大工21秋《人才測評理論與方法》在線作業(yè)1-學習資料-答案

1、人才測評理論與方法在線作業(yè)一、單選題共5道試題1.（）是指測評用的測題對整個測評內(nèi)容范圍的代表性程度。表面效度內(nèi)容效度結(jié)構(gòu)效度效標關聯(lián)效度:B2.在面試過程中，為達到好的測評效果，我們常使用不同類型的面試題，如“你能否告訴我最近某件令印象深刻的情況？你是怎樣應付這個情境的呢？你的反應對他人有什么影響呢？從中你得到了哪些經(jīng)驗或者教訓？”就屬于（）。導入性問題行為性問題智能性問題意愿性問題:B3.（）指的是每個測評要素確立的關鍵性描述特征或界定特征，要求可分辨和易操作。測評指標測評標準測評標志測評標度:C4.以人事合理配置為目的的測評是（）。配置性測評選拔性測評診斷性測評組合性測評:A5.某學生在

2、某次智力測驗中的得分為90，此次測驗的平均成績?yōu)?0分，標準差為12分。求該學生的標準分數(shù)？（）10-12.5:D二、多選題(共5道試題,共40分)6.項目分析包括（）。定性分析定量分析定比分析定距分析:AB7.關于人才測評，下列說法正確的有（）。人才測評的主要對象是心理素質(zhì)，而人的心理尤其存在發(fā)展的一般規(guī)律心理測量學和心理統(tǒng)計學為人才測評提供了科學的基礎人才測評必須遵循管理學、行為科學的相關原理一些先進的人才測評技術(shù)得以進行往往還要借助于計算機技術(shù):ABCD8.確定測評指標權(quán)重的方法主要有（）。主觀加權(quán)法德爾菲法比較加權(quán)法層次分析法:ABCD9.按測評要求劃分，人才測評可分為（）。最高作為測

3、驗典型作為測驗速度測驗難度測驗:AB10.下列屬于等級式標度的有（）。優(yōu)、良、中、差甲、乙、丙、丁1、2、3、4多、較多、一般、較少、少:ABC三、判斷題(共10道試題,共30分)11.不同的工作崗位，適合它們的測評工具組合是相同的。:錯誤12.百分位數(shù)既可以表示被測評者素質(zhì)的名次，也可以確定被測評者素質(zhì)的優(yōu)秀程度。:正確13.在勝任力模型開發(fā)小組中，人力資源管理者提供方法、技術(shù)和工具上的專業(yè)支持。:錯誤14.專家加權(quán)法是對一些較為復雜、較為模糊的問題作出決策的簡易方法。:錯誤15.履歷分析法簡單易行，成本不高。:正確16.少而精的原則是指針對測評的目的和對象來選擇相應的指標，充分體現(xiàn)出測評對象的特點。:錯誤17.智力年齡也稱心理年齡，是指某個年齡組別的孩子，平均所能達到的智力水平。:正確18.效標是衡量測驗有效性的參照標準。:正確19.選拔