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文檔簡介

1、公開課教學(xué)設(shè)計我不能失信授課教師：*小學(xué)202*年09月我不能失信教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能概括課文的主要內(nèi)容。3、能結(jié)合課文，聯(lián)系生活實際，和同學(xué)交流讀后的感受。教學(xué)重點、難點如何使學(xué)生通過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點。 課前準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生尋找宋慶齡的生平資料，閱讀有關(guān)宋慶齡的故事。教學(xué)方法朗讀感悟。教學(xué)時間一課時。教學(xué)過程一、導(dǎo)入。同學(xué)們，老師遇見一個難題：前兩天剛和朋友小英約好星期天一 起去看電影，今天早上同學(xué)小紅又約我星期天一起去釣魚。我非常喜 歡釣魚，可又和小英約好了去看電影。這可怎么辦呢？學(xué)了今天這篇 課文，我想讓大家給我出個主意，好不好？ 二、板書

2、課題，解題。今天咱們一起學(xué)習(xí)第八課我不能失信。板書課題。1、觀察課題，和本單元的前三篇課文比較，有什么不同?2、看到課題，你想知道什么？三、讀閱讀提示，畫出本節(jié)課要解決的問題。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，齊讀。四、檢查預(yù)習(xí)情況。1、檢查詞語預(yù)習(xí)情況。讀一讀自己喜歡的詞語。讀老師畫的詞語，指名讀，小組內(nèi)互讀。2、檢查收集宋慶齡的資料。讀出自己收集的資料，并說出是從哪兒收集的？讀資料袋里的內(nèi)容，近距離了解宋慶齡。五、自由讀課文，根據(jù)提示，說出課文主要講了一件什么事？ 六、學(xué)習(xí)課文。(1)學(xué)習(xí)第一自然段。你從哪里看出宋慶齡想去伯伯家？讀出鴿子的可愛。(2)學(xué)習(xí)課文的第210自然段。1、讀對話部分，選擇自己喜歡的角色多讀幾遍。2、讀自己喜歡的角色。教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀重點句子。3、師生合作分角色讀。4、小組內(nèi)分角色互讀。5、小結(jié)。七、課堂延伸。1、學(xué)了這篇課文，你喜歡宋慶齡嗎？為什么？2、如果是你。你會怎樣處理這件事？八、課外延伸。1、在日常生活中，你遇到過這樣的

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