2022年人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

1、優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載3 年級(jí)上信息教案 第一課 神奇的信息世界（教案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)更充分地明白信息技術(shù)在生活中 的應(yīng)用；教學(xué)內(nèi)容：觀看“ 神奇的信息世界” 光碟 教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2、打開運(yùn)算機(jī)并由老師機(jī) 掌握 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、新授 師：這節(jié)課,大家來學(xué)習(xí)了運(yùn)算機(jī)在生活中的應(yīng)用；你留意 到了嗎？我們生活在一個(gè)神奇的信息世界中；現(xiàn)在讓我們一起進(jìn) 入神奇的世界,好嗎？生：好！師：?jiǎn)?dòng)“ 神奇的信息世界”；（讓同學(xué)來觀看,老師邊解說）師：觀看影片后,同學(xué)們有什么感想嗎？（讓同學(xué)來講一講自己的想法； ）二、這里有一些例子都說明運(yùn)算機(jī)在當(dāng)今社會(huì)上

2、發(fā)揮了龐大 的作用；請(qǐng)大家填一填：以下圖中運(yùn)算機(jī)在做什么？三、想一想 1、你在什么地方見過運(yùn)算機(jī)？2、你認(rèn)為運(yùn)算機(jī)仍能做些什么事？?jī)?yōu)質(zhì)資料 歡迎下載其次課 走近運(yùn)算機(jī)（教案）教學(xué)目的：熟識(shí)運(yùn)算機(jī)各個(gè)部件,懂得運(yùn)算機(jī)硬件和軟件的 概念；教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)的基本組成 教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2、打開運(yùn)算機(jī)并由老師機(jī) 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 掌握 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)在生活中的應(yīng)用；哪位同 學(xué)能來談一談詳細(xì)應(yīng)用方面；師：好,你來；生：（略）師：好,你也來談?wù)?；生：（略）師：同學(xué)們都談得不錯(cuò),接下來,我們來共同熟識(shí)一下運(yùn)算 機(jī)的基本組成；好嗎？生：

3、好；二、新授 師：現(xiàn)在,讓世紀(jì)博士給我們講講運(yùn)算機(jī)的家史吧；（老師啟動(dòng)光碟,讓同學(xué)觀看）師：通過觀看影片,同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么呢？對(duì)運(yùn)算機(jī)明白了 多少呢？生：我知道了；師：那你來說說；生：一臺(tái)運(yùn)算機(jī)（電腦）是由硬件與軟件組成的；師：哪硬件是什么呢？生：老師,我來說；師：好,你來說；生：硬件主要由主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器等組成；師：哪軟件又是什么呢？生：老師,我來說；師：好,你來說；生：軟件是人編寫的程序,專為完成某一項(xiàng)任務(wù)而設(shè)計(jì),是 聰明的結(jié)晶,用不同軟件可以讓運(yùn)算機(jī)完成不同的任務(wù)；師：同學(xué)們,今日學(xué)了可真不少；接下來我們來做一做下面 的題目；三、做一做；通過世紀(jì)博士的講解,我們熟識(shí)了運(yùn)算機(jī)的硬件

4、,知道了計(jì) 算機(jī)軟件,請(qǐng)依據(jù)以下題目,填上“ 硬件” 或“ 軟件”；1、小神游在利用畫圖（）畫畫；2、將運(yùn)算機(jī)上文章打印出來的打印機(jī)是（）；3、工程師利用制圖（）設(shè)計(jì)機(jī)械零件,將設(shè)計(jì)的機(jī)械 零件圖輸出到紙上的設(shè)備是（）；師：同學(xué)們,先爭(zhēng)論一下；四、想一想1、 對(duì)圖 2-6 所示的運(yùn)算機(jī)你仍想加上什么設(shè)備？做什么 用？2、 你想讓這臺(tái)運(yùn)算機(jī)做些什么事？?jī)?yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第三課 芝麻開門（教案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)熟識(shí) WINDOWS98 操作系統(tǒng),了 解鼠標(biāo)的基本操作,把握正確啟動(dòng)和關(guān)閉運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)的方法；教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)軟件及鼠標(biāo)應(yīng)用掌握教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2、打開運(yùn)算機(jī)

5、并由老師機(jī)3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了運(yùn)算機(jī)的基本組成；那有誰(shuí)能 來給其他同學(xué)講講運(yùn)算機(jī)究竟有哪些基本組成呢？師：好,這位同學(xué),你來告知大家；生：（略）師：仍有誰(shuí)要補(bǔ)充嗎？師：好,你來；生：（略）師：補(bǔ)充得很好！這說明同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真；那這節(jié)課,我 們就來學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)的操作系統(tǒng)及鼠標(biāo)的應(yīng)用；好嗎？生：好；二、新授；師：下面請(qǐng)同學(xué)們看一節(jié)影片,并做好摸索；（老師啟動(dòng)光碟,同學(xué)們也相應(yīng)做好筆記；）師問：同學(xué)們看了這部影片后有什么問題弄不清的,需要其 他同學(xué)幫忙解答了呢？生：老師,我這個(gè)地方弄不清,什么是“ 桌面” 呢？師：誰(shuí) 能幫忙這個(gè)同學(xué)解答呢？

6、生：老師,我來幫他解答；優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載（啟動(dòng)運(yùn)算機(jī)后,進(jìn)入 WINDOWS98 系統(tǒng)后,我們所看的畫 面,這就是“ 桌面” ）如下列圖：師：那有誰(shuí)能來告知老師,應(yīng)如何啟動(dòng)運(yùn)算機(jī),也就是“ 開 機(jī)的次序呢？” ；生：老師,我來；開機(jī)的次序就是 師：好,說得真好；那鼠標(biāo)又是怎么使用的呢？生：鼠標(biāo)有以下幾種基本操作：（讓同學(xué)動(dòng)手演示,老師把屏幕轉(zhuǎn)換給其他同學(xué)看）三、做一做；師：瑞請(qǐng)大家動(dòng)起手來,按以下的要求操作,把你看到的變 化填寫到括弧內(nèi)；好嗎？生：好；優(yōu)質(zhì)資料師：現(xiàn)在立刻動(dòng)手；（老師把屏幕返仍給同學(xué)）四、新授；（如何關(guān)機(jī)）師：請(qǐng)同學(xué)們按以下步驟,跟老 師一起關(guān)機(jī),好嗎？生：好；師：第一步：?jiǎn)?/p>

7、擊“ 開頭” 按鈕,彈出“ 開頭” 菜單；其次步：?jiǎn)螕簟?關(guān)閉系統(tǒng)” ,彈出 對(duì)話框：第三步：挑選“ 關(guān)閉運(yùn)算機(jī)”后,單擊“ 是（Y）” ,此時(shí)運(yùn)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)行 關(guān)機(jī)操作；第四步：關(guān)閉顯示器；同學(xué)們都會(huì)了嗎？生：會(huì)了；歡迎下載五、想一想；師：那好；同學(xué)們回去后,應(yīng)摸索以下兩個(gè)問題：1、 開機(jī)的次序？2、 關(guān)機(jī)的操作步驟？?jī)?yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第四課 鼠標(biāo)單擊操作（教案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)把握鼠標(biāo)的單擊操作,明白運(yùn)算 機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用；教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的單擊操作 教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2、打開運(yùn)算機(jī)并由老師機(jī) 掌握 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 師：上節(jié)

8、課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能；接下來讓我們跟世 紀(jì)博士練習(xí)一下；師：請(qǐng)同學(xué)們打開“ 信息技術(shù)”,挑選“ 第四課” 單擊左鍵；現(xiàn)在開頭練習(xí)；（同學(xué)就按老師的做法去練習(xí)）二、新授 單擊 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上,按一下左鍵后,立刻松 開；假如沒有特殊說明,單擊就表示按一下左鍵；雙擊 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上,快速連續(xù)地按兩下左鍵 后,立刻松開；拖動(dòng) 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上,按住左鍵,移動(dòng)到目標(biāo) 位置（鼠標(biāo)指針及對(duì)象跟著移動(dòng)）后再松開；將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上,按一下右鍵后,立刻松 開；此時(shí),會(huì)彈出一個(gè)與所在對(duì)象有關(guān)的快捷菜單；三、趣味練習(xí) 1、運(yùn)行 Windows98 附件

9、的運(yùn)算機(jī)應(yīng)用程序, 練習(xí)鼠標(biāo)單擊操 作；操作步驟（1） 單擊“ 開頭” 按鈕,彈出“ 開頭” 菜單；（2） 單擊菜單中的“ 程序” 選項(xiàng),彈出程序子菜單；（3） 單擊子菜單中的“ 附件” 選項(xiàng),彈出“ 附件” 子菜單；（4） 單擊子菜單中的“ 運(yùn)算機(jī)” 選項(xiàng),彈出如下列圖的計(jì) 算器窗口；優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載2、讓同學(xué)們來比一比“ 看誰(shuí)挑選得快” 軟件進(jìn)行速算練習(xí)；四、想一想 1、你嫻熟了單擊操作嗎？2、單擊操作一般用于做什么事？?jī)?yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第五課 鼠標(biāo)拖動(dòng)操作（教案）教學(xué)目的：通過練習(xí)使同學(xué)能夠嫻熟鼠標(biāo)拖動(dòng)操作；教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的拖動(dòng)操作 教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2、打開運(yùn)算機(jī)并由老

10、師機(jī) 掌握 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 師：上兩節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能；接下來讓我們跟 世紀(jì)博士練習(xí)一下；師：請(qǐng)同學(xué)們打開“ 信息技術(shù)”,挑選“ 第四課” 單擊左鍵；現(xiàn)在開頭練習(xí)；（同學(xué)就按老師的做法去練習(xí)）二、新授 拖動(dòng) 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上,按住左鍵,移動(dòng)到目標(biāo) 位置（鼠標(biāo)指針及對(duì)象跟著移動(dòng)）后再松開；將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上,按一下右鍵后,立刻松 開；此時(shí),會(huì)彈出一個(gè)與所在對(duì)象有關(guān)的快捷菜單；三、趣味練習(xí)1、運(yùn)行 Windows98 附件的運(yùn)算機(jī)應(yīng)用程序, 練習(xí)鼠標(biāo)拖動(dòng)操 作；操作步驟（1）單擊“ 開頭” 按鈕,彈出“ 開頭” 菜單；（2

11、）單擊菜單中的“ 程序” 選項(xiàng),彈出“ 程序” 子菜單,如 圖所示；（3）單擊子菜單中的“ 附件” 選項(xiàng),彈出“ 附件” 子菜單,如圖 5-2 所示；（4）單擊子菜單中的“ 嬉戲” 選項(xiàng),彈出如圖 5-3 所示；優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載（5）在“ 嬉戲” 子菜單中,單擊“ 紙牌” 選項(xiàng),彈出紙牌游戲窗口,如圖 5-4 所示；2、讓同學(xué)們來比一比“ 看誰(shuí)挑選得快” 軟件進(jìn)行速算練習(xí)；四、想一想1、你嫻熟了鼠標(biāo)拖動(dòng)操作嗎？2、鼠標(biāo)拖動(dòng)操作一般用于做什么事？?jī)?yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第六課 窗口探秘（教案）教學(xué)目的：明白窗口,把握窗口的基本操作；教學(xué)內(nèi)容：窗口介紹；教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2、打開運(yùn)算機(jī)并

12、由老師機(jī) 掌握 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 師：在第四課、第五課中,我們學(xué)會(huì)了打開“Windows98 幫 助” 窗口,這節(jié)課我們來學(xué)窗口的一般操作；二、新授 那什么叫窗口？了 WINDOWS98 的桌面,在此桌面上 第四課中,我們熟識(shí) 可以擺放眾多的“ 紙張”,WINDOWS98 稱之為窗口；窗口是WINDOWS98 界面最基本的組成元素,每個(gè)窗口有相同的基本操 作；下面跟“ 小神游” 進(jìn)入“ 我的電腦” 窗口；如下列圖：三、做一做 現(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真觀看圖所示的“ 我的電腦” 窗口,動(dòng)手試一 試,再填一填；1將鼠標(biāo)指針移到標(biāo)題欄的空白處,按住鼠標(biāo)左鍵,移動(dòng)鼠 標(biāo),窗

13、口在桌面上（）；2 將 鼠 標(biāo) 指 針 移 到 窗 口 標(biāo) 題 欄 右 側(cè) , 單 擊, 看 到（）；3將 鼠標(biāo)指 針移 到 窗口標(biāo) 題欄右 側(cè), 單 擊- , 看到（）；4將鼠標(biāo)指針移到窗口菜單欄上,單擊“ 文件”、“ 編輯” 等）；菜單,看到（5 將 鼠 標(biāo) 指 針 移 到 窗 口 標(biāo) 題 欄 右 側(cè) , 單 擊 X , 看 到（）；四、趣味練習(xí)優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載1 把上面的操作重復(fù)一遍；2 以教材配套光盤的“ 摘水果” 嬉戲?yàn)槔M(jìn)行練習(xí)；五、想一想1 窗口一般包含哪些部分？2 窗口的操作一般有： 窗口的移動(dòng)、窗口的最大化與最小化、關(guān)閉窗口；你都會(huì)了嗎？3 有無方法轉(zhuǎn)變窗口的大小？?jī)?yōu)質(zhì)資料

14、 歡迎下載第七課 鍵盤與指法（教案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)熟識(shí)鍵盤,明白操作鍵盤的指法；教學(xué)內(nèi)容：鍵盤與指法 教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2、打開運(yùn)算機(jī)并由老師機(jī) 掌握 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí) 師：我們前面講的都是用鼠標(biāo)操作的,除了鼠標(biāo)外,仍有別 的輸入設(shè)備嗎？生：有；師：那是什么設(shè)備？生：是鍵盤；師：鼠標(biāo)與鍵盤都是運(yùn)算機(jī)常用的輸入設(shè)備；如圖是一種常 見的鍵盤；生：咦,這么多按鍵！一下子怎么記得住呢？師：不急,我們先弄清鍵盤的幾個(gè)分區(qū)；請(qǐng)同學(xué)跟老師一起 去找世紀(jì)博士,好嗎？生：好；二、新授 1請(qǐng)看屏幕；2指法；擊鍵時(shí)要使用十個(gè)手指,各手指的分工如下列圖；

15、3 擊鍵時(shí)要留意擊鍵要領(lǐng), 以提高擊鍵速度且不會(huì)導(dǎo)致手指疲 勞；（一）手指自然彎曲, 輕輕放在基本鍵位上, 兩個(gè)大拇指輕 放在空格鍵上；（二）擊鍵時(shí)手臂不動(dòng),全部動(dòng)作只限于手指部分；手指擊鍵要輕, 瞬時(shí)發(fā)力, 提起要快, 擊鍵完畢手指（三）要立刻回到基本鍵上；優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載（四）擊鍵速度要平均,節(jié)奏勻稱；（五）擊鍵時(shí),兩眼看屏幕或原稿,不要看鍵盤；三、練習(xí) 請(qǐng)同學(xué)打開“ 金山打字精靈”,挑選第一課,開頭練習(xí)； （教 師個(gè)別輔導(dǎo)）四、想一想 你認(rèn)為將來的運(yùn)算機(jī)的鍵盤會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？能否為將來的 運(yùn)算機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)鍵盤？?jī)?yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第八課 鍵盤基本鍵盤操作（教案）教學(xué)目的：通過練習(xí)使同學(xué)嫻熟

16、把握基本鍵的標(biāo)準(zhǔn)指法操作；教學(xué)內(nèi)容：基本鍵操作練習(xí) 教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2、打開運(yùn)算機(jī)并由老師機(jī) 掌握 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)；那有誰(shuí)能來告知其他同 學(xué),該怎么分呢？生：我來回答；師：好,你來回答；生：（略）師：這位同學(xué)分得不錯(cuò), 讓我們?cè)趤砜纯椿炬I位于哪里呢？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士,好嗎？生：好；二、新授 老師啟動(dòng)光盤進(jìn)入“ 世紀(jì)博士”；讓同學(xué)們觀看；（略）三、請(qǐng)跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練 1 挑選一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練,如：金山打字精靈；2 利用配套光盤中的“10 鍵射門” 軟件進(jìn)行練習(xí)；五、想一想 10 鍵基本

17、指法,按鍵自如了嗎？?jī)?yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第九課 數(shù)字鍵操作（教案）教學(xué)目的：通過練習(xí)使同學(xué)嫻熟把握數(shù)字鍵的鍵盤指法操作；教學(xué)內(nèi)容：數(shù)字鍵操作練習(xí) 教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2、打開運(yùn)算機(jī)并由老師機(jī) 掌握 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí) 師：前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)；那有誰(shuí)能來告知其他 同學(xué),該怎么分呢？生：我來回答；師：好,你來回答；生：（略）師：這位同學(xué)分得不錯(cuò), 讓我們?cè)趤砜纯磾?shù)字鍵位于哪里呢？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士,好嗎？生：好；二、新授 老師啟動(dòng)光盤進(jìn)入“ 世紀(jì)博士”；讓同學(xué)們觀看；（略）三、請(qǐng)跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練3 挑選一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練,如

18、：金山打字精靈；4 利用配套光盤中的“ 數(shù)字碰碰車” 軟件進(jìn)行練習(xí)；六、想一想1 你熟識(shí)了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？2 你按鍵時(shí),是否按鍵盤指法操作？?jī)?yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第十課 神奇的七巧板（教案）教學(xué)目的：嫻熟鼠標(biāo)單擊、雙擊、拖動(dòng)操作,利用運(yùn)算機(jī)進(jìn) 行益智訓(xùn)練；仍培育同學(xué)們組合圖形和形象思維的才能；教學(xué)內(nèi)容：拼圖 教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2、打開運(yùn)算機(jī)并由老師機(jī) 掌握 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)；那有誰(shuí)能來告知其他同 學(xué),該怎么分呢？生：我來回答；師：好,你來回答；生：（略）師：這位同學(xué)分得不錯(cuò), 讓我們?cè)趤砜纯椿炬I位于哪

19、里呢？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士,好嗎？生：好；老師啟動(dòng)光盤進(jìn)入“ 世紀(jì)博士”；讓同學(xué)們觀看；師：看完這部影片后,同學(xué)有什么想問的嗎？二、新授 師：“ 七巧板” 又叫“ 數(shù)學(xué)魔 板” ,是馳名中外的兒童玩具,著 名學(xué)者童年時(shí)期都玩過“ 七巧板”呢！同學(xué)們有沒有愛好去玩玩呢？生：有；師：請(qǐng)同學(xué)看一部影片；老 師啟動(dòng)光盤進(jìn)入“ 世紀(jì)博士”；讓 同學(xué)們觀看“ 神奇的七巧板”；三、請(qǐng)跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練 動(dòng)手操作,再把正確內(nèi)容填 寫到括號(hào)內(nèi)；1、打開“ 神奇的七巧板” 游 戲窗口,操作方法是（）；）；2、“ 單擊” 拼圖“ 演示”,看到（3、進(jìn)入“ 看圖拼板”,每塊七巧板上均有編號(hào),按下數(shù)字鍵“1” ,

20、看到（）,不斷按下數(shù)字鍵“1” ,看到（）；按下數(shù)字鍵“ 2” ,看到（）,不斷按下數(shù)字“ 2” ,看到（）；試試按下數(shù)字鍵“3” 、“ 4” 、“ 5” 、“ 6” 、“ 7” ,實(shí)現(xiàn)（）操 作；要將某塊七巧板移到另一地方,操作方法是（）；用鼠 標(biāo)單擊目標(biāo)區(qū)中的彩色圓球,看到（）；“ 看圖拼板” 共有 7 級(jí),試試你能“ 拼過” 幾級(jí)；4、進(jìn)入創(chuàng)意拼板,操作方法是（）；進(jìn)入后,請(qǐng)你大 膽創(chuàng)作吧！5、你創(chuàng)作（）幅；請(qǐng)畫下其中的兩面；五、想 一想 1、 你嫻熟了鼠標(biāo)的雙擊操作嗎？2、 你是如何利用七巧板創(chuàng)作圖形的？給你一個(gè)新嬉戲你能 打開它進(jìn)去玩一玩嗎？?jī)?yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第十一課 Caps lo

21、ck鍵的使用（教 案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)把握 Caps lock鍵的使用；逐步掌 握功能鍵的作用；教學(xué)內(nèi)容： Caps lock鍵的使用及鍵盤操作綜合訓(xùn)練 2、打開運(yùn)算機(jī)并由老師機(jī) 教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 掌握 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課,我們練習(xí)了鼠標(biāo)的操作；同學(xué)們的學(xué)得怎么樣 呢？生：仍可以；師：那我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下鍵盤上的功能鍵的使用；好嗎？生：好；二、新授 師：這節(jié)課,我們來熟識(shí)一個(gè)功能鍵,它是 Caps lock 鍵；英 文 26 個(gè)字母有大小寫之分, Caps lock 鍵的作用就是掌握鍵入的字 母,是大寫仍是小寫；師：我們

22、仍是先去問問世紀(jì)博士,好嗎？生：好；（老師啟動(dòng)光碟,進(jìn)入世紀(jì)博士“Caps lock 鍵的使 用” ；）師：看完這部影片后,現(xiàn)在,請(qǐng)大家觀看鍵盤,動(dòng)動(dòng)手,填一 填；1Caps lock 鍵位于鍵盤（）位置；2按一下 Caps lock 鍵時(shí),指示燈區(qū)的 Caps lock燈亮?xí)r,鍵 入字母就為（）字母,再按一下 Caps lock鍵,該燈滅,鍵入 字母就為（）字母；三、請(qǐng)跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練 1 挑選一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練；2 利用配套光盤中的“ 鍵上行” 軟件進(jìn)行訓(xùn)練；五、想一想 1Caps lock 鍵起何作用？請(qǐng)把上課的內(nèi)容重復(fù)一遍；各鍵的指法嫻熟了嗎？2優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第十二課

23、 制作圖文并茂的卡片（教 案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)更充分地熟識(shí)“WORD97” 軟件 的功能；并能嫻熟運(yùn)用 WORD97 的基本功能；教學(xué)內(nèi)容：如何插入圖片及文檔 教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2、打開運(yùn)算機(jī)并由老師機(jī) 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 掌握 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 師：前面兩課,大家學(xué)習(xí)了利用畫圖工具來寫字、畫畫,這 些都是 WINDOWS98 里比較簡(jiǎn)潔的應(yīng)用程序；假如要處理比較復(fù) 雜的文字的圖片,我們可以利用“WORD97 ” 自帶的寫字板程序 WORD97” 為例來看一下怎樣處理 和強(qiáng)大的功能；下面我們以“比較復(fù)雜的文字,并制作一個(gè)精致的賀年卡；好嗎？生：好！師：第一,啟動(dòng)“WORD97” ；在 WINDOWS98 系統(tǒng)中,啟動(dòng) WORD97 的方法是什么呢？（讓同學(xué)來說,老師啟動(dòng)）WORD97 的窗口：接下來,我們來共同熟識(shí)一下 師問：標(biāo)題欄在哪兒？生答： WORD97 窗口的最上面藍(lán)色的那一條；師問：菜單欄呢？生答：標(biāo)題欄的下面；共有九項(xiàng)：文件、編輯、視圖、插入、格式、工具、表格、窗口、幫忙；師：同學(xué)們,都回答不錯(cuò)；每一個(gè)菜單欄中又有好幾個(gè)菜單 項(xiàng)；菜