2022小學(xué)教科研制度

1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022小學(xué)教科研制度第一章總則第一條為保證學(xué)校教育科研工作的有效開(kāi)展，特制定本規(guī)程。第二條教科室是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育科研部門(mén)的管理和指導(dǎo)。第三條學(xué)校教科室應(yīng)遵循“立足實(shí)踐，服務(wù)教育改革”的原則推動(dòng)和開(kāi)展本校的教科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。第二章_機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)第四條學(xué)校教科室的_。建立以“學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組(校長(zhǎng)負(fù)責(zé))教科室教科研組”為_(kāi)網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行分層管理、分層指導(dǎo)，逐步形成完整的學(xué)校教科研管理網(wǎng)絡(luò)，使教科研工作分層有序地開(kāi)展。第五條學(xué)校教科室的工作職責(zé)

2、：1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，推動(dòng)本校群眾性科研工作的開(kāi)展。2、_本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)，具體管理本校課題的研究全過(guò)程。3、吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉(zhuǎn)化為教育效益。4、指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效地開(kāi)展課題研究工作，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。5、_本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。6、接受上級(jí)部門(mén)下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助省、市、區(qū)級(jí)課題在本校的實(shí)施和管理。第三章學(xué)?？蒲姓n題的管理第六條成立課題組1、原則上全校老師應(yīng)積極參與學(xué)校的課題，_周歲以上的老師可以相對(duì)放寬要求，其他老師可以參與1_個(gè)課題研究，明確

3、分工任務(wù)。課題負(fù)責(zé)人職責(zé)是。承擔(dān)并主持課題的主要研究任務(wù)；協(xié)調(diào)課題組成員力量，保證課題研究計(jì)劃順利開(kāi)展；加強(qiáng)上下聯(lián)系；計(jì)劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費(fèi)。3、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請(qǐng)研究工作顧問(wèn)或指導(dǎo)者。第七條課題立項(xiàng)1、個(gè)人課題的確定，必須有研究的價(jià)值，對(duì)教育教學(xué)改革起指導(dǎo)作用，有利于學(xué)生、教師本身的發(fā)展，課題研究的立項(xiàng)依據(jù)充足，有合理可行的方案。2、_入學(xué)校承擔(dān)的省、市級(jí)課題者，研究?jī)?nèi)容的確定必須屬學(xué)校承擔(dān)課題研究?jī)?nèi)容范圍。3、課題(或子課題)的承擔(dān)者要有開(kāi)展課題研究的能力，確保工作步驟明確可靠，課題研究能正常開(kāi)展。4、研究成果在常規(guī)條件下能被教師認(rèn)可接受，在推廣上有較大的可

4、能性。第八條申報(bào)程序1、個(gè)人要求承擔(dān)市級(jí)課題研究任務(wù)可直接向市、區(qū)申報(bào)，自主確定課題，但必須向校教科室備案。接到批復(fù)后，方可正式立項(xiàng)課題。2、凡愿加入學(xué)校課題組老師，可直接向教科室申報(bào)并按要求填寫(xiě)申報(bào)表，由校課題組研究同意，方為校課題組成員。第九條課題管理對(duì)各級(jí)各項(xiàng)教育科研課題，學(xué)校實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)協(xié)作管理辦法：1、個(gè)人研究的課題，由各級(jí)課題組直接管理。2、由學(xué)校承擔(dān)的省、市課題由學(xué)校行政統(tǒng)一規(guī)劃，分別指定專(zhuān)人管理，原則上每個(gè)月向校行政通報(bào)進(jìn)展情況。3、校級(jí)課題具體工作由教科室、教導(dǎo)處協(xié)同安排。4、學(xué)校同時(shí)進(jìn)行的各個(gè)課題的研究工作由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期按計(jì)劃開(kāi)展課題組活動(dòng)，做好課題資料積累，并定期向全校

5、和上級(jí)主管部門(mén)及外校同類(lèi)課題組進(jìn)行公開(kāi)研討、階段匯報(bào)活動(dòng)，原則上每學(xué)年至少一次。5、課題研究的負(fù)責(zé)人必須嚴(yán)格執(zhí)行研究計(jì)劃，不能半途而廢。課題開(kāi)題l、開(kāi)題工作必須由課題負(fù)責(zé)人完成，并認(rèn)真修改和完善課題方案。2、課題開(kāi)題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請(qǐng)有關(guān)人員參加開(kāi)題會(huì)，會(huì)議涉及的問(wèn)題要有記錄，會(huì)議所有的材料均應(yīng)存檔，開(kāi)題情況上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。第十一條結(jié)題管理l、課題結(jié)題時(shí)，課題組應(yīng)及時(shí)向?qū)W校教科室提交結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告。2、備齊鑒定材料，請(qǐng)相應(yīng)主管部分鑒定。3、課題研究檔案管理課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，由子課題負(fù)責(zé)人收集、整理和保管，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)一、工整清晰

6、、規(guī)范、便于保存和查閱。學(xué)校教科室應(yīng)責(zé)成課題組建立課題研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。第四章學(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹笇?dǎo)第十二條學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)教師選好科研課題。第十三條學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)課題組制定課題研究方案、開(kāi)展課題研究工作，以利本校各課題的有效運(yùn)行。第十四條指導(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。第五章科研隊(duì)伍建設(shè)第十五條學(xué)校教科室應(yīng)采取多種形式，通過(guò)多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)本校科研隊(duì)伍的建設(shè)，促使本校形成一支學(xué)科齊全，具有一定影響和帶頭作用的科研隊(duì)伍。第十六條做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列入學(xué)校議事日程，做到每期有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有記載、有檢查。為了落

7、實(shí)教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)校科研室、圖書(shū)室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書(shū)籍、雜志，供_教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。第六章科研工作的計(jì)劃和總結(jié)第十七條學(xué)校教科室根據(jù)本校學(xué)年中心工作制訂出本校年度科研工作計(jì)劃。對(duì)本學(xué)年度科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按計(jì)劃將科研工作落在實(shí)處。學(xué)年末，學(xué)校教科室應(yīng)對(duì)全校一年來(lái)的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)。第十八條教科室應(yīng)督促校內(nèi)的各級(jí)各類(lèi)課題組的實(shí)施情況，每學(xué)年度末舉辦一次學(xué)校論文、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第七章獎(jiǎng)勵(lì)與考核辦法第十九條依據(jù)_小學(xué)獎(jiǎng)懲條例實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。依據(jù)杏山小學(xué)教師年度考核辦法評(píng)定教師教科研績(jī)效，并納入年終考核。第二十條教科室按學(xué)期對(duì)課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開(kāi)展

8、研究的，終止該課題研究；不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。本制度自發(fā)布之日起實(shí)行，并在實(shí)踐中逐步完善。2022小學(xué)教科研制度（二）為提高校本教科研工作的質(zhì)量和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。一、指導(dǎo)思想全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“依法執(zhí)教”和“科研興校”方針，全力推進(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本研究為先導(dǎo)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把我校教研工作提升到一個(gè)新水平而努力奮斗。二、工作目標(biāo)1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，使全體教師不斷更新理念，開(kāi)拓視野，轉(zhuǎn)變方法，提高

9、能力，確立適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的新型課程價(jià)值觀。2、不斷探索切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式、方法。3、認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作，不斷提高教師教科研能力。4、全力抓好已立項(xiàng)課題的研究，努力使立項(xiàng)課題出成果結(jié)題。5、開(kāi)展好新課程的研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)新思想，實(shí)踐新理念，建設(shè)一支適應(yīng)新課改的新型教師隊(duì)伍。6、抓好校本教研的各項(xiàng)管理工作及資料建檔工作。三、方法措施1、為保證教研工作的順利開(kāi)展，學(xué)校成立教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為成員，全力抓好教研工作。2、制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。3、學(xué)校_骨干教師上示范公開(kāi)課、研討交流課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、總結(jié)、交流、提高活動(dòng)。4、扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作。課題組在