會(huì)走的火柴教學(xué)課件

1、會(huì)走的火柴1、請(qǐng)用你的火眼金睛注意觀察做游戲時(shí)實(shí)驗(yàn)中火柴的微妙變化，你覺(jué)得實(shí)驗(yàn)的哪一部分最有趣？2、留意一下大家做游戲時(shí)的表情和動(dòng)作。小提示：2022/8/211、描述好“會(huì)走” 的火柴。2、寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。2022/8/21幾種開(kāi)頭的方法： 1、以提問(wèn)開(kāi)頭。 2、直接交代 3、設(shè)置懸念 4、先聲奪人1、以提問(wèn)開(kāi)頭?！跋旅嬲?qǐng)大家看我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家看清楚了，我可沒(méi)有做手腳”聽(tīng)，是誰(shuí)在說(shuō)話呀？噢，原來(lái)是可愛(ài)的我。想知道是什么奇妙的實(shí)驗(yàn)嗎？一起來(lái)看看吧。2、直接交代。今天的作文課上，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)會(huì)走的火柴。3、設(shè)置懸念。你相信靜止的火柴也會(huì)行走嗎？不信，請(qǐng)跟我來(lái)。4、先聲奪人

2、式?！昂伲鸩裾娴淖咂饋?lái)了！快來(lái)看哪！”教室里傳來(lái)驚訝的叫聲。原來(lái)同學(xué)們正在做 “會(huì)走的火柴”的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?022/8/21中間部分：（1）實(shí)驗(yàn)前的器材準(zhǔn)備。（2）老師做實(shí)驗(yàn)的情況，突出老師的動(dòng)作、神情以及同學(xué)的反映。重點(diǎn)寫(xiě)好火柴的變化情況（3）自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，明白科學(xué)道理。2022/8/21結(jié)尾：點(diǎn)題，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的收獲。1、號(hào)召式。 同學(xué)們，怎么樣？你們也動(dòng)手試試吧，你們一定會(huì)成功的！2、抒情式。 瞧，普普通通的火柴卻在我們小小魔術(shù)師手中變活了！3、自然式。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我們還沉浸在實(shí)驗(yàn)成功的喜悅中。4、總結(jié)式。 這次實(shí)驗(yàn)既培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，又激發(fā)了我們熱愛(ài)科學(xué)的興趣。2022/8/21片段

3、一： “滑了！走了！火柴會(huì)走了！”小明蹦跳著叫道。大家圍過(guò)來(lái)一看，嘿，真的！許多火柴都小幅度地、慢吞吞地向前移動(dòng)著，似乎很不情愿。有的火柴呢？則轉(zhuǎn)著大圈兒，一個(gè)圈兒一個(gè)圈兒地向前行進(jìn)著它們個(gè)個(gè)都好像沒(méi)睡醒似的，無(wú)精打采的。同學(xué)們可急了，我忍不住碰了碰自己的火柴，嘴里說(shuō)道：“快呀，快呀！”火柴一定聽(tīng)懂了我的話，往前滑了一陣子，我有點(diǎn)激動(dòng)了，嘴角微微動(dòng)了動(dòng)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 看，火柴又轉(zhuǎn)起了圈兒，一個(gè)一個(gè)的，像從樹(shù)上飄下的落葉，一點(diǎn)沖勁也沒(méi)有。幾個(gè)同學(xué)也跟著我做了，可也是先快后慢，怪叫人著急的。只有小王的“大頭”火柴還稍快了些：停了一會(huì)兒往前走走，再停一會(huì)兒又往前。這是為什么呢？大家都很好奇。突

4、然，小李靈機(jī)一動(dòng)：“會(huì)不會(huì)是肥皂放得太少了？”“咦？對(duì)的？”我和幾位同學(xué)頓時(shí)豁然開(kāi)朗。太好了！我們立刻把肥皂?yè)Q成了大的，然后夾到火柴里，再重新放進(jìn)水盆里。果然，不出我所料，火柴滑得比小王的“大頭”火柴快多了。它們有的走一點(diǎn)頓一頓，有的飛快地轉(zhuǎn)著圈兒，有的2022/8/21片段二 我先把一堆火柴和一塊肥皂放在小桌子上，然后端來(lái)一盆清水。我將火柴從尾部劈開(kāi)，然后切了一小塊肥皂，把它夾進(jìn)劈開(kāi)的火柴棍里?？粗业倪@些動(dòng)作，爸爸媽媽丈二和尚摸不著頭腦，不知我的葫蘆里賣的是什么藥。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)夾好了好幾根了，這時(shí)，我神秘地說(shuō)：“我把這些火柴放進(jìn)水里，你們猜會(huì)怎么樣呢？”“當(dāng)然是會(huì)靜止不動(dòng)，飄浮在水面上啦

5、！”2022/8/21爸爸脫口而出?！板e(cuò)”我得意地反駁道?！安粫?huì)吧！”爸爸半信半疑地說(shuō)。“不信你來(lái)試試！”說(shuō)著，我便把一根夾著肥皂的火柴放入水中。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：火柴開(kāi)始行駛了，不過(guò)行得很慢，好像一位老人在慢悠悠地走。我又往水里放入了一根夾著肥皂大一點(diǎn)的火柴棍，這回火柴行駛得比上回快了，猶如一個(gè)小孩在慢跑著。我一連放入幾根，看著“火柴小船”，爸爸的眼珠差點(diǎn)兒跳出眼框。2022/8/21我拍了拍爸爸的肩，笑著說(shuō)：“這是因?yàn)樗嫔系乃肿邮芩滤肿拥淖饔枚a(chǎn)生了表面張力，而肥皂的溶液會(huì)減弱水分子的表面張力，這樣就造成了火柴棍前部水的張力大于尾部，于是火柴便被向前拉去，形成了火柴自動(dòng)向前行走的奇

6、怪現(xiàn)象?！薄班蓿沁@樣??！咦？你怎么知道這么深?yuàn)W的道理的？”“當(dāng)然是從書(shū)中看到的啦！”“還是我女兒聰明，哈哈哈”2022/8/21佳詞妙句：描寫(xiě)心理的詞語(yǔ)驚訝極了 拍手叫好皺著眉頭 將信將疑 又蹦又跳 豁然開(kāi)朗 不亦樂(lè)乎 小心翼翼 小心謹(jǐn)慎 興致勃勃2022/8/21描寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的詞語(yǔ)：原地打轉(zhuǎn) 無(wú)精打采 奇跡 慢悠悠 慢吞吞 轉(zhuǎn)著圈兒 自在悠然2022/8/21描寫(xiě)觀眾的詞語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛 目瞪口呆 鴉雀無(wú)聲伸長(zhǎng)脖子 撓頭搔耳 躍躍欲試 心弦繃緊 沸騰起來(lái)歡呼雀躍 全神貫注 專心致志 情不自禁 火柴會(huì)走？這不可能吧！聽(tīng)了我說(shuō)的話你一定十分驚訝，這可是真的，你要是不相信的話，那就看看我做的小實(shí)驗(yàn)吧！

7、今天下午第一堂課，老師給我們看了一個(gè)實(shí)驗(yàn)“會(huì)走的火柴”，我一開(kāi)始也聽(tīng)不明白，火柴會(huì)走？我腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。老師找來(lái)幾根火柴棒，先把火柴豎著從中間劈開(kāi)一小段，這小段的長(zhǎng)度大概占火柴棒的四分之一，再用小刀從肥皂塊上切一塊和劈開(kāi)的長(zhǎng)度差不多大的、薄一點(diǎn)的小肥皂，嵌在火柴棒的縫隙中，然后找一盆清水，等水面平靜以后，把火柴棒放入水中，過(guò)了一會(huì)兒，便在水中慢慢地前進(jìn)，我看著，看著，覺(jué)得太奇怪了?？吹嚼蠋熥鰧?shí)驗(yàn)，我的手早癢了，老師說(shuō)可以做以后，我就迫不及待做起了準(zhǔn)備工作。我找來(lái)一些火柴棒，把火柴棒豎著從中間劈開(kāi)，可怎么也劈不均勻，最后我想到了一個(gè)好辦法，把劈的位置和長(zhǎng)度用鉛筆標(biāo)出記號(hào)，好不容易才劈好火柴棒。肥皂呢，又是一個(gè)問(wèn)題，不是太大，就是太小，不是太厚，就是太薄，好不容易切了一塊正好的又碎了，后來(lái)我先切一塊差不多薄的，然后按大小修改，又一個(gè)難題解決了。我把我的作品放在水里，火柴棒真的移動(dòng)起來(lái)，我高興得叫呀，跳呀，興致勃勃收起了我成功的小作品。聽(tīng)了我的介紹，你一定想知道為什么吧，那我就告訴你這個(gè)秘密。因?yàn)樗厦娴乃肿邮艿较旅嫠淖饔枚a(chǎn)生了表面的張力，而肥皂的溶液會(huì)減弱分子的表面張力，這樣就造成火柴棒的前部