吞咽障礙護(hù)理

1、關(guān)于吞咽障礙護(hù)理第一張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月正常吞咽過(guò)程第二張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月吞咽障礙是由于下頜、雙唇、舌、軟腭、咽喉、食管括約肌、或食管功能受損，不能安全有效地把食物由口送到胃內(nèi)取得足夠營(yíng)養(yǎng)和水分的進(jìn)食困難。定義第三張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月腦卒中為什么會(huì)引起吞咽障礙呢第四張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月這是腦卒中以及腦外傷病人常見(jiàn)的并發(fā)癥。它是雙側(cè)大腦半球以及腦干損害以后引起。分假性球麻痹、真性球麻痹兩種?？砂l(fā)生于不同部位的吞咽時(shí)咽下困難。吞咽障礙可影響攝食及營(yíng)養(yǎng)吸收，還可導(dǎo)致食物誤吸，引起吸入性肺炎，嚴(yán)重者可危及生命?？?/p>

2、復(fù)訓(xùn)練是改善神經(jīng)源性吞咽障礙的必要措施。第五張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月吞咽障礙臨床檢查法口腔功能評(píng)估吞咽功能評(píng)估反復(fù)唾液吞咽實(shí)驗(yàn)飲水實(shí)驗(yàn)攝食-吞咽過(guò)程的評(píng)估第六張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月口腔功能評(píng)估唇、舌、頜的位置及運(yùn)動(dòng)軟腭、喉的運(yùn)動(dòng)言語(yǔ)咳嗽反射第七張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月反復(fù)唾液吞咽試驗(yàn)指標(biāo)：觀察喉部能否上升、下降2CM方法：食指下頜窩 中指舌骨 無(wú)名指甲狀 軟骨 小指環(huán)狀軟骨第八張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月飲水試驗(yàn)方法： 在5秒鐘內(nèi)將30ml水一次喝完標(biāo)準(zhǔn)： 1級(jí)正常5 s之內(nèi)完成,能順利的1次將水咽下 2級(jí)分2次以上,能不嗆

3、咳的咽下 3級(jí)能1次咽下但有嗆咳 4級(jí)分2次以上咽下但有嗆咳 5級(jí)頻繁嗆咳不能全部咽下第九張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月治療方法藥物治療 溴吡斯的明 基礎(chǔ)訓(xùn)練 口、顏面功能訓(xùn)練電刺激治療 可立即獲得進(jìn)食功能的改善擴(kuò)張治療 解決環(huán)咽肌功能障礙導(dǎo)致的吞 咽困難吞咽、攝食直接訓(xùn)練 改良姿勢(shì)或食物質(zhì)的以減少吞 咽困難第十張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月基礎(chǔ)訓(xùn)練發(fā)音訓(xùn)練 頰肌、喉部?jī)?nèi)收肌運(yùn)動(dòng) 舌肌、咀嚼肌按摩運(yùn)動(dòng) 第十一張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月發(fā)音訓(xùn)練訓(xùn)練患者張口發(fā)“啊”音,閉口后雙唇突出發(fā)“嗚”音,或讓患者從“你、我、他”等單音字開(kāi)始,也可指導(dǎo)患者縮唇做吹口哨動(dòng)

4、作,誘導(dǎo)發(fā)音,通過(guò)聲門(mén)開(kāi)閉可促進(jìn)口唇肌肉運(yùn)動(dòng)和聲門(mén)的閉鎖功能, 2次/天,每次10 min。 第十二張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月頰肌、喉部?jī)?nèi)收肌運(yùn)動(dòng) 將患者手洗凈,取無(wú)菌紗布將其食指包繞放于口中,讓患者模仿吸吮動(dòng)作,體會(huì)吸吮感覺(jué)。然后囑患者張口,輕吸一口氣閉口,使雙頰部充滿氣體,做鼓腮、吹氣動(dòng)作,以使頰肌收縮有力,每日晨、晚間各做1次,每次10 min。 第十三張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月舌肌、咀嚼肌按摩運(yùn)動(dòng) 在患者未出現(xiàn)吞咽反射情況下進(jìn)行舌肌和咀嚼肌按摩。囑患者張口,將舌盡力向外伸出,先舔下唇及左右口角,轉(zhuǎn)至舔上唇及硬腭部,再將舌縮回,閉口后上下牙齒互叩及咀嚼10

5、次。若患者不能自行伸舌,護(hù)士可用紗布輕輕把持其舌,進(jìn)行上、下、左、右運(yùn)動(dòng),反復(fù)810次,將舌還回原處,輕托下頜閉口,以磨牙咬動(dòng)10次。分別于三餐前進(jìn)行,每次5 min。 第十四張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月吞咽訓(xùn)練咽部冷刺激和空咽運(yùn)動(dòng) 強(qiáng)化咳嗽 模擬吞咽訓(xùn)練 第十五張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月攝食訓(xùn)練攝食體位食物形態(tài)一口量 （20ml)喂食方法第十六張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月進(jìn)食體位 身體盡量坐直,頭稍前傾,身體傾向健側(cè)30。 偏癱側(cè)肩部墊起,不能坐起者取軀干抬高30仰臥位,頭前屈,膝關(guān)節(jié)下放一枕頭。進(jìn)食時(shí)將頭轉(zhuǎn)向麻痹一側(cè),使食物繞過(guò)喉前面的一側(cè),提高

6、咽對(duì)食團(tuán)的推動(dòng)力。 進(jìn)食后30 min應(yīng)保持上述體位,防止食物返流。 轉(zhuǎn)頭至健側(cè)第十七張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月采取這種體位食物不易從口中漏出,有利于食團(tuán)向舌根運(yùn)送,減少鼻腔返流及誤吸。 第十八張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月食物形態(tài)溫潤(rùn)但不可溢出水分或汁液質(zhì)地幼滑容易搓成食團(tuán)適當(dāng)?shù)恼{(diào)味及溫度控制顧及吞咽能力、牙齒狀況、身體狀況及個(gè)人喜好通常選用布丁、蛋羹、豆腐等食品 第十九張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月做好進(jìn)食準(zhǔn)備工作 (環(huán)境 環(huán)行按摩面頰部5min) 患者不能閉口,可用手按壓口角,將食物直接放于舌根附近,刺激咽下反射。當(dāng)患者吞咽功能初步恢復(fù)時(shí),為防止誤

7、咽,在進(jìn)食時(shí)囑患者吸氣,吞咽前與吞咽時(shí)憋氣,使聲帶閉合封閉喉部后再吞咽,吞咽后咳嗽1次,將肺中氣體排出,以噴出殘留在咽后部的食物殘?jiān)?。?huì)厭谷是食物容易殘留的部位。當(dāng)頭后仰,會(huì)厭谷變得狹小,殘留食物可被擠出。隨后向前低頭,同時(shí)作空吞咽動(dòng)作,即點(diǎn)頭樣吞咽,可清除殘留食物。遵循慢而少得喂食方法,確定完全吞咽后再喂食。餐后進(jìn)行口腔護(hù)理。進(jìn)食方法第二十張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月嗆咳 怎么辦嗆咳是吞咽障礙的最基本 特征,出現(xiàn)嗆咳時(shí),立即扶 托患者彎腰低頭,使下頜靠 近胸前,在患者肩胛骨之間快速連續(xù)拍擊,迫使食物殘?jiān)瘸龌蛘驹诨颊弑澈?將手臂繞過(guò)胸廓下,雙手指交叉,對(duì)橫膈施加一個(gè)向上猛拉的力量,由此產(chǎn)生一股氣流經(jīng)過(guò)會(huì)厭,使阻塞物嗆出。 第二十一張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月療效評(píng)定痊愈： 吞咽困難