一年級下冊音樂教案 （簡譜） 春曉(6) 人音版

1、春曉教學(xué)設(shè)計 長白第一實驗小學(xué)校 張 潔 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)生通過歌曲春曉的學(xué)習(xí),感受音樂與古詩的完美結(jié)合,對以我國古典詩詞為題材的現(xiàn)代音樂作品有進一步學(xué)習(xí)的愿望。 2.通過用不同的速度來演唱歌曲春曉,體會不同的速度對音樂情緒和音樂形象所產(chǎn)生的作用。 3.學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用自己喜歡的形式創(chuàng)作表現(xiàn)春曉。 4.能夠初步掌握輪唱的演唱方式。教學(xué)重點、難點: 1.八分休止符的運用 2.附點節(jié)奏的演唱教學(xué)過程: 一、組織教學(xué),師生問好1.律動誰在叫2.聽音練習(xí)：單音：1、2、3、5、6 雙音：12、13、233.視唱練習(xí)：1、2、3、5、6分組和聲練習(xí)：1、3 5、3 2、5二、導(dǎo)入同學(xué)們,

2、春天是一年四季中最最充滿生機和活力的季節(jié),春天是那樣的美,到處是萬紫千紅,到處是花紅柳綠,哪位同學(xué)能夠用你的歌聲來表現(xiàn)春天呢? 齊唱小雨沙沙 剛才大家演唱了贊美春天的歌曲,還有哪些同學(xué)能夠吟誦贊美春天的古詩呢? 三、古詩文化 剛才有位同學(xué)吟誦了春曉這首詩,你們看,唐朝詩人孟浩然多了不起,僅僅用了20個字就描繪了春天的美景,下面就讓我們共同來感受這美妙的詩句吧! 師生共同誦讀古詩。四、學(xué)唱歌曲 師:同學(xué)們知道嗎,這首詩還能唱一唱,這種唱法叫古詩新唱,想聽聽嗎? 1.欣賞童聲合唱春曉,感受歌曲情緒。 2.出示歌單,老師做示范演唱。 3.輕聲演唱歌詞。 4.解決難點: 1)歌曲的四個休止符處加上四個

3、動作:聽、看、搖頭。 2)最后一句附點節(jié)奏三、輪唱歌曲1.教師和一個學(xué)生配合做游戲，一人一個聲部，其他孩子說說發(fā)現(xiàn)了什么2.抽生回答，教師給予適當(dāng)引導(dǎo)3.讓更多的孩子參加游戲，為演唱打基礎(chǔ)4.教師有針對性的指導(dǎo)A控制音量，學(xué)會聆聽。B注意音準(zhǔn)和節(jié)奏C有感情的演唱，唱出春天的美5.教師講授什么叫輪唱，與以前的齊唱做對比四、學(xué)生展示，在展示中可以創(chuàng)編舞蹈，形式不限1.小組表演2.男女生表演3.個別學(xué)生表演充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和參與的積極性。沒有表演的孩子當(dāng)評委說說臺上孩子的優(yōu)點和缺點。 五、拓展 欣賞另一版本的春曉，讓學(xué)生體會、感受兩首歌曲在情緒上、速度上的變化，說出有什么不同開口默唱、齊唱 六、