一年級下冊音樂教案-5 《火車波爾卡》 ︳人音版 （五線譜）

1、 火車波爾卡教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1欣賞樂曲，讓學(xué)生隨意做動作感受。 2. 通過欣賞樂曲，用動作為樂曲分段，從而感受樂曲帶來的歡快、活潑的情緒。 二、教學(xué)重點能夠用動作為樂曲分段，感受樂曲的歡快、活潑的情緒。三、教學(xué)難點 為管弦樂火車波爾卡分段。四、教學(xué)設(shè)計（一）導(dǎo)入師：同學(xué)們，請你們聽一聽，這是什么聲音？知道答案的同學(xué)，把答案藏在心里，不要告訴其他人，一會舉手告訴盧老師。（播放火車的聲音）生：火車的聲音。師：對了，這是火車的聲音。誰想來模仿一下火車的聲音請舉手？生：汽笛聲WU 大車輪HONG LONG 小車輪 KACHA KACHA。師：同學(xué)們模仿的真棒，很形象的把火車跑動時發(fā)出的聲音模仿了出

2、來。今天盧老師就帶著你們，一起去感受管弦樂曲火車波爾卡帶給我們的奇妙之旅。（二）新課講授1.完整欣賞管弦樂曲火車波爾卡（1）播放管弦樂曲火車波爾卡，加入動作。師：同學(xué)們表現(xiàn)的非常出色，我們伴隨著火車波爾卡這首樂曲高興的隨著舞動了起來。請問同學(xué)們，這首樂曲整體的情緒是怎樣的呢？生：歡快、活潑師：你們的小耳朵真靈，這首樂曲的情緒是歡快、活潑的。（2）再次完整聆聽火車波爾卡。用動作為樂曲分段。師：火車波爾卡給我們帶來了如此愉快的心情，盧老師已經(jīng)迫不及待的想再一次坐火車去旅行了，你們想和我一起去嗎？那好，請你跟著我一起去旅行，并且要觀察我都做了哪些動作？（播放全曲）師：我都做了哪些動作呢？生：師：盧老

3、師根據(jù)這首樂曲的變化做出了不同的動作，那么請你思考，這些不同的動作的出現(xiàn)在加入到音樂中，代表什么意思的呢？生：要為樂曲分段。（3）三次完整聆聽火車波爾卡，火車走了什么樣的路線呢？師：通過不同的動作為火車波爾卡這首樂曲分成了三部分，我們再次出發(fā)，請你通過不同的動作，想一想火車都經(jīng)過了什么樣的路線呢？（播放全曲）生：火車經(jīng)過了上山坡、下山坡，繞過江河，經(jīng)過山洞。師：你們的觀察力真棒，想象力也很豐富。火車穿梭在美麗的山林中，一會上坡，一會下坡，還要經(jīng)過彎曲的河水，以及美麗的平原地區(qū)，火車奔跑在這樣的路線上，最終到達(dá)終點站。接下來，我們就來分段欣賞火車波爾卡。（三）分段欣賞火車波爾卡（1）欣賞引子部分

4、師：請你聽一聽樂曲的開頭引子部分，聽一聽樂器在模仿什么火車的什么聲音？生：火車的汽笛聲。師：火車汽笛聲響起了，說明了火車要做什么了呢？生：火車要啟動了，要運行起來了。（2）再次聆聽引子師：火車要運行起來了，請你認(rèn)真的聽一聽，火車要啟動了，音樂的速度發(fā)生了怎樣的變化？（播放音樂）生：速度由（慢）（快）（3）聆聽第一部分的A1師：火車就這樣由慢到快的出發(fā)了，穿梭在美麗又迷人的景色之中。請你思考，這段音樂中火車經(jīng)過了什么樣的路線？用旋律線在空中畫一畫。（播放音樂A1）生：經(jīng)過上山坡、下山坡。（找學(xué)生畫一畫旋律線，學(xué)生評價，教師糾正，并在黑板上畫出旋律線）（4）再次聆聽A1師：接下來，在這段音樂中，火

5、車經(jīng)過上山坡和下山坡了，請你仔細(xì)聽一聽并數(shù)一數(shù)，火車一共經(jīng)過了幾個山坡？（播放音樂A1）生：3個山坡。（5）演唱A1主題音樂師：讓我們用“dang”來唱一唱旋律。（6）聆聽第一部分A2師：火車行駛在這美麗的景色中，它經(jīng)過了3個山坡之后，接下來的這段音樂中火車又要經(jīng)過什么樣的路呢？一起來聽一聽。（播放音樂A2）生：經(jīng)過彎曲的江河。（7）再次聆聽A2師：正如你們所說的，火車經(jīng)過了山坡后，又沿著蜿蜒的河水前行。請你想象一下，你坐在火車?yán)铮疖囇刂暄训暮铀蚯氨寂軙r，你的身體會發(fā)生什么樣的變化呢？隨著音樂來感受一下吧（播放音樂A2）師：請問你的身體發(fā)生了什么樣的變化呢？生：隨著火車轉(zhuǎn)彎了。師：我們隨

6、著音樂感受到了火車在轉(zhuǎn)彎，左右搖擺著。（8）聆聽第二部分B1師：就這樣經(jīng)過了很多個山坡和河流，火車到達(dá)了第一站，上來了許多新乘客，他們熱情的和你打招呼，對你說你好，你應(yīng)該怎樣做呢？生：對乘客說你好。師：我們來打個招呼吧，請你和身邊的小伙伴們相互問好。我們來聽一聽第二部分的音樂中新朋友和你問了幾次好？（播放音樂B1）生：4次。（9）聆聽第二部分B2師：在這列火車上你已經(jīng)結(jié)交了新的好朋友，你們相互聊天聊的特別的開心，都說起了悄悄話。你認(rèn)真的想他訴說著你的悄悄話，他認(rèn)真的聆聽你的訴說，應(yīng)該用什么樣的動作表示呢？那么我們聽一聽，你們說了幾次悄悄話呢？生：4次。（10）再次聆聽B2師：請你用動作和你的同

7、桌小伙伴也說一說悄悄話吧，當(dāng)音樂有變動的時候你們互相交換悄悄話。（播放B2）（11）聆聽第三部分師：同學(xué)們表現(xiàn)的非常好，接下來這段音樂是火車波爾卡的最后一段音樂。請你仔細(xì)聽一聽，這段音樂是哪兩段音樂結(jié)合到一起的呢？（播放C段）生：山坡+悄悄話。（12）聆聽第三部分C2師：同學(xué)們你們的小耳朵真靈，一下子就聽出來了。火車波爾卡馬上就要到終點站了，你也要和你的小伙伴們揮手再見了，請你聽一聽最后這段音樂中，小伙伴們向你揮了幾次手呢？（播放C2）生：7次。師：小伙伴們向你揮了這么多次手，為什么要揮這么多次手呢？說明小伙伴什么樣的心理？生：依依不舍的心情。（13）完整聆聽全曲師總結(jié)： 這次旅行小火車經(jīng)過了山坡、河流，認(rèn)識了新朋友，訴說了悄悄話，最后快樂的達(dá)到了終點站。請同學(xué)們認(rèn)真回憶一下，用動作再一次出發(fā)旅行，感受火車波爾卡帶給我們愉快的心情。（四）拓展1. 簡介波爾卡波爾卡是捷克的一種民間舞蹈音樂，以男女對舞為主，一般為二拍子，速度較快。波爾卡的音樂特點是節(jié)奏快速而活潑，旋