部編版三年級上冊金色的草地省優(yōu)質(zhì)課教案

1、金色的草地草地的顏色變化及變化原因微課教學(xué)設(shè)計(jì)微課名稱金色的草地草地的顏色變化及變化原因知識點(diǎn)來源學(xué)科：小學(xué)語文 年級： 三年級上冊 教材版本：部編版 所屬章節(jié)：第四單元錄制工具和方法屏幕錄制型教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi) 容教學(xué)目的1、知道草地的顏色變化。2、了解草地顏色變化的原因。3、能夠?qū)⒉莸氐念伾兓霸蚪Y(jié)合起來。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道草地的顏色變化及變化的原因。教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)⒉莸氐念伾兓霸蚪Y(jié)合起來。教學(xué)過程揭示課題：同學(xué)們好，今天我們一起來到了金色的草地，讓我們一起來探究下草地的顏色變化和它變化的原因吧！一、初讀課文，了解課文1、老師范讀，了解課文主要內(nèi)容。2、提出問題，學(xué)生帶著問題默讀

2、。問題：“我”發(fā)現(xiàn)了什么？又發(fā)現(xiàn)了什么？兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？仔細(xì)閱讀課文，找出答案吧！二、講解草地的顏色變化1、在文中畫出相關(guān)的句子：有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。2、總結(jié)草地的顏色變化：早晨綠色中午金色傍晚綠色三、講解草地顏色變化的原因1、在文中找出相關(guān)的句子：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。2、展示草地顏色變化的原因：四、總結(jié)草地的變化總結(jié)草地的顏色會變化，是因?yàn)槠压⒌幕梢詮堥_、合上，你了解草

3、地的變化和它變化的原因了嗎？快去告訴你身邊的朋友吧！金色的草地教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生通過自主探究的學(xué)習(xí)方式，理解課文內(nèi)容，了解草地顏色的變化及原因，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)文中“我”對蒲公英的感情變化。2有感情地朗讀課文，練習(xí)復(fù)述片斷，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)。3讀懂課文內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，感受大自然給我們生活帶來的樂趣，同時學(xué)習(xí)作者善于觀察事物，養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，感受大自然給我們生活帶來的樂趣，同時學(xué)習(xí)作者善于觀察事物，養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，體會作者對蒲公英的喜愛之情，對自然、生命的尊重和熱愛之情。2抓住蒲公英在

4、一天之內(nèi)不同時間的變化，體會細(xì)致觀察的重要性，懂得只有細(xì)心地觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。課前準(zhǔn)備：生字卡片，教學(xué)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1.同學(xué)們眼中的草地是什么顏色的呢？生：綠色的2.你最想在草地上干什么呢？踢足球，奔跑，也可以嬉戲玩耍。想知道文中的作者是怎樣玩耍的呢？今天就讓我們走進(jìn)16.金色的草地，出示課件一。二、初讀課文，感知內(nèi)容。1.作者喜歡在草地上玩蒲公英的游戲，接下來看看他們是怎樣玩的呢？出示課件二：我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公

5、英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。2.就這樣你吹過來我吹過去，他們玩得多么有趣呀!玩不僅給他們帶來快樂，他們在玩中得到了什么？出示可件三：有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。3.他們的發(fā)現(xiàn)是草地隨著時間的變化而不斷的變化出示可件四：早晨草地是綠色的；中午草地地是金色的；傍晚草地又變綠了。4.草地為什么會變顏色呢？出示課件五：原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。6.接下

6、來伸出你們的雙手跟老師做個游戲。出示課件六：蒲公英的花就像(我們的手掌)，可以(張開)、(合上)。 早晨，花朵(合攏)，是(綠)色的，草地也是(綠)色的中午中午，花朵(張開)，是(金)色的，草地也是(金)色的； 傍晚，花朵又(合攏)，是(綠)色的，草地就變成(綠)色的。7.同學(xué)們明白了蒲公英變色的原因了，老師邀請同學(xué)們當(dāng)當(dāng)蒲公英好嗎？出示課件七：原來，蒲公英的花就（像我們的手掌），可以（張開）、（合上）。花朵（張開）時，它是（黃.色的），草地就變成（金色的了）；花朵（合攏時），金色的花瓣被包住，草地就（變成綠色的了）。8.蒲公英的一張一合把大自然裝扮的絢麗多彩，出示課件八：9.今天老師也給同學(xué)們帶來了一個新的發(fā)現(xiàn)，出示課件九：四、總結(jié)全文