新人教版九年級全一冊英語 Unit 1 第5課時 教案（教學設計）

1、Un i t 1 How can we become good I earners?Sect i on B (2a-SeIf Check)知識目標單詞ability， create , brain , active， attention ,connect ,review ,knowledge, wisely詞組pay attention to, connect with, depend on,whether or not, learn from, have something in common句型.Everyone is born with the ability to learn. Res

2、earch shows that successful learners have some good habits in common.He succeeded by trying many times and learning from his mistakes.4,They may take notes by writing down key words or by drawing mind maps.5. Knowledge comes from questioning.技能目標培養(yǎng)學生的英文寫作能力和表達能力1.學習本課時的重點短語和句型。2 ,能夠運用所學的知識完本錢單元的寫作。1

3、 .重點短語和句型。2 ,能夠運用所學的知識完本錢單元的寫作。Step 1復習復習2b中的重點單詞、短語及句型，并用這些重點單詞、短語及句型造句。Step 2情景導入小組討論以下問題：What are good learning habits for a language learner?How can you become a successful language learner?Step 3完成教材2a-2e中的任務.讓學生將小組討論得出的語言學習者應具備的好習慣列出來。.閱讀2b中的短文，查找文中是否提到了你們所列出的習慣。.再讀一遍文章，找出2c中6個問題的答案，完成后在小組內(nèi)討論答

4、案。.認真閱讀文章，在文中勾出2d中的單詞，然后在字典中查出這些單詞，并仿 照例句造句，完成后在小組內(nèi)互相交流你們所寫的句子。.你認為自己是一個好的學習者嗎？你認為哪些學習方法是有用的？小組內(nèi)互 相討論并提供有用的學習方法。環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)的訓練有助于提高學生的閱讀水平和語言表達能力，同時 又加深了學生對文章的理解。Step 4完成教材3a-Self Check中的任務.與你的同桌交流3a中的答案，然后列出提綱。.依據(jù)提綱及3a中表格的內(nèi)容，恰當運用3b中的句型，寫一封信介紹學習英語 的方法。.小組內(nèi)互相批改作文，指出小組中每個成員的優(yōu)點和缺乏。教師進行點評。環(huán)節(jié)說明：通過這個環(huán)節(jié)的學習，讓

5、學生熟練掌握描述學習英語方法的句型并 且能夠針對他人的問題提出建議。.領讀Self Check 1中的單詞和短語，學生跟讀并弄懂每個單詞和短語的意思， 為短文填空鋪墊。.認真閱讀Self Check 2中的句子，將它們按正確的順序進行排列，完成后集 體核對答案，然后兩人一組練習對話，并邀請幾組學生表演對話。.根據(jù)Self Check 3中Jane, Li Ming和Meiping的問題給出自己的建議，引導學 生展開討論。環(huán)節(jié)說明：通過這一環(huán)節(jié)的訓練，讓學生對本單元的語言目標提建議得以 靈活地運用。1.一Are you going to watch World Cup this summer?一

6、I、m not sure. It time.A.depends onB.cares aboutC.agrees toD.finds out答案：depend on意為“依靠，取決于“；care about意為關心；agree to意為“同 意“；find out意為“找出，查明”。根據(jù)句意可知選A。.The more I get to know Nancy, the more I can realize that we have a lot.一No wonder she is your best friend.A.in styleB.in common C.in need D.in troub

7、le答案：B由下句句意“難怪她是你最好的朋友”可知“我”和南希有共同之處。 have.in common 表示“有共同之處”。.一Will you go to see your teacher tomorrow?Sure! We will go it rains.A.so thatB.as long as C.even if D.as soon as答案：C問句句意為：“明天你們將去看望你們的老師嗎？”根據(jù)答句中的sure 可知是“即使下雨也要去。應選C。Step 6問題探究.We should pay attention to our environment.A .protectB .pro

8、tecting C.protectsD .protected答案：pay attention to意為“注意，留心”，其中to為介詞，后面要跟v.-ing形 式，應選B。.Can you connect this wire that one?A.for B.with C.at D.in答案：connect意為“連接”,經(jīng)常和介詞with連用，表示“與連接”。.They will lose the game they try their best.A.unlessB.once答案：A前半句表示的是“他們將輸?shù)舯荣? 后半句表示“盡他們最大的努 力”，由此可知選unlesso.The box is very heavy.I cant carry it my own.A.on B.with C.to D.by答案：on my own = all by myself,意為“靠我自己”。.你知道我的 號碼嗎？請把它寫下來。（根據(jù)漢語意思完成句子）Do you know my phone number? Please .答案：write it down完成請完成P3-P5對應習題本