一年級下冊音樂教案 第五單元 唱歌　勇敢的鄂倫春｜人教版

1、勇敢的鄂倫春教學目標：1用歡快活潑的聲音，背唱歌曲勇敢的鄂倫春。2 了解鄂倫春民俗風情，通過唱歌增強對祖國的熱愛。3 學會節(jié)奏3種節(jié)奏，并能用沙錘、雙響筒伴奏。4 創(chuàng)編舞蹈，集體表演。教學重點： 學唱歌曲，唱準音。教學難點：第一樂句后半句四度大跳音準跟琴唱。教學過程：一導(dǎo)入引子：考考大家。1請同學們觀看晚會，看了舞蹈表演，你的心情怎樣？（學生觀看視頻，根據(jù)學生情況可看兩遍。）情緒：高興 快樂 開心2 從舞蹈中你學會了一個舞蹈動作了嗎？來教教大家。3 他們的表演服裝有什么特點？厚，有毛毛等介紹，鄂倫春族。鄂倫春這個詞是鄂倫春語，翻譯過來就是住在山里的人，也有人稱他們是使用馴鹿的人。鄂倫春族生活在

2、我國黑龍江省，大興安嶺深林的里，是一個以打獵為生的游牧名族。這里終年寒冷所以他們常常身穿狍皮衣服，頭戴狍皮帽，以抵御寒冷。雖然他們的生活環(huán)境十分艱苦，但是他們勇敢無畏守護自己的家園，是深林里的勇士。（圖片展示仙人柱，打獵場景）環(huán)節(jié)目標：進入音樂，引出主題，感受快樂的情緒。介紹鄂倫春民族風情。學習幾個簡單的舞蹈動作。過度：有一首鄂倫春的民歌唱出了他們打獵時的情景，請同學們跟隨音樂，跟著鄂倫春小朋友一起去狩獵。（放音頻示范）在去參加狩獵活動之前，我們每個人都要學會一樣本領(lǐng)，騎馬。聽馬蹄聲來了。雙響筒： x xx x x 環(huán)節(jié)目標：學習節(jié)奏，并能用彈舌模仿雙響筒，聽出前奏和間奏部分。二 歌曲初探1

3、第一次放音頻示范，請同學們仔細聽，并想辦法把它模唱出來。有節(jié)奏地模仿馬蹄聲，由弱到強。加入彈舌表演。 2 第二次放音頻，再聽一遍音頻，動作表演。3 第三次放音頻，聽老師范唱，加入前奏和間奏中的馬蹄聲。挑選一個節(jié)奏感好的同學幫老師伴奏。其他同學用舞蹈動作為老師表演。環(huán)節(jié)目標：三次有目的的聽音頻示范，學習節(jié)奏，聽熟悉音樂，為后面動作創(chuàng)編打下基礎(chǔ)。三 深入學習過度：剛才我們的表演太精彩了，鄂倫春的小朋友都對我們的表現(xiàn)贊不絕口呢！他們邀請我們?nèi)ニ麄兊拇笊掷锿妗?屏住呼吸，打開圖片，深呼吸新鮮空氣。手勢指導(dǎo)呼吸，深吸慢呼。2 打開LED感受大森林的寧靜美麗。老師用U為視頻伴奏。鋼琴彈奏主旋律。情緒：深

4、情 優(yōu)美 安靜學生用U跟琴模唱。老師用手勢指導(dǎo)學生唱準音。3 觀眾朋友們，這里是挑戰(zhàn)好聲音比賽現(xiàn)場，我是主持人邱元，接下來是各位參賽選手的準備時間，請小歌手們看歌譜，自學歌詞。用響板教同學們念唱歌詞。配伴奏。4 你能跟琴把歌詞填進旋律里嗎？老師彈琴唱，帶領(lǐng)學生填詞。5學生跟琴唱。不好的地方，老師跟唱?；蛘呒m錯。6游戲?qū)W習，歌曲接龍。第一關(guān)：難度指數(shù)三顆星。老師唱紅色部分，學生唱綠色部分。換角色演唱。第二關(guān)：難度指數(shù)四顆星。大人們一組，小孩子一組，大人唱第一樂曲，小孩唱第二樂曲。第三關(guān)：難度指數(shù)五顆星。學生跟獨立唱。請家長當評委。第四關(guān)：難度指數(shù)六顆星。跟伴奏演唱。邊唱邊跳。情緒處理：歡快 高興的情緒，自豪地演唱要發(fā)自內(nèi)心，用稍快的速度來演唱。環(huán)節(jié)目標：學會唱這首歌曲，并能熟練唱，盡量唱的聲情并茂。感受歡快，自豪的情緒。四：課堂拓展 興龍大舞臺1 表演唱，點到誰誰就起來唱一句。其他同學坐在位置上演唱。2 選出舞蹈隊，唱歌隊，樂器隊。每組五