七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》期末模擬試卷 2套匯編【含答案】

1、第 頁(yè)七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末模擬試卷1一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20個(gè)小題每個(gè)小題3分,共60分)本題每小題均有A、B、C、D四個(gè)備選答案，其中只有一個(gè)是正確案,請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填入下表。題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案 1.當(dāng)跨進(jìn)中學(xué)校門(mén)時(shí)，你一定會(huì)在心里自豪地高呼一聲：我是中學(xué)生啦！中學(xué)時(shí)代對(duì)于我們成長(zhǎng)的意義是中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人由少年到青年的生命進(jìn)階 中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人由兒童到少年的發(fā)展變化 中學(xué)時(shí)代為我們提供發(fā)展自我的機(jī)會(huì)中學(xué)時(shí)代是人的一生中最幸福的時(shí)刻A B C D2.“成功不是中，人生夢(mèng)想需要汗水和心血的澆灌?！边@句話啟示我們A努力

2、，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 B沒(méi)有人生的磨難就不可能成功C夢(mèng)想催人奮進(jìn)，樹(shù)立夢(mèng)想就能成功 D只要付出了努力就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想3.進(jìn)入中學(xué)以后，比起小學(xué)學(xué)習(xí)，初中學(xué)習(xí)有哪些新的特點(diǎn)課堂上能學(xué)到更多的知識(shí)課外可以運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)課外時(shí)間，能閱讀更多的參考書(shū)籍 初中的課程對(duì)能力的要求比較高A B C D4.2018年5月2日，主席在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中提到：“知識(shí)是每個(gè)人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢?！币鸦蛏睢⒋蚶?，對(duì)此下列說(shuō)法正確的是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣A B C D5.“

3、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，有時(shí)我們要通過(guò)他人來(lái)認(rèn)識(shí)自己。下面同學(xué)的表現(xiàn)是正確地通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的有小麗看到小茜穿著漂亮，而自己衣服舊了，心里很難過(guò)王亮看到同學(xué)熱心助人，很受感動(dòng)，決定向他學(xué)習(xí)張鵬非常在意他人的評(píng)價(jià)，當(dāng)有人批評(píng)他時(shí)，他感到羞愧難當(dāng)張豪認(rèn)真聽(tīng)取老師的評(píng)價(jià)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法A B C D6.人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。雖然我們每個(gè)人都有這樣一座潛能“金礦”，但是由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，自己的潛能并沒(méi)有淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)。這說(shuō)明A.每個(gè)人都有潛能，不用訓(xùn)練就能發(fā)揮出來(lái) B.做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能C.只要經(jīng)過(guò)潛能訓(xùn)練，每個(gè)人都能取得巨大成就D.人的潛能是

4、有限的，開(kāi)發(fā)潛能沒(méi)有用7.“近朱者赤，近墨者黑”“益友當(dāng)親，損友當(dāng)絕”等古語(yǔ)，都在告誡人們A不要與有缺點(diǎn)的人交朋友 B要學(xué)會(huì)寬容他人、加強(qiáng)溝通C交朋友一定要有所選擇 D要廣交朋友和珍惜朋友情誼8.15歲的小楊在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王某，王某經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃飯。一天，王某突然對(duì)小楊說(shuō)：“有一個(gè)男生總跟我過(guò)不去，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他?！毙顟?yīng)該A為朋友兩肋插刀，義無(wú)反顧 B堅(jiān)決拒絕并逐漸疏遠(yuǎn)這位朋友C為不傷害友情，假裝答應(yīng) D知道這不好，但為了面子還是要去做9.朋友之間出現(xiàn)一些小矛盾，如果及時(shí)挽回，就能防微杜漸。相反，如果放任自流，小矛盾就會(huì)變?yōu)榇笫虑?，最終導(dǎo)致感情破裂。這段話啟示我們A呵

5、護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方 B呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突C呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方 D建立友誼，需要開(kāi)放自己10.2018年5月，教育部辦公廳印發(fā)通知，要求各地做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的教育引導(dǎo)工作。認(rèn)清沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害，作為中學(xué)生應(yīng)該 A正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所短、避其所長(zhǎng) B提高自制能力、抗誘惑能力C注意保護(hù)個(gè)人隱私，不向任何人公開(kāi)個(gè)人信息D完善互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管體系，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督11.2017年9月7日，甘肅省委，省政府召開(kāi)慶祝教師節(jié)大會(huì)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)：要大力弘揚(yáng)尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)。尊師重教，要求我們青少年A不給老師提意見(jiàn)，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之 B接受老師的表?yè)P(yáng)，不接受老師的批評(píng)C對(duì)老師唯命

6、是從，絕對(duì)服從老師的安排 D尊重老師的勞動(dòng)，主動(dòng)與老師溝通12.冰心曾說(shuō)過(guò)：“我說(shuō)的既不是尊師，也不是愛(ài)生，我只覺(jué)得師和生應(yīng)當(dāng)是互相尊重、互相親愛(ài)的朋友?！边@里著重強(qiáng)調(diào)的是A尊師和愛(ài)生都是不必要的 B師生是朋友，不需要尊重C真正的朋友應(yīng)寬容、理解 D應(yīng)建立起新型的師生關(guān)系13.詩(shī)經(jīng)中這樣寫(xiě)道：“哀哀父母，生我劬勞?！保ㄛ緌u）意思是說(shuō)父母為我們付出了很多，為家庭做出了貢獻(xiàn)。這些貢獻(xiàn)中主要包括賦予我們生命 哺育我們成長(zhǎng) 教我們做人 傳道、授業(yè)、解惑A B C D14.有一次，爸爸和媽媽鬧矛盾了，媽媽不理爸爸。我應(yīng)該A和媽媽一起不理爸爸 B給媽媽送個(gè)禮物，說(shuō)是爸爸給她賠禮道歉的C我很生氣，干脆不理

7、他倆 D不理會(huì)，與我無(wú)關(guān)15.對(duì)于生命的接續(xù)，下列說(shuō)法正確的是在生命的接續(xù)中，人類(lèi)生命不斷發(fā)展生命的接續(xù)僅僅指身體上接續(xù)祖先的生命生命的接續(xù)還體現(xiàn)在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類(lèi)的文明成果生命還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命A B C D16.中國(guó)應(yīng)急管理部2018年9月18日晚間發(fā)布臺(tái)風(fēng)“山竹”災(zāi)情及救援救災(zāi)情況。截至2018年9月18日17時(shí)，臺(tái)風(fēng)“山竹”已造成廣東、廣西、海南、湖南、貴州5省(區(qū))近300萬(wàn)人受災(zāi)，5人死亡，1人失蹤。這體現(xiàn)了A生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的 B生命是崇高的、神圣的C生命是脆弱的、艱難的 D死亡讓我們感激生命的獲得17.英國(guó)科學(xué)家霍金從1歲開(kāi)始與病魔斗爭(zhēng)，他以頑

8、強(qiáng)拼搏的精神和卓越的科學(xué)成就征服了世界?；艚鸬囊簧嬖V我們 要肯定生命，尊重生命 不輕言放棄，不喪失生的希望要奉獻(xiàn)社會(huì)，延伸生命的價(jià)值 要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須做出驚天動(dòng)地的壯舉A B C D18.在中國(guó)女排處于低谷之際，郎平冒著“一世英名可能毀于一旦”的風(fēng)險(xiǎn)再次走馬上任。她克服各種困難、挫折和病痛，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，帶領(lǐng)中國(guó)女排重奪世界杯冠軍。她的事跡告訴我們面對(duì)困難要積極進(jìn)取 堅(jiān)強(qiáng)意志是獲得成功的保證戰(zhàn)勝挫折就要不畏不懼 只有放棄名譽(yù)才能取得成功A B C D19.與偉大人物相比，世間更多的是像我們一樣的平凡一員，但我們不應(yīng)A學(xué)習(xí)偉大人物的品質(zhì) B創(chuàng)造更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值C思想上崇拜他們就行了

9、 D發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值20.青年歌手姚貝娜病逝前決定捐獻(xiàn)眼角膜，幫助他人重獲光明，這種行為體現(xiàn)了藐視生命，視生命為身外之物 尊重生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值關(guān)愛(ài)他人，讓生命煥發(fā)了光彩 生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)A B C D二、連線題:(連對(duì)一項(xiàng)1分,共6分)21.請(qǐng)?jiān)谟颐嬲业脚c左面知識(shí)相對(duì)應(yīng)的正確答案,填在下面劃線中。（1）身體的生命 A 是我們內(nèi)心的自愿選擇（2）精神信念上的生命 B 首先要關(guān)注自己的身體（3）敬畏生命 C 我認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神（4）守護(hù)生命 D 探索生命的意義（5）人類(lèi)生命的原動(dòng)力之一 E 創(chuàng)造和貢獻(xiàn)（6）生命的偉大在于 F 我心跳正常、血壓正常

10、，身體健康（1） （2） （3） （4） （5） （6） 三、價(jià)值判斷與行為選擇題:先判斷,在括號(hào)內(nèi)打上“”或“然后說(shuō)明理由,(每題判斷1分,說(shuō)理2分,共6分)22.正確認(rèn)識(shí)自己只是方便別人看清你。判斷:( ) 理由：23.我們與父母是難以溝通和交流的。判斷:( ) 理由：四、簡(jiǎn)答題:(每小題6分,共18分)24.閱讀下面漫畫(huà)我從這里騰飛，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。(1)知識(shí)是個(gè)人發(fā)展的力量。在當(dāng)代，人們獲得知識(shí)的主要方式是接受教育。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。（2分）(2)接受良好教育是我們健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。結(jié)合自身實(shí)際，請(qǐng)舉出兩個(gè)通過(guò)教育提升自身素質(zhì)、促進(jìn)自身發(fā)展的實(shí)例。（4分）25.我的擇

11、友標(biāo)準(zhǔn)。媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)交往，正所謂近朱者赤，近墨者黑?！蓖瑢W(xué)甲說(shuō)：“你要結(jié)交一些厲害的人物，這樣就沒(méi)人敢欺負(fù)你了?！蓖瑢W(xué)乙說(shuō)：“朋友一定要多，多一個(gè)朋友，多一條路?！蓖瑢W(xué)丁說(shuō)：“朋友一定要少而精，真心實(shí)意的好朋友，一個(gè)就夠了。”(1)你是怎樣想的呢？（2分）(2)你的擇友標(biāo)準(zhǔn)：（4分）品德：性格：興趣：其他：26.材料一：國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)指出，嚴(yán)禁削減、擠占體育課時(shí)間。各地各校要大力推動(dòng)足球、籃球、冰雪運(yùn)動(dòng)等項(xiàng)目，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。材料二：山東省榮成市高度重視校園安全工作，狠抓多項(xiàng)校園安全管理，制訂并完善榮成市校園地震應(yīng)

12、急預(yù)案，抓好防震減災(zāi)工作，舉辦地震災(zāi)害逃生、火災(zāi)逃生、校車(chē)安全等全市性應(yīng)急演練；各學(xué)校堅(jiān)持每月至少開(kāi)展一次，各幼兒園每季度開(kāi)展一次應(yīng)急疏散演練，一季度常規(guī)演練達(dá)到200多場(chǎng)次，師生參與率達(dá)到100%。閱讀上述材料，回答問(wèn)題。(1)針對(duì)材料一中“確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”從愛(ài)護(hù)身體角度，談?wù)勀愕睦斫?。?分）(2)開(kāi)展校園安全演練的目的有哪些？（2分）(3)結(jié)合兩則材料，請(qǐng)談?wù)勀愕母形?。?分）五、實(shí)踐與探究題:(共10分)27.材料一：漫畫(huà)讓我們蕩起友誼的雙槳。材料二：光陰似箭，轉(zhuǎn)眼初中生活就要結(jié)束了。此時(shí)此刻，我們想對(duì)老師說(shuō)的話太多。某些同學(xué)在自己的微博上記錄著：勇往直前這三年，我感恩老師：老

13、師如同蠟燭，照亮別人、燃燒自己，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)一米陽(yáng)光這三年，我愛(ài)老師：老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。老師既是我的良師益友，也是我真摯的朋友(1)結(jié)合材料一中的漫畫(huà)，你認(rèn)為同學(xué)之間“友誼的小船”怎樣才能“不翻”？（2分）（2）你心中理想的師生關(guān)系是怎樣的？（4分）（3）材料二中，兩位同學(xué)與老師的關(guān)系是非常融洽的。請(qǐng)你從學(xué)生的角度談一談，建立和諧的師生關(guān)系應(yīng)該注意些什么。（4分）參 考 答 案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20個(gè)小題每個(gè)小題3分,共60分)本題每小題均有A、B、C、D四個(gè)備選答案，其中只有一個(gè)是正確案,請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填入下表。題號(hào)12345678910

14、字母AADBDBCBBB題號(hào)11121314151617181920字母DDCBACDACD二、連線題:(連對(duì)一項(xiàng)1分,共6分)21.（1） F （2） C （3） A （4） B （5） D （6） E P93 p93 p98 p100 p113 p118 三、價(jià)值判斷與行為選擇題:先判斷,在括號(hào)內(nèi)打上“”或“然后說(shuō)明理由,(每題判斷1分,說(shuō)理2分,共6分)22.正確認(rèn)識(shí)自己只是方便別人看清你。判斷:( ) 理由：p27 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展；正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。23.我們與父母是難以溝通和交流的。判斷:( ) 理由：p81-82 與父母的溝通要掌握互動(dòng)溝通的技巧和

15、應(yīng)對(duì)沖突的智慧，我們可以關(guān)注事實(shí)、把握時(shí)機(jī)、留意態(tài)度、選擇方式、考慮環(huán)境，可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。四、簡(jiǎn)答題:(每小題6分,共18分)24.(1)知識(shí)是個(gè)人發(fā)展的力量。在當(dāng)代，人們獲得知識(shí)的主要方式是接受教育。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。（2分）答：p18-19 學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。(2)接受良好教育是我們健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。結(jié)合自身實(shí)際，請(qǐng)舉出兩個(gè)通過(guò)教育提升自身素質(zhì)、促進(jìn)自身發(fā)展的實(shí)例。（4分）答：略。要求：列舉兩個(gè)在學(xué)校學(xué)習(xí)或在家庭、社會(huì)上接受教育(學(xué)習(xí))，使自身的思想道德、身體素質(zhì)、

16、生活能力、生存能力、智慧方法、才情學(xué)識(shí)、特長(zhǎng)愛(ài)好、藝術(shù)修養(yǎng)、生活情趣等得到鍛煉、提升的實(shí)例即可。如：進(jìn)入初中，我努力學(xué)習(xí)了許多課程，成績(jī)得到較大提高；我參加課外音樂(lè)興趣小組的學(xué)習(xí)，我的音樂(lè)基本素質(zhì)得到提高25.(1)你是怎樣想的呢？（2分）Pp39 伙伴、朋友，是我們生命中越來(lái)越重要的部分。朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程。媽觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處是不同的。甲和乙的觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的。朋友交往要理解、寬容，但要講原則，不能講“哥們兒義氣”。堅(jiān)持原則才是對(duì)友誼負(fù)責(zé)，才是真的勇敢。丁的觀點(diǎn)是交友的狹隘的觀點(diǎn)。要多交能夠帶來(lái)良好影響的朋友，不交損友。(2)你的擇友標(biāo)準(zhǔn)：

17、（4分）示例：品德：能尊重、平等對(duì)待他人，真誠(chéng)待人，具有良好的品德，等等。性格：熱情、開(kāi)朗等。興趣：有較廣泛的興趣愛(ài)好，比如體育方面、美術(shù)方面、文藝方面等。其他：如有良好的生活習(xí)慣等。(本題是開(kāi)放性的題目，言之有理即可)26.(1)針對(duì)材料一中“確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”從愛(ài)護(hù)身體角度，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）答：p100- 守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，正是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，體現(xiàn)了一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。(2)開(kāi)展校園安全演練的目的有哪些？（2分）答：p102 目的是增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)害的能力；增強(qiáng)學(xué)生的

18、安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。(3)結(jié)合兩則材料，請(qǐng)談?wù)勀愕母形?。?分）答：黨和政府采取各種措施保護(hù)我們的身體健康，我們要做到愛(ài)護(hù)自己的身體，珍視自己的生命。(言之有理均可)五、實(shí)踐與探究題:(共10分)27.(1)結(jié)合材料一中的漫畫(huà)，你認(rèn)為同學(xué)之間“友誼的小船”怎樣才能“不翻”？（2分）答：p51-53 呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方；需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；需要學(xué)會(huì)正確處理沖突；需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。（2）你心中理想的師生關(guān)系是怎樣的？（4分）P68 學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)、師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。（3）材料二中，兩位同學(xué)與老師的

19、關(guān)系是非常融洽的。請(qǐng)你從學(xué)生的角度談一談，建立和諧的師生關(guān)系應(yīng)該注意些什么。（4分）答：p66-69 面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與；學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)；學(xué)會(huì)彼此尊重；主動(dòng)關(guān)心、理解老師等。七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末模擬試卷2一、選擇題(每小題3分，共36分)1. 走進(jìn)中學(xué)，我們進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展。這里的“新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展”是指()A. 新校園、新班級(jí)、新環(huán)境B. 新老師、新同學(xué)、新知識(shí)C. 與小學(xué)生活截然不同的一種生活D. 不斷體驗(yàn)新生活，進(jìn)行自我完善的新起點(diǎn)2. 該漫畫(huà)啟示我們()A. 有了夢(mèng)想，就一定能取得成

20、功B. 為了讓自己的人生更有意義，應(yīng)樹(shù)立更多的夢(mèng)想和目標(biāo)C. 可以不樹(shù)立固定的人生目標(biāo)D. 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持不懈的努力3. “唉！又是我討厭的英語(yǔ)課，我以后又不會(huì)與外國(guó)人打交道，學(xué)習(xí)英語(yǔ)有什么用？”初中生李芳一邊漫不經(jīng)心地拿出英語(yǔ)課本，一邊發(fā)著牢騷。這時(shí)同桌告訴她()任何一門(mén)學(xué)問(wèn)，只要形成了學(xué)科，就一定是有用的學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕學(xué)習(xí)英語(yǔ)，拓寬了我們的視野，讓我們了解其他國(guó)家的生活方式學(xué)習(xí)中會(huì)遇到各種各樣的困難，這些都不是我們停止學(xué)習(xí)的理由A. B. C. D. 4. 要客觀、全面地了解自己，就要通過(guò)他人了解自己。下列符合題意的有()“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！薄拔崛杖∥嵘?。”

21、“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”“以人為鏡，可以明得失。”A. B. C. D. 5. “好朋友就要兩肋插刀”“哥們兒幫我抄作業(yè)”這種“變了味的幫助”給我們的啟示是()A. 每個(gè)人都有自己的朋友圈B. 友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不能沒(méi)有原則C. 友誼是平等的、雙向的D. 朋友帶給我們溫暖，能幫助我們解決所有困難6. 某項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示，目前有18. 3%的網(wǎng)民因上網(wǎng)而減少了與父母的日常交往時(shí)間，28. 8%的網(wǎng)民因上網(wǎng)而減少了與親戚、鄰居的日常交往時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)社交的發(fā)展不可避免地加劇了某些方面的社會(huì)疏離。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是()A. 網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年有害無(wú)益，青少年應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)B. 青少年要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，避免受其負(fù)

22、面影響C. 青少年應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，提高自己的社會(huì)交往能力D. 青少年應(yīng)注重與身邊的人處理好人際關(guān)系，正確把握網(wǎng)絡(luò)交往的度7. 學(xué)校要舉行學(xué)生寫(xiě)作比賽，大部分同學(xué)都認(rèn)為張明的作文是班上寫(xiě)得最好的，應(yīng)該讓張明代表本班去參賽。上課時(shí)，老師卻宣布由王霏參賽，張明非常生氣，問(wèn)老師：“為什么不選我？太偏心了！”說(shuō)完，便氣沖沖地跑出了教室。張明這樣做()是在維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，無(wú)可厚非與老師交流溝通的方式不妥沒(méi)有從老師的角度看問(wèn)題是對(duì)老師不禮貌、不尊重老師的表現(xiàn)A. B. C. D. 8. 小清在學(xué)習(xí)了“愛(ài)的碰撞”后，在晚飯時(shí)間與媽媽展開(kāi)了以下談話。其中，認(rèn)識(shí)正確的有()小清：“因?yàn)樯砗托睦淼确矫娴?/p>

23、因素，我與你的沖突會(huì)越來(lái)越多，所以你最好不要管我。”小清媽媽?zhuān)骸澳惚ＷC好好學(xué)習(xí)、不貪玩，我可以不管你?！毙∏澹骸皨寢?zhuān)抑滥銓?duì)我嚴(yán)格是因?yàn)閻?ài)我，但你也要尊重和理解我。”小清媽媽?zhuān)骸拔抑滥阋阎饾u長(zhǎng)大，但你也要理解我們的良苦用心?！盇. B. C. D. 9. 俗話說(shuō)：“理解萬(wàn)歲！”我們?cè)谂c父母交往的過(guò)程中，要十分注重對(duì)父母的理解。有了理解，矛盾就少了，家庭就更加和諧了。這里的“對(duì)父母的理解”是指()要理解父母的“嘮叨”，這些“嘮叨”，其實(shí)是父母對(duì)子女的疼愛(ài)要理解父母對(duì)自己的殷切期望，體諒他們?cè)陉P(guān)愛(ài)方式上的不當(dāng)，其實(shí)他們的嚴(yán)格要求是出于責(zé)任感和對(duì)我們的關(guān)切之情要理解父母的煩惱，知道他們也需要向

24、子女傾訴對(duì)父母的一切行為都要給予理解A. B. C. D. 10. 新冠肺炎疫情發(fā)生之后，300多支醫(yī)療隊(duì)、42 000多名醫(yī)護(hù)人員馳援湖北武漢，盡快地控制了疫情。2021年12月新冠病毒變異毒株席卷全球，值此之際，我國(guó)各地醫(yī)護(hù)人員再次挺身而出，奮戰(zhàn)在抗疫第一線！這些可愛(ài)的醫(yī)護(hù)人員的行為啟示我們()要設(shè)身處地為他人著想 要尊重、善待他人的生命要做轟轟烈烈的大事，不做平凡的小事承擔(dān)危及自己生命的責(zé)任是不值得的A. B. C. D. 11. 一個(gè)女生得了白血病，需要一大筆醫(yī)療費(fèi)。盡管這個(gè)女生的病不一定能夠治好，但是她所在學(xué)校的同學(xué)還是紛紛捐款，還有一些同學(xué)到街上為她募捐，大家為挽救她的生命作出了最

25、大的努力。這些同學(xué)()在他人遭遇困境需要幫助時(shí)，盡己所能伸出援助之手不一定能夠挽救這個(gè)女生的生命，所以這樣做很不值得關(guān)愛(ài)他人的生命，富有愛(ài)心用行動(dòng)鼓勵(lì)了這個(gè)女生，要永不放棄生的希望A. B. C. D. 12. 5月12日是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。各中小學(xué)校會(huì)在這一天開(kāi)展“地震緊急疏散演習(xí)”活動(dòng)。很多學(xué)生對(duì)此舉不以為然：又沒(méi)地震，用得著這樣瞎練嗎？下列說(shuō)法中，最能說(shuō)服上述同學(xué)的是()A. 可以通過(guò)緊急疏散演習(xí)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值B. 人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛(ài)生命要從小事做起C. 無(wú)論遇到多大挫折，永不放棄生的希望D. 人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最有智慧二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題，共

26、34分)13. 基礎(chǔ)知識(shí)填空。(每空1分，共8分)(1)努力，需要立志，因?yàn)橹鞠蚴侨松腳。(2)我們一定要明白，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是_。(3)夏明準(zhǔn)備與老師建立良好的關(guān)系，你認(rèn)為開(kāi)始的條件是_。(4)今年秋天，媽媽生了一個(gè)小妹妹，我們姐妹三人以及爸爸媽媽組成_家庭。(5)“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！碧諟Y明的詩(shī)體現(xiàn)了生命是_。(6)挫折反應(yīng)的性質(zhì)、程度主要取決于_。(7)孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的_。(8)在“交通安全我知道”活動(dòng)中，表示注意行人標(biāo)志的圖片為_(kāi)。14. 初中生小明在上網(wǎng)瀏覽時(shí)發(fā)現(xiàn)一張關(guān)于學(xué)習(xí)方式及效果的圖片學(xué)習(xí)金字塔。小明將

27、它拿到學(xué)校與同學(xué)們探討，你認(rèn)為他們可能從這張圖中獲得怎樣的啟發(fā)？(6分)15. 材料一學(xué)期結(jié)束后，同學(xué)們紛紛發(fā)出如下感嘆：“原來(lái)那個(gè)管你最嚴(yán)的老師，愛(ài)你最深?！薄澳莻€(gè)愿意批評(píng)你的老師，是在你跌落懸崖時(shí)，依然拼了命抓住你雙手的人?！薄袄蠋煹谋?yè)P(yáng)是我們前進(jìn)路上的助推器”(1)閱讀上述材料，請(qǐng)從師生交往的角度，談?wù)勀闼玫降膯⑹尽?6分)材料二自黨中央提出要重視家庭家教家風(fēng)建設(shè)以來(lái)，各地紛紛開(kāi)展好家風(fēng)家庭評(píng)選活動(dòng)。許多家庭被授予相關(guān)榮譽(yù)，如“最美家庭”“和諧家庭”“中國(guó)好家風(fēng)家庭”等。每一個(gè)榮譽(yù)的背后都是一段感人至深的故事。(2)在全社會(huì)開(kāi)展“好家風(fēng)家庭”評(píng)選活動(dòng)有何意義？(6分)16. 國(guó)家最高科

28、學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者顧誦芬，7歲時(shí)經(jīng)歷盧溝橋事變，看到日軍飛機(jī)對(duì)中國(guó)軍隊(duì)的轟炸。“沒(méi)有飛機(jī)，我們處處受人欺負(fù)！”一股熱血涌上少年顧誦芬的心頭，驅(qū)使著他投身航空工程。1967年，顧誦芬參與殲8戰(zhàn)斗機(jī)的研制工作。為了徹底解決飛機(jī)抖振問(wèn)題，顧誦芬做出了一個(gè)大膽的決定：“我要自己上天，觀察后機(jī)身流場(chǎng)?！闭莆樟舜罅康谝皇?jǐn)?shù)據(jù)后，他成功了。顧誦芬還酷愛(ài)讀書(shū)，“除了吃飯、睡覺(jué)和工作，就是讀書(shū)，連睡前洗腳時(shí)都在讀”。他組織攻克了一系列航空關(guān)鍵核心技術(shù)，主持建立了我國(guó)飛機(jī)設(shè)計(jì)體系，主持研制的型號(hào)開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)殲擊機(jī)從無(wú)到有的歷史，成為享有盛譽(yù)的中國(guó)飛機(jī)設(shè)計(jì)大師。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。(1)顧老身上哪些

29、精神品質(zhì)令我們尊敬？(2分)(2)請(qǐng)談?wù)勵(lì)櫪系墓适陆o我們帶來(lái)哪些思考。(6分)三、分析說(shuō)明題(共12分)17. 為了培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的合格人才，某學(xué)校在校內(nèi)實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，向校外拓展，不僅開(kāi)展豐富多彩的研學(xué)旅行，也時(shí)常組織學(xué)生進(jìn)入農(nóng)村、工廠，勞動(dòng)、調(diào)查著力發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的必備品質(zhì)和關(guān)鍵能力?？吹胶⒆颖粫窈?，累得躺下就睡，很多學(xué)生家長(zhǎng)不理解，學(xué)生的主要任務(wù)就是在教室中學(xué)習(xí)，干這些不是耽誤我們的孩子嗎？假如你是該校的一名教師，請(qǐng)你向?qū)W生家長(zhǎng)解釋?zhuān)饧议L(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的誤解。四、實(shí)踐探究題(共18分)18. 11月是國(guó)家消防宣傳月。太原某中學(xué)為了提高學(xué)生的消防安

30、全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救自護(hù)技能，決定在11月9日舉辦一次學(xué)校消防安全教育活動(dòng)。為了凸顯學(xué)生在學(xué)校教育中的主體地位，校領(lǐng)導(dǎo)決定這次活動(dòng)讓學(xué)生會(huì)成員也參與策劃。假如你是學(xué)生會(huì)中的一員，請(qǐng)你參與并完成相應(yīng)的內(nèi)容。(1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬定一個(gè)合適的主題。(2分)(2)學(xué)生會(huì)決定在11月9日上午開(kāi)展一次消防疏散演練。你認(rèn)為活動(dòng)開(kāi)始前需要做好哪些準(zhǔn)備工作？(6分)為了這次活動(dòng)能順利開(kāi)展，學(xué)校將對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化考核，以學(xué)生隊(duì)伍的整齊程度給班級(jí)打分。在“火場(chǎng)疏散”的過(guò)程中，二班的小明突然摔倒在地，半天站不起來(lái)。小明的好朋友，三班的小青看到這一幕，正準(zhǔn)備上前攙扶小明。但前邊的班長(zhǎng)大喊：“小青，趕緊過(guò)來(lái)，咱們班就缺你一個(gè)人了?！?3)假如你是小青，你會(huì)作出怎樣的選擇？請(qǐng)從友誼的角度說(shuō)明理由。(6分)(4)學(xué)生參與這次消防安全教育活動(dòng)，感慨非常多，在課余時(shí)間激烈討論，發(fā)表自己的感受。請(qǐng)你也寫(xiě)下自己的感受，與大家交流。(4分)答案一、1. D2. D3. C4. A5. B6. A7. B8. D9. A10. C11. C12. B二、13. (1)航標(biāo)(2)我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度(3)彼此尊重(4)核心(5)不可逆的(6)個(gè)體