2019-2020年八年級物理上學(xué)期期中題

1、2019-2020年八年級物理上學(xué)期期中題一選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）1.編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時期的打擊樂器，用相同力度敲擊大小不同的編鐘時，發(fā)出的聲音具有不同的 （ ）A音調(diào) B響度 C音色 D聲速2下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是 （ ）A.聲源的振動頻率越高，發(fā)出聲音的響度就越大B.聲音在真空中的傳播速度是3108m/sC.主要交通道路上設(shè)置的噪聲強(qiáng)度顯示儀不可以消除噪聲D.次聲波的頻率大于20赫茲3如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同對此同學(xué)們提出四個問題，其中較有價值且可探究

2、的問題是（）A手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？B聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎？C音調(diào)為什么會隨水量變化而變化？D音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系4關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是（） A B C DA聲吶利用次聲波探測魚群B汽車導(dǎo)航儀利用電磁波導(dǎo)航C驗鈔機(jī)利用熒光物質(zhì)在紅外線照射下能夠發(fā)光的原理工作D夜視儀通過識別不同溫度的物體輻射的紫外線進(jìn)行偵察5下列圖中溫度計使用正確的是()6下列關(guān)于物態(tài)變化的說法正確的是（）A春天，河里冰雪消融，是凝固現(xiàn)象B夏天，冰糕周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象C秋天，早晨的霧的形成是一種升華現(xiàn)象D冬天，溫暖的室內(nèi)窗玻璃變模糊，是液化現(xiàn)象7.夏天，盛一盆水，在盆里放入兩塊高出水面的磚頭，

3、磚頭上擱一只籃球，再把裝有剩飯剩菜的碗放入籃子，用紗布袋罩好，就做成一個“簡易冰箱”如圖，籃子里的飯菜放置大半天也不會變質(zhì)，以上“簡易冰箱”的工作原理是 （）A液化放熱 B蒸發(fā)吸熱 C凝固放熱 D升華吸熱8課本中想想做做的小實驗紙鍋燒水，把盛有水的紙鍋放在火焰上燒，水燒開了紙鍋仍不會燃燒，這是因為（）A紙鍋結(jié)構(gòu)特殊，不會燃燒 B火焰的溫度較低，低于紙的著火點C水燒開后溫度保持不變且低于紙的著火點 D紙不吸收熱量，所以紙鍋不會燃燒9鹽城某廣告公司在拍攝水果廣告時，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤中的紅色蘋果及黃色香蕉站在旁邊的攝影師將看到（）A蘋果呈紅色，瓷盤呈紅色，香蕉呈黑

4、色 B蘋果呈紅色，瓷盤呈黑色，香蕉呈黑色C蘋果呈黑色，瓷盤呈紅色，香蕉呈紅色 D蘋果呈黑色，瓷盤呈白色，香蕉呈黑色10有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是研究物理問題的一種方法，例如：發(fā)聲的音叉的振動可以通過激起水花來體現(xiàn)以下實例中采用的研究方法與上述方法相同的是（）A研究光現(xiàn)象時，引入光線用來描述光的傳播路徑和方向B液體溫度計利用液柱長度的變化來顯示溫度高低C研究平面鏡成像時，為了比較像與物體的大小，選用兩只相同的蠟燭D研究熔化現(xiàn)象時，比較冰、蜂蠟的熔化特點11.如圖所示是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時大燈部

5、分光路簡圖，在晚上開車時 （ ）潮濕的路面更容易發(fā)生光的漫反射 B對面無車時，駕駛員看潮濕的路面更暗C只有干燥的路面發(fā)生光的反射D照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律12、如圖所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時，鏡子從中裂成兩半，并前后移動一段距離，則此時熊貓所成的像（ ）A、不能成像 B、成兩個半像，合起后為完整的像C、成一個像 D、成兩個完整的像 二填空題（共8題，每空1分，共24分）13請利用所學(xué)的聲音有關(guān)知識解釋：詩句“這首歌音太高我唱不上去”中的“高”是指聲音的；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有 ；兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲

6、音 142017年5月5日，凝聚著國人夢想的國產(chǎn)大飛機(jī)C919首飛成功。C919首飛時，發(fā)動機(jī)的產(chǎn)生的轟鳴聲是通過 （填具體介質(zhì)）傳入人耳。C919返回首飛現(xiàn)場時，現(xiàn)場見證者心情越發(fā)激動，隨著聲音的 （填“響度”或“頻率”）越來越大，飛機(jī)開始著陸，最終首飛取得圓滿成功。十年心血，終于破繭成蝶，現(xiàn)場C919研發(fā)專家們流下了激動和幸福的淚水，對于他們來說，C919發(fā)動機(jī)的轟鳴聲屬于 （填“樂音”或“噪音”）。15、在考試期間老師宣布考場紀(jì)律的聲音是由聲帶 產(chǎn)生的，考場周邊禁止鳴笛,這是從聲源處 減弱噪聲紫外線滅菌燈和B型超聲波檢測儀是醫(yī)院中常用設(shè)備，若紫外線和超聲波在空氣中的傳播速度分別為v1、v

7、2，則v1 v2（選填“”、“”或“=”）；某人站在水庫岸邊對著對岸的山大喊一聲，4s鐘后聽到回聲，水庫的寬度大約有 米。16小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：（1）壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見這是因為壺內(nèi)水沸騰時產(chǎn)生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較高，仍然保持氣體狀態(tài)，水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，由于 ，形成“白氣” ，“白氣”進(jìn)一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生 現(xiàn)象，我們又什么也看不見了。（填物態(tài)變化名稱）（2）冬天，在爐子上燒菜的時候，火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖所示的兩種情景，你可以確定 是火焰熄滅前的圖片。17一次性打火機(jī)里的燃料是一種丁烷的

8、物質(zhì)，通常情況下呈氣態(tài)，它是在常溫下，用的方法使它液化后儲存在打火機(jī)里的；把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時間，罐外壁結(jié)了一層霜，“霜”形成的原因是18八年級（1）班同學(xué)在探究光的色散現(xiàn)象，讓一束太陽光通過三棱鏡，同學(xué)們在白色光屏可以看到多種色光，圖中所示最上面的色光是光；一位同學(xué)用綠紙將光屏包住，這時在光屏上只能看到光19一小鳥在湖面上水平飛過，若水深3m，小鳥距水面6m，映在平靜湖水的小鳥的“倒影”， 它是由于光的 形成的，“倒影”距小鳥m，該“倒影”是小鳥的（選填“影子”、“實像”或“虛像”），小鳥離水面越近，該“倒影”的大小將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）20為了探究光反射

9、時的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實驗：（1）圖中的光屏是一個可折轉(zhuǎn)的硬紙板，此光屏在實驗中的作用是 ；小明在實驗時，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)（見右表格）.經(jīng)檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是 ；如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明： _。實驗次數(shù)入射角反射角115752306034545三解答題（本題共7題，計52分）：21（6分）根據(jù)題目的要求作圖：（1）.如圖所示，A點表示井底之蛙的位置，試作出其看到井外的視野范圍（2）請作出圖中箭頭狀物體在

10、平面鏡中的像（3）如圖所示，在平面鏡上方有一點光源射出兩條光線，試確定點光源的位置，同時畫出其在平面鏡中的像的位置。A 22（7分）以下是我校八（1）班某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實踐活動（1）如圖甲將紅、綠、三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色；（2）如圖乙在樹蔭下觀察：陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實質(zhì)是；其圓形光斑大小不一的原因是 （3）如圖丙通過三個小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是，此時看見的（選填“是”或“不是）蠟燭通過小孔成的像；（4）如圖丁所示是用易拉罐簡易針孔照相機(jī)，利用它觀察窗外景物時，人的眼睛對著（選填“

11、膜”或“孔”）進(jìn)行觀察，可以看像（完整描述像的特點）23（7分）以下是我校劉老師在八（4）班在課堂上做的兩個演示實驗：（1）如圖甲對碘錘緩慢加熱，會看到碘錘內(nèi)充滿，停止加熱，會看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)固態(tài)碘依據(jù)現(xiàn)象，判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化停止加熱，溫度降低，碘蒸氣才能凝華，說明凝華熱（2）利用如圖乙所示裝置探究冰的熔化特點實驗采用這種“水浴法”加熱的優(yōu)點是應(yīng)選用顆粒（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗圖丙是某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖象由圖象可知：冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是24（8分）小強(qiáng)和小明同學(xué)在實驗室利用如圖所示的裝置做“探究水沸

12、騰時溫度變化特點”的實驗：（1）如圖甲組裝實驗裝置時，石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置放置非常重要實驗時，小強(qiáng)應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）；（2）小強(qiáng)同學(xué)在水溫升到88時，每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；時間/min012345678溫度/889092949698989898分析表記錄的實驗數(shù)據(jù)，可知水沸騰時的溫度為，氣泡情況如圖乙中所示（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，小強(qiáng)應(yīng)，觀察水是否繼續(xù)沸騰（4）有兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，且同時開始實驗，但水

13、開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是（5）小明同學(xué)在完成實驗后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水仍能沸騰一段時間，你認(rèn)為原因是 。（6）在“觀察水的沸騰”實驗中，四個實驗小組測得水的沸點如表所示：對于下述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（ ）組別1234水的沸點/98.298.998.598.6A四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100B只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100C只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100最大D只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效25、（8分）如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一

14、張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體（1）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的 關(guān)系（2）實驗時應(yīng)選較 （選填“厚”或“薄”）的玻璃板豎立在水平桌面上，在實驗過程中，將蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，則蠟燭B應(yīng)放在玻璃的另一側(cè)一邊移動蠟燭B，一邊，（選填“用眼睛透過玻璃板觀察”或“直接觀察B”），操作過程中蠟燭B不點燃的好處是，當(dāng)時便停止移動蠟燭B，B的位置即為蠟燭A像的位置(3)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是 (4)如圖是某實驗

15、小組的同學(xué)經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置他們接下來的操作是著 ，再 26、（6分）2017年11月2日吉林省下了第一場雪，給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來一些困難小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，他進(jìn)行了下列探究過程：設(shè)計實驗他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在碎冰中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題，現(xiàn)有如圖所示的

16、三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法你選擇的方法是（1） (選填“A”、“B”或“C”)(當(dāng)時的室溫大約是15)，這樣選擇的理由是 （2） 測量數(shù)據(jù) 在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線(純冰對應(yīng)曲線、淡鹽冰對應(yīng)曲線、濃鹽冰對應(yīng)曲線) 。分析數(shù)據(jù)根據(jù)曲線圖可知：利用不同濃度的鹽水制成的冰熔點不同，其中濃鹽冰的熔點是（3）_。得出結(jié)論根據(jù)分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以 （4） (選填“提高”或“降低”)冰的熔點，并且含鹽濃度越高的冰，能在更（5） (選填“高”或“低”)的溫度下熔化。拓展思維如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中(如圖所示)，試管中

17、的冰水混合物中的冰會_（6）_。(選填“變多”、“變少”或“不變”)27.閱讀短文，回答問題（10分）泡沫塑料是一類帶有許多氣孔的塑料制品。由于泡沫塑料具有質(zhì)輕、隔音絕熱等優(yōu)點。因此被廣泛地應(yīng)用作消音隔熱、防凍保溫、緩沖防震以及輕質(zhì)結(jié)構(gòu)材料，在交通運輸、房屋建筑、包裝、日常用品及國防軍事工業(yè)中也得到廣泛應(yīng)用。小龍和小峰同學(xué)為了比較材料的隔聲性能好壞，兩人設(shè)計并做了一個實驗，他們從家中找出下列一些材料開始探究：一張報紙、一個薄塑料袋、一些包裝家電泡沫板（1）若用這些材料直接進(jìn)行實驗，小龍認(rèn)為選擇的這些材料中存在一個明顯問題，不能有效地說明這些材料的隔聲性能請指出這個明顯的問題： （2）他們準(zhǔn)備通

18、過用人剛聽不到聲音時人與聲源的距離來進(jìn)行比較，選用了手機(jī)鈴聲作為聲源，實驗過程中他們應(yīng)將手機(jī)鈴聲響度適當(dāng) （填“調(diào)大”、“調(diào)小”）；同時在比較不同材料時手機(jī)鈴聲響度應(yīng) （3）對材料進(jìn)行科學(xué)調(diào)整后，他們通過探究得到如下實驗數(shù)據(jù)如表：材料報紙塑料袋泡沫板人聽不到聲音的距離/m875則幾種材料隔聲性能由好到差的順序為 小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計并做了一個實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況。（4）為保證實驗的準(zhǔn)確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化

19、的其他因素相同。按照計劃操作，小明與小芳同學(xué)把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：時間t/min010203040150180泡沫塑料組水溫T1/80645550412120棉絮組水溫T2/80564132282020 分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實驗時的室內(nèi)溫度是_。由此可以得出的實驗結(jié)論是：_。（5）除了采用相同時間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用_方法來比較這兩種材料的保溫性能。20172018學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測 八年級物理答題紙 一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分，每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）題號123456789101112選項ACDBDDBCABBD二、填空題：（每空1分，共24分）13 音調(diào) ， 能量 ， 不能在真空中傳播（聲音的傳播需要介質(zhì)） 。 14. 空氣 ， 響度 ， 樂音 15 振動 ， 聲源處 ， ，680 16 液化 , 汽化（蒸發(fā)）, 乙 17 壓縮體積 ， 罐外水蒸氣遇冷凝華形成的 18 紫色 ， 綠色19