幼兒園大班語言教案《八只小狗抬花轎》

1、Word - 4 -幼兒園大班語言教案八只小狗抬花轎設(shè)計(jì)意圖：在一次的語言活動(dòng)后，我任意問了小伴侶你們最喜愛哪些兒歌，思欣小伴侶說我最喜愛以前中班學(xué)的小熊過橋，其他小伴侶一聽紛紛點(diǎn)頭都說：我也是，我也是。接著思欣又說許教師，你再教我們一些好聽的兒歌吧?？粗“閭H期待的眼光，我不禁深思起來，孩子們平時(shí)接觸童謠比較少，優(yōu)秀的的童謠就更少了。小狗抬花轎是篇融學(xué)問、教導(dǎo)、審美與消遣為一體的優(yōu)秀文學(xué)作品，它朗朗上口，具有深化淺出的詩性深度，深?yuàn)W易懂的道理，表演性強(qiáng)，因此，我選中了它。為了使幼兒充分感知童謠的內(nèi)容，我制作了形象生動(dòng)的課件，并利用動(dòng)作、節(jié)奏、表演等多種形式教學(xué)，使囫圇教學(xué)活動(dòng)氣氛活躍，給孩子

2、們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)集故事、音樂、圖像為一體的動(dòng)態(tài)教學(xué)環(huán)境?；顒?dòng)目標(biāo)：、能按照課件內(nèi)容分析角色形象特征，想象作品的情節(jié)進(jìn)展，試試提煉童謠內(nèi)容。、感觸童謠的韻律美，能用不同的節(jié)奏舉行朗誦。、初步學(xué)習(xí)分角色表演作品情節(jié)，體悟表述童謠的情趣?；顒?dòng)預(yù)備：花轎圖片、課件、打擊樂器、字卡、可插卡的火車圖（如）、表演道具：扇子、繩子、簡易花轎重點(diǎn)：在理解童謠內(nèi)容的基本上，學(xué)會用不同的節(jié)奏舉行朗誦。難點(diǎn)：能按照課件畫面舉行提煉童謠內(nèi)容，學(xué)習(xí)感觸童謠的韻律美?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入：展示花轎圖片：小伴侶，你們有沒有坐過花轎？我們一起來聽聽坐花轎的故事吧。一、觀察課件，敘述、理解童謠內(nèi)容。1、演播課件：老師引領(lǐng)幼兒觀看畫面，幼兒

3、試試按照課件畫面提煉童謠內(nèi)容。）圖中有什么？（幼兒：八只小狗）它們在干什么？（幼兒：小狗在抬轎子）老師引領(lǐng)幼兒把圖中的內(nèi)容說出完整的一句話（八只小狗花轎）展示字卡條：八只小狗花轎4）轎中有誰？它在干什么？（請幼兒用一句話說出：老虎坐轎把扇搖）展示字卡條：老虎坐轎把扇搖3、繼續(xù)觀察課件，幼兒自己試試按照畫面提煉童謠內(nèi)容，并逐句展示字卡條。1）看了這個(gè)畫面，你能象前面一樣編一句童謠嗎？（一只小狗跌一跤）注重字?jǐn)?shù)和押韻。2）一只小狗跌一跤，老虎會怎么對待這只小狗的呢？（老虎對它踢一腳）3）想想假如你是小狗抬著轎子，累得不得了，一不當(dāng)心跌一跤，老虎不關(guān)懷你，還踢你一腳，你心里是什么感觸，你會怎樣？（小

4、狗氣得汪汪叫）4）小狗氣得汪汪叫的時(shí)候，老虎卻在干什么（老虎呼呼睡大覺）5）最后看看小狗抬轎子抬到哪里了？（小狗抬轎到山腰）解釋山腰一詞。6）小狗抬著轎子已經(jīng)很辛勞了，老虎還那么欺侮小狗，小狗它們想了個(gè)方法？你們也想想有什么好的方法？（讓幼兒發(fā)揮自己的想象，說說他們的方法是怎么教訓(xùn)老虎的，最后再說說小狗們的好方法，然后再結(jié)合一句話想個(gè)方法可真妙）4、請幼兒仿照小狗拋花轎的情景。（噓！一二三，往上拋！）5、結(jié)果老虎怎么樣了？小狗興奮得怎么樣了？（老虎摔了一大跤！哈哈哈哈）6請幼兒給這首童謠取個(gè)名字？（八只小狗抬花轎）二老師把字卡插入火車圖中，并引領(lǐng)幼兒試試用各種節(jié)奏朗誦童謠。請幼兒用自己平常朗讀的辦法讀這首童謠，。老師展示