《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)專題》課程教學(xué)大綱

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)專題課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）307BA120課程名稱（COURSE TITLE）小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)專題課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）教師教育選修課程學(xué)分（CREDIT）1學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）16先修課程（PRE-COURSE）課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)小學(xué)教育專業(yè)課程簡(jiǎn)介： 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)專題是一門立足理論、歸于實(shí)踐的小學(xué)教育專業(yè)教師教育選修課程。小學(xué)教育師范生通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論基礎(chǔ)與歷史脈絡(luò)，了解綜合實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)組成部分的基本特點(diǎn)，熟悉綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的

2、開發(fā)原則與基本策略，并發(fā)展從事兒童研究和學(xué)科探究的核心素養(yǎng)。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠了解這門課程變革發(fā)展的前沿情況，并能運(yùn)用本課程的基本原理、基礎(chǔ)知識(shí)促進(jìn)相關(guān)課程理論的自我學(xué)習(xí)的能力。2.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步了解小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本內(nèi)容，掌握小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與技能，能夠獲得指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力與課程實(shí)施的自我評(píng)價(jià)能力。3.通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好團(tuán)隊(duì)合作、分享與進(jìn)取精神，增進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步熱愛祖國、熱愛社會(huì)、熱愛自然的情感，增強(qiáng)學(xué)生自我發(fā)展的責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生

3、的創(chuàng)新創(chuàng)造精神、自主學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立解決問題的能力。4.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展教育教學(xué)的實(shí)踐技能，增強(qiáng)對(duì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的利用能力以及分析與解決小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中存在問題的能力。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4要求4教學(xué)能力4.3 能夠結(jié)合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、課標(biāo)教材及多媒體環(huán)境等具體情境進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)，發(fā)揮教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者作用。H4.4 能夠進(jìn)行一定的課程整合，開展綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施。HH要求6班級(jí)指導(dǎo)6.3 能夠在班主任工作實(shí)踐中，參與德育和心理健康教育等教育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。H要

4、求7綜合育人7.2 了解學(xué)校文化和教育活動(dòng)的育人內(nèi)涵，樹立全程育人意識(shí)并掌握全程育人方法。M畢業(yè)要求11交流合作11.1 了解團(tuán)隊(duì)合作的意義，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。H11.2 能夠積極開展教育協(xié)作與交流，擁有較強(qiáng)的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，能夠在學(xué)習(xí)共同體中承擔(dān)負(fù)責(zé)人的角色。H三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程概述目標(biāo)1、21.1綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的產(chǎn)生1.2綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特性1.3綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值與理念1.了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的產(chǎn)生過程及其理論與社會(huì)基礎(chǔ)2.掌握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特性、價(jià)值與理念講授教學(xué)22.小學(xué)綜合實(shí)踐活

5、動(dòng)的課程目標(biāo)目標(biāo)1、22.1 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)2.2小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本原則2.3小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的具體化1.了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)確立的依據(jù)及課程目標(biāo)的特點(diǎn)2. 理解小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本原則3. 掌握小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的具體目標(biāo)，初步形成設(shè)計(jì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具體目標(biāo)的意識(shí)與能力講授教學(xué)案例教學(xué)23.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容目標(biāo)1、23.1研究性學(xué)習(xí)3.2社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐3.3勞動(dòng)與技術(shù)教育3.4信息技術(shù)教育3.5 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)具體內(nèi)容的開發(fā)1.掌握小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各領(lǐng)域的基本內(nèi)容及其目標(biāo)要求2.初步養(yǎng)成開發(fā)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的具

6、體內(nèi)容的意識(shí)與能力3.發(fā)展學(xué)生的課程創(chuàng)新意識(shí)，提升課程自我成長(zhǎng)的能力講授教學(xué)24.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程類型目標(biāo)1、24.1課題探究的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)4.2實(shí)際應(yīng)用的設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)活動(dòng)4.3以社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)4.4社會(huì)參與的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)4.5自我建構(gòu)的反思性學(xué)習(xí)活動(dòng)4.6生活學(xué)習(xí)1.了解小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)類型2.初步形成開發(fā)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程類型的能力 3.發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提升學(xué)生的課程自我成長(zhǎng)能力講授教學(xué)案例教學(xué)25.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)目標(biāo)2、3、45.1小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的基本要求5.2小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的一般原則5.3小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的撰寫要點(diǎn)5.4小學(xué)綜

7、合實(shí)踐活動(dòng)方案的基本 形式5.5小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生探究方案的設(shè)計(jì)5.6小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的優(yōu)化設(shè)計(jì)1.了解小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的基本要求2.掌握小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的撰寫要點(diǎn)與基本形式，學(xué)會(huì)撰寫同一主題下的系列活動(dòng)方案和具體指導(dǎo)方案3.增強(qiáng)以生為本的意識(shí)4.能夠?qū)顒?dòng)全程進(jìn)行反思并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行活動(dòng)方案的優(yōu)化設(shè)計(jì)。講授教學(xué)案例教學(xué)26小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施目標(biāo)2、3、46.1綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的總體要求與一般特點(diǎn)6.2小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的任務(wù)與過程6.3小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的常見方式6.4小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施中的問題與應(yīng)對(duì)舉措1.了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的總體要求及一

8、般特點(diǎn)、實(shí)施的任務(wù)與過程2.了解小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的常見模式3.了解小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中的問題及應(yīng)對(duì)舉措4.形成小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的能力講授教學(xué)案例教學(xué)27.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開發(fā)與利用目標(biāo)1、2、47.1 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)與利用的基本要求7.2小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)與利用的方法1.了解小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)的基本要求2.掌握小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)與利用的方法，發(fā)展學(xué)生對(duì)本課程資源開發(fā)與利用的能力講授教學(xué)案例教學(xué)28. 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的指導(dǎo)教師與課程評(píng)價(jià)目標(biāo)1、28.1小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的師生關(guān)系與指導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)8.

9、2小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中教師的指導(dǎo)策略8.3小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的原則與內(nèi)容8.4小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的方法1.了解師生關(guān)系的本質(zhì)以及教師專業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)2.掌握小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中教師的指導(dǎo)策略3.掌握小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的原則與內(nèi)容及其方法4.發(fā)展對(duì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)能力講授教學(xué)案例教學(xué)2四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程概述目標(biāo)1、2平時(shí)出勤、課后作業(yè)采用百分制考場(chǎng)。平時(shí)課堂出勤占20%，課后作業(yè)案例教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言、合作學(xué)習(xí)占80%。2.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程目標(biāo)目標(biāo)1、2平時(shí)出勤、課堂發(fā)言3.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

10、內(nèi)容目標(biāo)1、2平時(shí)出勤、課后作業(yè)4.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程類型目標(biāo)1、2平時(shí)出勤、課堂發(fā)言5.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)目標(biāo)2、3、4平時(shí)出勤、課堂發(fā)言6.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施目標(biāo)2、3、4平時(shí)出勤、課堂發(fā)言7.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開發(fā)與利用目標(biāo)1、2、4平時(shí)出勤、課堂發(fā)言 8.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的指導(dǎo)教師與課程評(píng)價(jià)目標(biāo)1、2平時(shí)出勤、課堂發(fā)言 五、課程教材及主要參考書1. 建議教材（1）.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)（第二版)M.南京：南京大學(xué)出版社，2018.2. 主要參考書（1）顧建軍.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)（第二版）M.北京：高等教育出版社，2011.（2）郭元祥，沈旎.小學(xué)綜合實(shí)踐活