新人教版八年級(jí)下冊(cè)生物 第五節(jié) 生物的變異 教學(xué)課件

1、你見過重達(dá)600斤的“太空南瓜”嗎？將普通南瓜的種子用神舟飛船帶入太空遨游一圈，然后對(duì)經(jīng)過太空遨游的種子進(jìn)行選育，就可以培育出“太空南瓜”，這是什么原因呢？第七單元第二章生物的遺傳與變異 人教版 八年級(jí)下第五節(jié) 生物的變異舉例說出遺傳育種在實(shí)踐中的應(yīng)用。21舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并說出引起兩種變異的原因。（重點(diǎn)）舉例說出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響。3（重點(diǎn)）體驗(yàn)探究生物變異的方法，提高處理和分析數(shù)據(jù)的能力，并運(yùn)用獲得的數(shù)據(jù)說明生物變異是普遍存在的。（難點(diǎn)）4變異不同品種的菊花不同品種的玉米果穗變異不同品種的狗變異不同品種的金魚不同品種的菊花變異不同種類的生

2、物之間千差萬別，同種生物之間也存在各種各樣的差異，這都源于生物的變異。生物性狀的變異是普遍存在的。探究一種變異現(xiàn)象大花生小花生大花生和小花生是兩個(gè)品種的花生；花生果實(shí)大小存在著變異。探究一種變異現(xiàn)象提出問題花生果實(shí)大小的變異與哪些因素有關(guān)？作出假設(shè)花生果實(shí)大小的變異既與遺傳物質(zhì)有關(guān)，也受環(huán)境的影響。探究一種變異現(xiàn)象制訂計(jì)劃并實(shí)施1.要做到隨機(jī)抽樣。2.樣品要有足夠的數(shù)量，不少于粒。3.測(cè)量果實(shí)的長(zhǎng)軸的長(zhǎng)短，長(zhǎng)短以毫米記，四舍五入。4.選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具和測(cè)量方法。探究一種變異現(xiàn)象制訂計(jì)劃并實(shí)施5.用坐標(biāo)紙繪制曲線圖，水平軸為樣品的個(gè)數(shù)，縱軸為果實(shí)的長(zhǎng)度，依據(jù)兩數(shù)的相交點(diǎn)，連成曲線。6.測(cè)量結(jié)果

3、也可以用柱形圖表示。探究一種變異現(xiàn)象測(cè)量大小花生果實(shí)的長(zhǎng)度長(zhǎng)度（毫米）個(gè)數(shù)大花生數(shù)據(jù)長(zhǎng)度（毫米）個(gè)數(shù)小花生數(shù)據(jù)探究一種變異現(xiàn)象探究過程探究一種變異現(xiàn)象繪制柱形圖大花生探究一種變異現(xiàn)象繪制柱形圖小花生探究一種變異現(xiàn)象繪制曲線圖探究一種變異現(xiàn)象得出結(jié)論并進(jìn)行交流1.大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值 小花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值2.大花生里面有比較小的花生， 小花生中有較大的花生主要是遺傳物質(zhì)的差異引起的主要是環(huán)境引起的思考與討論把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，把小花生的種子種在肥沃的土壤中，它們結(jié)出的果實(shí)會(huì)怎樣？你作出推測(cè)的依據(jù)是什么？把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，其果實(shí)會(huì)變??；把小花生的種子種在肥沃的土壤中，

4、其果實(shí)會(huì)大，因?yàn)榄h(huán)境會(huì)影響生物的性狀表現(xiàn)。變異的類型和原因變異的原因變異的類型能否遺傳給后代遺傳物質(zhì)的不同可遺傳的變異環(huán)境不遺傳的變異能否我來判一判1.一對(duì)色覺正常的夫婦，生下一個(gè)色盲的孩子。2.雙胞胎兄弟二人，哥哥長(zhǎng)期在野外工作，弟弟長(zhǎng)期在室內(nèi)工作，哥哥比弟弟黑。3.同一個(gè)品種的甘藍(lán)種子，在北方種植長(zhǎng)成后葉球重13千克，在西藏，葉球可達(dá)6千克左右。4.小麗通過手術(shù)變成了雙眼皮?？蛇z傳的變異不遺傳的變異不遺傳的變異不遺傳的變異即時(shí)鞏固 人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種產(chǎn)量不同的奶牛高產(chǎn)奶牛選擇、繁育選擇、繁育育種過程：先從母牛中人工選出產(chǎn)奶量較高的，繁育出后代，后代還會(huì)出現(xiàn)各種變異，再?gòu)闹羞x擇，

5、繁育，數(shù)代后的母牛不但能保持較高的產(chǎn)奶量，甚至還有產(chǎn)奶量不斷增加的趨勢(shì)。人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種產(chǎn)量不同的奶牛高產(chǎn)奶牛選擇、繁育選擇、繁育育種方法：人工選擇育種原理：基因重組人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種高產(chǎn)倒伏小麥低產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)抗倒伏小麥雜交育種過程：通過雜交，低產(chǎn)抗倒伏小麥的基因和高產(chǎn)倒伏的小麥的基因自由組合，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，可以產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥。人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種高產(chǎn)倒伏小麥低產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)抗倒伏小麥雜交育種方法：雜交育種原理：基因重組人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種袁隆平和雜交水稻他是世界上第一個(gè)成功地利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的科學(xué)家，被譽(yù)為“雜交水稻之

6、父”。他利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出了產(chǎn)量很高的雜交稻新品種。20多年來，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展超級(jí)雜交稻攻關(guān)，接連實(shí)現(xiàn)了大面積示范每公頃10.5噸、12噸、13.5噸、15噸的目標(biāo)。2020年，實(shí)現(xiàn)了周年畝產(chǎn)稻谷3000斤的攻關(guān)目標(biāo)。人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種太空椒育種過程：普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載進(jìn)入太空漫游，太空中的強(qiáng)輻射、微重力等使普通甜椒種子的基因發(fā)生改變，在經(jīng)過選擇，培育出太空椒。人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種太空椒育種方法：誘變育種原理：基因突變?nèi)祟悜?yīng)用遺傳變異原理培育新品種世界上只有美國(guó)、俄羅斯、中國(guó)成功地進(jìn)行了衛(wèi)星搭載太空育種。人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種即時(shí)鞏固

7、【中考黑龍江】科學(xué)家將普通甜椒的種子在經(jīng)過太空漫游后播種，培育出了果型增大的太空椒，其原因是()A直接改變了普通甜椒的性狀B改變了普通甜椒種子里的遺傳物質(zhì)C淘汰了普通甜椒的不良性狀 D改變了普通甜椒的營(yíng)養(yǎng)成分B生物的變異 變異的類型應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種可遺傳的變異：遺傳物質(zhì)發(fā)生改變?nèi)斯みx擇育種高產(chǎn)奶牛不遺傳的變異：遺傳物質(zhì)沒有改變雜交育種高產(chǎn)抗倒伏小麥誘變育種太空椒1【原創(chuàng)題】“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香。”不同品種的菊花(如圖)會(huì)開出不同顏色和形狀的花朵，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是()A生物的遺傳 B溫度的不同C光照的不同 D生物的變異D2新疆的哈密瓜因甜度大而著稱，有人將其引進(jìn)到泰安種植，其果實(shí)甜度大大降低，再引種回新疆種植，果實(shí)又恢復(fù)到以往的甜度。從哈密瓜引種的過程看出()A哈密瓜在引種過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化B哈密瓜的甜度具有遺傳性，不具有變異性C哈密瓜甜度的變化不屬于變異D由環(huán)境條件引起的哈密瓜甜度的變化不可遺傳D3下列各項(xiàng)中，屬于不遺傳的變異的是()A酒窩的有無 B曬黑的皮膚C耳垂的有無 D人的單雙眼皮B環(huán)境引起的變異4.【教材圖片題】從產(chǎn)奶量不同的奶牛中培育出高產(chǎn)奶牛(如圖)主要是通過什么方法()A改良飼料 B自然突變 C人工選擇 D雜交育種