畫(huà)出一個(gè)正方形；小小的提示： REPEAT與重復(fù)次數(shù)之間必需有一個(gè)空格,沒(méi)有空格；二、畫(huà)正多邊形重復(fù)次數(shù)與中括號(hào)之間可以每條邊都相等,每個(gè)角也相等的多邊形叫正多邊形,用重復(fù)命令畫(huà)正多邊形特別簡(jiǎn)單；1、實(shí)踐 1：畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為 100 步的正三角形同學(xué)實(shí)踐操作,老師巡回指導(dǎo)；2、實(shí)踐 2：畫(huà)下五、六、七、八、十邊形 CS REPEAT 5FD 60 RT 3

23、60/5 REPEAT 6FD 60 RT 360/6 REPEAT 7FD 60 RT 360/7 REPEAT 8FD 60 RT 360/8 REPEAT 10FD 60 RT 360/10 3、實(shí)踐 3：用重復(fù)命令畫(huà)圓 CS REPEAT 360FD 1 RT 1 三、小結(jié)本課：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？（同學(xué)總結(jié)、個(gè)別補(bǔ)充、老師匯總小結(jié)）四、課后實(shí)踐：P25頁(yè)：練習(xí)題 14 題；課后記 ：第 12 課 畫(huà)彩色圖形教學(xué)目標(biāo) ： 1 2 3 教學(xué)重點(diǎn) ：教學(xué)課時(shí) ： 2 教具學(xué)具 ：教學(xué)過(guò)程 ：、學(xué)會(huì)用命令設(shè)置畫(huà)筆的顏色和粗細(xì)、學(xué)會(huì)使用 STAMPRECT 和 STAMPOVAL 命令、把握儲(chǔ)

24、存與打開(kāi)圖形的基本操作方法；教學(xué)目標(biāo) 1、2、3 課時(shí) 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、 LOGO系統(tǒng)大家已經(jīng)知道,利用工具欄中的“ 小海龜”“ 小海龜 2” 按鈕,可以設(shè)置繪圖窗口的背景和畫(huà)筆的顏色；實(shí)際應(yīng)用時(shí),仍可以利用海龜畫(huà)出更出色,更美麗的圖案；一、轉(zhuǎn)變畫(huà)筆的顏色SETPC 色號(hào) 色號(hào)可以是 015 的整數(shù)；色號(hào)表請(qǐng)同學(xué)在 LOGO系統(tǒng)中找；1、動(dòng)手做：畫(huà)彩色三角形 Cs LOGO的彩色繪圖命令,讓小Setpc 12 fd 100 rt 120 Setpc 14 fd 100 rt 120 Setpc 9 fd 100 2、動(dòng)手做：利用畫(huà)筆顏色的變化畫(huà)虛線 Rt 90 repeat 30 setpc

25、0 fd 5 setpc 15 fd 5 一點(diǎn)通： setbg 色號(hào) , 可以轉(zhuǎn)變背景顏色的命令；二、轉(zhuǎn)變畫(huà)筆的粗細(xì) Settw 筆號(hào)：筆號(hào) =199 的數(shù),數(shù)越大畫(huà)筆就越粗實(shí)踐與觀看：體會(huì) setpc setbg setw 的用法三、畫(huà)長(zhǎng)方形 Stamprect 長(zhǎng) 寬 例：cs setpc 9 setw 5 ht Stamprect 140 70 拓展練習(xí)： stamprect 長(zhǎng) 寬 “ true 畫(huà)實(shí)心長(zhǎng)矩形四、畫(huà)橢圓：Stampoval x y 當(dāng) x=y 時(shí)它即為圓向同學(xué)介紹坐標(biāo)軸的概念Setpc 12 stampoval 90 60 小拓展： cs setpc 9 ht stam

26、poval 80 40 “ true 同學(xué)實(shí)踐：用 LOGO命令畫(huà)時(shí)鐘； 同學(xué)要分析畫(huà)法,即先有思路,再有施實(shí)過(guò)程；五、儲(chǔ)存圖形 文件菜單： filesave 也可以用命令： savepic “ 文件名六、打開(kāi)圖形“ 文件名菜單： fileload 也可以： loadpic 小結(jié)本課課后記 ：第 13 課 信息共享教學(xué)目標(biāo) ：1、熟識(shí)網(wǎng)上鄰居；2、學(xué)會(huì)設(shè)置共享資源；3、學(xué)會(huì)查看共享資源；重點(diǎn)難點(diǎn) ：目標(biāo) 1、2、3教具預(yù)備 ：相關(guān)素材、電腦、投影機(jī)、幻燈片等教學(xué)時(shí)間 ：2 課時(shí)；教學(xué)過(guò)程 ：一、運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)點(diǎn)：WAN、LAN 廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)； Wanwide area network lan

27、local area network老師介紹本學(xué)問(wèn)點(diǎn)；二、局域網(wǎng)同學(xué)氣房的運(yùn)算機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)鏈線進(jìn)行聯(lián)結(jié),就是一個(gè)小型的局域網(wǎng)；三、查看局域網(wǎng)中的運(yùn)算機(jī)老師演示查看局域網(wǎng)示例；網(wǎng)上鄰居 -鄰近的運(yùn)算機(jī) -工作組四、查看其他運(yùn)算機(jī)里的共享資源同學(xué)看書(shū),老師指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行設(shè)置五、設(shè)置共享資源同學(xué)看書(shū),老師指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行設(shè)置；之后同學(xué)互助互學(xué)六、開(kāi)放 guest用戶提示同學(xué)這樣做的便利性和危急性；七、拜訪共享資源同學(xué)看書(shū),老師指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行設(shè)置；八、本課小結(jié)本課是節(jié)常識(shí)課,同學(xué)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行相關(guān)的操作練習(xí)；但是對(duì)于開(kāi)放guest 用戶是有肯定的便利性和危急性；九、課后作業(yè)課后 115 頁(yè)的練習(xí)題 1、2、

28、3課后記 ：第 14 課 防治運(yùn)算機(jī)病毒教學(xué)目標(biāo) ：1、熟識(shí)運(yùn)算機(jī)病毒；2、明白運(yùn)算機(jī)病毒的特點(diǎn)和危害；3、把握防治運(yùn)算機(jī)病毒的基本方法；重點(diǎn)難點(diǎn) ：教具預(yù)備 ：教學(xué)時(shí)間 ：教學(xué)過(guò)程 ：目標(biāo) 2、3 相關(guān)素材、電腦、投影機(jī)、幻燈片等 2 課時(shí)；一、運(yùn)算機(jī)病毒運(yùn)算機(jī)病毒是一個(gè)程序,一段可執(zhí)行碼 ,對(duì)運(yùn)算機(jī)的正常使用進(jìn)行破壞,使得 電腦無(wú)法正常使用甚至整個(gè)操作系統(tǒng)或者電腦硬盤損壞；就像生物病毒一樣,運(yùn)算機(jī)病 毒有特殊的復(fù)制才能；運(yùn)算機(jī)病毒可以很快地?cái)U(kuò)散,又常常難以根除；它們能把自身附 著在各種類型的文件上；當(dāng)文件被復(fù)制或從一個(gè)用戶傳送到另一個(gè)用戶時(shí),它們就伴同 文件一起擴(kuò)散開(kāi)來(lái)；這種程序不是獨(dú)立存在的,它隱匿在其他可執(zhí)行的程序之中,既有 破壞性,又有傳染性和埋伏性；輕就影響機(jī)器運(yùn)行速度,使機(jī)器不能正常運(yùn)行；重就使 機(jī)器處于癱瘓,會(huì)給用戶帶來(lái)不行估量的缺