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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班語言猜燈謎教案 猜燈謎教案 今天，老師想請小摯友猜個謎語，好嗎？（一棵樹十個叉，不長葉不開花，能寫會算還會畫，每日干活不說話。（手） 小摯友真聰明，今天我們要學(xué)習(xí)的課文也跟我們的小手有關(guān)，出示課題（小巧手是我的好摯友） 是呀，我們都有一雙手，那孩子們，你們想看看我們的小手畢竟能干些什么事呢？ 1、小動物們聽說我們大三班的小摯友都更加乖，都搶著要為我們表演呢！有請第一位小客人喜洋洋，請小摯友留心查看他在干什么？（掌聲有請我們的小客人喜洋洋） 幼兒：喜洋洋拉著車子。 師：小摯友真棒，都看到喜洋洋拉著車子來了。那小摯友再看看，圖片上的小摯友又在做什么呢？出示

2、圖片字卡“拉”。 2、小摯友坐得那么端正，那么熱心，我們的小客人小熊也想出來活動活動筋骨呢！小摯友，跟老師一起邀請小熊進(jìn)來好嗎？“小熊，你們快來呀！”（兩只小熊用手拍球）這里有位小帥哥也更加熱愛拍球呢，請看圖片，幼兒跟師讀：拍球，拍球，拍拍拍 3、正在睡懶覺的小兔聽到了小摯友嘹亮的讀書聲，也說要來我們這里湊湊喧嚷呢！下面我們用強烈的掌聲接待小兔的到來。（小兔子提著籃子來了）老師這里有位小姑娘也提著籃子來了，提籃子，提籃子，提提提 4、老師這里還有兩張圖片，小摯友想看看圖片上的小摯友在干什么嗎？（想）師出示圖片：推車子推車子推推推 打乒乓球打乒乓球打打打 老師帶著小摯友一起讀讀黑板上的字寶寶（幼兒站起來邊做動作邊讀生字），好嗎？ 小摯友的聲音真嘹亮，小摯友，你們知道“拉、拍、提、推、打”這些動作都需要我們身體哪個部位來做呢？（手） 再請你們看看這些字寶寶哪一片面是一致的？（都有“扌”偏旁） 5、小摯友真棒，你們都熟悉了這些帶有“扌”偏旁的字寶寶，那我們一起玩放鞭炮的嬉戲好嗎？ 小小鞭炮誰來放？來來來，一起來，高欣喜興做嬉戲，拍拍手，笑嘻嘻，我把鞭炮送給你。 小摯友拿到鞭炮，開啟鞭炮，

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