2022年語文教研組工作計劃

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁2022年語文教研組工作方案2022年語文教研組工作方案1在這果實累累的金秋時節(jié)，又迎來了新的學年，語文教研組工作方案。為了全面加強老師日常教學常規(guī)管理，扎實進展校本教研，進一步更新教學觀念，標準教學行為，強化語文教學工作中的有效性，努力進步課堂教學效率，穩(wěn)步提升學校語文教育教學質量，全面進步學生語文綜合素養(yǎng)，語文教研組擬定以下工作方案：一、指導思想本學期，我校的語文教研工作將繼續(xù)以新課程標準為指導，以推進課程改革為重點，圍繞進一步進步教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，實在轉變教育觀念，增強老師的才能和程度;繼續(xù)開展集體備課，加強對新

2、教材的培訓、研究;深化課堂，及時調研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步進步語文教學質量。抓好學科培訓，深化課題研究，加強隊伍建立，強化質量管理，努力建立富有活力的語文教研組。二、主要工作(一)加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氣氛1、堅持每月開展四次教研活動。針對教學中存在的問題重點研究，比方怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進展?jié)h語言根底知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資運用現(xiàn)代化手段教學等。2、開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習討論，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。3

3、、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。4、備課要適應課改要求的新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目的要新，教后反思要不走過場。(二)推進課程改革，加強課題研究，注重學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語才能。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變才能和創(chuàng)新才能的新穎教育。為此，本學期在校指導的倡導下，語文教研組首先嘗試在教學上進展改革，在七、八兩個年級中推行“導學案+杜郎口”的教學形式，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。學習本身就包括承受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，通過

4、這種形式就是要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，本學期語文教研組的一個工作重點就是要在教學上進展大膽的改革，不僅重視課堂語文學習，更重視社會生活中的言語理論，工作方案語文教研組工作方案。同時，鼓勵老師們能結合教學實際，積極獻計獻策是我組的教學改革穩(wěn)步安康的開展。詳細步驟如下：1、深化學習，提升素養(yǎng)讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。老師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向專家學習，用教育理論指導理論，用理論不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體老師認真學習新課程和新教育實驗“構筑理想課堂”有關理論與理論的書籍，認真參加學校組織

5、的“校本研訓”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓老師沐浴書香，提升老師的知識底蘊與文化積淀。2、努力理論，穩(wěn)步進步(1)根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討。根據(jù)學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織老師，認真學習各科教學指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓老師的教學有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動!(2)進步課堂教學質量。組織全體老師利用校本研訓時間認真學習“構筑理想課堂”的理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力進步課堂教學質量。實在在雙因結合率、課堂練習率、課堂上對學生的關注率、怎樣上好預習課、怎樣上好

6、已有預習的新授課等方面加強研究，并且在研究中經(jīng)常反思：當學生茫無頭緒時，能否給他以啟迪?當學生絕望時，能否喚起他們的信心?能否從學生的眼中讀出愿望?能否聽出學生答復中的創(chuàng)造?能否使學生的思維擦出火花?能否使學生在課堂上學習合作，感受和諧的歡樂，發(fā)現(xiàn)的欣喜?用自己的激情演繹課堂教學的精彩，逐步形成具有永流中學特色的教學科研特色。(3)發(fā)揮骨干老師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用，推進語文教育該改革。骨干老師是課題研究的排頭兵，本學期將組織開展“骨干老師課堂教學示范課”活動。詳細形式為“導學案+杜郎口”。并以此為契機，鼓勵每位老師經(jīng)歷“研究反思再研究”的過程，積極在教學中嘗試進展改革，進一步進

7、步教育教學質量和效率。(4.)開展“構建理想課堂”課題研討活動。認真嚴密地組織課題組老師“構筑理想課堂”匯報課比賽活動，以促進課題組每位老師的科研才能。并以此活動作為推進課題深化開展的重要環(huán)節(jié)，促進老師不斷改良教學策略，轉變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探究提煉構筑理想課堂的策略，形本錢校的課題研究特色。3、標準管理，注重實效(1)學校所有的教學均參與.“構筑理想課堂”這一課題的研究工作。課題組成員應自覺學習先進的教育教學理論，課題活動和教研活動親密結合，利用網(wǎng)絡的便捷及時迅速地進展研討和交流，在一線老師中營造濃重的教科氣氛。(2)注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內外宣傳陣地，加

8、強對課題成果、老師課題研究內容的整合、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料上傳“教育在線”，與其他學校課題組同仁互相商討與分享。(三)繼續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活1、組織學生參加各級各類語文知識或作文競賽;2、開展一次年級性的作文競賽活動;3、開展演講、朗讀等語文活動;4、認真寫好日記隨筆，共享校園論壇。2022年語文教研組工作方案2一、指導思想深化推進新課程改革的施行，認真落實學校新學期教研工作目的，結合實際，以抓教學質量為核心，以進步教學、教研才能為重點，不斷進步老師的教學科研程度。二、總體工作目的1、促進老師專業(yè)成長2、提升語文教研組整體教研程度3、進步語文學科教育教學質量三

9、、教研活開工作重點1、構建“輕負高質”的有效課堂。組織學習并落實浙江省小學語文教學施行建議的精神，強化學習目的的研究，表達“以學為主”的理念，促進教學過程中的“教”與“學”的研究與改良，積極開展教學過程中疑難問題的研討，引導教室優(yōu)化課堂作業(yè)與練習，進步課堂效率。2、進步我校的作業(yè)質量。對改良學生的作業(yè)情況，減少學生作業(yè)負擔，加強學生的標準字書寫，進步教學質量做專題學習。3、加強對教齡在三年以內老師的培養(yǎng)。繼續(xù)堅持新老師上公開課，評課。4、加強農遠工程的光盤學習。鼓勵老師多借多看農遠工程的光盤，組織集體觀看的學習。5、施行有效的主題教研。緊緊圍繞以“語文課堂教學內容的選擇”為主題，進展教學展示活

10、動，骨干老師上示范課。2022年語文教研組工作方案3一、指導思想：全面貫徹湯校長新學期工作思路和學部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，進步教學質量為核心，全面提升老師隊伍的整體素質；扎實推進課改良程，全面施行語文學科素質教育，努力創(chuàng)始具有本校特色的語文教育教學新場面。二、教研工作思路：工作作風：團結、合作、務實、創(chuàng)新。教學研究：營造氣氛，不斷深化，做到：有目的，有準備，重過程，有收獲。三、主要工作一認真學習，大膽理論，深化推進語文課程改革實驗。加強“學習型教研組”建立。繼續(xù)認真學習語文課程標準等教育文件，備課組要確立行之有效的組內學習制度，注意吸

11、收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。加強課堂教學的研討。1本學期，以“閱讀教學”為專項內容，進展備課組組內互教輪聽，同年級老師“同上一堂課”研討活動。(2)開展“高效課堂”教學評比活動，老師自愿報名參加，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進老師的開展。詳見行事歷(3)隨機達標聽課，組內老師聽課并評課，做好課堂即時指導，對不達標者跟蹤聽課。3、抓好“校本教研”，如“畫話寫話”等，以嶄新的相貌向學校展示我們語文組的教研活動。4、倡導案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名老師聯(lián)絡自己平時的工作談談自己的一些做法。5、積極開展師徒結對活動，發(fā)揮老師以老帶新，以新促老的

12、作用，全面進步老師的潛能。6、加強對青年老師的培養(yǎng)，多組織青年老師外出聽課，每位青年老師每學期上1-2節(jié)研究課或示范課，每位老師一學期聽課不少于15節(jié)。二悉心指導，優(yōu)化效勞，標準語文教學常規(guī)管理。1、強化常規(guī)管理，進步教學效率備課：將進展全面的改革，注重資的共同分享，做到備課要“深”。教研組已在“小語在線”開拓“群星小語”博客，每位老師一星期備一個詳案發(fā)表于“群星小語”博客網(wǎng)站，完成的質量將于每月考核掛鉤，一星期發(fā)表多篇教案者，根據(jù)教案的質量酌情適當加分。其余教案三年以下教齡的老師備詳案，其余老師采用自己喜歡的方式備課電子教案、手寫、備在書上亦可。2上課：努力進步教學藝術，做到：務實、求真、求

13、活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學習時空，進步課堂教學效益。3作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，表達“輕負荷，高質量”的教學思想，修改要“細”，要標準、及時，注重糾錯及情況反應。4輔導：因材施教，擅長捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分開展。2重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取實在的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)開展打下良好的根底。學部以抽查為主。作業(yè)習慣教研組每月進展一次的優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結果作為班風評比的重要內容。3加強教學質量監(jiān)控。備課組要配合學部做好出卷、批卷、質量分析p 、反應等工作，

14、進一步全面進步語文教學質量四、加強特色，有效開展，進步學生的語文素養(yǎng)1、各班開展古詩文背誦大比拼活動。有方案的背誦“新課標”里小學生必背古詩，同時有所拓寬。繼續(xù)開設語文閱讀課。語文老師必須按課程表開足課時，學校將按課表進展檢查。適當時機舉行全?！白x書周”活動。另外，本學期將繼續(xù)舉行三至六年級“課外閱讀競賽”。2、寫字教學，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。本學期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學的督察。尤其是一、二年級語文老師，要重視班級的整體寫字程度的進步。2022年語文教研組工作方案4一、指導思想以全面推動素質教育為目的，以施行課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進老

15、師專業(yè)化開展。貫徹教學教研工作方案，課堂教學以精講，互動為指導，教研工作以校本為中心，努力進步語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質，開拓創(chuàng)新，更新理念，與時俱進，真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目的，認真學習新課程標準，積極，穩(wěn)妥，有效地深化語文課程改革實驗，標準教學常規(guī)管理，全面進步學生語文綜合素養(yǎng)。二、工作要點(一)認真學習，大膽理論，深化推進語文課程改革1.深化語文課程教學改革，大膽理論探究。以課程改革為契機，堅持“精講，互動”的原那么，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，實行三個“轉變”。由重視教學效果向重視教學過程轉變，由重視知識傳授向重視方法設計轉變，由封閉型課堂價值取向相開放性價值取向轉

16、變。通過不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議商討，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)，研究，解決所遇問題。要實在轉變學生學習的方式，將充分的自主學習，有效的合作學習，適度的探究學習嚴密的結合起來，重視興趣的激發(fā)，獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。2.改革評價制度。課堂教學評價要以重老師轉向重學生，關注學生的開展，主要以多角度考慮全面進步學生的綜合素養(yǎng)，加強學生的自我評價和互相評價，努力讓家長參與評價。3.繼續(xù)學習語文課程標準，轉變觀念。潛心理解研究語文課程改革背景，指導思想，改革目的，熟悉課程標準的目的，內容和要求。繼續(xù)注意轉變以下觀點：課程觀，從“文本”走向“體驗”，教學觀，從“傳道，授業(yè)，解惑”走向

17、“教學相長”;目的觀，從單一目的走向多個目的。要繼續(xù)努力將教改根本觀念轉化為語文教學過程的詳細行為，整合優(yōu)化教學過程。4.加強課程改革過程管理。本組老師要積極商討教法學法，積極上好課改理論課，開展評課交流，及時反思，總結經(jīng)歷。同時要努力將教研組建立為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建立步伐，整體促進教研業(yè)務程度的進步。(二)標準語文教學常規(guī)管理1.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)，審題，閱讀，寫字等習慣的養(yǎng)成，采取實在的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生的可持續(xù)開展打下良好的根底。2.加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到進步

18、效益，資共享，實在注重教學效果，進步教學質量。加強管理。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性，作業(yè)練習要根底性跟綜合性，理論性，活動性相搭配。本學期教研組將配合教誨處就以上要求及時調研，指導，效勞。3.加強教學質量的監(jiān)控。要將語文教學質量分解到每一單元的評價上。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析p 。教研組將配合教誨處屢次，小范圍地進展隨機質量調研，及時分析p 反應調控。(三)加大力度，催生骨干，上好公開課1.認真組織老師參加各類教學評優(yōu)活動，為青年老師的脫穎而出提供更多的時機。本學期將組織進展“課內比教學”活動，讓每一位老師都能上出一堂好課，并請學校指導，本組

19、老師進展評優(yōu)。2.加強老師的培訓。教研組將在教誨處的指導下定期開展多層次的校本培訓，實在轉變老師觀念，進一步推進課堂教學構造，內容，方法和手段的改革。三、本學期工作安排二月份1、制定方案，學習學校教學工作方案2、學習教研組工作方案三月份1、“課內比教學”活動開場啟動。3、號召青年老師制定個人學習方案，成長方案四月份1、組織12年紀聽寫比賽2、開展詩歌朗讀比賽活動3、期中考試評比調研五月份1、協(xié)助教務處教學常規(guī)檢查2、3-6年級現(xiàn)場作文比賽六月份1、畢業(yè)考試，非畢業(yè)班期末考試,2、組織老師寫試卷分析p ，總結。2022年語文教研組工作方案5本學期，初中語文教研組工作，在新課程標準的指導下，深化語

20、文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力進步課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積進步語文教學質量為目的，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。一、堅持“有效教學”研究，引領老師開展語文教學研究1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和_年版課程標準，通讀一、二本理論專著，圍繞等熱點問題，結合語文教學理論，通過專題學習和討論，進步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。2、開展讀一本書的活動，促進老師身心安康讓每個人都能靜下心來讀讀書，放松放松疲憊的靈魂。這樣利于老師自己身心的安康開展，最終肯定利于學生的安康開展。我們配合學校“書香校園”工程，首先我們老師要帶頭做起學校的安排，開展讀一本書的活動?？梢岳蠋熛韧扑]，集體認同后共同閱讀。也可以老師先提要求要讀哪一方面的書，組里去搜尋，再閱讀。我充分利用學校閱覽