python基礎(chǔ)培訓(xùn)教材至60課(基礎(chǔ))

1、【Python第0課】WhyPython?為什么用Python作為編程入門語言？原因很簡單。每種語言都會有它的支持者和反對者。去Google一下“whypython”，你會得到很多結(jié)果，諸如應(yīng)用范圍廣泛、開源、社區(qū)活躍、豐富的庫、跨平臺等等等等，也可能找到不少對它的批評，格式死板、效率低、國內(nèi)用的人很少之類。不過這些優(yōu)缺點的權(quán)衡都是程序員們的煩惱。作為一個想要學(xué)點編程入門的初學(xué)者來說，簡單才是最重要的。當(dāng)學(xué)C+的同學(xué)還在寫鏈表，學(xué)Java的同學(xué)還在折騰運行環(huán)境的時候，學(xué)Python的你已經(jīng)像上圖一樣飛上天了。當(dāng)然，除了簡單，還有一個重要的原因：因為我現(xiàn)在每天都在寫Python。雖然以后可能會講

2、些手機(jī)編程之類(如果真的有那么一天n_n)，但目前這時候，各位也就看菜吃飯，有啥吃啥了。每天5分鐘，先別計較太多。況且Python還是挺有利于形成良好編程思維的一門語言。推薦兩本我個人比較喜歡的Python入門書籍，一本是簡明Python教程，我自己最開始就是看著它學(xué)的，接下來也會大體參考里面的內(nèi)容講。另一本是HeadFirstPython，HeadFirst系列都是非常淺顯易懂的入門類書籍，雖然我只瞄過幾眼，但感覺還是不錯的。【Python第1課】安裝進(jìn)入Python的官方下載頁面你會看到一堆下載鏈接。我們就選Python2.7.5WindowsInstaller”，如果是64位系統(tǒng)的同學(xué)選

3、下面那個“Python2.7.5WindowsX86-64Installer”。為什么不選最上面那個3.3.2的新版本？因為我在用python2.7.x,python3改了不少地方，不熟。下載之后，就和裝其他軟件一樣，雙擊，一路Next,想換安裝路徑的同學(xué)可以換個位置。但不管換不換，請把這個路徑復(fù)制下來，比如我的是C：python27”，后面要用到它。安裝結(jié)束還沒完，我們還差最后一步：設(shè)置環(huán)境變量。這是什么東西我暫時先不解釋，大家照著做就好。右鍵單擊我的電腦(不，是你的電腦)，依次點擊屬性-高級-環(huán)境變量，在“系統(tǒng)變量”表單中點擊叫做Path的變量，然后編輯這個變量，把“;C:Python27

4、”，也就是你剛才復(fù)制的安裝路徑，加到它的結(jié)尾。注意！要用英文分號和前面已有的內(nèi)容隔開。然后點確定，點確定，再點確定。完成。怎么知道你已經(jīng)成功安裝了Python呢？這時候你需要打開命令行，或者叫命令提示符、控制臺。方法是：點擊開始菜單-程序-附件-命令提示符；或者直接在桌面按快捷鍵“Win+r”，Win鍵就是Ctrl和Alt旁邊那個有windows圖標(biāo)的鍵，輸入cmd，回車。這時候你就看到可愛的黑底白字了。在命令行里輸入python，回車。如果看到諸如：Python2.7.5(default,May152013,22:43:36)MSCv.150032bit(Intel)onwin32的提示文字

5、，恭喜你！否則，請重新檢查你哪里的打開方式不對，或者直接給我留言。接下來，你就可以輸入那句程序員最愛的printHelloWorld”向Python的世界里發(fā)出第一聲啼哭。嗯。如果這么幾步你還是被繞暈了，沒關(guān)系，我還留了一手：打開你的瀏覽器，Google一下pythononline”，點擊第一條結(jié)果ExecutePythonScriptOnline”；或者直接打開，找到Python點進(jìn)去。這是一個在線的python運行環(huán)境，你可以在這里練習(xí)，無需任何下載安裝配置。左邊頁面是寫代碼的地方，點擊左上角的“ExecuteSctipt”，就可以在右邊頁面看到輸出結(jié)果。那Mac的同學(xué)怎么辦？Mac上叫“

6、終端”，英文版叫Terminal，可以在“應(yīng)用程序”里找到，也可以直接在你的Mac上搜索“終端”或者“Terminal”找到。打開之后輸入python”，回車，就可以進(jìn)入python了。好了，今天就這么多，快去試試你的python，輸出一行“HelloWorld”吧。完成的同學(xué)可以截個屏發(fā)給我。歡迎各種建議、討論和閑聊，當(dāng)然更歡迎你把這里分享給更多的朋友。我今天發(fā)現(xiàn)昨天提供的網(wǎng)站有時候會很慢，甚至無法正常運行，于是我又找了一個：似乎要快一點，不過好像只能在電腦上的瀏覽器打開。另外就是，昨天忘了給Mac的同學(xué)們說一下怎么打開命令行。Mac上叫做終端”或者Terminal”，可以在應(yīng)用程序”里找到

7、，也可以直接在spotlight”里直接輸入“Terminal打開。打開后就可以通過“python”命令進(jìn)入開發(fā)環(huán)境了。print，中文意思是打印，在python里它不是往紙上打印，而是打印在命令行，或者叫終端、控制臺里面。print是python里很基本很常見的一個操作，它的操作對象是一個字符串（什么是字符串，此處按住不表，且待日后慢慢道來）?；靖袷绞牵簆rint你要打印的東西或者print（你要打印的東西）這里一定要英文字符的括號，所有程序中出現(xiàn)的符號都必須是英文字符，注意別被你的輸入法坑了。各位同學(xué)可以在自己的python環(huán)境中試著輸出以下內(nèi)容（這里是命令行下的效果，使用在線編輯器或者

8、IDE的同學(xué)，只需要輸入“”后面的內(nèi)容就可以了）：printhellohelloprintworldworldprint11print3.143.14print3e303e+30print1+2*37print25False直接在print后面加一段文字來輸出的話，需要給文字加上雙引號或者單引號。大家發(fā)現(xiàn)，print除了打印文字之外，還能輸出各種數(shù)字、運算結(jié)果、比較結(jié)果等。你們試著自己print一些別的東西，看看哪些能成功，哪些會失敗，有興趣的話再猜一猜失敗的原因。其實在python命令行下，print是可以省略的，默認(rèn)就會輸出每一次命令的結(jié)果。就像這樣：YourYiDa!YourYiDa!2

9、+13+2502655“程序”-“Python2.7”里找到它。打開后之后很像我們之前用過的命令行。沒錯，它就是的，在里面print一下試試。不知之前用命令行的同學(xué)有沒有注意到，命令行輸一行命令就會返回結(jié)果，而且之前print了那么多，關(guān)掉之后也不知道到哪里去了。所以它沒法滿足我們編寫弱智小游戲的大計劃。我們需要用新的方法！點擊窗口上方菜單欄的File”-“NewWindow”，會打一個長得很像的新窗口，但里面什么也沒有。這是一個文本編輯器，在這里面就可以寫我們的python程序了。繼續(xù)print幾行，這次可以多print一點：printHelloprintIDEprintHereIam.現(xiàn)在

10、是，見證奇跡的時刻！點擊Run”-“RunModule”，或者直接按快捷鍵F5。會提示你保存剛才文件，隨便取個名字，比如“l(fā)esson3.py”(.py是python代碼文件的類型，雖然不指定.py也是可以的，但建議還按規(guī)范來)保存完畢后，之前那個控制臺窗口里就會一次性輸出你要的結(jié)果。以后想再次編輯或運行剛才的代碼，只要在IDLE里選擇File”-Open.”，打開剛才保存的.py文件就可以了。Mac上的IDLE是預(yù)裝好了，在終端”里輸入IDLE”就可以啟動，使用方法同Windows。也可以在文件夾/usr/bin里可以找到IDLE。如果是重新下載安裝了python，似乎是可以在應(yīng)用程序”里找

11、到IDLE的，Mac的同學(xué)可以驗證下。另外，Windows下有一個第三方的免費IDE，叫PyScripter,把文件目錄、文本編輯器、命令行都整合到了一起，還增加了很多輔助功能。有興趣的同學(xué)也可以去找來試試看。地址：用起來應(yīng)該比IDLE方便，但有一點要注意，它的安裝位置和.py文件的保存位置都不要有中文，不然可能會有問題。今天的內(nèi)容有點長。配置開發(fā)環(huán)境這種事最麻煩了，大家耐心一點，畢竟一次投入，長期受益。以后我們的課程都會在IDE中進(jìn)行，基本不再往命令行里直接敲代碼了。最后說下，有很多python程序員都不使用任何IDE。至于原因嘛，可能就像優(yōu)秀的手工藝人是不會用機(jī)床來加工藝術(shù)品的吧。前pri

12、nt了那么多，都是程序在向屏幕“輸出”。那有來得有往，有借得有還，有吃?？瓤?！那啥，我們得有向程序“輸入”信息的辦法，才能和程序?qū)υ挘M(jìn)行所謂的“人機(jī)交互”。python有一個接收命令行下輸入的方法：input()注意，和print不同的是，這次我們必須得加上()了，而且得是英文字符的括號。好了，終于可以搬出那個弱智小游戲了，耶！游戲里我們需要跟程序一問一答，所以我們先把話給說上。打開我們的python編輯器，不管是IDLE，在線編輯器，還是其他的IDE。在代碼編輯器中輸入下面幾句代碼：printWhodoyouthinkIam?input()printOh,yes!然后，Run！(Forre

13、stRun！)你會在命令行中看到，程序輸出了第一句之后就停住了，這是input在等待你的輸入。輸入你的回答，回車。你會看到程序的回答。注意！引號！又是引號！和print一樣，如果你輸?shù)氖且淮淖?，要用引號或者引起來，如果是?shù)字則不用。(插一句，python還有一個輸入的方法：raw_input(),它把所有的輸入都直接當(dāng)作一串字符，于是就可以不用加引號，有興趣的同學(xué)可以試一試，體會一下兩者的不同。關(guān)于這個令人糾結(jié)的引號，我們以后會再討論它。)看上去不錯哦，似乎就這么對上話了。是不是覺得離小游戲的完成邁進(jìn)了一大步？可是大家發(fā)現(xiàn)沒有，即使你說Idiot！，程序仍然會淡定地回答Oh,yes!因為它左

14、耳進(jìn)右耳出，根本就沒聽進(jìn)去我們到底說了啥。那怎么才能讓它認(rèn)真聽話呢？啪！且聽下回分解?；仡櫼幌挛覀冎皫坠?jié)課。我們到現(xiàn)在一共提到了三種可以運行print的方式：命令行，包括Win下的控制臺（CMD）和Mac下的終端（Terminal）。它可以幫我們確認(rèn)自己電腦上的python是不是正常。但是這種方法很難幫我們實現(xiàn)寫一個完整小程序的目標(biāo)。IDE，包括python自帶的IDLE和其他第三方的IDE。不知道大家是不是都順利搞定，并且能順利保存并打開py文件了呢？以后我們課程里的內(nèi)容，你都可以在這里面進(jìn)行。在線編輯器，compileonline或者pythonfiddle。他們同樣包括代碼編輯器（寫代

15、碼的地方）和控制臺（輸出結(jié)果的地方）兩部分。所以我們在本地IDE里的操作都可以在其中實現(xiàn)。只不過保存文件會有些復(fù)雜，compileonline是點擊downloadfiles打包下載，pythonfiddle需要注冊一下。當(dāng)然，你也可以直接把你寫好的代碼復(fù)制下來，保存在本地，下次再粘貼上去接著寫。昨天說到，需要讓程序理解我們輸入的東西。那首先，就需要有東西把我們輸入的內(nèi)容記錄下來，好為接下來的操作做準(zhǔn)備。Python之神說，要有變量！于是就有了變量。變量，望文生義，就是變化的量。python里創(chuàng)建一個變量的方法很簡單，給它起個名字，然后給它一個值。舉起幾個栗子:name=CrossinmyVa

16、r=123price=5.99visible=True“=”的作用是把右邊的值賦予給左邊的變量。這里說一下另外一個概念，叫做“數(shù)據(jù)類型”，上面4顆栗子分別代表了python中較常見的四種基本類型：字符串-表示一串字符，需要用或引起來整數(shù)浮點數(shù)-就是小數(shù)bool（布爾）-這個比較特殊，是用來表示邏輯是非的一種類型，它只有兩個值，True和False。（注意這里沒有引號，有了引號就變成字符串了）再次用到我們熟悉的print。這次，我們升級了，要用print輸出一個“變量”：name=Crossinprintname看到結(jié)果了嗎？沒有輸出“name”，也沒有報錯，而是輸出了“Crossin”?，F(xiàn)在是

17、不是能想明白一些，為什么之前print一段文字沒加引號就會報錯，而print一個數(shù)字就沒有問題呢？它叫變量，那就是能變的。所以在一次“賦值”操作之后，還可以繼續(xù)給它賦予新的值，而且可以是不同類型的值。a=123printaa=hiprinta“=”的右邊還可以更復(fù)雜一點，比如是一個計算出的值value=3*4printvaluevalue=25printvalue甚至，也可以是input（）:name=input（）printname于是，我們又可以進(jìn)化一下我們的小游戲了。把上次寫的內(nèi)容稍微改一下，加上變量printWhodoyouthinkIam?you=input（）printOh,yes

18、!Iamaprintyou看來程序已經(jīng)知道我們的輸入了。接下來，就要讓它學(xué)會對不同的答案做出判斷。這個我們留到下次再說。今天是周五。我覺得吧，到周末了，大家應(yīng)該遠(yuǎn)離一下電腦，多陪陪家人朋友，吃吃飯，出去走走。祝大家周末愉快！昨天說到了python中的幾個基本類型，字符串、整數(shù)、浮點數(shù)都還算好理解，關(guān)于剩下的那個bool(布爾值)我要稍微多說幾句。邏輯判斷在編程中是非常重要的。大量的復(fù)雜程序在根本上都是建立在“真”與“假”的基本邏輯之上。而bool所表示的就是這種最單純最本質(zhì)的True/Flase,真與假，是與非。來看下面的例子：a=1c通過用“”“：大于=：大于等于=：小于等于=：等于。比較兩

19、個值是否相等。之所以用兩個等號，是為了和變量賦值區(qū)分開來。!=：不等與not:邏輯非”。如果x為True，則notx為Falseand:邏輯與”。如果x為True，且y為True，則xandy為Trueor：邏輯或”。如果x、y中至少有一個為True，則xory為True關(guān)于bool值和邏輯運算其實遠(yuǎn)不止這些，但現(xiàn)在我們暫時不去考慮那么多，以免被繞得找不到北。最基本的大于、小于、等于已經(jīng)夠我們先用一用的了。試試把bool加到我們的小游戲里：num=10printGuesswhatIthink?answer=input()result=answernumprinttoobig?printresu

20、ltresult=answer=numprintequal?printresult代碼比之前稍微多了一點，解釋一下。第一段代碼：先創(chuàng)建一個值為10的變量num，輸出一句提示，然后再輸入一個值給變量answer。第二段代碼：計算answernum的結(jié)果，記錄在result里，輸出提示，再輸出結(jié)果。第三段、第四段都與第二段類似，只是比較的內(nèi)容不一樣。看看結(jié)果是不是跟你預(yù)期的一致？雖然看上去還是有點傻，但是離目標(biāo)又進(jìn)了一步?，F(xiàn)在數(shù)數(shù)你手上的工具：輸入、輸出，用來記錄數(shù)值的變量，還有可以比較數(shù)值大小的邏輯運算。用它們在你的python里折騰一番吧。繼續(xù)上次的程序。我們已經(jīng)能讓判斷我們輸入的值了，但這程

21、序還是有點呆，不過怎樣都要把話說三遍。因為到目前為止，我們的程序都是按照順序從上到下一行接一行地執(zhí)行。有同學(xué)發(fā)來問題了：怎么能讓它根據(jù)我們輸入的結(jié)果來選擇執(zhí)行呢？答案就是-if來看一張圖(純手繪，渣畫質(zhì))解釋一下，程序順序往下執(zhí)行遇到if語句的時候，會去判斷它所帶條件的真假。如果”為True，就會去執(zhí)行接下來的內(nèi)容。如果”為False，就跳過。語法為：if條件:選擇執(zhí)行的語句特別說明：條件后面的冒號不能少，同樣必須是英文字符。特別特別說明：if內(nèi)部的語句需要有一個統(tǒng)一的縮進(jìn)，一般用4個空格。python用這種方法替代了其他很多編程語言中的。你也可以選擇1/2/3.個空格或者按一下tab鍵，但必

22、須整個文件中都統(tǒng)一起來。千萬不可以tab和空格混用，不然就會出現(xiàn)各種莫名其妙的錯誤。所以建議都直接用4個空格。上栗子：thisIsLove=input()ifthisIsLove:print再轉(zhuǎn)身就該勇敢留下來試試看？輸入True，就會得到回答。輸入False，什么也沒有。(如果你那里輸出中文有問題，請自行改成英文)所以，我們的游戲可以這樣改寫：num=10printGuesswhatIthink?answer=input()ifanswernum:printtoobig!ifanswer=num:printBINGO!if在編程語言中被稱為“控制流語句”，用來控制程序的執(zhí)行順序。還有其他的控

23、制流語句，后面我們會用到。重新發(fā)一下代碼thisIsLove=input()ifthisIsLove:print再轉(zhuǎn)身就該勇敢留下來num=10printGuesswhatIthink?answer=input()ifanswernum:printtoobig!ifanswer=num:printBINGO!先介紹一個新東西：注釋。python里，以“#”開頭的文字都不會被認(rèn)為是可執(zhí)行的代碼。printhelloworld”和printhelloworld#輸出一行字是同樣的效果。但后者可以幫助開發(fā)者更好地理解代碼。在接下來的課程中，我會經(jīng)常用注釋來解釋代碼。用if改進(jìn)完我們的小游戲后，功能已

24、經(jīng)基本實現(xiàn)了。很多同學(xué)做完后紛紛表示，每次只能猜一次，完了之后又得重新run，感覺好麻煩。能不能有辦法讓玩家一直猜，直到猜中為止？答案很顯然，如果這種小問題都解決不了，那python可就弱爆了。最簡單的解決方法就是while。同if一樣，while也是一種控制流語句，另外它也被稱作循環(huán)語句。繼續(xù)來看渣畫質(zhì)手繪流程圖：程序執(zhí)行到while處，“當(dāng)”條件為True時，就去執(zhí)行while內(nèi)部的代碼，“當(dāng)”條件為False時，就跳過。語法為：while條件：循環(huán)執(zhí)行的語句同if一樣，注意冒號，注意縮進(jìn)。今天的栗子：a=1#先a設(shè)為1whilea!=0:#a不等于0就一直做printpleaseinpu

25、ta=input()printover想想怎么用while改進(jìn)小游戲？有多種寫法，大家自己思考下，我不多做說明了。下圖給出一種方法。注意，這里出現(xiàn)了兩層縮進(jìn)，要保持每層縮進(jìn)的空格數(shù)相同。到此為止，小游戲已經(jīng)基本成型了。不過好像還差一點：每次自己都知道答案，這玩起來有神馬意思。明天來講，怎么讓你不知道電腦的答案。之前我們用了很多次的print和input方法，它們的作用是實現(xiàn)控制臺的輸入和輸出。除此之外，python還提供了很多模塊，用來實現(xiàn)各種常見的功能，比如時間處理、科學(xué)計算、網(wǎng)絡(luò)請求、隨機(jī)數(shù)等等等等。今天我就來說說，如何用python自帶的隨機(jī)數(shù)模塊，給我們的小游戲增加不確定性。引入模塊的

26、方法：from模塊名import方法名看不懂沒關(guān)系，這東西以后我們會反復(fù)用到。今天你只要記住，你想要產(chǎn)生一個隨機(jī)的整數(shù)，就在程序的最開頭寫上：fromrandomimportrandint之后你就可以用randint來產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)了。還記得input后面的()嗎，我們使用randint的時候后面也要有()。而且，還要在括號中提供兩個數(shù)字，先后分別是產(chǎn)生隨機(jī)整數(shù)范圍的下限和上限。例如：randint(5,10)這樣將會產(chǎn)生一個5到10之間(包括5和10)的隨機(jī)整數(shù)。放到我們的小游戲里，用answer=randint(1,100)替代answer=10程序在運行時候，會產(chǎn)生一個1到100的隨機(jī)整數(shù)，

27、存在answer里，我們也不知道是多少，真的全靠猜了。好了，覺得還有點意思么？我們終于一步步把這個弱智小游戲給做出來了，有沒有一丁點的成就感呢？如果你對其中的某些細(xì)節(jié)還不是很理解，恭喜你，你已經(jīng)開始入門了。相信你會帶著一顆追求真相的心，在編程這條路上不斷走下去。我們的課程，也才剛剛開始。變量這東西，我們已經(jīng)用過。有了變量，就可以存儲和計算數(shù)據(jù)。今天來講點變量的細(xì)節(jié)。#=變量命名規(guī)則=#變量名不是你想起就能起的：第一個字符必須是字母或者下劃線“_”剩下的部分可以是字母、下劃線“_”或數(shù)字(0-9)變量名稱是對大小寫敏感的，myname和myName不是同一個變量。幾個有效的栗子：i_my_nam

28、ename_23a1b2_c3幾個壞掉的栗子(想一下為什么不對)：2thingsthisisspacedoutmy-name#=變量的運算=#我們前面有用到變量來存儲數(shù)據(jù)：num=10answer=input()也有用到變量來比較大?。篴nswernum除此之外，變量還可以進(jìn)行數(shù)學(xué)運算：a=5b=a+3c=a+bpython中運算的順序是，先把“=”右邊的結(jié)果算出了，再賦值給左邊的變量。下面這個例子：a=5a=a+3printa你會看到，輸出了8,因為先計算出了右邊的值為8,再把8賦給左邊的a。通過這種方法，可以實現(xiàn)累加求和的效果。它還有個簡化的寫法：a+=3這個和a=a+3是一樣的。于是，利

29、用變量、循環(huán)、累加，可以寫一個程序，來完成傳說中高斯大牛在小時候做過的題：1+2+3+.+100=?從1加到100等于多少？提示：你可以用一個變量記錄現(xiàn)在加到幾了，再用一個變量記錄加出來的結(jié)果，通過while來判斷是不是加到100了。之前粗略地提到bool類型的變量，又說到if和while的判斷條件。有些同學(xué)反饋說沒怎么理解，為什么一會兒是bingo=False,會又是bingo=False,會兒是while在條件為True的時候執(zhí)行，一會兒又是while在bingo=False的時候執(zhí)行。別急，你聽我說。首先，要理解，一個邏輯表達(dá)式，其實最終是代表了一個bool類型的結(jié)果，比如:13#Fal

30、seprinta=2-1#Trueb=3printa+b=2+2#True比較容易搞混的，是bool變量的值和一個邏輯表達(dá)式的值，比如：a=Falseprinta#Falseprinta=False#True雖然a本身的值是False，但是a=False這個表達(dá)式的值是True。（說人話?。癮”是錯的，但“a是錯的這句話是對的。回到上面那幾個概念：bingo=False把bingo設(shè)為一個值為False的變量bingo=False判斷bingo的值是不是False，如果是，那么這句話就是Truewhile在判斷條件條件為True時執(zhí)行循環(huán)，所以當(dāng)bingo=False時，條件為True，循環(huán)

31、是要執(zhí)行的。暈了沒？誰剛學(xué)誰都暈。不暈的屬于骨骼驚奇百年一遇的編程奇才，還不趕緊轉(zhuǎn)行做程序員！邏輯這東西是初學(xué)編程的一大坑，我們后面還要在這個坑里掙扎很久。留個習(xí)題：a=Trueb=nota#不記得not請回復(fù)6想想下面這些邏輯運算的結(jié)果，然后用print看看你想的對不對：bnotba=ba!=baandbaorb1或者M(jìn)yMacBook:crossin$之類的。這個提示符表示了當(dāng)前命令行所在目錄。在這里，我們輸入python就可以進(jìn)入python環(huán)境了。但今天我們暫時不這么做。第一個常用的命令是：dir（windows環(huán)境下）ls（mac環(huán)境下）dir和ls的作用差不多，都是顯示出當(dāng)前目錄下

32、的文件和文件夾。具體效果可參見文末的附圖。第二個常用命令是：cd目錄名通過dir或ls了解當(dāng)前目錄的結(jié)構(gòu)之后，可以通過“cd目錄名”的方式，進(jìn)入到當(dāng)前目錄下的子目錄里。如果要跳回到上級目錄，可以用命令：cd.另外，Windows下如果要寫換盤符，需要輸入盤符：比如從c盤切換到d盤C:DocumentsandSettingsCrossind:有了以上兩個命令，就可以在文件目錄的迷宮里游蕩了。雖然沒可視化的目錄下的操作那么直觀，但是會顯得你更像個程序員。于是乎，再說個高階玩法：現(xiàn)在你可以不用idle那套東西了，隨便找個順手的文本軟件，把你的代碼寫好，保存好，最好是保存成py文件。然后在命令行下進(jìn)入

33、到py文件保存的目錄，使用命令：python你把程序保存的文件名就可以運行你寫的程序了。嗯，這才像個python程序員的樣！其他常用命令，諸如拷貝文件、刪除文件、新建文件夾之類的，請自行搜索相關(guān)資料。很容易的，比如你搜“mac終端常用命令”，就可以找到很多了。PS：貼吧里轉(zhuǎn)了一篇關(guān)于怎么把py文件轉(zhuǎn)成別人電腦上也可執(zhí)行的exe文件，稍稍有點復(fù)雜，想挑戰(zhàn)的可以去試試?！綪ython第21課】函數(shù)的參數(shù)今天發(fā)現(xiàn)了一個iPad上的游戲，叫Cargo-Bot。這個游戲需要你用指令控制一個機(jī)械臂去搬箱子。游戲里蘊含了很多編程的思想，包括循環(huán)、函數(shù)調(diào)用、條件判斷、寄存器、遞歸等等，挺有意思的。更厲害的是，

34、這個游戲是用一個叫Codea的app直接在iPad上編寫出來的。有iPad的同學(xué)不妨玩玩看，挑戰(zhàn)一下你的“程商”。言歸正傳，在19課里，我們講了怎樣定義一個自己的函數(shù)，但我們沒有給他提供輸入?yún)?shù)的功能。不能指定參數(shù)的函數(shù)就好比你去餐廳吃飯，服務(wù)員告訴你，不能點菜，有啥吃啥。這顯然不能滿足很多情況。所以，如果我們希望自己定義的函數(shù)里允許調(diào)用者提供一些參數(shù)，就把這些參數(shù)寫在括號里，如果有多個參數(shù)，用逗號隔開，如：defsayHello(someone):printsomeone+saysHello!或者defplus(numl,num2):printnuml+num2參數(shù)在函數(shù)中相當(dāng)于一個變量，而

35、這個變量的值是在調(diào)用函數(shù)的時候被賦予的。在函數(shù)內(nèi)部，你可以像過去使用變量一樣使用它。調(diào)用帶參數(shù)的函數(shù)時，同樣把需要傳入的參數(shù)值放在括號中，用逗號隔開。要注意提供的參數(shù)值的數(shù)量和類型需要跟函數(shù)定義中的一致。如果這個函數(shù)不是你自己寫的，你需要先了解它的參數(shù)類型，才能順利調(diào)用它。比如上面兩個函數(shù)，我們可以直接傳入值：sayHello(Crossin)還是注意，字符串類型的值不能少了引號?；蛘咭部梢詡魅胱兞浚簒=3y=4plus(x,y)在這個函數(shù)被調(diào)用時，相當(dāng)于做了num1=x,num2=y這么一件事。所以結(jié)果是輸出了7?！綪ython第22課】函數(shù)應(yīng)用示例前兩課稍稍介紹了一下函數(shù)，但光說概念還是有些抽象了，今天就來把之前那個小游戲用函數(shù)改寫一下。我希望有這樣一個函數(shù)，它比較兩個數(shù)的大小。如果第一個數(shù)小了，就輸出