2022年人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 學(xué)校一年級(jí)語(yǔ)文閱讀試題 1、大自然的郵票 春天的樹上,長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣；夏天的樹上,掛滿肥肥的葉片；秋天的樹 上,樹葉涂滿鮮紅和金黃；冬天的樹下,樹葉落地化成土壤；落葉是大自然的 郵票,把一年四季寄給你,寄給我,寄給大家；（1） 這一段話共有（）句；（2） 填空 : a、一年有 、四個(gè)季節(jié)；秋天的b、春天的樹上,芽瓣是 ；夏天的樹上,葉片是 樹葉顏色有 和；冬天的樹下,滿地是 ；c、大自然的郵票指；2、人有兩件寶 人有兩件寶,雙手和大腦；雙手會(huì)做工,大腦會(huì)摸索；用手不用腦,事情做不好；用腦不用手,啥也做不好；用手又用腦,才能有制造；一切制造靠勞動(dòng),勞動(dòng)要用手和腦；（

2、一）這是一首兒歌,一共有（）句話；（二）填空：靠（1）人有兩件寶是指 又用和；做工靠 ；,摸索；這樣才能 （2）做事情要用 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考（三）詞語(yǔ)搭配：（1）仔細(xì)地勞動(dòng)（2）一雙手指雙手手表辛勤地一根勤勞的頭腦一只小手聰慧的摸索一塊手套3、 夏天初夏,石榴花開(kāi)了；遠(yuǎn)看,那紅色的花朵像一簇簇火焰；近看,一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭；淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng),就像一群仙女在翩翩起舞；1、 這段話共有（）句；2、 用橫線劃出第 2、3 兩句句子；3、石榴花在 開(kāi)放；它的花蕊是的,花朵是；的；4、我寵愛(ài)石榴花是由于 ）、（5、石榴花很多,從（）等詞可以看出；4、斧子老爺爺微笑著說(shuō)：

3、“ 孩子,你很誠(chéng)懇；我要把這兩把斧子也送給你吧！” 孩子說(shuō)：“ 老爺爺,不是我的東西,我不要； ” 說(shuō)完,拿著自己的斧子走了；（1）老爺爺說(shuō)了（）話；）句話,孩子說(shuō)了（學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考（2）老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒(méi)有要？為什么？_ _ _（3）學(xué)了本文后,我們也要做個(gè)（）的孩子；5、時(shí)鐘花 小白兔沒(méi)有鐘,不知道時(shí)間,它請(qǐng)小山羊幫忙想方法；小山羊送給它三盆 花；太陽(yáng)出來(lái)了,牽牛花開(kāi)了,張開(kāi)了小喇叭；中午,午時(shí)花開(kāi)了,張開(kāi)了笑 臉；天黑了,夜來(lái)香開(kāi)了,張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌；1、這篇短文有（）段話；2、小山羊送給小白兔什么花？_、_、_；3、（）花早晨開(kāi),（）花中午開(kāi),（）

4、花晚上開(kāi)；6、金魚 魚池中的金魚各種各樣,有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的；顏色 也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相間的,很好看；它們特別活潑,常在水里游,有時(shí)相互追趕,有時(shí)一起嬉戲,加上顏色美 麗,真令人寵愛(ài)；1、短文有（）段話；）種顏色；2、文中的金魚有（學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考（3、金魚的外形有（）的,有（）的,也有） . ）的 . 4、你最寵愛(ài)的金魚是（7、浪花 我坐在沙灘上玩耍；浪花觀察了,邁著輕輕的步伐走來(lái),靜靜地瘙癢了我 的小腳丫；笑得我眼淚都流出來(lái)了,他才嘩嘩地笑著跑回家；一會(huì)兒,浪花又唱著笑著跑來(lái)了；這次它給我捧來(lái)了潔白的貝殼,青青的 小蝦；嘩嘩嘩,

5、浪花跑去又跑來(lái),像一群調(diào)皮的娃娃；1、短文有（）段,請(qǐng)標(biāo)出來(lái)；2.填空；（）的步伐（）的貝殼）的小蝦3、嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來(lái),像（）；8、羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜；他們走到蘿卜地里；羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜；小羊要吃蘿卜葉子；羊媽媽說(shuō)：“ 蘿卜的根最好吃；”他們走到白菜地里；羊媽媽拔了一棵小白菜；小羊要吃白菜的根；羊媽媽 說(shuō)：“ 白菜的葉子才好吃呢！ ”學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 他們走到西紅柿地里；小羊要吃西紅柿的葉子；羊媽媽說(shuō)：“ 要吃西紅柿的 果實(shí)呀！”1、這篇短文有（）話；2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（ 1 ） _（ 2 ） _（ 3 ）_ 3、讀了短文,我知道

6、了：（1）西紅柿的 好吃；（2）蘿卜的 好吃；（3）白菜的 好吃；9 兩只羊 一天,一只白羊從南面上了獨(dú)木橋,一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋；他們同 時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中,白羊說(shuō)： “ 你退回去,讓我先過(guò)橋！ ” 黑羊說(shuō)：“ 你退回去,讓我 先過(guò)橋！”它們誰(shuí)也不愿讓誰(shuí),就打了起來(lái),不一會(huì)兒,只聽(tīng)到河里“ 撲通！撲通！”的響聲,它們都掉到河里去了；1、短文一共有（）小節(jié)；第一段有（）句話；2、拼讀以下音節(jié),并在文中圈出這些詞語(yǔ)：（1） d m qio （2）tng sh 3、填空：（3）bi min （4）xing shng （1）和,讓在獨(dú)木橋的 相遇了；它們都要對(duì)方 先走；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供

7、參考（ 2 ） 兩只 羊 誰(shuí) 也 , 就 打 了 起 來(lái) , 結(jié) 果 都；）（）（3）在文中找出一對(duì)反義詞, 把它寫在括號(hào)里：（10、放煙花 大年三十晚上,我和爸爸放煙花；啊,多美麗的煙花！有的像一頂小雨傘,有的像一朵紅色的太陽(yáng)花,有的像天上那閃閃的星星；1、這段話有（）句；2、第 3 句寫出了煙花的（）；3 、 也 觀 察 過(guò) 煙 花 綻 開(kāi) 的 樣 子 吧 ！ 請(qǐng) 再 寫 幾 種 ；_；11.畫畫 星期天下午,我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫；我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林；森林碧綠碧綠的,樹木長(zhǎng)得非 常茂盛；我又在森林的上方,畫上湛藍(lán)的天空；天空中仍漂浮著一朵朵潔白的 云；接著,我在森林里畫了幾只

8、小鳥,黃黃的羽毛,尖尖的嘴巴,很好玩；最終,我給圖畫取了個(gè)名字： 小鳥的家；（1、短文一共有（） 個(gè)自然段,其次自然段有（）句話；）、2 、 我 在 白 紙 上 畫 了 （）、（）和（）；3、用“ ” 畫出文中表示顏色的詞語(yǔ)；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 4、照樣子寫詞語(yǔ)：碧綠碧綠（） （） （）12、葫蘆 從前,有個(gè)人種了一棵葫蘆；瘦長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子,開(kāi)出了 幾朵潔白的小花；花謝以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆；多么可愛(ài)的小葫蘆??！那 個(gè)人每天都要去看幾次；（1）這段有 _句話；（2）表示數(shù)量的詞有 _、_、_、_；表示顏色的詞有 _、_；” 畫出短文中的感嘆句；（3）用“（4）

9、將表示那個(gè)人寵愛(ài)小葫蘆的句子抄下來(lái)；13、 喜鵲的新發(fā)覺(jué) 喜鵲在半空中飛著,眼睛只盯住自己的下面；它觀察那些蜻蜓、蝴蝶、蜜 蜂等小昆蟲在低空中飛,便喳喳地叫道： “ 看來(lái)世界上要算我飛得最高了； ”哪知,頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲,喜鵲吃了一驚！莫非上面仍有飛鳥？往上一看,一群鴿子在頭上回旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：得最高了吧？”“ 鴿兄,看樣子天上數(shù)你飛“ 不,不,我飛得不算高,上面仍有大雁呢！” 鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)；喜鵲翹首一望,真的,雁群排著“ 人” 字形,整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方；“ 真是人上有人,天外有天??！ ” 喜鵲感嘆地說(shuō)；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 1短文有 _個(gè)自然段；2照樣子寫詞語(yǔ)；整

10、整齊齊（）（）3 喜 鵲 先 看 到 蜻 蜓 、 蝴 蝶 、 蜜 蜂 等 小 昆 蟲 , 它 想 ：后來(lái)喜鵲看到大雁,它想:. . 14、 小明病了 小明病了,直叫肚子疼；媽媽帶他去醫(yī)院看?。会t(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有,小明搖搖頭；醫(yī)生看了看他的手,發(fā)覺(jué)他的 手很臟,指甲也很長(zhǎng),說(shuō)： “ 用臟手拿東西吃會(huì)生病的； ”小明記住醫(yī)生的話,做到常常洗手、剪指甲,成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子；1短文有 _小節(jié),第一節(jié)有 _句話,講小明 _,媽媽帶他去_,其次節(jié)講小明生病的緣由是 2小明是好孩子嗎？為什么？_；_ _15、春姑娘太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信,并告知蝴蝶：蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭；蝴蝶飛呀飛,臉上掛滿了汗珠；“ 肯定要

11、把信親自交給春姑娘！ ”她聽(tīng)說(shuō)春姑娘就躲在花叢中,可是那么多的花兒,哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 玫瑰姐姐說(shuō)：“ 蝴蝶妹妹,歇一會(huì)兒吧； ” 蝴蝶搖搖頭；蒲公英姑姑說(shuō)： “ 孩 子,喝一口水吧；” 蝴蝶擺擺手；后來(lái),全部的花兒都知道了這個(gè)消息,大家一起商議好,要幫蝴蝶找春姑 娘；他們張開(kāi)小嘴一起喊： “ 春姑娘,你在哪里呀”1短文共有 _自然段；2春姑娘在哪里,蝴蝶找到了嗎？_ 3請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話；大家找?guī)兔σ禾旃媚颻 4請(qǐng)你填上合適的詞；一（）水一（）信一（）嘴一（）門一（）黃葉一（）傘16、 給樹治病 一棵老樹生

12、了病,有些葉子黃了；一個(gè)醫(yī)生飛來(lái),落在樹上；他用嘴這里敲敲,那里敲敲,找到了生蟲子的 地方,就啄一個(gè)洞；他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭,把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃；吃完蟲子,張開(kāi)翅膀飛走了；老樹的病讓醫(yī)生治好了,漸漸地長(zhǎng)出新葉子來(lái)；這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥；1本文有 _小節(jié) 2填上動(dòng)詞；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考（）舌頭（）走了（）蟲子（）葉子17.柳樹 春天到了,柳樹枝條上爆出了嫩芽,隨風(fēng)漂??；小芳和小軍一起到公園里去玩；小軍看到柳條很美麗,就順手折了一根,玩了起來(lái)；這時(shí),小芳觀察了趕忙說(shuō)： “ 公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培 出來(lái)的, 是給大家觀賞的； 我們要愛(ài)惜它, 不能損害它；” 小軍聽(tīng)了很慚愧地

13、說(shuō)：“ 以后我再也不亂摘花木了； ”1、這篇短文有 節(jié)；2、本文寫發(fā)生在 和 之間的事情；3、 折柳枝, 幫忙他； 慚愧地說(shuō)：” . “ _18.小白兔 小白兔長(zhǎng)著一身潔白的毛,像個(gè)白雪球；它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,總是豎得高高 的；它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形；它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛,一眨 一眨,好可愛(ài)；小白兔尾巴短短的,只有小指頭那么長(zhǎng),真是兔子尾巴長(zhǎng)不了；小白兔愛(ài)吃白菜、青草,更愛(ài)吃胡蘿卜；白兔吃胡蘿卜最有意思；它一口 一口地撕咬著,小胡須也一翹一翹的；一對(duì)紅眼睛盯著人看,似乎怕人搶了似 的；小白兔膽子很小,很怕生人,假如離它近一點(diǎn),它就立刻離開(kāi),跑到別的 地方去；1、短文共有 小節(jié)；2、第

14、 節(jié)寫小白兔吃食；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考3、填上合適的量詞一（）毛一（）三角形一（）寶石一（）眼睛一（）樹枝一（）白菜4、小白兔身子,耳朵,嘴巴,尾巴,真可愛(ài)；19.珍寶落潮了,海浪把很多的珍寶靜靜地留在了海灘：五彩的貝殼,光滑的卵石,可愛(ài)的海星 小螃蟹藏在石縫里,海蠣子掛在礁石邊上,海蛤躲在細(xì)沙底下,海螺躺在溫和的沙灘上 1、填空小螃蟹藏在（）里；海蠣子掛在（）邊上；海螺躺在溫和的（）上；海蛤躲在（）底下；2、文中“ 海浪把很多的珍寶靜靜地留在了海灘” 中的“ 珍寶” 是指什么？_20. 海馬爸爸海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了；海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋,海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸

15、爸的育兒袋里,幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育,漸漸地長(zhǎng)成了小海馬；小海馬長(zhǎng)大以后,離開(kāi)爸爸的育兒袋,在五彩繽紛的海底歡樂(lè)地游玩著；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 1、短文共有 小節(jié)；第 小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子；2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（）的育兒袋（）地長(zhǎng)大（）的養(yǎng)分（）地游玩（）的海底（）地說(shuō)話3、馬是由誰(shuí)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？你呢？_21、云 云在蔚藍(lán)的天空中,漂浮著棉絮一樣的白云；云兒在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飄蕩,或濃或淡,仍不時(shí)地變換外形；看,西邊天空中的一只小白兔在用勁地向前跑,不一會(huì)兒,便融入了云群；一會(huì)兒,從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)一只大蝴蝶,它慢慢地?cái)U(kuò)大,模糊了,變成了一片大云朵；1、在括號(hào)里填上合

16、適的詞語(yǔ)；（）的天空（）地漂?。ǎ┑陌自疲ǎ┑叵蚯芭?、在文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞、反義詞；近義詞：漸漸（）反義詞：濃（3、讀文章最終一句話,并照樣子寫一句描寫白云的句子；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 _ _ 22、孔融讓梨 從前,有個(gè)孩子叫孔融；他四歲的時(shí)候,有一天和哥哥一塊兒吃梨；盤子 里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個(gè)小梨；爸爸觀察了,問(wèn)道：“ 你為什么 不拿大的呢？” 孔融說(shuō)： “ 我是弟弟,應(yīng)當(dāng)吃小的； ”1、照樣子寫句子 盤子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個(gè)小梨；有 也有 _ _2、孔融為什么要讓梨？請(qǐng)用橫線在文中劃出來(lái)；23、可愛(ài)的秋娃娃 秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了,它調(diào)

17、皮地一畫,大地奇妙地變了顏色；一片片樹葉黃了,一個(gè)個(gè)果子熟了；稻子一片金燦燦,五彩的秋菊樂(lè)得笑開(kāi)了懷；秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？我多想把這些精妙的景象永久留??；可是來(lái)不及了,由于冬姐姐立刻就要來(lái)了；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 那么,再見(jiàn)吧,秋娃娃,咱們明年再相見(jiàn)！1、文章共（）句話；2、量詞填空：一（）樹葉一（）工匠（）的一（）筷子一（）牛皮一（）外套一 （）水珠3、在（）里填上合適的詞語(yǔ)：）的秋娃娃（稻子（）的景象（）的冬姐姐（4、 秋天 ,除了 （） 的稻 子 ,（） 的樹葉 ,）的棉花；）的秋,仍有（）的楓葉,（5、為什么我不能把這些精妙的景象留住（）A、由于冬姐姐立刻就要來(lái)了B、由

18、于秋娃娃太調(diào)皮了6、在短文中找出意思相近的詞語(yǔ)：頑皮（）美好（）24、 春 雨 春天,一群小鳥在屋檐下躲雨,它們?cè)跔?zhēng)辯一個(gè)好玩的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說(shuō)：“ 春雨是無(wú)色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 小燕子說(shuō)：“ 不對(duì),春雨是綠色的,你們瞧！春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹上,柳枝兒綠了； ；”麻雀說(shuō)：“ 不不！春雨是紅色的,你們瞧！春雨灑在桃樹上,桃花紅了,春雨滴在杏樹上,杏花兒紅了； ；”1、給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)；2 在括號(hào)里填上合適的詞：（）的小草（）的桃花（）的柳樹（）的杏花3、春天,一群小鳥在屋檐下躲雨,它們?cè)跔?zhēng)辯一個(gè)什么好玩的問(wèn)題？請(qǐng)你

19、用“ ” 把句子劃下來(lái)；4、按短文內(nèi)容填空：1）小白鴿認(rèn)為春雨是（）；）,小燕子認(rèn)為春雨是（）,麻雀認(rèn)為春雨是（2）你能像小鳥們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎？（我 說(shuō) ：“春 雨 是 （） 的 ； 你 們 瞧 ！,春 雨）；”5、 連詞成句：屋檐下小鳥 爭(zhēng)辯 好玩的在 一個(gè) 問(wèn)題_25、小蜻蜓清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草,夾雜著很多不知名的野花；這就是小蜻 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 蜓活動(dòng)的天地；小蜻蜓,身體輕,看上去似乎一架小飛機(jī)；它們有時(shí)在花間飄舞,有時(shí)輕輕拂過(guò)水面；這里飛飛,那里停停,小蜻蜓過(guò)者閑適的日子；1、短文共有（）節(jié),標(biāo)上小節(jié)號(hào)；2、正確連線：一架 野花 一棵 飛機(jī)一朵 青草

20、 3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（）小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（） 小飛機(jī)（） 小蚊子（）小燕子（）4、為什么小蜻蜓過(guò)著閑適的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“ ” 劃出來(lái)26、松軟的鴨絨（ rng）被轉(zhuǎn)瞬間,冬天又到了,刺（c 猬（ wi）又要冬眠了；他剛把門關(guān)上,就聽(tīng)見(jiàn)有人敲門,原先是小鴨子看它；小鴨子說(shuō)：“ 刺猬大哥,為了治好你的關(guān)節(jié) 炎,我把平常蛻（ tu ）下來(lái)的織在一起,給你縫了一條松軟的鴨絨被,這樣,你整個(gè)冬天都能睡的溫和了； ”1、短文共有（）句話；2、 這個(gè)故事發(fā)生在冬天,你知道其他三個(gè)季節(jié)的名稱嗎？學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供

21、參考（）（）（）3、用“ ” 把小鴨子的話畫下來(lái)；（4、 文 章 寫 了 （）；） 送 給 （）5、從文中找出意思相近的詞；轉(zhuǎn)瞬（）溫和（）6、除了小刺猬外,你仍知道以下的小動(dòng)物中那些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜?lái)；烏龜兔子青蛙鴨子蛇熊獅子7、寫出幾個(gè)表示“ 看” 的詞語(yǔ)；（）（）（）27、太陽(yáng)花太陽(yáng)花是一種很美麗的小花,細(xì)細(xì)的小花瓣bn,粉紅粉紅的,明艷極了；葉子呢,也是細(xì)細(xì)的,嫩 nn嫩的,像含著一包綠汁 zh ；早上,太陽(yáng)一升起,太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了；傍晚,太陽(yáng)一下山,太陽(yáng) 花就漸漸合攏 ln花瓣睡覺(jué)了；太陽(yáng)花的顏 yn色可多了！有粉紅的,有黃黃的、藍(lán)藍(lán)的,仍有紫紫的；1、這篇短文共有（）個(gè)自

22、然段；2、太陽(yáng)花很美,我知道它長(zhǎng)什么樣,我仍會(huì)用“ ” 劃出來(lái)；3、我會(huì)填：我知道太陽(yáng)花和太陽(yáng)的關(guān)系可大啦?。ǎ?太陽(yáng)一（）,太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了；（）,太陽(yáng)一（）,太陽(yáng)花就漸漸合攏花瓣睡覺(jué)了；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 4、我會(huì)找出顏色的詞并在詞上打“ ”藍(lán)藍(lán)的黃黃的細(xì)細(xì)的紫紫的粉紅的嫩嫩的28、小鳥想要的家星期天的下午,我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫；我用綠色的水彩筆在紙上畫一片森林,森林碧綠碧綠的,樹木長(zhǎng)得特別茂盛（ moshn ）我在森林的上面畫上藍(lán)藍(lán)的天空,又添（tin）上幾朵白云；在森林里,我又畫上了幾只小鳥,黃黃的羽毛,紅紅的嘴巴,真可愛(ài)；我給自己的畫寫上題目：小鳥想要的家；（1、

23、這篇短文共有（）個(gè)自然段；）、（）、）、（2、我在紙上畫了（）；3、我畫的小鳥是什么樣子的？用“ ” 劃出來(lái)4、照樣子寫詞語(yǔ)；例：碧綠碧綠（）（）（）29、春天到了春天到了,姐姐帶著弟弟到公園玩；公園里的花開(kāi)了,有紅的、有粉（fn）的、有白的、有黃的,真好看；弟弟要摘（給大家看的,不能摘； ”1、這段（ dun）話共有（）句；zhi）花,姐姐說(shuō)：“ 公園里的花是2、這段話寫了（） ,在 ,（）；（誰(shuí)、在什么地方,干什么）學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考（3、表示顏 yn色的詞有（） 、（） 、（） 、）30、貓捉老鼠貓是捉老鼠的能手；它的耳朵很靈敏（l ng m n）,能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,哪怕是極

24、小的聲音,它也能準(zhǔn)時(shí)辨（bin）出；貓有一雙光明的眼睛,狡猾（jio hu ）的老鼠逃 to不過(guò)它的眼睛；貓的胡須x像把尺,能測(cè) c出各個(gè)洞的大小；貓的腳爪 zhu上有銳利 fng l 的爪子,能爬樹、跳墻、追捕老鼠；（1、短文有（）句話；）、（）、（）和2、段文寫了貓的（）；3、用“ ” 劃出描寫貓的耳朵的句子；4、這篇文章主要寫： （挑選正確的“ ” ）貓的耳朵很敏捷；（）貓有一雙光明的眼睛； （貓的腳趾上有銳利的爪子； （31、心愛(ài)的鉛筆我有一支心愛(ài)的鉛筆,是爸爸媽媽給我買的；這支鉛筆花花綠綠,很美麗；鉛筆上畫著一支大白鵝,紅嘴巴,高額頭,渾身潔白；它在池塘里歡樂(lè)地游來(lái)游去,可愛(ài)極了；水

25、面上有一片片的荷葉,似乎漂著一頂頂帽子；水早漸漸 學(xué)習(xí)呀！”hun地流著,似乎在說(shuō)： “ 小伴侶,你要好好1、這篇短文（）節(jié)；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考2、其次節(jié)有（）句話；3、用“ ” 劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子；4、這篇短文主要寫了： （用“ ” ）這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的； （）水要小伴侶好好學(xué)習(xí)； （）這支鉛筆很美麗；（）32、出汗小花貓觀察人會(huì)出汗（hn）,覺(jué)得希奇：“ 咦（ y ）,我怎么沒(méi)汗呢？” 它去問(wèn)老牛； 老牛指著自己汗淋 l n淋的鼻子說(shuō)：“ 汗？在鼻子上；” 小花貓摸 m 摸鼻子,沒(méi)汗！小花貓?jiān)偃?wèn)小馬；小馬在涼快的地方打滾gn；它指著自己的身體說(shuō)：“ 汗

26、？在身上；” 小花貓?zhí)蛱颍?tin）全身,沒(méi)汗！小花貓又去問(wèn)小狗；小狗正吐著舌頭乘（上；” 小花貓看不清舌頭；小花貓去找小豬幫忙看舌頭；小豬笑了：chng）涼；它說(shuō)：“ 汗？在舌頭“ 你又不是狗,汗怎么會(huì)在舌頭上？” 小豬把腳掌 zhng翻fn開(kāi),又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)；哈！兩個(gè)都笑了：“ 原先,我們的汗藏在這里！ ”1、短文共有（）節(jié)；）,小馬的汗在（）；）,2、讀了短文, 我知道老牛的汗在 （）的汗都在（小狗的汗在（）,小花貓和（3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里（）鼻子（）腳掌學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考（）舌頭（）全身33、拍皮球幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球,皮球一跳,跳到一個(gè)樹

27、洞里去了；小馬說(shuō)：“ 我有方法；” 他伸手到樹洞里去掏,掏to了一會(huì)兒,掏不著；小石說(shuō)：“ 我有方法；” 他用兩根樹枝去夾,夾 ji 了一會(huì)兒,也夾不??；小葉說(shuō)：“ 我有方法；” 他拿一把鉤 gu子去鉤,鉤了一會(huì)兒,也鉤不起來(lái)；小文想出了一個(gè)好方法,他叫人都去打一盆水來(lái),你一盆,我一盆,把水倒到樹洞里；樹洞里的水滿了,皮球就浮f上來(lái)了；）,小葉1、本文共（）節(jié)；）,小石（2、皮球掉到樹凍里去了,小馬（）,可是都不行；3、在文中劃出小文的方法；34、春蠶 春蠶（ cn）是有事業(yè)心的,居 j里夫人就是把整個(gè)身心都獻(xiàn) xin給科學(xué)和人類進(jìn)步事業(yè)的人；她以畢生精力討論yn j了鐳li,建立了嶄 zn新

28、的放射 sh科學(xué),成為核 h物理w l 的開(kāi)拓 tu者；為著崇 chng高的事業(yè),細(xì)心,耐 nn心地工作著,把一切獻(xiàn)給人民,這就是春蠶的品行,這就是令人 感動(dòng)的居里夫人的品行；1、從短文中找出與以下意思相近的詞,填在括號(hào)里一生（） 和 （開(kāi)創(chuàng)（）高尚（）2、（） 有 著 相 同 的 品 格 , 這 種 品 格 就 是學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考（）；35、寶寶看窗戶小寶寶特別寵愛(ài)看窗戶,由于窗戶老是變顏色,當(dāng)窗戶變藍(lán)的時(shí)候,媽媽說(shuō),那是遠(yuǎn)方的藍(lán)天；當(dāng)窗戶變成金色,媽媽說(shuō),那是太陽(yáng)的光線 mng；當(dāng)窗戶變成灰色,媽媽說(shuō),那是灰色的云彩；當(dāng)窗戶變成黑色,撒 s滿銀 y n色的小石頭,媽媽說(shuō)

29、,那是夜晚；1、小寶寶看到窗戶變成了（）、（）、（）、（）顏色；2 、 當(dāng) 窗 戶 變 成 黑 色 , 撒 滿 銀 色 的 小 石 頭 、 小 石 頭 指 的 是（）；36、斧子老爺爺微笑著說(shuō)：“ 孩子,你很老實(shí)；我要把這兩把斧子也送給你吧！” 孩子說(shuō)：“ 老爺爺,不是我的東西,我不要； ” 說(shuō)完,拿著自己的斧子走了；1）老爺爺說(shuō)了（）句話,孩子說(shuō)了（）話；（2）老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒(méi)有要？為什么？_；（3）學(xué)了本文后,我們也要做個(gè)（）的孩子；37、飛船登上了月球很久很久以前,人們就想到月亮上去看看那兒到底有些什么；最終在 1969學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 年 7 月 21

30、 日,兩位美國(guó)宇 y航hng員乘著“ 阿波羅 11 號(hào)” 宇宙zhn飛船登上了月球,在月球上踏 t出了第一步,實(shí)現(xiàn)了人類 1、填空；li的這個(gè)理想；（）年（）月（）日,人類第一次登上月球； 兩位美國(guó)宇航員乘著“（）號(hào)” 宇宙飛船登上了月球；2、文中“ 實(shí)現(xiàn)了人類的這個(gè)理想” 中的“ 理想” 是指什么？_；38、地底下喧鬧誰(shuí)都知道,城市里最喧鬧！可是,在城市的地底下也是特別喧鬧的；先看看四通八達(dá)的地下鐵道,把人們從這兒運(yùn)到那兒；在城市的河流底下,仍有著長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)江隧 si道,里面過(guò)一輛一輛的汽車；管道可就更多了；電線、煤mi氣,自來(lái)水的管 gun道都在底下；在城市的地底下,仍有醫(yī)院yyun,汽車庫(kù)

31、 k,游樂(lè)場(chǎng)呢 怎么樣？城市的地底下喧鬧嗎？1、短文共有 小節(jié)；第 節(jié)詳細(xì)介紹了城市底下的情形；2、其次小節(jié)有 句話,請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出；3、 和 都很喧鬧；4、城市的地底下有 ,有 ,有 ,仍有 和 ；5、“ 城市的地底下喧鬧嗎？” 這句話的意思就是？；_學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 _39、我寵愛(ài)雨我寵愛(ài)雨；春天的雨使種子發(fā)芽,大地一片桃柳 ；夏天的雨給大地洗個(gè)澡zo,人們覺(jué)得很涼快；秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣,大地豐收了；可是,昨天的雨太可怕了,就像天上有人把一盆（pn）一盆的水往下倒,把道路沖壞了,把莊稼 ji沖壞了；雨給人們帶來(lái)了很多好處,有時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難；1、在文中的上

32、填上表示顏色的詞；2、用“劃出能概括全文意思的一句話；3、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨？（）、（）、（）4、為短文選個(gè)題目,打表示： 我寵愛(ài)雨（）雨的好處與壞處（） 四季的雨（40、什么最好 說(shuō)起什么最好,爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)： “ 聽(tīng)話的女兒最好；”愛(ài)喝酒的叔叔伯伯會(huì)說(shuō)： “ 酒最好；”聰聰說(shuō)學(xué)問(wèn)最好；由于學(xué)問(wèn)就是一把鑰匙；有了學(xué)問(wèn),才能打開(kāi)科學(xué)的大門；1、爸爸媽媽認(rèn)為 _ 最好；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考愛(ài)喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為_(kāi) 最好；2、最終一節(jié)有句話；用橫線劃出第三句；3、你認(rèn)為什么最好？為什么？_ _41、農(nóng)（ nn ）民（m n）把玉米種在地里,到了秋天,收（shu）了很多玉米

33、；小貓觀察了,把小魚種在地里；他想：到了秋天,肯定會(huì)收到很多小魚呢！（1）短文共有（）句話；（2）小貓能收到小魚嗎？（在正確答案后面畫“ ”）能（）不能（）（3） 小貓為什么收不到魚？（）A. 由于小魚生活在水里；B.由于收到了玉米；（4）用“ ” 畫出小貓心里想的話；42、烏龜（u ）是一種爬（p ）行動(dòng)物,它能游（yu）泳（yn ）,也能爬行,但（ dn）是爬得很慢；烏龜吃草,也吃小魚和小蝦；烏龜仍寵愛(ài)曬（ shi）太陽(yáng)；冬眠（ min）的時(shí)候,它不吃也不動(dòng)；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考（1）短文共有（）個(gè)自然段；）；）；（2）烏龜是（）動(dòng)物,它吃（3）烏龜在冬眠時(shí),它（4）冬眠的

34、動(dòng)物仍有（）A. 兔子B.青蛙43、小雞和小鴨來(lái)到草叢里；小雞找到了很多蟲子,吃得很歡；小鴨捉 zhu不到蟲子,急（ j ）得直叫喚（hun）,怎么辦呢？小雞觀察了,捉到蟲子送給小鴨吃；（1）這篇短文共有（）句話；）沒(méi)捉到蟲子；（）把蟲子送給（）吃；（2）小雞和小鴨來(lái)到（）；A. 田里B.草叢里（3）（）捉到了蟲子,（44、晚上,爸爸在看報(bào),媽媽在看電視；我寫完作業(yè),給他們送上水果；爸爸笑了,我也笑了；我們家多么幸福?。。?）短文共有（）句話；（2）晚上,我們?cè)诟墒裁矗浚ㄟB線）爸爸 寫作業(yè)媽媽 看報(bào)我 看電視（3）我給爸爸媽媽送（）；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考（4）照樣子,寫句子；例

35、：爸爸笑了,我也笑了；（）,（）也（）；45、下課的時(shí)間一到,同學(xué)們涌（yn ）出教室,跑著、跳著,撲（ p ）進(jìn)了雪的懷（hui）抱（bo）；寬（ kun）敞（chn ）的操場(chǎng)（chn ）上成了我們玩耍（shu ）的樂(lè)園；同學(xué)們?cè)诤窈瘢?hu）的積（ j ）雪上滾（ n）雪球、打雪仗（zhn ）；操場(chǎng)上充（ chn ）滿了我們的歡（hun）聲笑語(yǔ)；（1）短文共有（）句話；（2）同學(xué)們活動(dòng)的時(shí)間是（）；A. 放學(xué) B.下課（3）同學(xué)們玩耍的樂(lè)園是（）；（4）從短文中可以看出： 同學(xué)們寵愛(ài)下雪；（） 同學(xué)們不寵愛(ài)下雪；（5）連線；厚厚的 蘋果紅紅的 積雪大大的 月牙彎彎的 書包學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收

36、集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 46、小猴（ hu）子上數(shù)學(xué)課不專（ zhun）心聽(tīng)講；放學(xué)后,它不會(huì)做數(shù)學(xué)題（t ）便（ bin）跑到老牛家里說(shuō)：“ 喂（ wi）！老牛這道題怎么做？” 老牛不理它；一會(huì)兒,小兔也來(lái)找老牛說(shuō)： “ 牛伯（ b ）伯,請(qǐng)你給我講講這道題好嗎？” 老 牛耐（ ni）心地講起來(lái)；）個(gè)自然段；（1）短文共有（2）用“ ” 畫出小猴的話；用“ ” 畫出小兔說(shuō)的話；（3）老牛給（）講題；由于它（）；D. 老牛跟它好；B.小兔C. 有禮（l ）貌（mo）A. 小猴47、冬天到了,天氣很冷；早晨（chn）,我一起床就觀察玻（b ）璃（li ）上結(jié)（ ji ）滿（mn）冰窗（ chun ）

37、花；“ 媽媽,你快來(lái)看呀！這晶（ j n ）瑩（y n ）的冰窗花,有的像珊（shn）瑚（ h ）,有的像樹枝（ zh ）,有的像小山,有的像寶塔（t ） 畫兒畫得 這么美,準(zhǔn)（ zhn）是一個(gè)巧（ qio）手大畫家；” 媽媽笑著告（ o）訴（ s ）我：“ 孩子,這冰窗花是冬爺爺在夜（們的年（ nin）畫；”（1）短文共有（）個(gè)自然段；y ）里畫的,是他送（sn ）給（ i）我（2）冰窗花是在（）結(jié)在玻璃上的；A. 冬天的早晨 B. 秋天的夜里（3）用“ ” 畫出冰窗花樣子的句子；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考（4）玻璃上為什么會(huì)有冰窗花？（判定） （）48、A. 由于冬爺爺會(huì)畫畫；B

38、. 由于天氣太冷了；小馬長(zhǎng)大了,老馬請(qǐng)（ q ng）黑（hi）狗來(lái)教（ ji o）小馬跑步,請(qǐng)山羊來(lái)教小馬爬山,請(qǐng)黃牛來(lái)教小馬拉車；小馬都學(xué)會(huì)了,一樣一樣地給老馬看；老馬看了很興奮,親（q n）親小馬的臉（ li n）說(shuō)：“ 你學(xué)會(huì)了這么多的本事,真是一個(gè)好孩子；”小馬說(shuō)：“ 從明天起,我就可以幫（做事；”（1）短文共有（）個(gè)自然段；bn ）著媽媽做事,也可以出去為大家（2）老馬請(qǐng)（）、（）、（）來(lái)教小馬本事；（3）老馬為什么說(shuō)小馬是個(gè)好孩子？（）A. 小馬有禮（ l ）貌（mo）；B. 小馬學(xué)會(huì)了很多本事；（4）小馬學(xué)會(huì)了本事要去做什么？請(qǐng)你用“ ” 畫出來(lái)；49、大自然（ rn）的動(dòng)物有很

39、多特（ t ）別（bi ）的本事（l n ）,人研（yn）究（ ji ）了它們,就有了很多創(chuàng)（ chun ）造（zo）創(chuàng)造；人們觀察鳥兒在高空翱翔（xin ）,創(chuàng)造了飛機(jī)；海豚（ tn）是游（ yu）泳（ yn ）能手,潛（qin）水艇（ t n ）就是照（zho）它的模（ m ）樣造的；狗的鼻（ b ）子很靈（l n ）敏（m n）,但人們制（ zh ）造的“ 電鼻子” ,學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 比狗鼻子仍靈敏它能檢（ ji n）查（ch ）出地下煤（mi）氣管（ un）是不是 漏（ lu）氣；（1）短文共有（）個(gè)自然段；（2）人們觀察什么創(chuàng)造了什么？連線,回答；狗 飛機(jī) 海豚

40、 雷（li）達(dá)（ d ）鴿（ ）子“ 電鼻子”鳥兒 潛水艇50、可愛(ài)的秋娃娃 秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了,它調(diào)皮地一畫,大地奇妙地變了顏色；一片片樹葉黃了,一個(gè)個(gè)果子熟了；稻子一片金燦燦,五彩的秋菊樂(lè)得笑開(kāi)了懷；秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？我多想把這些精妙的景象永久留??；可是來(lái)不及了,由于冬姐姐立刻就要來(lái)了；那么,再見(jiàn)吧,秋娃娃,咱們明年再相見(jiàn)！1、文章共（）句話；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 2、量詞填空：一（）樹葉一（）工匠一（）筷子一（）牛皮一（）外套一 （）水珠3、在（）里填上合適的詞語(yǔ)：（）的秋娃娃（）的稻子） 的 樹 葉 ,（）的景象（）的冬姐姐4、

41、秋 天 , 除 了 （） 的 稻 子 ,（）的秋,仍有（）的楓葉,（）的棉花；5、為什么我不能把這些精妙的景象留?。ˋ、由于冬姐姐立刻就要來(lái)了B、由于秋娃娃太調(diào)皮了6、在短文中找出意思相近的詞語(yǔ)：頑皮 （）美好（）51、春 雨 春天,一群小鳥在屋檐下躲雨,它們?cè)跔?zhēng)辯一個(gè)好玩的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說(shuō)： “春雨是無(wú)色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 小燕子說(shuō)： “不對(duì),春雨是綠色的,你們瞧！春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹上,柳枝兒綠了； ；”麻雀說(shuō)： “不不！春雨是紅色的,你們瞧！春雨灑在桃樹上,桃花紅了,春雨滴在杏樹上,杏花兒紅了； ；”1、 短文中共有（）句話；2、 在括號(hào)里填上合適的詞