你追我趕-幼兒園中班科學(xué)教案

1、Word - 4 -你追我趕-幼兒園中班科學(xué)教案幼兒園中班科學(xué)嬉戲詳案你追我趕設(shè)計意圖：中班幼兒奇怪心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)，而科學(xué)學(xué)問來源于生活，在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。而且我發(fā)覺我們班的幼兒在升中班之后對黑板上吸著的磁鐵有著很深厚的愛好，常常會拿著磁鐵處處吸。因此我在這次選課中，就挑選了科學(xué)領(lǐng)域中的你追我趕這個活動。目的是為了讓幼兒自己動手探究磁鐵讓小紙人運動辦法，使幼兒對探索磁鐵磁性現(xiàn)象的產(chǎn)生愛好。教學(xué)目標(biāo)：1探究讓小紙人運動起來的辦法。2利用探究活動發(fā)覺磁性現(xiàn)象的隱秘。教學(xué)重點：在操作中探究發(fā)覺讓小紙人動起來的最佳辦法。教學(xué)難點：能動手試驗并把試驗結(jié)果記錄在表格里。閱歷預(yù)備：

2、了解鐵制品、塑料制品、木制品。材料預(yù)備：1兩種色彩的小紙人、雪花片、積木、鐵制品（啤酒瓶蓋、一元硬幣）、石頭、磁鐵、鞋盒若干2記錄表、水彩筆一人一份3大記錄表、記號筆教學(xué)過程：一、你能讓小紙人移動起來嗎1老師展示小紙人師：小伴侶你們看這是什么呀？今日我請來了一個小紙人伴侶，你們有什么方法小手不遇到小紙人，讓他在鞋盒上移動起來？現(xiàn)在給大家一點時光，不拿小椅子到后面找一個小紙人伴侶讓他在鞋盒上移動起來吧。2幼兒試試讓小紙人移動起來的辦法。師：你的小紙人動起來了嗎？你們用什么方法讓小紙人移動起來的？他是怎么動的？那我們有什么辦法讓小紙人在鞋盒上穩(wěn)穩(wěn)地移動呢？【這一環(huán)節(jié)主要是幼兒想方法使小紙人動起來吸

3、引幼兒的注重力，使幼兒對活動產(chǎn)生愛好?！慷?、小紙人移動起來了1老師展示大表格并介紹材料，幼兒大膽猜想。師：我這里有一些材料，你們看看有哪些材料？（展示大表格及材料）其中有一樣材料是有魔力的，只要你貼著鞋盒下面輕輕地移動，就能讓小紙人移動起來。你們來猜一猜會是哪個材料呢？ 同意的小伴侶請舉手。后面有一筐材料，里面有記錄表，一會兒你們還要把材料一樣一樣的試一試，能讓小紙人動的在材料旁邊打個勾，不能讓小紙人移動的就打個叉。請你們找一個小紙人伴侶，把材料一樣一樣的試一試吧。【這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒了解操作的辦法，以及結(jié)果的記錄，讓幼兒的操作更有目的性】2幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。（觀看記錄辦法及試驗辦法）

4、【老師主要是協(xié)助操作有困難的幼兒舉行試驗?！?老師統(tǒng)計數(shù)據(jù)老師按照幼兒的記錄，統(tǒng)計好數(shù)據(jù)記錄在大表格上。師：現(xiàn)在誰來跟大家說說你的結(jié)果？你試了什么？結(jié)果怎么樣？你們的結(jié)果和他一樣嗎？硬幣和瓶蓋都是用什么做的？小結(jié)：本來有魔力的東西就是這些鐵制品啊?！具@一環(huán)節(jié)主要是讓全部幼兒了解大家的試驗結(jié)果?！咳⒛阕肺亿s1嬉戲：你追我趕師：我們現(xiàn)在用有魔力的鐵制品玩一個你追我趕的嬉戲，兩個小紙人同時站在一條線上，你們每人拿一個鐵制品，讓他們移動起來，比比誰的小紙人先跑到對面的線上。你們剛才和誰競賽，是誰的小紙人跑得快？2嬉戲揭秘為什么鐵做的東西能讓小紙人移動起來呢？其實小紙人身上藏著一個隱秘呢！你猜猜看會是什么隱秘呢？現(xiàn)在我們來揭曉隱秘嘍。（老師拆出一個紙人）這是什么你們知道嗎？我們可以叫他磁鐵。你們知道磁鐵還能使哪些