2022年高中優(yōu)秀作文集合6篇

1、第 頁2022高中優(yōu)秀作文集合6篇高中優(yōu)秀作文集合6篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我為大家整理的高中優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。高中優(yōu)秀作文 篇1偶像這一詞對如今的我們而非常熟悉的，偶像是在生活中的各行各業(yè)中干得非常出色的人，以至于很多人去追捧學(xué)習(xí)與模仿。我個人認為，現(xiàn)在作為高中生的我們需要有一位偶像存在我們的心中。偶像，偶像讓我們不被困難打倒，即使被打倒，也可以在原地爬起來再接再厲。這樣說也是有些原由的，就好似一個人，如果沒有骨頭的支撐，怎么得以站立行走；好比一顆果子，如果沒

2、有大權(quán)地的技干作為支撐，怎么得以生長飽滿。同樣在我們的精神上也需要有這樣兒一個支撐、一股力量，猶其是對現(xiàn)在像我們這樣兒學(xué)業(yè)壓力很重的高中生來說，我們的精神很疲勞，假設(shè)沒有一個支柱來維持我們的行進，我們很可能會在高考前倒下，不，是一定的，民以我們一定要找到一個精神支柱來架起我們的軀體，而尋找一位自己所認可的偶像，在當下，是再好不過的事兒。即使學(xué)業(yè)是如此的沉重，壓得我們氣喘吁吁，但看見我們的偶像依舊在我們的前方奮力拼搏，我們的精神也會受到振奮，從而頂上背包、撐起巨劍站起來，繼續(xù)在這戰(zhàn)場揮灑熱血，擊倒困難?，F(xiàn)在作為一個高中生的我們務(wù)必去找尋一個適合于自己的偶像。我也有一位偶像，他就是中國雜交水稻之父

3、袁隆平。之所以我將他作為我的心目中的偶像，是因為我被他的持之以恒、 堅苦奮斗的精神所振憾。他畢業(yè)于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，又將自己之后的人生全部投入到農(nóng)業(yè)事業(yè)之中，這還并不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于他幾十年如一日地研究著“怎么才可以培育出大產(chǎn)量的水稻這個工程。冬天的農(nóng)村鄉(xiāng)下是如此寒冷、夏天又是酷暑難耐的，但這些困難沒有打碎袁隆平的夢想，而且他好似根本沒把這些因難放在心上，最終獲取了驕人的成績，實現(xiàn)了他的抱負，完成了他的夢想。與他相比，我這點困難就是小巫見大巫了，使我自愧不已，就這樣兒，他，我的偶像袁隆平，一直用精神支撐著我走在高中學(xué)業(yè)的路途上。高中優(yōu)秀作文 篇2人是群居性動物，普通人沒有誰能夠離開社會而作為一個單

4、獨的個體存在，這也是人的社會性屬性的一個表現(xiàn)。既然存在于這個社會,就離不開與別人的溝通交流，因為我們要進行生存、生活、開展。而在我們尋求別人對我們的認同時，最痛苦的感覺是甚么呢？是不被理解。孔子說：人不知而不慍。他是圣人。圣人與凡人的區(qū)別就在這個慍字上。不怨天，不尤人；下學(xué)而上達。知我者天乎？等到他看清楚這個世間沒有人可以理解他的時候，孔老爺子也是仰天長一聲長嘆：知我者，唯有天！與其說天知他，不如說只有他自己才可以理解自己。孔子一生，淡泊而勤勉。他為了那個時代奔波流沛。他的思想盡管在兩千多年后的今天，依然被很多人甚至被這個時代推崇，但在他的那個時代，理解他的人其實很少。很多人認為對于一個不可救

5、要的時代，我們只能獨善其身。而孔子卻以天下為己任。他不愿逃避君子應(yīng)該完成時代賦予自己的使命。一個平和至可以包容天下的人，依然被人們所不理解。更況乎我輩？我們疾呼著：理解萬歲！是的，每個人都需要理解。那么，有沒有去想過這些不理解來自哪里？想要別人理解自己，首先想一想自己有沒有設(shè)身處地的去理解別人？這個時候，換位思考也許是最有效的方法。人都是情感的動物，七情六欲，也許只要調(diào)換一個角度，很多別人讓你覺得難以接受的行為都變得可以坦然接受。試著探尋別人行為的動機，也會幫助我們?nèi)ダ斫鈩e人。我們可以看到的，聽到的常常只是一個結(jié)果，對于那個產(chǎn)生結(jié)果的過程，也許才是我們?nèi)ダ斫鈩e人的一條最好的途徑。理解了別人，在

6、這種根底上忖度自己的行為，那么這些行為就可以很好的被別人所理解。從這個意義上說，其實人與人之間的很多互不理解，以及由此而產(chǎn)生的種種誤會，都是由于缺乏必要的溝通所致。這些溝通包括思想上的溝通，即是否設(shè)身處地的從對方的角度考慮問題；語言上的溝通，即是否向別人清楚的表達了自己內(nèi)心真實的感受?；钤趬m世的，都是凡人，沒有哪個人可以透徹的把另外一個人的內(nèi)心真正的看透。所謂的知己，也只是在溝通的根底上才可以做到心領(lǐng)神會，兩個聾啞人，事實上是很難成為知己的。所以溝通是讓別人理解你的很重要的途徑，而這個時代，似乎大家都在流行?？?。我行我素，你愛理解不理解。我懶得跟你交流，我的思想我作主。理解在當今更是何其難也！

7、人，是社會的動物，之所以會有語言的創(chuàng)造，實在是因為它讓人與動物有了本質(zhì)方面的區(qū)別。如果我們放棄了語言，活在自己的思維里，那我們換來的只會是別人的永遠不理解。由別人的不理解導(dǎo)致自己的不理解別人，由自己的不理解別人導(dǎo)致別人的不理解自己，如此惡性循環(huán)下去，無窮潰也！明澈地活著，會讓我們從很多灰暗的角落里走出來。人與人如果可以做到絕大多數(shù)時候的互相理解，那么，生活就會像順勢而下的溪水，流暢而舒心。少了諸多的阻塞與為難，人與人的關(guān)系，也就會和諧融洽許多。高中優(yōu)秀作文 篇3這是一段難行的路程。很多很多時日，總是習(xí)慣把自己困在無人的角落，遠遠的逃遁或深深的沉溺，習(xí)慣了傷感，習(xí)慣了苦痛，習(xí)慣了一個人靜靜的發(fā)愣

8、。閉上眼睛，一幕幕花開的艷麗燦爛如斯，猶似春天剛剛撲面而來；睜開眼睛，滿目的凋零頹敗，即便是在夏日紅火的艷陽中也是陣陣的寒涼刺骨。心，被冰凍在了隨著季節(jié)的走向而如期來臨的落葉之秋，一場突如其來的寒流，擊碎了所有崢嶸的顏色。心靈是脆弱的，但它有時還能勉強以微笑的標記站立于世，肉體的虛弱卻絲毫的不加掩飾。去醫(yī)院查病，一大堆亂七八糟的病癥自己都不知從何說起，醫(yī)生卻抽絲剝繭，逐條逐項的梳理，內(nèi)的外的，寒的熱的，器質(zhì)的情志的，各種變異在科學(xué)的注視下都顯示著有根有源的真實。調(diào)血氣，化淤除結(jié)，舒通筋脈，清心敗火，擴張血管等類的中西藥分類開了兩三張方子。最后，準備站起來離開時，醫(yī)生突然又拿起處方箋，在反面寫下

9、：蓮心，泡水喝，每天堅持。醫(yī)生說，這是偏方，堅持喝會有好處。蓮心？心里微微的一動。醫(yī)生說一般人不認得，得意的要給我講蓮心為何物。我輕輕的說，不用講了，我知道，蓮心，很苦的味道。從醫(yī)院出來，這次我沒再固執(zhí)己見，聽話的去買了藥，跑了好幾個地方終于也在保和堂找到了蓮心，那種綠盈盈緊緊裹著自己的如針形般的綠色心尖。幾年前，我從一位朋友處初識蓮心，那時，內(nèi)心是溢滿了蜜汁一樣的甜，所以，那一小紙包的蓮心，只嘗了幾次，便把那苦束之高擱了。不曾想，多年后，這種苦痛就像早已埋伏好了一樣，猝不及防的就這樣一下子擊穿了整個靈魂，那是一種從頭頂涼到腳心的徹骨的冰冷，冷得堵塞了心臟的呼吸和血液的正常流動，冷得心里的那團

10、火冒著獵獵的青煙一縷縷汽化成冰，再把那冰一點點吞咽進去。堵。堵的心痛。壓的心痛。寒的心痛。回家，把蓮心放在鼻子下使勁的嗅，那種久違的清香和苦澀如絲如縷，從歲月的深處泛上來。我仿佛看到了蓮在湖畔盛開時的嬌羞笑靨，綠柳拂風(fēng)，碧浪漫卷，那些紅蓮白蓮從深深的水底探出頭來，出淤泥而不染，冰清玉潔，用那種寧靜逼人的內(nèi)斂光輝靜靜吐露著芬芳，高貴，不俗，美麗，傲岸。那些花兒在夏日的天空下一掃浮華的萬紫千紅，以一種絕色的純潔蕩漾著自己的花事，不狂放，不矯飾，不張揚，不縱容，很少見過哪一種花如蓮這般美麗，又如蓮這般的沉靜內(nèi)斂。我想，她本該是盛開在那仙霧飄渺，梵音盤旋的靈界的，凡世的紅塵怎盛放得下她靈動飄逸的美麗！

11、分類服下丸的片的膠囊的管劑的不同類別的藥，收拾起那些形態(tài)各異的盒子，捏一撮蓮心放于掌，挑凈混于其中的雜質(zhì)，然后，置于紫砂的茶杯中，倒水，沖泡，蓋上蓋子再捂上一會兒，好讓那些深藏于蓮心中的藥性盡多的釋放出來。揭蓋，在氤氳彌漫的水霧中，輕輕的嘬飲，一小口，再一小口，初始的味道是那種輕輕淡淡的苦，有一些青澀，也有一些苦意中的芳香。然后喝著喝著，尤其到杯底的時候，那種苦澀便鋪天蓋地撲面而來，仿佛苦得整個心靈都在打著顫，一個激凌一個激凌的直擊心肺，直達靈魂。一飲而盡的一瞬間，仿佛身體的哪個地方裂開了一個口子，酒精清洗后，那口子便開始一點點的彌合，一點點的疼痛著重新開始生長。查了一下蓮心的成效，書上這樣寫

12、道：蓮子中間青綠色的胚芽，叫蓮子心，味很苦，卻是一味良藥，有顯著的強心、安神、清熱等作用，能擴張血管，降低血壓，并具有很好的祛心火的成效，可以治療口舌生瘡，并有助于睡眠。如此看來，蓮心是治心的藥，理解了醫(yī)生讓我喝蓮心的用意。但卻是不解蓮心之苦從何而來？那樣寧靜盛開的蓮花，給欣賞者留下了絕色的美麗，何以會在她的蓮心里儲存了如許多的苦澀？莫非蓮心是佛心，是慧心，是慈心，是癡心？她在綻放時就已經(jīng)看到了那凋敗，所以她才不張揚，不鋪排，積聚那么多的苦于心中，卻是為了在風(fēng)中留下一個絕世美麗的笑容。楊柳回塘，鴛鴦別浦，綠萍漲斷蓮舟路。斷無蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦。返照迎潮，行云帶雨，依依似與騷人語：當年不

13、肯嫁春風(fēng)，無端卻被秋風(fēng)誤。在漫溢著蓮心茶的苦澀氣息中，再讀宋代詞人賀鑄這首著名的寫蓮詞?踏莎行楊柳回塘?，心中百般滋味，有多少的難以釋懷！好一個紅衣脫盡芳心苦啊，那苦，只有心知。高中優(yōu)秀作文 篇4我心目中最好的老師是我們的班主任王老師。王老師中等個兒，長長的頭發(fā)黑亮黑亮的。還有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同會說話!每當我取得進步時，她那雙眼睛好似在說：“你真行，Good!每當我一大早來教室清掃衛(wèi)生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂!如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講!。王老師總是笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人

14、。王老師對我們就像對自己的孩子一樣。我們犯了錯誤時，王老師從不計較和懊惱，總是不厭其煩地勸導(dǎo)，給我改正的時機。王老師像媽媽一樣保護我們，雖然她那么辛苦，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好，給王老師帶來很多麻煩，比方，我經(jīng)常不完成作業(yè)，因此成績很不理想。所以王老師經(jīng)?？嗫谄判牡拈_導(dǎo)我，找我談話。幫助教育我，尤其是每次因為不完成作業(yè)而落課的時候，王老師經(jīng)常放棄自己的休息時間，在學(xué)校給我補課，使我在每一次考試不落伍，我很感謝王老師。為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報辛勤培育我的老師高中!更讓我難忘的是，剛開始上學(xué)時我總是開小差，王老

15、師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評我，而是讓我站起來答復(fù)下列問題，因為我沒聽清站在教室里真難為情，以后，我會慢慢改掉這個壞習(xí)慣。王老師，謝謝您耐心細致地教我們讀書、寫字，把淘氣無知的我們培育成了知書達禮的少年。謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r對我們的表揚和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關(guān)心和幫助。謝謝您的諄諄教導(dǎo)。謝謝您的精心呵護。謝謝您，王老師。高中優(yōu)秀作文 篇5時事評論背景：近日，山東鄒平縣黃山中學(xué)推廣“平板教學(xué)引發(fā)爭議。據(jù)當?shù)孛襟w報道，黃山中學(xué)1600多名高一學(xué)生中，目前已經(jīng)有1000多名

16、學(xué)生交費購置平板電腦，總額至少280萬元。時事評論觀點：很多家長稱，孩子一遍遍 催，不情愿也只好交錢。而學(xué)校及教育部門負責人均表示，費用不是學(xué)校收的，而是企業(yè)派人進駐學(xué)校收取，收取的費用歸企業(yè)所有，不算違規(guī)。很多人可能會有印象，當下的中小學(xué)校園實在是門禁森嚴。別說搞推銷的閑雜人等，就是學(xué)生家長，非開放日也休想邁進“鐵門關(guān)一步。然而，在山東鄒平縣黃山中學(xué)，售賣平板電腦的企業(yè)卻可以排闥直入，堂而皇之地向千名學(xué)生收取了“平板費。這是不是意味著，以后各種經(jīng)銷商均可喊一聲“芝麻開門，就想賣什么就賣什么?當然不是。校園的“生意遠沒那么簡單，即以“平板而言，那是經(jīng)過學(xué)校申請、教育局批準的獨家生意。可見，權(quán)力

17、才是真正決定企業(yè)能否收“平板費的牽線人。事實上，與“平板費一樣，其他諸如教輔材料、各種培訓(xùn)班、興趣班、校服等等相關(guān)“產(chǎn)業(yè)，其準入權(quán)均掌握在校方及教育行政部門之手。正是因為權(quán)力翻開了校園的鐵門，才使得各種“生意紛至沓來。至于那些費用究竟是學(xué)校收還是企業(yè)收，并無本質(zhì)差異。這個時候，校方試圖以不直接收費為托詞，無異掩耳盜鈴。企業(yè)都進校賣“平板了，你們還說不違規(guī)?這樣的撇清，非但不可能阻斷公眾關(guān)于校企之間存在默契乃至貓膩的想象，反而使得問題急轉(zhuǎn)直下，演化為一次危險的公關(guān)危機。企業(yè)如何“攻下學(xué)校和當?shù)亟逃?是否經(jīng)過了公開的招投標環(huán)節(jié)、有沒有廣泛征求學(xué)生家長的意見這些問題，都需要向公眾回應(yīng)。要知道，根據(jù)

18、國家相關(guān)規(guī)定，中小學(xué)嚴禁向?qū)W生強制推銷或變相推銷教輔材料和其它商品，不得強制學(xué)生統(tǒng)一訂購各種教輔材料、學(xué)具等。這不僅關(guān)乎為學(xué)生減負，也關(guān)系到教育產(chǎn)品的公共屬性問題。如果聽任教育部門的權(quán)力恣意沖撞、隨意解釋，那么種種亂象必然會打著“為你好的旗號暢行無阻，進而在加大社會本錢的同時，加劇公眾的不信任。并不是說學(xué)校不可以引進現(xiàn)代教育的技術(shù)，但如果不改變固化的教育理念，不祛除私相授受的利益訴求，那么無論是平板還是投影，都不過是外表文章，不可能真正引領(lǐng)教育走向現(xiàn)代化。80多年前，山東鄒平因為教育實踐家梁漱溟先生在這里搞了7年的鄉(xiāng)村建設(shè)運動，而為世人矚目。其從農(nóng)村入手、以教育和合作為手段的努力，影響深遠。念

19、及此，不免恍惚。高中優(yōu)秀作文 篇6一有些花兒，在寂寞的時候總是會悄然落下，然后被風(fēng)沙捻成粉末，這是個看似緩慢卻又無限迅疾的過程。從最初的美好花香，到被人踐踏的粉塵，再到隱忍于泥土下的無限蒼涼，似乎很少人會記住它曾經(jīng)的美麗。也許，只有永恒的情才能讓人駐足吧。如果，記憶的碎片能夠拾起。如果，我們能回到過去。如果，世界上真的有如果，那該多好。只是，青春的鬧劇注定了一去不復(fù)返，當所有的繁華在此刻下幕，下一次上演的，又將是什么呢？未來的事，我們都無法預(yù)知。塵封的相冊，記錄著不屬于這個年代的畫面。照片上，我們的笑容天真爛漫，誰也不會想到許多年后的今天，我們的距離會逐漸拉遠。褪去顏色的微笑，仿佛在提醒我，那

20、些過去了的人和事，終究也只能定格在那年?！拔覀兌蓟夭蝗チ?二)記憶在持續(xù)跳幀，背景依舊是十六歲的蒼白天空，那年我們約好，下一個落花時節(jié)我們要再一次相見。還記得，L，你是我初中最好的朋友，我們無所不談，形影不離，甚至還約好了要在十年后的某天再次回到這里相見?！棒~，你知道嗎？爸爸媽媽說會來看我喔。L見我剛進宿舍，很興奮地對我說道?！鞍?？真的嗎？太好了，你好久都沒回去了呢。我抱著L快樂地說道。“嘻嘻，對啊，我好想他們。我能感覺到來自L的沖動的氣息，就像夏日里的陽光，瞬間頃撒到城堡的每一個角落。一切都進行得那么美好。然而一切卻又在那一瞬間變得一無所有。三那是那個夏日的某天，你收到了你期待已久的家信。就

21、像往常一樣，我期待著與你一齊分享你的快樂，而當看到你讀完信好那蒼白的臉時，期待瞬間轉(zhuǎn)化為不安。你一言不發(fā)轉(zhuǎn)身離開，就像納悶的夏日里那一記悶雷，這使我更好奇了?！癓，發(fā)生什么事了嗎？我追問道?！皼]事，你不用管了啦。你的神色告訴我，這事情絕對不簡單。“L，真的不能告訴我嗎？你前幾天不是說阿姨跟叔叔會來看你嗎？我鍥而不舍地繼續(xù)問道?！罢l會稀罕他們來啊，不會了，再也不會了！你很沖動，我卻無能為力。然后你跑了出去。那天以后，你沉默了，日益地遠離了我，就像在封閉自己一樣。我很擔憂，L，到底發(fā)生什么事了。終于在好奇心的作用下，我在那個無人的午后翻開了你沒上鎖的柜子，讀完了那封改變了你的信件。一切仿佛都順利地進行，可是，時間齒輪似乎不肯放棄任何一個可銜接的點。在我想要放好信件的一刻，你推門而入了。畫面就在此刻定格住了。你的臉上寫滿了冷漠與受傷，你的眼神告訴我，你