人教高中語文必修上 《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》-課件-2021-2022學(xué)年_第1頁
人教高中語文必修上 《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》-課件-2021-2022學(xué)年_第2頁
人教高中語文必修上 《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》-課件-2021-2022學(xué)年_第3頁
人教高中語文必修上 《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》-課件-2021-2022學(xué)年_第4頁
人教高中語文必修上 《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》-課件-2021-2022學(xué)年_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、再小的技能也值得被認(rèn)真對待專注 責(zé)任 創(chuàng)新 嚴(yán)謹(jǐn) 追求部編版新教材必修上冊李斌以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)導(dǎo)入課文大國工匠高鳳林 焊槍是針,弧光是線,他追尋著焊光,在火箭發(fā)動機(jī)的金縷玉衣上焊出了一片天。再小的技能,也值得被認(rèn)真對待。導(dǎo)入課文一個時代有一個時代的氣質(zhì),我們的時代將以怎樣的面貌被歷史書寫,取決于我們每個人的表現(xiàn)。工匠精神是手藝人的安身之本,亦是我們的生命尊嚴(yán)所在,是企業(yè)的金色名片,亦是社會品格、國家形象的榮耀寫照。工匠精神并不以成功為旨?xì)w,卻足以為成功鋪就通天大道。我們的社會及社會上的每個人都應(yīng)拋棄浮躁心態(tài)和短視行為,我們不必人人成為工匠,但我們推崇工匠精神,人人成為工匠精神的踐行者。再

2、小的技能,也值得被認(rèn)真對待。極致追求完美CONTENTS目錄作家作品01/初讀文本02/研讀文本03/拓展練習(xí)04/極致鑄就品質(zhì) 創(chuàng)新引領(lǐng)未來PART ONE作家作品01PART素材積累大國工匠代表胡雙錢是中國大型商用飛機(jī)制造首席鉗工,他在30 多年里親手加工過數(shù)十萬個精密零件,沒出現(xiàn)過一個次品。他用手工打磨出來的零件,精密程度堪比現(xiàn)代化數(shù)控車床加工出來的零件。王津是故宮文物鐘表修復(fù)師,他修了大半輩子鐘表,數(shù)百件文物在他手中起死回生。有時,修好一座鐘表要花上他好幾年時間,每個零件都要經(jīng)過反復(fù)調(diào)校,不能有一絲一毫誤差。孟劍鋒是傳統(tǒng)工藝美術(shù)鏨刻師,他鏨刻的“純銀絲巾果盤”曾作為國禮贈送給外國元首。

3、為了制作出完美的作品,他不斷改進(jìn)鏨刻工具,反復(fù)實(shí)驗(yàn),不允許有瑕疵。了解作者簡歷李斌,著名新聞評論員,在人民日報上發(fā)表了多篇評論性文章。作品自信的中國更有底氣改革開放,創(chuàng)造出新的更大奇跡以“勞動精神”豐富時代價值等文學(xué)常識文學(xué)常識1.新聞評論 是媒體編輯部或作者對新近發(fā)生的有價值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問題,運(yùn)用分析和綜合的方法,就事論理,就實(shí)論虛,有著鮮明針對性和指導(dǎo)性的一種新聞文體,是現(xiàn)代新聞傳播工具經(jīng)常采用的社論、評論、評論員文章、短評、編者按、專欄評論和評述等的總稱,屬于論說文的范疇。簡而言之,新聞評論是就有價值的新聞事實(shí)和社會現(xiàn)象發(fā)表意見以指導(dǎo)實(shí)踐的一種文體。文學(xué)常識2.新聞評論的

4、特點(diǎn)(1)與其他言論一樣,由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個要素組成,具有政策性、針對性、準(zhǔn)確性。(2)在有限的篇幅中,主要靠獨(dú)特的見解吸引讀者而取勝。(3)立意新穎,論述精當(dāng),文采斐然。(4)主要面向廣大群眾說話。文學(xué)常識3.新聞評論的主要表現(xiàn)方法(1)夾敘夾議:對一件事發(fā)表看法的文章,它既要寫事又要寫看法,所以,夾敘夾議就成為主要的表現(xiàn)手法。(2)亦理亦情:論述文體,在對事件作出理性評判和分析時,并不排斥動之以情的作用。文學(xué)常識4.新聞評論寫作的基本思路第一步:引述材料,擺出現(xiàn)象。第二步:從現(xiàn)象中提取論述的觀點(diǎn)。第三步:分析論證觀點(diǎn),要聯(lián)系實(shí)際,緊緊圍繞論點(diǎn),運(yùn)用各種論證方法。第四步:總結(jié)全文,提出倡

5、議。PART TWO初讀文本02PART檢查預(yù)習(xí)1字音識記墓志銘( ) 雍容( )一把銼( ) 肺腑( ) 臻于至善( ) 推崇( )篤實(shí)( )檢查預(yù)習(xí)1字音識記墓志銘(mn) 雍容(yn)一把銼(cu) 肺腑(f) 臻于至善(zhn) 推崇(chn)篤實(shí)(d)檢查預(yù)習(xí)2.詞義識記【爐火純青】純:純粹。道士煉丹,認(rèn)為煉到爐里發(fā)出純青色的火焰就算成功了。后用來比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。注意與“出神入化”“登峰造極”的區(qū)別?!厩蓨Z天工】奪:勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。注意與“鬼斧神工”的區(qū)別?!静恢\而合】謀:商量;合:相符。事先沒有商量過,意見或行動卻完全一致。【廢寢忘食】廢:

6、停止。顧不得睡覺,忘記了吃飯。形容專心努力。檢查預(yù)習(xí)2.詞義識記【臻于至善】臻:達(dá)到;至善:善的極致。指做到極致?!境鲱惏屋汀堪危撼?;類:同類;萃:原為草叢生的樣子,引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能?!倦x群索居】索:孤單。離開集體或群眾,過孤獨(dú)的生活?!境窆诠拧抗?超出眾人。超越古今。理清思路1.這篇新聞評論論述的中心話題是什么?在提出話題方面有什么特點(diǎn)?中心話題是工匠精神的時代特征。開篇從時代特點(diǎn)和企業(yè)打造金字招牌的角度引出話題,緊扣“時代品質(zhì)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。理清思路2.本文圍繞“工匠精神從哪些方面進(jìn)行了論述?(1)“匠的時代內(nèi)涵及工匠精神對個人、企業(yè)和國家的作用與意義(第二

7、段)。(2)工匠精神是改變世界的現(xiàn)實(shí)力量的角度論述工匠精神的內(nèi)涵(第三段)。(3)生命哲學(xué)和人生信念的角度論述工匠精神的內(nèi)涵(第四段)理清思路3.在師生共同點(diǎn)評的基礎(chǔ)上小結(jié)全文結(jié)構(gòu)。第一部分:提出工匠精神的話題。第二部分:論述工匠精神的內(nèi)涵。第三部分:從個人與時代的關(guān)系總結(jié)全文。理清思路4.聯(lián)系標(biāo)題和全文說說工匠精神的時代內(nèi)涵。工匠精神是一種內(nèi)在的力量,是雕琢?xí)r代品質(zhì)的憑借,它關(guān)乎人生價值、生命哲學(xué)和人生信念,也關(guān)乎社會風(fēng)尚、國家形象、時代精神,人人都要踐行工匠精神。PART THREE研讀文本03PART藝術(shù)手法1. 作者在證明觀點(diǎn)時運(yùn)用了引證法,對表達(dá)文章觀點(diǎn)起著至關(guān)重要的作用。試結(jié)合文章

8、內(nèi)容作具體分析。在本文中,作者多處引用,如引用企業(yè)家的話,寫出了工匠精神在當(dāng)代的意義;引用說文里對“匠”的記載,寫出“匠”古已有之,然后寫出其演變;引用魯迅的話,是為了在此基礎(chǔ)上再深入論證??傊?,作者引用這些內(nèi)容,并加以分析論證,從不同的角度對工匠精神進(jìn)行分析,論述我們的時代需要工匠精神,工匠精神體現(xiàn)出社會的品格和國家的形象。引證法的使用,可以使文章更有說服力,使觀點(diǎn)更加深入人心。藝術(shù)手法2.現(xiàn)如今,對于“工匠精神”,人大代表在呼吁,國人在關(guān)注。時代呼喚“工匠精神”回歸。你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做才能使“工匠精神”回歸?觀點(diǎn)一:“工匠精神”的回歸,首先要破除思想上的障礙。凡事思想先行,理念引領(lǐng)。要使

9、“工匠精神”回歸,一定要破除思想、觀念上的各種障礙。輿論界要大張旗鼓地加以宣傳,企業(yè)界要循循善誘地進(jìn)行疏導(dǎo),社會各方面要齊心協(xié)力地進(jìn)行引導(dǎo)。這樣,在短時間內(nèi)就會形成“工匠精神”滋養(yǎng)的輿論環(huán)境與氛圍。觀點(diǎn)二:工匠精神不是口號,應(yīng)當(dāng)融于每一個人的血液里。長久以來,由于缺乏對精品的堅(jiān)持、追求和積累,才讓我們的個人成長之路崎嶇坎坷,團(tuán)體發(fā)展之途充滿荊棘。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難,更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角。所以,在自然資源日漸匱乏的時代,在互聯(lián)網(wǎng)思維“泛濫”的年代,重提工匠精神、重塑工匠價值,不啻于一種追本溯源,也是中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的不二選擇!藝術(shù)手法3.本文作為一篇時評,具有強(qiáng)而有力的說服力

10、。試從論證方法和句式兩個方面進(jìn)行分析。 運(yùn)用多種論證方法,論證有力。本文運(yùn)用多種論證方法,使文章具有很強(qiáng)的說服力。除運(yùn)用引證法外,作者還運(yùn)用了對比論證。如“工匠精神從來都不是什么雕蟲小技,而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量”,邊破邊立,寫出了工匠精神的力量大。第1 段中“像手工匠人一樣企業(yè)”,以手工匠人和企業(yè)進(jìn)行類比,寫出了企業(yè)擁有工匠精神的重要性。第4 段中“倘若沒有怎能有”則是假設(shè)論證,寫出了工匠精神的內(nèi)涵。這些論證手法的運(yùn)用,有力地證明了觀點(diǎn)。藝術(shù)手法3.本文作為一篇時評,具有強(qiáng)而有力的說服力。試從論證方法和句式兩個方面進(jìn)行分析。 整散結(jié)合,使文章?lián)u曳多姿,增強(qiáng)說服力。本文是一篇時評,但文章并沒

11、有給人以枯燥說教的感覺,而是生動形象,絢麗多彩。這主要是因?yàn)槲恼抡Z言豐富,整散結(jié)合。如第1 段中作者用到了“高精尖、炫彩酷”等具有時代特點(diǎn)的新詞,使人們?nèi)菀捉邮芎屠斫?。? 段中作者用“氣質(zhì)雍容、活力涌流”來寫企業(yè),使企業(yè)擁有了人的特點(diǎn),寫出了厚植工匠精神對企業(yè)的意義。文章第3、4、5 段運(yùn)用排比、對偶手法,起到增強(qiáng)氣勢、調(diào)節(jié)音律的作用,增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣,使觀點(diǎn)更加鮮明突出、更具有說服力。此外,本文運(yùn)用大量成語,言簡意賅,擲地有聲。PART FOUR拓展練習(xí)04PART拓展練習(xí)高考題型示例【語言文字運(yùn)用】句意豐富型 例1按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。這個冬季,天氣異常寒冷。要求:正面描寫

12、與側(cè)面描寫相結(jié)合;至少運(yùn)用兩種修辭手法;不少于80字。技法指導(dǎo)句意豐富型擴(kuò)展兩法1.添枝加葉法在原句的基礎(chǔ)上增加定語、狀語、補(bǔ)語等,從數(shù)量、范圍、程度、狀態(tài)、性質(zhì)等方面對句子主干進(jìn)行修飾、限制、補(bǔ)充,也可以增加時間、地點(diǎn)、人物等,使情節(jié)完整化2.形象描寫法對要表現(xiàn)的人物進(jìn)行語言、動作、心理等描寫,使人物更富有神采;對要表現(xiàn)的事物進(jìn)行外觀描寫,使事物更具體。擴(kuò)寫時要注意巧妙使用修辭手法,這樣既可以使所寫內(nèi)容具有形象性,又能夠使所寫內(nèi)容具有含蓄美實(shí)戰(zhàn)演練教你分析例1按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。這個冬季,天氣異常寒冷。要求:正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合;至少運(yùn)用兩種修辭手法;不少于80字。第一步:注意審題。根據(jù)題干要求“正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合”“至少運(yùn)用兩種修辭手法”,靈活運(yùn)用各種修辭手法及表現(xiàn)手法,使句子表達(dá)的內(nèi)容更加豐富充實(shí)、形象生動。字?jǐn)?shù)要求“不少于80字”,注意不要超出,否則會影響做題速度。第二步:分析句子特點(diǎn),合理進(jìn)行擴(kuò)展。從句子內(nèi)容來看,“寒冷”是擴(kuò)展的基點(diǎn)。然后選擇擴(kuò)展方法,擴(kuò)展單純的主謂關(guān)系的句子可以采取“添枝加葉”的方法。句子的主干只是單純的陳述與支配關(guān)系,而句子的附加成分(定語、狀語、補(bǔ)語)能起到修飾、限制和補(bǔ)充的作用。要使語句充分?jǐn)U展,變得生動、具體,就要發(fā)揮附加成分的作用。實(shí)戰(zhàn)演練例1按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。這個冬季,天氣異常寒冷。要求:正面描

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論