2022年人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元小數(shù)的大小比較教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案課題 ：小數(shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容 ：教科書(shū)第 60 頁(yè)例 4 及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo) ：1、結(jié)合“ 排名次” 的詳細(xì)情境,經(jīng)受比較小數(shù)大小及與同伴溝通的過(guò)程；2、體驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性,會(huì)比較簡(jiǎn)潔小數(shù)的大小,進(jìn)展數(shù)感；3、讓同學(xué)在溝通合作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣；教學(xué)重點(diǎn) ：小數(shù)大小的比較方法和步驟是教學(xué)重點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn) ：小數(shù)位數(shù)不同時(shí)比較大小簡(jiǎn)潔與整數(shù)比較大小的方法混淆,是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程：一、鋪墊孕伏1、復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)： 小數(shù)的末尾添上 “ 0”或者去掉 “ 0”,小數(shù)的大小不變,這就是小數(shù)的性質(zhì)；2、判定題：（1）依據(jù)小數(shù)的性質(zhì) ,80.600 可以寫(xiě)作 8.6 （

2、）（2）150.60 元=150.6 元（）3 小數(shù)點(diǎn)的末尾添上”0” 或者去掉”0” ,小數(shù)的大小不變； 4 一個(gè)數(shù)的末尾添上”0” 或者去掉”0” ,這個(gè)數(shù)的大小不變 . 50.6 與 0.60 的大小相等,計(jì)數(shù)單位相同； 二、探究新知1情境導(dǎo)入：同學(xué)們跳遠(yuǎn)競(jìng)賽；姓名成果 /米小明3.05 米師：依據(jù)他們的成果,你能給他們排出名次嗎？小紅2.84 米小組爭(zhēng)論；小莉2.88 米師：你在排名次時(shí)是怎樣想的？出示課題：小數(shù)的大小比較；小軍2.93 米二、學(xué)習(xí)新知；1、探究比較小數(shù)大小的方法；師：怎樣比較小數(shù)的大小呢？全班溝通；先挑最小的, 2.95 的整數(shù)部分最小,所以2.95 最小；再看余下的

3、三個(gè)數(shù),3.45的非常位最大, 所以 3.45 最大；再看余下的兩個(gè)數(shù), 3.12 和 3.15 的整數(shù)部分和非常位上的數(shù)都相同,但3.15 的百分位上的數(shù)大,所以3.15 大于 3.12 ；設(shè)計(jì)意圖 例 4 從解決問(wèn)題入手,列表給出4 個(gè)同學(xué)的跳遠(yuǎn)成果,要求給他們排出名次；引出小數(shù)大小的比較； 教材分三步出現(xiàn)了比較的方法： 先比較整數(shù)部分；整數(shù)部分相同的,比較非常位；非常位上的數(shù)也相同的,比較百分位；每次比較都放手讓同學(xué)嘗試,關(guān)鍵處賜予點(diǎn)撥；2、做一做：名師精編優(yōu)秀教案和 2.79 比較 2.93 元和 3 元 2.723同學(xué)獨(dú)立完成；重點(diǎn)分析： 2.723 2.79 強(qiáng)調(diào)：比較小數(shù)大小時(shí)位

4、數(shù)多的小數(shù)不肯定大,要留意按數(shù)位次序逐位比較；引導(dǎo)同學(xué)小結(jié)：先比較小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù),小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù)大,這個(gè)數(shù)就大；假如小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù)相同就比較小數(shù)點(diǎn)后面的第一位上的數(shù),的數(shù)大,這個(gè)數(shù)就大； 小數(shù)點(diǎn)后面的第一位上設(shè)計(jì)意圖 “ 做一做” 有兩道題目,第一道比較帶計(jì)量單位的小數(shù),其次道脫離具 體的量,直接比較兩個(gè)小數(shù)； 由詳細(xì)到抽象讓同學(xué)逐步把握比較小數(shù)大小的方法；并且支配了小數(shù)位數(shù)不同的小數(shù)的大小比較,讓同學(xué)留意比較小數(shù)大小中的問(wèn) 題,加深對(duì)小數(shù)意義的懂得；最終通過(guò)想一想：怎樣比較兩個(gè)小數(shù)的大?。粚?duì)小 數(shù)大小的比較方法進(jìn)行總結(jié)；三、方法應(yīng)用；智力大挑戰(zhàn)闖關(guān)嬉戲：第一關(guān)：隱秘通道（密碼正確,通道打開(kāi)；

5、密碼不正確,不能打開(kāi)）7.9 8.2 5.9 5.8 3.1元2.6元6.35 米6.531.374 1.3 1.23 1.32 4.723 4.79 0.458 0.54 14.8 1.48 0.51 0.509 其次關(guān)：猜一猜名師精編 優(yōu)秀教案觀看下面的圖片, 猜一猜哪一幅是新疆、內(nèi)蒙古、西藏；內(nèi)蒙古、新疆、西藏是我國(guó)面積最大的三個(gè)自治區(qū)；按從小到大的次序排一排 .名師精編 優(yōu)秀教案猜一猜這兩個(gè)是我國(guó)的什么島？哪個(gè)是我國(guó)的第一大島 ？臺(tái)灣島 是我國(guó)的第一大島 .第三關(guān)：判定對(duì)錯(cuò) 1、判定以下式子是否正確,并說(shuō)出緣由；40.37 4.0994.1 4.24.148 2、劉祥在第 28 界奧運(yùn)

6、會(huì)競(jìng)賽成果如下：預(yù)賽 13.27 秒 次賽 13.26 秒 復(fù)賽 13.18 秒 決賽 12.91 秒 平世界記錄 , 獲得世界冠軍；你能把他競(jìng)賽的成果依據(jù)從小到達(dá)的次序排一排嗎？3、猜大?。海ㄒ来物@現(xiàn)個(gè)位、非常位上的數(shù)）（）. （）8（）（）. （）6（）（四、梳理學(xué)問(wèn),總結(jié)升華師：這節(jié)課你有什么收成呢？五、課堂檢測(cè) 課堂檢測(cè) A：1、剛剛終止的運(yùn)動(dòng)會(huì)在短跑項(xiàng)目上出了一點(diǎn)麻煩,記錄員沒(méi)能記清運(yùn)動(dòng)員的成績(jī),只登記了他們的名次請(qǐng)同學(xué)們來(lái)幫忙；已知：張輝第一、高林其次、王濤第三、范剛第四,下面是他們四人的成果,你能說(shuō)出他們每個(gè)人的成果是多少嗎？8.53 秒 8.39秒 9.00秒 8.35秒2、請(qǐng)

7、小組同學(xué)每人說(shuō)出一個(gè)小數(shù),然后把這些小數(shù)依據(jù)肯定的次序排列起來(lái)；名師精編 優(yōu)秀教案 3 、摸索題：下面的（）里能填哪些數(shù)字？ 6.（）8 6.48 3.11 3.（） 1 課堂檢測(cè) B：1. 小牛初試 . （在里填上 、=）0.54 6.53 6.29 0.458 0.8 0.80 4.23 4.32 2我當(dāng)包公：（對(duì)的打“ ” ,錯(cuò)的打“ ” ）6.809 6.799 5.1 5.1002 38.748 38.75 0.009 0.010 3、拓展題甲、乙、丙、丁四個(gè)人的身高是 1.46 米、1.52 米、1.38 米、1.5 米；已知甲比丁高,但又比丙矮,丁比乙矮,甲比乙高；你知道甲、乙、丙、丁四個(gè)人的身高分別是多少米嗎？課堂檢測(cè)答案：課堂檢測(cè) A：秒高林 8.39秒王濤 8.53秒范剛 9.00秒1、張輝 8.352、略3、6. （）8 6.48 可以填 5、6、7、8、9； 3.11 6.2