2022年制定評審及修訂管理制度

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年制定評審及修訂管理制度1.目的為了加強(qiáng)對安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程的管理，及時(shí)評審和修訂，確保企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程持續(xù)合規(guī)性、充分性、有效性、適用性和可操作性，保證崗位所使用的為最新有效版本，制定本制度。2.適用范圍本制度適用于公司范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)評審和修訂管理。3.引用法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)冶金等工貿(mào)企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范4.職責(zé)4.1設(shè)備動(dòng)力部負(fù)責(zé)組織公司安全生產(chǎn)規(guī)章制度的編制、評審、修訂工作。_公司安委會委員長負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程的審批工作。4.3體系辦負(fù)責(zé)組織公司安全操作規(guī)程的發(fā)布工作。4.4各部

2、門、車間負(fù)責(zé)制定本部門、車間相關(guān)的安全操作規(guī)程并適時(shí)修訂。5.安全生產(chǎn)管理制度的制訂5.1設(shè)備動(dòng)力部組織有關(guān)的專業(yè)部門制訂公司級的安全生產(chǎn)制度，并送達(dá)相關(guān)部門進(jìn)行會簽，征求修改意見。5.2設(shè)備動(dòng)力部根據(jù)會簽提出的修改意見，對初稿進(jìn)行修改，形成審批稿。5.3審批稿經(jīng)分管副總審核后由總經(jīng)理審批，發(fā)布實(shí)施。6.評審與修訂6.1安全生產(chǎn)制度的評審6.1.1評審的頻次：正常情況下，每三年組織評審一次；當(dāng)出現(xiàn)以下情況時(shí)，可隨時(shí)組織評審。1)適用的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及其他要求廢止、修訂或新頒布時(shí)；2)公司的管理機(jī)構(gòu)或體制發(fā)生重大調(diào)整時(shí)；3)公司的生產(chǎn)活動(dòng)、服務(wù)發(fā)生重大變化時(shí)；4)當(dāng)安全檢查、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)或其他情況下

3、發(fā)現(xiàn)涉及到規(guī)章制度的缺陷時(shí)；5)當(dāng)上級管理部門提出相關(guān)整改意見時(shí)；6)當(dāng)分析重大事故和重復(fù)性事故原因時(shí)，發(fā)現(xiàn)制度性因素7)采用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料時(shí)；8)當(dāng)生產(chǎn)設(shè)施新建、改建、擴(kuò)建時(shí)；9)其他相關(guān)事項(xiàng)。6.1.2評審組織：安全生產(chǎn)制度評審，本著制訂部門組織相評審的原則。6.1.3評審內(nèi)容1)與法律、法規(guī)符合性；2)與企業(yè)發(fā)展總體水平的相適應(yīng)性；3)與工藝流程和裝置變化的相適應(yīng)性；4)安全管理制度之間的相容性和匹配性；6.1.4評審輸出6.1.4.1評審結(jié)果作為安全生產(chǎn)制度修訂的主要依據(jù)之一。6.1.4.2評審結(jié)果要形成書面材料，反饋給參加評審的人員和審批人。6.2安全生產(chǎn)制度修訂6.

4、2.1修訂頻次：正常情況下，每三年組織修訂一次。當(dāng)出現(xiàn)以下情況，可隨時(shí)組織修訂。1)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)廢止、修訂或新頒布時(shí)；2)當(dāng)公司歸屬、體制、規(guī)模發(fā)生發(fā)生重大變化；3)當(dāng)生產(chǎn)設(shè)施新建、擴(kuò)建、改建時(shí)；4)當(dāng)工藝、技術(shù)路線和裝置設(shè)備發(fā)生變更時(shí)；5)當(dāng)上級安全監(jiān)督部門提出相關(guān)整改意見時(shí)；6)當(dāng)安全檢查、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)過程中發(fā)現(xiàn)涉及到規(guī)章制度層面的問題時(shí)；7)當(dāng)分析重大事故和重復(fù)事故原因，發(fā)生制度性因素時(shí)；8)其它相關(guān)事項(xiàng)；6.2.2修訂組織：安全生產(chǎn)制度修訂，本著制訂部門組織修訂的原則，當(dāng)制訂部門發(fā)生職能變化時(shí)，由該職能的后續(xù)承接部門組織。必要時(shí)，需了解該制度的制訂的原始背景。6.2.3安

5、全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程的發(fā)放、使用、保管和回收，嚴(yán)格執(zhí)行公司文件控制程序，保證各相關(guān)崗位和人員所使用的為最新有效版本。6.2.4修訂依據(jù)：6.2.4.1國家行業(yè)的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、條例。6.2.4.2安全生產(chǎn)制度評審結(jié)果。6.2.4.3制度執(zhí)行過程中，員工提出其它合理建議。6.2.5修訂后的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，要履行會簽手續(xù)，最后由安委會委員長審批后，修訂版發(fā)布實(shí)施。6.2.6安全生產(chǎn)制度終止執(zhí)行因特殊原因，終止執(zhí)行的安全生產(chǎn)制度，按原審批程序申請批準(zhǔn)終止執(zhí)行。2022年制定評審及修訂管理制度（二）考試之前，我科室對下屬員工進(jìn)行了考試輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先對本科室的相關(guān)制度進(jìn)行了梳理，通過

6、不同的形式對員工進(jìn)行了培訓(xùn)指引，明確考核的制度，制定復(fù)習(xí)的資料，特別是文明用語相關(guān)制度還進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)講解，加深員工對制度的理解。大部分員工能夠正確地對待本次考試，充分認(rèn)識到考試的目的，考前能夠認(rèn)真地準(zhǔn)備與復(fù)習(xí)。在考試的過程中，絕大部分員工能夠自覺遵守考場紀(jì)律，除少數(shù)個(gè)別員工在考試中違反規(guī)定被當(dāng)場責(zé)令糾正外，無嚴(yán)重有_違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。在考試題型與能力考查方面：科室的出題都從不同角度考查和評估員工對制度的掌握情況及能力特點(diǎn)，難易程度也體現(xiàn)了科室業(yè)務(wù)對制度掌握的要求：1)填空題：出題范圍廣泛，涉及科室的各項(xiàng)管理制度，答題時(shí)可以靈活選擇，能力層次要求不高，主要考查員工對科室制度的全面了解程度。2)簡

7、答題。出題范圍具有一定的針對性，主要涉及到科室各專業(yè)的重點(diǎn)內(nèi)容，答題時(shí)可以靈活選擇，能力層次要求稍高，主要考查員工對專業(yè)掌握的熟練程度等。總體上，考試成績在得分結(jié)構(gòu)上一定程度地可以反映出個(gè)人的能力特點(diǎn)及對制度認(rèn)識的程度，既要了解和熟悉制度，又能夠真正理解應(yīng)用制度，才能取得較好的考試成績，單靠個(gè)人能力或死記硬背制度都不能真正得到提升。所有員工應(yīng)認(rèn)真總結(jié)這次考核，不斷完善和提升自身能力，部門管理者也要做好培訓(xùn)引導(dǎo)工作，讓員工真正掌握和執(zhí)行制度才是最終的目的，制度的完善與執(zhí)行是需要每一位員工的重視和持續(xù)的努力。通過這此考試，我們在思想上、工作上和學(xué)習(xí)上等各個(gè)方面都有一定的提高，也有不少的教訓(xùn)和體會，

8、從各個(gè)方面鍛煉了自己，具體從以下幾個(gè)方面談起：一、以黨的理論武裝自己，在思想上不斷提高自己。端正了服務(wù)理念，增強(qiáng)了服務(wù)意識，改善了服務(wù)態(tài)度，營造互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的溫馨和諧的醫(yī)患關(guān)系，以“八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，以“_”來指引自己，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室主任的英明決策下，不斷的努力工作，時(shí)時(shí)爭取做一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。二、遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，努力工作完成目標(biāo)。在工作期間嚴(yán)格按照醫(yī)院及科室的規(guī)章制度開展工作，要勇于吃苦、甘于奉獻(xiàn)，正確對待分工，認(rèn)真履行職責(zé)，從無怨言，不計(jì)得失。并虛心向前輩和周圍的同事學(xué)習(xí)，依照年初醫(yī)院和科室制定目標(biāo)努力、踏實(shí)的工作，并向這個(gè)目標(biāo)發(fā)起

9、沖擊。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富和完善自己。要充分抓緊時(shí)間，把握一切機(jī)會，不間斷的堅(jiān)持多方面的學(xué)習(xí)。不但要學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識，還要學(xué)習(xí)各種醫(yī)療方面的知識。剛開始工作，大家都曾進(jìn)不了狀態(tài)，跟不上工作節(jié)奏，猶豫過、害怕過、退縮過。在前輩們的幫助下我們鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)，上班時(shí)間，向前輩學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，常常咨詢他們一些業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，使之更好的為我們所用，不僅豐富了知識，還對在工作中起到很大幫助，下班時(shí)間向書本學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)。通過學(xué)習(xí)，給我們帶來了信心，給我們帶來了效率，極大鼓舞了我們以滿腔熱情投入到本職工作中去。四、發(fā)現(xiàn)不足，吸取教訓(xùn)，及時(shí)改正。在今年的工作學(xué)習(xí)中，雖然我們很努力，但是通過這次的考試，我們發(fā)現(xiàn)，雖然完成了一定的目標(biāo)，但是還是有很多不足之處：1、作息時(shí)間掌握不準(zhǔn)，時(shí)有遲到早退現(xiàn)象。2、工作中時(shí)常帶有個(gè)人情緒，話語不夠溫馨，時(shí)候懶惰心理，顯示不出“以病人為中心”的宗旨。3、普通話和表達(dá)能力不足，容易讓病人誤解。4、與臨床科室的協(xié)調(diào)度和交流還不夠，時(shí)常帶有主觀思想去合作。5、業(yè)務(wù)