(完整word版)培智六年級(jí)生活適應(yīng)教案

1、(完整word版)培智六年級(jí)生活適應(yīng)教案第一單元吃早餐1 中式早餐一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解早餐與健康相關(guān)知識(shí)，知道身邊同學(xué)吃早餐的基本情況，關(guān)注早餐的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題。2.通過(guò)方案設(shè)計(jì)、社會(huì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析等活動(dòng)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和分析問(wèn)題能力，逐步形成一種積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。3.鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際及社會(huì)實(shí)踐能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1. 培養(yǎng)學(xué)生研究問(wèn)題、思考問(wèn)題的正確方法。2. 認(rèn)知吃好早餐的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：中式早餐認(rèn)識(shí)教師準(zhǔn)備：多媒體課件、三、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的三句話：（出示課件）早飯是金，午飯是銀，晚飯是銅！早飯要吃好，午飯要吃

2、飽，晚飯要吃少！早餐吃得像皇帝，午餐吃得像平民，晚餐吃得像乞丐！你覺(jué)得這三句話告訴了我們什么？關(guān)于中式早餐你想去研究什么？學(xué)生活動(dòng)：1.談一談自己平時(shí)吃中式早餐的情況，觀察認(rèn)識(shí)?？凑n本p22.交流自己對(duì)早餐的了解。3.做一做喝豆?jié){，吃包子（1）選擇口味（2）加上適量的作料。（3）攪拌（4）喝豆?jié){、吃包子（二）油條、包子、面條、等都是我們喜歡吃的中式早餐溫馨提示喝豆?jié){時(shí)，要小心燙。友好支持與爸爸媽媽一起嘗試吃各式各樣的中式早餐。教師小結(jié)：俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一日三餐重早餐，養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣，并且注意早餐的營(yíng)養(yǎng)搭配，不僅可以為我們上午的學(xué)習(xí)提供充沛的能量，提高學(xué)習(xí)效率，而且有益

3、于我們的身體健康。教學(xué)反思：2 西式早餐一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解早餐與健康相關(guān)知識(shí)，知道身邊同學(xué)吃早餐的基本情況，關(guān)注早餐營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，能設(shè)計(jì)科學(xué)合理的早餐。2.培養(yǎng)學(xué)生不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)探究了解早餐與健康的關(guān)系，掌握合理的早餐搭配方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片四、教學(xué)過(guò)程（一）輕松談話，導(dǎo)入新課教師指導(dǎo)語(yǔ)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中式早餐，今天我們學(xué)習(xí)西式早餐，我們以前認(rèn)識(shí)一下西式早餐。觀察認(rèn)識(shí)p5（二）做一做面包涂果醬（1） 先拿出一片面包（2） 用勺子將果醬涂到面包上（3） 再拿出一片面包，將兩片面包合在一起（4） 吃面包燕麥片、烤腸、面包等是我們常見(jiàn)的西式早餐。（三）小結(jié)炸雞

4、塊、漢堡、烤腸等熱量很高，我們不要吃得太多。友好支持和爸爸媽媽一起品嘗西式早餐教學(xué)反思3 各地的特色早餐一、教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)制作一些簡(jiǎn)單的早餐，在實(shí)踐操作中，掌握一些勞動(dòng)技能，并體會(huì)父母及才長(zhǎng)輩的辛勞。2.通過(guò)制作營(yíng)養(yǎng)早餐，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題，發(fā)展創(chuàng)新，審美及關(guān)注健康、關(guān)注生命的科學(xué)態(tài)度。3.體會(huì)與人交往的快樂(lè)，提高動(dòng)手能力，養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐的能力和參與社會(huì)生活的能力。三、教師準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：彩色卡紙、剪刀、筆、面包（或饅頭）、西紅柿、黃瓜、雞蛋、甜面醬（或沙拉醬、番茄醬）適量。四、教學(xué)過(guò)程：（一） 欣賞圖片，情境導(dǎo)入1.教師出示幾組營(yíng)養(yǎng)早餐圖片

5、。教師指導(dǎo)語(yǔ)：看到這些圖片，有什么感覺(jué)？學(xué)生自由發(fā)言：好餓啊，非常想吃教師：是啊，看到這么誘人的早餐真想讓人咬上一口，大家最想吃的是什么？學(xué)生異口同聲的說(shuō)：“吃海鮮面”。（二） 做一做吃海鮮面（1） 用筷子夾面條（2） 喝湯（3） 吃海鮮我國(guó)地廣人多，東南西北地都有自己的地方特色早餐（三） 小結(jié)和爸爸媽媽一起品嘗家鄉(xiāng)的特色早餐，通過(guò)欣賞不同風(fēng)格的早餐引入新課，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。教學(xué)反思：4 自助早餐一、教學(xué)目標(biāo)1、了解自助早餐中菜肴的擺放規(guī)律及用餐常規(guī)(如:歸類擺放、自主選擇、少計(jì)量多選次、不剩飯菜)。 2、養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣(包括輕拿輕放物品;食品不掉地、不造成

6、浪費(fèi);不貪吃、不挑食;食物搭配合理),愛(ài)惜廚師、農(nóng)民的勞動(dòng)成果。二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理搭配，文明用餐三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、圖片四、教學(xué)過(guò)程（一）觀察認(rèn)識(shí)p11(二)做一做搭配早餐(1) 牛奶+雞蛋+面包(2) 酸奶+雞蛋餅+蘋(píng)果(3) 面條+水果沙拉(4) 豆?jié){+包子+橘子吃自助早餐（1） 拿餐盤(pán)和餐具。（2） 選擇自己喜歡吃的飲料、點(diǎn)心和水果。（3） 尋找餐位（4） 就餐（三）友好支持和爸爸媽媽去家附近的酒店嘗試吃自助早餐、（四）小結(jié)自助早餐有多種多樣的點(diǎn)心、水果和飲料等，吃自助餐早餐時(shí)，我們要學(xué)會(huì)合理搭配，文明用餐。吃自助早餐拿食品時(shí)要適量，不要浪費(fèi)。教學(xué)反思第二單元使用小家電1 電吹風(fēng)一、

7、教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)使用電吹風(fēng)，知道它的結(jié)構(gòu)。2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)電吹風(fēng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用電吹風(fēng)三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、圖片四、教學(xué)過(guò)程（一）、觀察認(rèn)識(shí)p56（二）、做一做使用電吹風(fēng)（如圖）1接上電源 2按下：開(kāi)或關(guān)鍵3選擇檔位。4吹干頭發(fā)（三）、溫馨提示用電吹風(fēng)吹頭發(fā)時(shí)，出風(fēng)口應(yīng)和頭發(fā)保持一定的距離，防止燒焦頭發(fā)。（四）、布置作業(yè)在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，用家里的電吹風(fēng)吹干自己的頭發(fā)（五）、總結(jié)電吹風(fēng)可以讓剛洗完的頭發(fā)很快變干，我們要學(xué)會(huì)使用電吹風(fēng)。教學(xué)反思：2 臺(tái)燈一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)臺(tái)燈，及臺(tái)燈的樣子。2培養(yǎng)學(xué)生會(huì)使用臺(tái)燈。二、教學(xué)重難點(diǎn)會(huì)使用臺(tái)燈三、教學(xué)準(zhǔn)備圖片臺(tái)燈四、教學(xué)過(guò)程（一）觀察認(rèn)識(shí)

8、p59（二）做一做使用臺(tái)燈1、 插上插座2、 打開(kāi)開(kāi)關(guān)3、 調(diào)節(jié)高度4、 使用完后要關(guān)上開(kāi)關(guān)（三） 友好支持在爸爸媽媽的指導(dǎo)下了解使用其他臺(tái)燈（四） 布置作業(yè)我們?cè)谑褂门_(tái)燈時(shí)，要避免臺(tái)燈燈光源直射眼鏡，以免傷害眼鏡。（五） 總結(jié)臺(tái)燈是日常生活中用來(lái)照明的家用電器，我們要學(xué)會(huì)使用它。教學(xué)反思：3 手電筒一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)手電筒，以及它的作用。2、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)使用手電筒。二、教學(xué)重難點(diǎn)會(huì)使用手電筒三、教學(xué)準(zhǔn)備圖片手電筒四、教學(xué)過(guò)程（一）觀察認(rèn)識(shí)P62如圖（二）做一做使用手電筒1、 打開(kāi)電池蓋2、 根據(jù)“+”“-”極提示裝入電池3、 擰緊電池蓋。4、 打開(kāi)手電筒5、 使用后關(guān)掉手電筒（三） 溫馨提示長(zhǎng)時(shí)間不使用手電筒是，要記得取出電池。（四） 友好支持和同學(xué)們一起認(rèn)一認(rèn)各式各樣的手電筒（五） 總結(jié)手電筒是一種手持、可移動(dòng)的臨時(shí)照明工具。在停電或沒(méi)有照明的緊急情況下，可以使用手電筒。我們要學(xué)會(huì)使用手電筒。教學(xué)反思：4電水壺一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)電水壺以及它的構(gòu)造。2、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)使用電水壺。二、教學(xué)重難點(diǎn)會(huì)使用電水壺三、教學(xué)準(zhǔn)備圖片電水壺四、教學(xué)過(guò)程（一）觀察認(rèn)識(shí)p65圖片（二）、做一做使用電水壺1、 打開(kāi)壺蓋，注入適量的水。2、 將水壺放在電基座上。3、 插上電源，按下煮水