《Java語言課程設(shè)計》課程教學(xué)大綱（本科）

1、Java語言課程設(shè)計（JAVA PROGRAMMING COURSE DESIGN）課程編號：06460041學(xué) 分：1.5周 數(shù)：1.5周（其中：講課2學(xué)時；設(shè)計0學(xué)時；上機(jī)28學(xué)時）先修課程：程序設(shè)計基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計適用專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)工程一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（一）課程性質(zhì)本課程是物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)實踐課程。課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握J(rèn)ava程序設(shè)計語 言，理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思路和方法，掌握系統(tǒng)編程的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的編程能力，養(yǎng)成 良好編碼的習(xí)慣，為將來參與實際項目的開發(fā)奠定堅實的基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)課程目標(biāo)1：熟練掌握java編程的基本要素課程目標(biāo)2：熟練掌握java面

2、向?qū)ο缶幊趟枷胝n程目標(biāo)3：能夠熟練使用一種java程序開發(fā)工具課程目標(biāo)4：培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)程序設(shè)計能力（三）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點的對應(yīng)關(guān)系本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求指標(biāo)點包括：.指標(biāo)點3. 2：根據(jù)專業(yè)技術(shù)知識，能夠有效實施物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的模塊設(shè)計，通過建模進(jìn)行復(fù)雜 性計算和性能分析。.指標(biāo)點4.6：能夠采用科學(xué)的方法對實驗結(jié)果進(jìn)行關(guān)聯(lián)、分析和解釋，并通過信息綜合得到 有效結(jié)論。.指標(biāo)點6. 3：理解技術(shù)手段的局限性，了解降低復(fù)雜工程實踐和解決方案負(fù)面影響的手段與 方法。.指標(biāo)點10.2：掌握技術(shù)文檔寫作方法，能夠撰寫工程技術(shù)報告、設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)及回應(yīng)指令。程目標(biāo) 畢業(yè)要

3、求指課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4指標(biāo)點3. 2指標(biāo)點4. 6指標(biāo)點6. 3/指標(biāo)點10.2注：課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點對接的單元格中可輸入也可標(biāo)注H、M、LL二、內(nèi)容與進(jìn)度安排.內(nèi)容及要求（1）內(nèi)容本課程設(shè)計的目的是通過各個項目的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實際分析問題、編程和動手能力，提 高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本課程設(shè)計嘗試使用一些較生動的設(shè)計項目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生 主動學(xué)習(xí)，正確理解和接受需要重點掌握的知識點。要求學(xué)生從本次課程設(shè)計所提供的課設(shè)題目中, 每人選擇一個題目獨立完成。題目1:圖形計算器設(shè)計一個圖形界面（GUI）的計算器應(yīng)用程序，完成簡單的算術(shù)運算。設(shè)計的計算器應(yīng)用程序

4、 可以完成加法、減法、乘法、除法和取余運算。且有小數(shù)點、正負(fù)號、求倒數(shù)、退格和清零功能。題目2：簡單投票管理系統(tǒng)設(shè)計一個投票管理系統(tǒng)界面，要求輸入候選人名單后，點擊確認(rèn)按鈕實現(xiàn)使用選擇框代表候選 人，計選擇框的名字就是候選人的名字。點擊取消按鈕候選人輸入框為空，重新輸入候選人名單。 選中候選人的選擇框時，表示給該候選人投一票。點擊確定按鈕時表示產(chǎn)生一張選票。點擊刷新按 鈕回到程序的初始界面重新設(shè)置候選人。根據(jù)選擇框的狀態(tài)變化統(tǒng)計出候選人的最后得票數(shù)，并可 按票選取多少點擊排序按鈕對候選人進(jìn)行排序。（其中，最多從候選人中選取3人，如果一張選票選 取多于3人，該票就作廢票處理。如果一個也沒投票，就

5、作棄權(quán)處理。程序能顯示一共統(tǒng)計了多少 選票，并能統(tǒng)計出廢票和棄權(quán)票的票數(shù)。題目3：五子棋游戲設(shè)計一個可以供兩方在電腦上使用的五子棋游戲，游戲遵循五子棋游戲的規(guī)則。五子棋棋盤為 為15X15個位置，包括黑白兩種顏色的棋子，當(dāng)一方有橫、豎、斜的五連子時判贏。（2）要求1）分析項目要求每個課程設(shè)計項目都有其相關(guān)的設(shè)計要求，其中對項目實現(xiàn)的功能做了詳細(xì)定義。如果某些知 識面掌握的不是很好，可以再返回去重新熟悉與掌握。2）自學(xué)新知識每個課程設(shè)計項目都涉及一些新的知識面（老師沒有在課堂上講解的內(nèi)容），在開始設(shè)計前，首 先要查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)和掌握項目中涉及的新知識，提高自學(xué)能力。3）界面設(shè)計本次課程設(shè)計都

6、是圖形界面程序，所以在實現(xiàn)程序功能前，可以先完成圖形界面設(shè)計。在部分 項目運行效果示例中，抓取了運行結(jié)果界面。項目圖形界面所涉及了容器、組件、布局知識，在設(shè) 計圖形界面前，可以再回顧下以上知識。4）項目功能實現(xiàn)每種功能其實就是相應(yīng)控件的響應(yīng)事件，所以要根據(jù)課程設(shè)計要求把各種功能轉(zhuǎn)換成相應(yīng)組件 的響應(yīng)事件。如動作事件（ActionEvent）、鍵盤事件（KeyEvent）、鼠標(biāo)事件（MouseEvent）、焦點事 件（FocusEvent）。對于比較復(fù)雜的功能，先要設(shè)計該功能實現(xiàn)的算法和程序流程圖，然后再用程序語 句去實現(xiàn)。5）項目測試與擴(kuò)展項目程序設(shè)計完以后，運行該項目，一一測試所有項目功能，

7、如有不合要求的話，重新修改程 序以達(dá)到項目要求。如有時間的話，可以在項目要求的基礎(chǔ)上擴(kuò)展創(chuàng)新一些功能，根據(jù)其創(chuàng)新情況 可以給予適當(dāng)?shù)募臃帧?）撰寫課程設(shè)計報告對設(shè)計過程進(jìn)行分析與總結(jié)，撰寫完整的課程設(shè)計報告。.進(jìn)度安排（一周以上的可按周/天填寫，一周以內(nèi)可按天填寫；或按設(shè)計內(nèi)容、模塊填寫）序號設(shè)計內(nèi)容時間支撐的課程目標(biāo)1項目需求分析1課程目標(biāo)1 2、62設(shè)計系統(tǒng)框架和流程1課程目標(biāo)43編程實現(xiàn)2課程目標(biāo)34功能測試2課程目標(biāo)35撰寫課程設(shè)計報告2課程目標(biāo)5三、考核與成績評定1.考核材料現(xiàn)場檢查（演示程序并回答問題）、課程設(shè)計報告、程序2.考核要求及權(quán)重注：可根據(jù)實際情況安排考核內(nèi)容?？己藘?nèi)容考核要求考核權(quán)重備注擬定需求計劃根據(jù)擬定的需求計劃進(jìn)行打 分20%代碼質(zhì)量根據(jù)所編寫