北京課改版四年級下冊數(shù)學 4.3 圖形的旋轉(zhuǎn)及畫法 教學課件_第1頁
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文檔簡介

情境導入將下圖的鉛筆向右平移3格。 圖形或物體由原來的位置到最后停留的位置,移動了幾格就是平移了幾格。探究新知怎樣把下圖中的小房子向右平移5格?例 2把小房子的5個頂點分別向右平移5格,畫出各個頂點的對應點;順次連接各點;ACDEBAAAA圖形在平移過程中,它的大小可以變,但形狀不能變。 ()課堂練習判斷。圖形平移過程中，改變的只有位置，大小、形狀都不改變?？磮D填空。(1)1號圖先向()平移()格,再向()平移()格到2號圖的位置。(2)2號圖先向()平移()格,再向()平移()格到3號圖的位置。右3下1右5上1把向左平移5格后得到的小魚涂上顏色。怎樣平移可以使圖形A變?yōu)閳D形B？請你在圖形B上標出相應的序號。把圖形A對角的兩部分交換位置,就能成為圖形B。把小旗先向右平移4格,再向上平移2格,畫出平移后的圖形。畫圖題。(1)將平行四邊形向右平移4格。(2)將梯形先向上平移4格,再向左平移3格。學習在方格紙上畫平移后的圖形,可以推算平移的距離和平移后的位置。推拉的窗戶推拉的抽屜滑滑梯這節(jié)課你們都學會了哪些知識？在方格紙上畫平移后的圖形,先在原圖上點上點,平移后點上對應點,再從平移后的對應點開始,照

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