2022年語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

1、第 PAGE16 頁(yè) 共 NUMPAGES16 頁(yè)2022年語(yǔ)文教研組工作方案2022年語(yǔ)文教研組工作方案1在這果實(shí)累累的金秋時(shí)節(jié)，又迎來(lái)了新的學(xué)年，語(yǔ)文教研組工作方案。為了全面加強(qiáng)老師日常教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)進(jìn)展校本教研，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的有效性，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，穩(wěn)步提升學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，語(yǔ)文教研組擬定以下工作方案：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，圍繞進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)老師的才能和程度;繼續(xù)開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新

2、教材的培訓(xùn)、研究;深化課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)科培訓(xùn)，深化課題研究，加強(qiáng)隊(duì)伍建立，強(qiáng)化質(zhì)量管理，努力建立富有活力的語(yǔ)文教研組。二、主要工作(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氣氛1、堅(jiān)持每月開(kāi)展四次教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比方怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái)，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)展?jié)h語(yǔ)言根底知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。2、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，通過(guò)年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)討論，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課。3

3、、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課。4、備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目的要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。(二)推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)才能。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變才能和創(chuàng)新才能的新穎教育。為此，本學(xué)期在校指導(dǎo)的倡導(dǎo)下，語(yǔ)文教研組首先嘗試在教學(xué)上進(jìn)展改革，在七、八兩個(gè)年級(jí)中推行“導(dǎo)學(xué)案+杜郎口”的教學(xué)形式，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)本身就包括承受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，通過(guò)

4、這種形式就是要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此，本學(xué)期語(yǔ)文教研組的一個(gè)工作重點(diǎn)就是要在教學(xué)上進(jìn)展大膽的改革，不僅重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí)，更重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)理論，工作方案語(yǔ)文教研組工作方案。同時(shí)，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策是我組的教學(xué)改革穩(wěn)步安康的開(kāi)展。詳細(xì)步驟如下：1、深化學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。老師要有較強(qiáng)的教科意識(shí)，積極參加各種教科活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)理論，用理論不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與理論的書(shū)籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織

5、的“校本研訓(xùn)”活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng)，讓老師沐浴書(shū)香，提升老師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。2、努力理論，穩(wěn)步進(jìn)步(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，組織老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞，群策群力，讓老師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!(2)進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。實(shí)在在雙因結(jié)合率、課堂練習(xí)率、課堂上對(duì)學(xué)生的關(guān)注率、怎樣上好預(yù)習(xí)課、怎樣上好

6、已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強(qiáng)研究，并且在研究中經(jīng)常反思：當(dāng)學(xué)生茫無(wú)頭緒時(shí)，能否給他以啟迪?當(dāng)學(xué)生絕望時(shí)，能否喚起他們的信心?能否從學(xué)生的眼中讀出愿望?能否聽(tīng)出學(xué)生答復(fù)中的創(chuàng)造?能否使學(xué)生的思維擦出火花?能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作，感受和諧的歡樂(lè)，發(fā)現(xiàn)的欣喜?用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩，逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。(3)發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用，推進(jìn)語(yǔ)文教育該改革。骨干老師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開(kāi)展“骨干老師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。詳細(xì)形式為“導(dǎo)學(xué)案+杜郎口”。并以此為契機(jī)，鼓勵(lì)每位老師經(jīng)歷“研究反思再研究”的過(guò)程，積極在教學(xué)中嘗試進(jìn)展改革，進(jìn)一步進(jìn)

7、步教育教學(xué)質(zhì)量和效率。(4.)開(kāi)展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動(dòng)。認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組老師“構(gòu)筑理想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng)，以促進(jìn)課題組每位老師的科研才能。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深化開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)老師不斷改良教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究，努力探究提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形本錢(qián)校的課題研究特色。3、標(biāo)準(zhǔn)管理，注重實(shí)效(1)學(xué)校所有的教學(xué)均參與.“構(gòu)筑理想課堂”這一課題的研究工作。課題組成員應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，課題活動(dòng)和教研活動(dòng)親密結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)展研討和交流，在一線老師中營(yíng)造濃重的教科氣氛。(2)注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，加

8、強(qiáng)對(duì)課題成果、老師課題研究?jī)?nèi)容的整合、匯編等工作。同時(shí)及時(shí)將所有研究的過(guò)程性資料上傳“教育在線”，與其他學(xué)校課題組同仁互相商討與分享。(三)繼續(xù)開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富校園文化生活1、組織學(xué)生參加各級(jí)各類語(yǔ)文知識(shí)或作文競(jìng)賽;2、開(kāi)展一次年級(jí)性的作文競(jìng)賽活動(dòng);3、開(kāi)展演講、朗讀等語(yǔ)文活動(dòng);4、認(rèn)真寫(xiě)好日記隨筆，共享校園論壇。2022年語(yǔ)文教研組工作方案2一、指導(dǎo)思想深化推進(jìn)新課程改革的施行，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校新學(xué)期教研工作目的，結(jié)合實(shí)際，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，以進(jìn)步教學(xué)、教研才能為重點(diǎn)，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)科研程度。二、總體工作目的1、促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)2、提升語(yǔ)文教研組整體教研程度3、進(jìn)步語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量三

9、、教研活開(kāi)工作重點(diǎn)1、構(gòu)建“輕負(fù)高質(zhì)”的有效課堂。組織學(xué)習(xí)并落實(shí)浙江省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)施行建議的精神，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目的的研究，表達(dá)“以學(xué)為主”的理念，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的“教”與“學(xué)”的研究與改良，積極開(kāi)展教學(xué)過(guò)程中疑難問(wèn)題的研討，引導(dǎo)教室優(yōu)化課堂作業(yè)與練習(xí)，進(jìn)步課堂效率。2、進(jìn)步我校的作業(yè)質(zhì)量。對(duì)改良學(xué)生的作業(yè)情況，減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)字書(shū)寫(xiě)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量做專題學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)對(duì)教齡在三年以內(nèi)老師的培養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持新老師上公開(kāi)課，評(píng)課。4、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程的光盤(pán)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)老師多借多看農(nóng)遠(yuǎn)工程的光盤(pán)，組織集體觀看的學(xué)習(xí)。5、施行有效的主題教研。緊緊圍繞以“語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇”為主題，進(jìn)展教學(xué)展示活

10、動(dòng)，骨干老師上示范課。2022年語(yǔ)文教研組工作方案3一、指導(dǎo)思想：全面貫徹湯校長(zhǎng)新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)課改良程，全面施行語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力創(chuàng)始具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新場(chǎng)面。二、教研工作思路：工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。教學(xué)研究：營(yíng)造氣氛，不斷深化，做到：有目的，有準(zhǔn)備，重過(guò)程，有收獲。三、主要工作一認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽理論，深化推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建立。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)等教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸

11、收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書(shū)。圍繞專題，每半月召開(kāi)一次教研組會(huì)議。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。1本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)展備課組組內(nèi)互教輪聽(tīng)，同年級(jí)老師“同上一堂課”研討活動(dòng)。(2)開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，老師自愿報(bào)名參加，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)老師的開(kāi)展。詳見(jiàn)行事歷(3)隨機(jī)達(dá)標(biāo)聽(tīng)課，組內(nèi)老師聽(tīng)課并評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)，對(duì)不達(dá)標(biāo)者跟蹤聽(tīng)課。3、抓好“校本教研”，如“畫(huà)話寫(xiě)話”等，以嶄新的相貌向?qū)W校展示我們語(yǔ)文組的教研活動(dòng)。4、倡導(dǎo)案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名老師聯(lián)絡(luò)自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?、積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮老師以老帶新，以新促老的

12、作用，全面進(jìn)步老師的潛能。6、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，多組織青年老師外出聽(tīng)課，每位青年老師每學(xué)期上1-2節(jié)研究課或示范課，每位老師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。二悉心指導(dǎo)，優(yōu)化效勞，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。1、強(qiáng)化常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)效率備課：將進(jìn)展全面的改革，注重資的共同分享，做到備課要“深”。教研組已在“小語(yǔ)在線”開(kāi)拓“群星小語(yǔ)”博客，每位老師一星期備一個(gè)詳案發(fā)表于“群星小語(yǔ)”博客網(wǎng)站，完成的質(zhì)量將于每月考核掛鉤，一星期發(fā)表多篇教案者，根據(jù)教案的質(zhì)量酌情適當(dāng)加分。其余教案三年以下教齡的老師備詳案，其余老師采用自己喜歡的方式備課電子教案、手寫(xiě)、備在書(shū)上亦可。2上課：努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實(shí)、求真、求

13、活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反應(yīng)。4輔導(dǎo)：因材施教，擅長(zhǎng)捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分開(kāi)展。2重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取實(shí)在的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)開(kāi)展打下良好的根底。學(xué)部以抽查為主。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進(jìn)展一次的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評(píng)比的重要內(nèi)容。3加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。備課組要配合學(xué)部做好出卷、批卷、質(zhì)量分析p 、反應(yīng)等工作，

14、進(jìn)一步全面進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量四、加強(qiáng)特色，有效開(kāi)展，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)1、各班開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有方案的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。繼續(xù)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文閱讀課。語(yǔ)文老師必須按課程表開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)展檢查。適當(dāng)時(shí)機(jī)舉行全?！白x書(shū)周”活動(dòng)。另外，本學(xué)期將繼續(xù)舉行三至六年級(jí)“課外閱讀競(jìng)賽”。2、寫(xiě)字教學(xué)，語(yǔ)文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。本學(xué)期將舉行兩次寫(xiě)字比賽，不定期寫(xiě)字教學(xué)的督察。尤其是一、二年級(jí)語(yǔ)文老師，要重視班級(jí)的整體寫(xiě)字程度的進(jìn)步。2022年語(yǔ)文教研組工作方案4一、指導(dǎo)思想以全面推動(dòng)素質(zhì)教育為目的，以施行課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老

15、師專業(yè)化開(kāi)展。貫徹教學(xué)教研工作方案，課堂教學(xué)以精講，互動(dòng)為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力進(jìn)步語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極，穩(wěn)妥，有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。二、工作要點(diǎn)(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽理論，深化推進(jìn)語(yǔ)文課程改革1.深化語(yǔ)文課程教學(xué)改革，大膽理論探究。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講，互動(dòng)”的原那么，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行三個(gè)“轉(zhuǎn)變”。由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變，由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變，由封閉型課堂價(jià)值取向相開(kāi)放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)

16、變。通過(guò)不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議商討，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，研究，解決所遇問(wèn)題。要實(shí)在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)，有效的合作學(xué)習(xí)，適度的探究學(xué)習(xí)嚴(yán)密的結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)，獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。2.改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要以重老師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的開(kāi)展，主要以多角度考慮全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變觀念。潛心理解研究語(yǔ)文課程改革背景，指導(dǎo)思想，改革目的，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目的，內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下觀點(diǎn)：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”，教學(xué)觀，從“傳道，授業(yè)，解惑”走向

17、“教學(xué)相長(zhǎng)”;目的觀，從單一目的走向多個(gè)目的。要繼續(xù)努力將教改根本觀念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。4.加強(qiáng)課程改革過(guò)程管理。本組老師要積極商討教法學(xué)法，積極上好課改理論課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)歷。同時(shí)要努力將教研組建立為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建立步伐，整體促進(jìn)教研業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。(二)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理1.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，審題，閱讀，寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取實(shí)在的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生的可持續(xù)開(kāi)展打下良好的根底。2.加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作，做到進(jìn)步

18、效益，資共享，實(shí)在注重教學(xué)效果，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)管理。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性，作業(yè)練習(xí)要根底性跟綜合性，理論性，活動(dòng)性相搭配。本學(xué)期教研組將配合教誨處就以上要求及時(shí)調(diào)研，指導(dǎo)，效勞。3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分解到每一單元的評(píng)價(jià)上。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析p 。教研組將配合教誨處屢次，小范圍地進(jìn)展隨機(jī)質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)分析p 反應(yīng)調(diào)控。(三)加大力度，催生骨干，上好公開(kāi)課1.認(rèn)真組織老師參加各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年老師的脫穎而出提供更多的時(shí)機(jī)。本學(xué)期將組織進(jìn)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，讓每一位老師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校指導(dǎo)，本組

19、老師進(jìn)展評(píng)優(yōu)。2.加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。教研組將在教誨處的指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)構(gòu)造，內(nèi)容，方法和手段的改革。三、本學(xué)期工作安排二月份1、制定方案，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作方案2、學(xué)習(xí)教研組工作方案三月份1、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)啟動(dòng)。3、號(hào)召青年老師制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案，成長(zhǎng)方案四月份1、組織12年紀(jì)聽(tīng)寫(xiě)比賽2、開(kāi)展詩(shī)歌朗讀比賽活動(dòng)3、期中考試評(píng)比調(diào)研五月份1、協(xié)助教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查2、3-6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽六月份1、畢業(yè)考試，非畢業(yè)班期末考試,2、組織老師寫(xiě)試卷分析p ，總結(jié)。2022年語(yǔ)文教研組工作方案5本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組工作，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)

20、文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力進(jìn)步課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。一、堅(jiān)持“有效教學(xué)”研究，引領(lǐng)老師開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和_年版課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀一、二本理論專著，圍繞等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)理論，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。2、開(kāi)展讀一本書(shū)的活動(dòng)，促進(jìn)老師身心安康讓每個(gè)人都能靜下心來(lái)讀讀書(shū)，放松放松疲憊的靈魂。這樣利于老師自己身心的安康開(kāi)展，最終肯定利于學(xué)生的安康開(kāi)展。我們配合學(xué)?！皶?shū)香校園”工程，首先我們老師要帶頭做起學(xué)校的安排，開(kāi)展讀一本書(shū)的活動(dòng)。可以老師先推薦，集體認(rèn)同后共同閱讀。也可以老師先提要求要讀哪一方面的書(shū)，組里去搜尋，再閱讀。我充分利用學(xué)校閱覽