2022履家庭責(zé)任做合格家長(zhǎng)專題講座觀后感心得體會(huì)三篇

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁2022履家庭責(zé)任做合格家長(zhǎng)專題講座觀后感心得體會(huì)三篇 履家庭責(zé)任做合格家長(zhǎng)觀后感1 做好榜樣就是對(duì)孩子最好的教育 這期的教育視頻看完之后，作為家長(zhǎng)，我對(duì)如何在教育孩子過程中塑造榜樣的力量產(chǎn)生了深深的思考。我們都知道，孩子到這個(gè)世界上來之后，接觸最多的就是父母，父母什么樣，孩子就會(huì)模仿成什么樣，所以孩子是否優(yōu)秀，很大程度上取決于父母是否能夠發(fā)揮好榜樣的力量。要想發(fā)揮好榜樣的力量，我認(rèn)為父母應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起： 一、行動(dòng)上言傳身教。針對(duì)這個(gè)方面如何能夠做到言傳身教，相信每位家長(zhǎng)都有每位家長(zhǎng)的做法，都有針對(duì)不同孩子獨(dú)特的、行之有效的言教之法，我就不

2、拓展開來講了。但是，我認(rèn)為父母如何提高自身例如自律、坦然、堅(jiān)毅等素質(zhì)和品質(zhì)，是孩子在將來成長(zhǎng)過程中，慢慢地才能從父母身上感受到的。這些品質(zhì)是我們做家長(zhǎng)的在日常教育孩子過程中，需要和孩子同步提高，共同深造的。 二、思想上平等相待。我們雖然自認(rèn)為比孩子懂更多的道理，比孩子經(jīng)歷過更多的世事，但我們絕不能認(rèn)為我們所認(rèn)識(shí)到的世界、看世界的角度一定是對(duì)的。我們應(yīng)該和孩子交朋友，教育孩子的同時(shí)，從孩子的角度看待世界，這樣一來可以給我們一個(gè)新的角度來理解和認(rèn)識(shí)世界；二來可以讓我們能夠更容易理解孩子日常生活中，產(chǎn)生一些特殊言語或行為方式的原因。填鴨式的教育，并不會(huì)把孩子變得比我們更強(qiáng)，只會(huì)讓我們培養(yǎng)的孩子以我們

3、為天花板。 三、處事中端正觀念。在教育孩子的過程中，還有一個(gè)最重要，也是最不容易直接傳授給孩子的品質(zhì)，那就是我們作為父母，在陪伴孩子的日常生活中面對(duì)問題，思考問題的方式和做法。有些父母考慮問題從面子出發(fā)、有些從個(gè)人利益出發(fā)、有些從整體利益出發(fā)，還有一些坦然接受與世無爭(zhēng)。其實(shí)無論哪種做法都不為錯(cuò)，但是我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣，就要注意自身在處事的過程中是否會(huì)讓孩子跟著我們學(xué)習(xí)那種處事的觀念，否則就是學(xué)其表而未學(xué)其里。 履家庭責(zé)任，做合格家長(zhǎng)觀后感2 家庭教育伴隨人的一生，影響人的一生，對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。教育家蔡元培先生說：家庭者，人生最初之學(xué)校也。清醒認(rèn)識(shí)家庭教育的重要作用，對(duì)于我們每

4、個(gè)人、每個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)都有著十分重要的意義。在中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法實(shí)施的首個(gè)家庭教育周里，特別是我們這里此時(shí)處于特殊時(shí)期，因?yàn)橐咔檠訒r(shí)開學(xué)，老師進(jìn)行網(wǎng)課，孩子居家學(xué)習(xí)，各種家長(zhǎng)的聲音傳來，此時(shí)觀看到河南省教育廳的教子有方系列講座，無疑是給我們家長(zhǎng)居家陪伴孩子指明了方向。 朱丹老師講述的家庭教育的三字經(jīng)指出，為人父母要承擔(dān)起三點(diǎn)使命生育、養(yǎng)育、教育。養(yǎng)娃應(yīng)從三字經(jīng)修、管、慈入手，填滿養(yǎng)成教育的整個(gè)空間。 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教育好孩子，首先要修，自己以身作則，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著自己學(xué)習(xí)，因此家長(zhǎng)需要修好自身，為孩子做好榜樣。這也使我反思自己，在網(wǎng)課期間，一面

5、要求女兒認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，可是自己卻在一邊翻看手機(jī)，或者是做雜務(wù)，使女兒學(xué)習(xí)分心，一會(huì)兒想看看電視，一會(huì)兒又想玩玩具。航天員劉洋回憶自己小時(shí)候父親喜歡看書，一家三口圍坐在一起靜靜看書的情景讓她記憶猶新。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，想讓孩子成為什么樣的人，我們就努力成為什么樣的人。以后在孩子的學(xué)習(xí)中，我會(huì)坐在旁邊，看書、備課、寫教案或練字，我們一起學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)的注意力也越來越專注了。我們家長(zhǎng)應(yīng)在潛移默化，言傳身教中，影響孩子。 愛子，教之以義方。愛孩子，應(yīng)以正道來教導(dǎo)，管好孩子，嚴(yán)格要求孩子。嚴(yán)是教育方法更是教育理念，但是管不是一味的嚴(yán)格，需要嚴(yán)寬相濟(jì)。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)既要嚴(yán)管，也要適當(dāng)，積極引導(dǎo)

6、孩子，做孩子的朋友，深入孩子的內(nèi)心。父母是大人，孩子是小孩，但這者都二是一個(gè)平等關(guān)系的，沒有誰一定要聽誰的，也并非父母做了決定孩子就必須去遵守，我們得學(xué)會(huì)給孩子做選擇的權(quán)力，如果孩子的選擇真是不正確的，我們可以溝通，可以交流，讓他明白這個(gè)決定的利弊。這段時(shí)間的網(wǎng)課，一些家長(zhǎng)以自己上班忙，無暇顧及孩子作業(yè)，放任不管；一些家長(zhǎng)說孩子學(xué)的自己也不會(huì)，無法管理；這其實(shí)都是在給自己的不管找借口。王元卓教授百忙中陪伴女兒成長(zhǎng)，肯為孩子們?nèi)L試，盡力為孩子成長(zhǎng)打開更多的門；劉肖主任堅(jiān)持自己帶孩子，管理孩子的生活、學(xué)習(xí)，把家庭讀書會(huì)搞得有聲有色，給孩子高質(zhì)量的陪伴；特殊孩子付乃心的媽媽呂紅霞，從沒有放棄自己的

7、耳聾女兒，帶孩子一起學(xué)習(xí)，一路支持、鼓勵(lì)孩子，探索適合女兒的成長(zhǎng)道路，讓女兒健康成長(zhǎng)。所以，在管孩子上，我們家長(zhǎng)一定要多用心，多尋找解決困難的途徑和方法，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，多給孩子減負(fù)做心理疏導(dǎo)等等，不要為問題找借口，而是尋找解決方法，使孩子形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。父母要慈，要給孩子滿滿的愛，但是一定要有原則，不溺愛，把握好度，以愛為出發(fā)點(diǎn)，以慈滋養(yǎng)愛，培養(yǎng)孩子的能力，為他的長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng)考慮。衣來伸手飯來張口的溺愛必定會(huì)毀掉孩子。視頻中的父愛母愛，才是我們家長(zhǎng)應(yīng)該參照的榜樣，不光是疫情孩子在家，還是平日的陪伴中，陪伴孩子勞動(dòng)、體育鍛煉、練字、讀書等等，這才

8、是真正的愛孩子，陪伴是最深情的告白。 在孩子的成長(zhǎng)過程中我們也在不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓我們發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，努力承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任，盡力為孩子的健康成長(zhǎng)打下亮麗的底色吧。 履家庭責(zé)任，做合格家長(zhǎng)觀后感3 用心陪伴成長(zhǎng)，共育五彩少年 聽了王老師的課，讓我們家長(zhǎng)對(duì)兒童教育理念，方式方法有了較系統(tǒng)全面的了解，感覺受益匪淺。尤其對(duì)于父母作為孩子的榜樣，言傳身教的教育觀感受較深： 1、父母要以身作則 父母榜樣作為一種具體的形象具有強(qiáng)烈的暗示和感染力量。父母不僅是一種權(quán)威，而且是孩子言行舉止標(biāo)準(zhǔn)的提供者，父母的表現(xiàn)在很多情況下成為孩子的參照。父母要使孩子的言行有所遵循，切不可言行不一。言行相悖比對(duì)孩子放任自流效果更壞。古人云：以教人者教已要求在孩子身上形成的品質(zhì)和良好習(xí)慣，父母都應(yīng)具備。 2、父母要以身示教 在家庭教育中，父母經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該那樣做來規(guī)范孩子的言行。可這種空洞的說教所起的作用往往微乎其微。父母的一言一行，一舉一動(dòng)，孩子都會(huì)看在眼里對(duì)父母產(chǎn)生崇敬，并以父母為榜樣模仿效法。在日常生活中，父母要謹(jǐn)言慎行，以身示教，凡是要求孩子做到的，自己首先必須做到。 3、父母要說話算數(shù) 父母一旦答應(yīng)了孩子的事一定要兌現(xiàn)，兌現(xiàn)有困難的事不要輕易許諾。如果父母經(jīng)常言出不