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1、Word - 3 -濂竹之行,收獲甚多自去年 10月24日與遂昌濂竹中心學(xué)校簽約結(jié)對至今,向來在想象著對方小學(xué)的樣子:在四周環(huán)抱的青山坳里,有一面鮮紅的國旗在迎風(fēng)漂動著,旗桿是立在寬寬的操場上的,在操場的四面,至少是前后,應(yīng)當(dāng)是白墻藍(lán)瓦的教學(xué)樓,也不會是兩幢,應(yīng)當(dāng)還會多一些,由于在結(jié)對時,濂竹學(xué)校的黃校長到我們小學(xué)后看到我們的教學(xué)用房比較緊急后說:要是我們的教學(xué)樓可以移動的話就好了,我們是有房子沒有同學(xué),由于濂竹中學(xué)撤并后把全部的房子都給了學(xué)校,可以給你們一幢房子。11月20日一早,我們在濂竹中心學(xué)校鐘主任的帶領(lǐng)下,坐的士離開遂昌賓館,迎著絢爛的太陽依著曲折的山路動身了。前一個晚上就聽其他幾所
2、小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)說了,我們結(jié)對的小學(xué)離遂昌最近,也許只需半小時的車程,因此,雖然車外路邊的小草上、山坡的小樹上,那白白、濃濃的霜直讓我們打寒戰(zhàn),但車內(nèi)的氣氛還是十分熱情,一路灑下我們的歡聲笑語。同行的姚主任、吳主任和小姑娘小李教師,個個熱烈高漲,曲折山路的跌波、一個個簡直是直角的轉(zhuǎn)彎,都無法讓我們的熱烈削弱,一顆顆感動的心宛然早已飛到了他們的小學(xué)。車子向來在曲折的山路上往上前行,眼看就要超過半山腰了,在我們多次的到了嗎?和鐘主任的快了中,車子最終停了下來。我們迫不及待地下了車,開頭在眼前山坡上、山路旁的一簇簇房子中尋覓小學(xué),奇怪!這么多房子中,沒有發(fā)覺小學(xué)房子的跡象,莫非他們的小學(xué)就是這樣的房子?一
3、間連一間,一幢靠一幢,有點(diǎn)像我們以前南塘街的老房子,不過沒有那么整齊,由于他們是依山而坐的,有人說我們這兒的房子,從一家人家的門跨出來,正巧是另一家人家的屋頂。用這句話來形容這兒的村莊,還真是十分恰如其分。小學(xué)在哪兒呀?我這急性子,開頭耐不住了。到了,在下面。下面?面前根本就沒有什么路,也沒有什么像樣的房子。我一邊想,一邊叮囑他們幾個拎起了我們送去的幾包書,看樣子小學(xué)不會在眼前,還是讓我也協(xié)助抱一包吧。陡峭的石階原來就不好走,加上兩邊那破舊的木房子,更加讓我們感到宛然來到了一個我們根本無法想象的世界。就在我對大小的石板、路邊沒門的木房感到新鮮的時候,就聞聲前面在喊到了!到了!抬頭一望,在小山路
4、的下邊、右前方,有兩幢(其實(shí)是一幢,朝南兩個教室,朝東,向著山坡兩個教室,用一個樓梯銜接的)三層樓房,房前是一塊小水泥地,還有一張水泥乒乓桌。就這么小嗎?我開頭懷疑了。正在這時,他們的主任向我們介紹,小學(xué)還有四幢房子:前面還有兩幢二層樓,一幢是教學(xué)樓,一幢是教室宿舍樓,兩幢樓之間有個較寬闊的操場,還有一幢是平房,是同學(xué)的食堂;邊上最高處還有一幢兩層樓是同學(xué)宿舍。(這么多的房子,都是非常的破舊)由于是依山而建,因此這么多的房子不在一個層面上的,前面教學(xué)樓的二樓和后面的底樓相平,后面教學(xué)樓的三樓和同學(xué)宿舍樓的底樓相平,同學(xué)在校內(nèi)里活動包括上廁所,必需走較長的路,還有不少的臺階,但是他們的同學(xué)卻十分
5、靈便靈敏,從來沒有同學(xué)摔跤滑倒,校內(nèi)也沒有圍墻,邊上就是通往山頂?shù)男÷?,同學(xué)活動卻十分有序、平安,此時,我開頭暗暗佩服我們眼前這些山里的孩子、山里的教師了。第一節(jié)課容易溝通后,我們開頭了我們送去的語文課,五班級共18個同學(xué),上課的小李教師向來不安她所預(yù)備的課能適應(yīng)18個山里的孩子嗎?讓我意想不到的是,這些孩子,一點(diǎn)也不比我們的同學(xué)遜色,感悟到位,表述流暢,共性鮮亮,課堂氣氛活躍,又一次告知我,簡陋破舊的校舍里,有著彌漫朝氣的孩子,有著不平庸的老師,他們雖然遠(yuǎn)離城市,交通不便,教學(xué)條件不好,但是,他們的教導(dǎo)思想同樣先進(jìn),教學(xué)理念同樣新,他們同樣在孜孜不倦我的這個主意還在接下來的溝通、介紹中得到證明。濂竹中心學(xué)校共有教師16個,98個同學(xué),規(guī)
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