2022學(xué)校元旦聯(lián)歡晚會(huì)主持詞范本五篇

1、第 PAGE11 頁(yè) 共 NUMPAGES11 頁(yè)2022學(xué)校元旦聯(lián)歡晚會(huì)主持詞范本五篇2022年元旦節(jié)到了， 2022學(xué)校元旦聯(lián)歡晚會(huì)主持詞【1】合：_學(xué)校2022年新年聯(lián)歡晚會(huì)如今開場(chǎng)。甲：作為_學(xué)校，辦學(xué)幾年來(lái)，實(shí)現(xiàn)了另同行刮目相看的業(yè)績(jī)。特別在今年這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)候，一路耕耘，一路汗水。乙：_學(xué)校這棵幼苗，在_校長(zhǎng)為首的_管理者的培育下，在民辦教育云集的的_扎根，不到_個(gè)日子里完成了發(fā)芽、開花、碩果累累的奇跡。一路艱辛，一路風(fēng)景。甲：請(qǐng)欣賞民樂合奏喜洋洋等。甲：傣族是我國(guó)的云南境內(nèi)的一個(gè)少數(shù)民族，這個(gè)民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。乙：是嗎。我只知道傣族有個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日潑水節(jié)，聽你

2、這么一說，我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動(dòng)。甲：別急，省你張機(jī)票。那不傣族姑娘們來(lái)了。請(qǐng)欣賞舞蹈傣族風(fēng)情。表演者：小學(xué)部舞蹈團(tuán)。甲：中華武術(shù)，國(guó)粹一絕，斗轉(zhuǎn)星移，流傳了無(wú)數(shù)動(dòng)人的傳說故事。乙：是啊，聽說，國(guó)際奧委會(huì)正在討論是否將這一國(guó)粹列入正式比賽呢。甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國(guó)人對(duì)這一國(guó)術(shù)的推崇和喜歡。乙：請(qǐng)欣賞武術(shù)：太極扇。表演者：_x教師等。甲：_辦學(xué)兩年來(lái)，用他那博大的精神，超群的的氣質(zhì)，完成了跨越式的開展。乙：從校辦統(tǒng)計(jì)數(shù)字得出，短短的時(shí)間里，我校師生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)表彰已超過_人次。如今，走在_的師生無(wú)論走到哪里，都會(huì)受到各方的關(guān)注。甲：真是令人驚嘆啊。下面的表演中，

3、有的教師就已在市、省乃至國(guó)際的比賽中獲過獎(jiǎng)。乙：請(qǐng)欣賞合唱_。表演者：_教師等。甲：舞蹈是人類古老的一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。乙：不過，經(jīng)過數(shù)千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是參加現(xiàn)代音樂的整合后，相貌已經(jīng)渙然一新。甲：請(qǐng)欣賞舞蹈千紅。表演者：_教師。甲：童年里，媽媽牽著我的小手，行走在鄉(xiāng)村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。乙：童年里，爸爸是我的戰(zhàn)馬，我經(jīng)常騎在他的背上，拿著小棍當(dāng)寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。甲：童年是歌，童年是夢(mèng)。乙：請(qǐng)欣賞兒童合唱白龍馬、七色光之歌。表演者：小學(xué)部合唱團(tuán)。甲：茉莉花是一首江蘇民歌，聽說被我們中學(xué)聲樂社的同學(xué)相中，

4、經(jīng)過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”別有一番滋味。乙：孩子的創(chuàng)造力的無(wú)限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當(dāng)教師的就是要擅長(zhǎng)保護(hù)和挖掘這種東西。讓我們?yōu)檫@群得意的孩子喝彩吧。甲：請(qǐng)欣賞音樂茉莉花。表演者：中學(xué)聲樂社。甲：芭蕾舞是西方的一項(xiàng)高雅的文化，她的纖細(xì)、雅致、動(dòng)感、協(xié)調(diào)，不知征服了多少雙迷戀的眼睛。乙：鋼琴，莫扎特曾經(jīng)說，假如不以規(guī)模來(lái)說的話，一架鋼琴就是一個(gè)樂隊(duì)。甲：那么芭蕾舞和鋼琴的結(jié)合會(huì)是什么風(fēng)格呢?乙：請(qǐng)欣賞_。表演者：_教師等。甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調(diào)匯入，引人入境。乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深

5、處留下印痕。越是優(yōu)秀的就越深入。甲：請(qǐng)欣賞街舞：_表演者：中學(xué)舞蹈社。甲：有些歌，只要第一個(gè)音符響起，你就會(huì)悠然唱起。乙：聽著這熟悉的旋律，或許會(huì)讓我們讀懂：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份思念，將永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。甲：一曲老歌、幾多情懷。乙：請(qǐng)欣賞民歌聯(lián)唱。表演者：小學(xué)部_教師等。甲：西班牙是個(gè)大家熟悉的國(guó)度，那里有古老的羅馬文明以及帶有血腥的斗牛表演。乙：還有呢?甲：?乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。甲：看你人不大，懂得還不少!乙：請(qǐng)欣賞歌曲西班牙女郎。表演者：_教師、_教師。甲：舞蹈是肢體語(yǔ)言的最正確表現(xiàn)形式。踢踏舞就是利用腳在前掌和后跟進(jìn)展表演的

6、一種舞蹈種類。乙：整齊、韻律、清麗、強(qiáng)勁是踢踏舞的主要特點(diǎn)。甲：自從去年家長(zhǎng)開放日露臉以后，踢踏舞便被廣闊師生和家長(zhǎng)所承受。乙：請(qǐng)欣賞踢踏舞。表演者：小學(xué)部五(x)班局部同學(xué)。甲：中央電視臺(tái)有個(gè)的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”不言自明，那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。乙：是呀，同一首歌以優(yōu)雅、抒情的韻律不知打動(dòng)了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。甲：請(qǐng)欣賞合唱同一首歌。表演者：中學(xué)合唱團(tuán)。2022學(xué)校元旦聯(lián)歡晚會(huì)主持詞【2】甲：新的鐘聲，新的一年，如歌如夢(mèng)。乙：新的祝福，新的期待，如詩(shī)如畫。甲：回首往事，我們激情澎湃。乙：展望將來(lái)，我們豪情滿懷。甲：不必點(diǎn)燃“新年快樂”的篝火，只需聽一聽同行們的殷殷

7、祝福，我們就已經(jīng)熱血沸騰，滿面春光。乙：也無(wú)需布置童話般的喜慶現(xiàn)場(chǎng)，看一目光臨晚會(huì)的指導(dǎo)嘉賓和教師，你就知道這個(gè)節(jié)慶滿堂生輝，今夜良辰不同凡響。甲：雖然北國(guó)早已萬(wàn)里雪飄，華南卻仍然陽(yáng)光普照，氣象萬(wàn)千。乙：在這樣的季節(jié)，我們選擇用舞蹈讓年輕的肢體歌唱，用歌聲向理想發(fā)出召喚。合：來(lái)吧，一起縱情舞蹈歡唱吧。甲：_學(xué)校2022年新年聯(lián)歡晚會(huì)如今開場(chǎng)。甲：作為_學(xué)校，辦學(xué)幾年來(lái)，實(shí)現(xiàn)了另同行刮目相看的業(yè)績(jī)。特別在今年這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)候，在疫情期間，我們教師通過網(wǎng)絡(luò)給各位同學(xué)授課，從未停頓工作，一路耕耘，一路汗水。乙：_學(xué)校這棵幼苗，在_校長(zhǎng)為首的_管理者的培育下，在民辦教育云集的的_扎根，不到_個(gè)日

8、子里完成了發(fā)芽、開花、碩果累累的奇跡。一路艱辛，一路風(fēng)景。甲：請(qǐng)欣賞民樂合奏喜洋洋等。甲：傣族是我國(guó)的云南境內(nèi)的一個(gè)少數(shù)民族，這個(gè)民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。乙：是嗎。我只知道傣族有個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日潑水節(jié)，聽你這么一說，我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動(dòng)。甲：別急，省你張機(jī)票。那不傣族姑娘們來(lái)了。乙：請(qǐng)欣賞舞蹈傣族風(fēng)情。表演者：小學(xué)部舞蹈團(tuán)。甲：中華武術(shù)，國(guó)粹一絕，斗轉(zhuǎn)星移，流傳了無(wú)數(shù)動(dòng)人的傳說故事。乙：是啊，聽說，國(guó)際奧委會(huì)正在討論是否將這一國(guó)粹列入正式比賽呢。甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國(guó)人對(duì)這一國(guó)術(shù)的推崇和喜歡。乙：請(qǐng)欣賞武術(shù)：太極扇。表演者：_x教師等。甲：_辦學(xué)兩年來(lái)，用他那

9、博大的精神，超群的的氣質(zhì)，完成了跨越式的開展。乙：從校辦統(tǒng)計(jì)數(shù)字得出，短短的時(shí)間里，我校師生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)表彰已超過_人次。如今，走在_的師生無(wú)論走到哪里，都會(huì)受到各方的關(guān)注。甲：真是令人驚嘆啊。下面的表演中，有的教師就已在市、省乃至國(guó)際的比賽中獲過獎(jiǎng)。乙：請(qǐng)欣賞合唱_。表演者：_教師等。甲：舞蹈是人類古老的一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。乙：不過，經(jīng)過數(shù)千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是參加現(xiàn)代音樂的整合后，相貌已經(jīng)渙然一新。甲：請(qǐng)欣賞舞蹈千紅。表演者：_教師。甲：童年里，媽媽牽著我的小手，行走在鄉(xiāng)村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。乙：童年里

10、，爸爸是我的戰(zhàn)馬，我經(jīng)常騎在他的背上，拿著小棍當(dāng)寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。甲：童年是歌，童年是夢(mèng)。乙：請(qǐng)欣賞兒童合唱白龍馬、七色光之歌。表演者：小學(xué)部合唱團(tuán)。甲：茉莉花是一首民歌，聽說被我們中學(xué)聲樂社的同學(xué)相中，經(jīng)過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”別有一番滋味。乙：孩子的創(chuàng)造力的無(wú)限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當(dāng)教師的就是要擅長(zhǎng)保護(hù)和挖掘這種東西。讓我們?yōu)檫@群得意的孩子喝彩吧。甲：請(qǐng)欣賞音樂茉莉花。表演者：中學(xué)聲樂社。甲：芭蕾舞是西方的一項(xiàng)高雅的文化，她的纖細(xì)、雅致、動(dòng)感、協(xié)調(diào)，不知征服了多少雙迷戀的眼睛。乙：鋼琴，莫扎特曾經(jīng)說，假如不以規(guī)模來(lái)說的話，一架鋼琴

11、就是一個(gè)樂隊(duì)。甲：那么芭蕾舞和鋼琴的結(jié)合會(huì)是什么風(fēng)格呢?乙：請(qǐng)欣賞音畫時(shí)尚。表演者：_教師等。甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調(diào)匯入，引人入境。乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優(yōu)秀的就越深入。甲：請(qǐng)欣賞街舞：_表演者：中學(xué)舞蹈社。甲：有些歌，只要第一個(gè)音符響起，你就會(huì)悠然唱起。乙：聽著這熟悉的旋律，或許會(huì)讓我們讀懂：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份思念，將永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。甲：一曲老歌、幾多情懷。請(qǐng)欣賞民歌聯(lián)唱。表演者：小學(xué)部_教師等。甲：_以她的睿智和人文，培育了一大批叱咤風(fēng)云，蜚聲海內(nèi)外的大家名

12、家，至今令人追頌。乙：作為名校，她的資是共享的，沒有國(guó)界的。甲：說的好。一個(gè)一流的學(xué)校都是沒有國(guó)別區(qū)分的。我校海外部就有來(lái)自_等十幾個(gè)國(guó)家的學(xué)生。他們正在_的懷抱中幸福成長(zhǎng)著。乙：請(qǐng)欣賞歌曲：Ibilieve。表演者：海外部學(xué)生_。甲：_x你是哪里人。乙：我是_人。問這個(gè)干嘛?甲：看來(lái)你家離這里也不近啊。乙：和大家比起來(lái)，我有點(diǎn)遠(yuǎn)，但和我們學(xué)校的外教比起來(lái)就小巫見大巫了。他們最近的坐飛機(jī)也要一天多。甲：外教是_開展事業(yè)的建立者，他們也是我們的同事，我們的朋友。讓我們用掌聲請(qǐng)出來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的同事們。甲：請(qǐng)欣賞外教節(jié)目Happytime甲：西班牙是個(gè)大家熟悉的國(guó)度，那里有古老的羅馬文明以及帶有血腥的斗牛表演。乙：還有呢?甲：什么?乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。甲：看你人不大，懂得還不少!乙：請(qǐng)欣賞歌曲西班牙女郎。表演者：_教師、_教師。甲：舞蹈是肢體語(yǔ)言的最正確表現(xiàn)形式。踢踏舞就是利用腳在前掌和后跟進(jìn)展表演的一種舞蹈種類。乙：整齊、韻律、清麗、強(qiáng)勁是踢踏舞的主要特點(diǎn)。甲：自從去年家長(zhǎng)開放日露臉以后，踢踏舞便被廣闊師生和家長(zhǎng)所承受。乙：請(qǐng)欣賞踢踏舞。表演者：小學(xué)部五(x)班局部同學(xué)。甲：中央電視臺(tái)有個(gè)的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”不言自