用耳朵去聽聽-幼兒園大班科學教案

1、Word - 4 -用耳朵去聽聽-幼兒園大班科學教案大班優(yōu)質科學教案用耳朵去聽聽一、活動目標：1.在聽聽、說說、想想、看看的過程中了解耳朵的基本功能，能夠寧靜有耐心的聆聽聲音，聽辨聲音的來源。2.喜愛用耳朵聽聲音，能夠關注周圍事物發(fā)出的聲音，體悟心得的樂趣。二、活動預備：繪本 PPT 各種聲音片段三、活動過程：（一）引出主題耳朵1.小伴侶，我們來玩一個嬉戲，比比誰的反應快。請閉上你們的眼睛。我說到什么名稱，你就用手迅速的去摸一摸。2.請睜開雙眼，你們的小耳朵本事可真大，聽的真認真，動作也很快。3.多虧了耳朵我們才干聽到這么多的聲音，今日，我們就是要來熟悉一下耳朵的本事。（二）我們的耳朵本事大A

2、 細微的聲音和嘈雜的聲音1.我們都知道，耳朵最大的作用是什么呀？2.各種各樣的聲音利用耳朵進入大腦，大腦會按照聲音推斷是什么東西發(fā)出來的。3.我們現(xiàn)在教室很寧靜，寧靜的時候，可以聞聲很細微的聲音，閉上小眼睛，請你聽聽這是什么聲音。老師仿照，如：翻書，呼吸等讓幼兒聆聽。4.在嘈雜的環(huán)境中，我們可以聞聲無數(shù)聲音混在一起，我們來聽一聽，你聞聲什么聲音了。（播放一段嘈雜聲音）B 喜愛的聲音和不喜愛的聲音1、你平常也會聞聲各種不同的聲音，你還聞聲過什么聲音，？2、你喜愛聽什么樣子的聲音？為什么喜愛？3、那你覺得什么聲音是你不喜愛的？為什么不喜愛呢？小結：有些聲音聽起來讓人情緒舒暢，如：音樂的聲音，小鳥的

3、叫聲，美好的歌聲等等。也有些聲音聽起來不舒適，如：汽車的喇叭聲，造房子時候機器的撞擊聲，飛機的轟鳴聲等。C 聽辨聲音1、接下來，我們來聽一些聲音，有些是你聽過的，有些可能平常聽的不多，有些聲音很大，有些聲音很輕，我們一起來聽聽都有的什么聲音。2、教師播放聲音，請幼兒說說是什么聲音。（鬧鐘滴答聲、風聲、雨聲、飛機飛過、汽車開過、門鈴，音樂、講話、笑聲、鳥叫、木頭燃燒、小老鼠、樹葉落下來、雷聲、大象、汽車喇叭、笛子、大提琴。D 耳朵的功能1、剛才這些聲音是我錄下來的，本來錄音機和電腦是可以錄音的，這些聲音我們以后向來可以聽，它們被保留了下來。2、耳朵的本事大嗎？它還有無數(shù)本事呢，我們來看一下。3、

4、播放PPT。一邊播放圖片，老師一邊說。聽到爸爸媽媽反復的說一些詞語之后，我們才學會說話，如：爸爸爸爸。我們的耳朵聽了這么多的聲音，大腦會記住這些聲音，如：汽車喇叭的聲音是什么樣子的？滴滴叭叭。你的耳朵還能預告危急，我們聞聲身后傳來的汽車聲音，我們就要把自行車騎到路邊，讓汽車過去。4、我們的耳朵這么重要，假如耳朵聽不見了會怎么樣？那我們要好好庇護我們的耳朵，我們怎么樣來庇護我們的耳朵呢？（三）熟悉動物的耳朵1.除了我們的耳朵本事很大，小動物的耳朵本事也很大呢。2.你見過什么小動物的耳朵呀？它的耳朵是什么外形的？你知道它有什么特殊的本事嗎？3.播放PPT熟悉動物的耳朵。4.小結：大象的耳朵是最大的，小老鼠的耳朵是圓形的，驢和兔子的耳朵是長長的，還能動。魚和鳥的耳朵我們平時看不見，藏起來了。小貓為了聽的更清晰，它的耳朵也會轉動，耳朵的不同位置代表了它不同的情緒。有的動物可以聽到我們聽不見的聲音，蝙蝠發(fā)出超聲波，他們能聞聲，我們就聽不見。毛毛蟲也會發(fā)出聲音，可是我們也聽不見。5.還有一些小昆蟲沒有耳朵，他