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文檔簡介
學習 一天晚上，聰聰正在家里完成數(shù)學作業(yè)，寫著寫著一道數(shù)學題把他難住了，聰聰讀了兩遍題目以后并沒有想出答案，他心里很著急。 一杯水的啟示預測：實際： 看似不可能的事情，也許你試一試就會變 成可能。人類大腦已利用還不到10%，超過90%還沒有開發(fā)出來。50%工作能力 學會40種語言 10所大學課程 5億本書的知識 情景一在家里媽媽在做飯爸爸在看報紙爺爺奶奶在鍛煉 情景一：在家里 1.媽媽在做飯 2.爸爸在看報紙 3.爺爺奶奶在鍛煉 情景二 在學校學生在寫作業(yè)學生在活動老師在給家長打電話情景二：在學校1.學生在寫作業(yè) 2.學生在活動3.老師在給家長打電話 情景三 學校中午休息時間老師在備課學生在學習情景三：學校中午休息時間1.老師在備課2.學生在學習1.我不會，你能告訴我嗎？2.給我看看作業(yè)本。3.你能給我講講嗎？4.我想著想著不知道怎么想了，你能給我講講嗎？ 1.向爸爸問2.向同學問3.向同學問 提問的技巧和方法 1.選擇合適的人、時機，進行提問 2.介紹已做到嘗試及目前的認識 3.講清困難時什么和需要的幫助 4.態(tài)度謙虛，誠懇，懂禮貌心理健康，你我同行Thank you
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