2022年學(xué)校寄宿生寢室管理制度

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年學(xué)校寄宿生寢室管理制度一、內(nèi)務(wù)整理要求1、被子折疊成方塊統(tǒng)一放在進(jìn)門的內(nèi)端(南向放在南端、北向放在北端)，枕頭放在被子上面。床上不能堆放其他雜物。2、毛巾擰干晾在床頭橫桿上，要求長短、寬窄統(tǒng)一。3、衣服擰干晾在固定的地方：男生公寓晾在室內(nèi)晾衣架上；女生宿舍晾在走廊鐵絲上。4、鞋子統(tǒng)一鞋跟朝外整齊擺放在床下，與床沿平齊：女生宿舍統(tǒng)一放在進(jìn)門的左邊床下。5、水桶集中擺放，提手倒向同一方向。男生公寓統(tǒng)一放在面盆下面；女生宿舍統(tǒng)一放在進(jìn)門右邊床下。6、熱水瓶集中擺放在進(jìn)門內(nèi)端窗戶下，提手倒向同一方向。7、漱口杯、飯盆集中疊放，手柄朝向同一方向，牙膏牙刷倒向

2、同一方向；男生公寓擺放在面盆臺面上；女生宿舍擺放在進(jìn)門窗戶下壁柜內(nèi)。8、香皂、洗發(fā)水分類集中，男生公寓擺放在面盆臺面上；女生宿舍擺放在進(jìn)門窗戶下壁柜內(nèi)。9、清整工具垃圾桶、紙簍擺放在隱蔽的地方：男生公寓擺放在廁所內(nèi)；女生宿舍擺放在門后窗戶下靠床一側(cè)。10、不在室內(nèi)張貼美女畫像、明星畫像和內(nèi)容不健康的畫像。11、每天早上、中午起床后按要求整理好內(nèi)務(wù)，物品用后及時歸位，并長期保持好。二、衛(wèi)生清掃要求1、保持室內(nèi)、室外地面干凈、干燥，不亂丟亂扔。2、及時清除室內(nèi)外墻壁、天花板上的蛛網(wǎng)、印跡。3、及時傾倒垃圾。15、每天早上、中午、晚自習(xí)前各打掃一次衛(wèi)生。三、住宿紀(jì)律要求1、遵守作息時間，就寢鈴響后，

3、迅速進(jìn)寢室睡覺，不能再進(jìn)行洗衣、打電話等活動。2、熄燈鈴、午睡鈴響后，室內(nèi)迅速保持安靜，不能講話、聽錄音機(jī)和發(fā)出響聲，以免影響他人休息。3、保持居住場地的文明，不在宿舍里打球、玩牌，更不能進(jìn)行抽煙、喝酒、賭博、斗毆等重大違紀(jì)活動。不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、吵鬧，宿舍區(qū)內(nèi)提倡說普通話。4、禁止向走廊上倒水，不在走廊上漱口，不向窗戶外扔垃圾。5、禁止在陽臺上晾曬東西和擺放花盆、水桶等物品。重大活動日，男生公寓窗外不能晾曬衣物。6、男生不能進(jìn)入女生寢室,女生不能進(jìn)入男生寢室.上課、自習(xí)時間不能進(jìn)入寢室。體訓(xùn)生上晚自習(xí)后半小時內(nèi)必須離開寢室。特殊情況需要進(jìn)入寢室，須持有班主任批條經(jīng)輔導(dǎo)老師登記后方可進(jìn)入。7

4、、宿舍內(nèi)不能進(jìn)行生日聚會、聯(lián)歡會和其他慶?；顒?。8、嚴(yán)禁留宿外來人員，嚴(yán)禁私自更換床位。9、嚴(yán)禁爬樓跳窗，私自外出。10、愛護(hù)公物，愛護(hù)消防器材，不在墻壁上留下鞋印、球印和其他印跡。11、節(jié)約用水、節(jié)約用電，及時關(guān)燈、及時關(guān)水。12、注意用電安全，嚴(yán)禁私拉亂接和使用熱得快、電爐等電器。2022年學(xué)校寄宿生寢室管理制度（二）一、指導(dǎo)思想為了體現(xiàn)新的教育評價觀念，強(qiáng)調(diào)評價指標(biāo)的多元性，_個體差異，突出發(fā)展和變化過程。為了將評價貫穿于日常的教育教學(xué)活動中，促進(jìn)學(xué)生潛能發(fā)展、個性發(fā)展和全面發(fā)展，建立發(fā)展性學(xué)生評價的新機(jī)制，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，進(jìn)一步促進(jìn)教育觀念和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極

5、深化中小學(xué)課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定了本學(xué)生考核評價方案。二、評價的目的和意義(一)通過綜合素質(zhì)評價，改變一張?jiān)嚲磉x拔人才的作法，突出評價內(nèi)容的多元性、評價方式的多樣性和評價的激勵功能，_學(xué)生的差異和特長，擴(kuò)大評價的涵蓋面，分散評價的_點(diǎn)。(二)通過綜合素質(zhì)評價，促進(jìn)形成性評價的研究和實(shí)施，積極探索運(yùn)用學(xué)生成長記錄、社會實(shí)踐和社會公益活動記錄、體育與文藝活動記錄、實(shí)踐活動記錄及其他資料，構(gòu)建一個能夠促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展的評價機(jī)制，徹底改變以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡單相加作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。(三)通過綜合素質(zhì)的評價，把形成性評價與終結(jié)性評價有機(jī)地結(jié)合起來，使發(fā)展變化的過程成為

6、評價的組成部分，使評價過程成為促進(jìn)學(xué)生、教師成長和學(xué)校發(fā)展的過程。三、學(xué)生綜合素質(zhì)評價的基本原則(一)導(dǎo)向性原則評定工作要全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美等方面綜合評價學(xué)生發(fā)展，以人為本，面向全體學(xué)生。通過評定使學(xué)生了解自己，發(fā)現(xiàn)潛能，建立自信，健康成長。(二)多元性原則學(xué)生綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容，評價的_點(diǎn)要多元化，方式要多元化。既要_學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也要重視學(xué)生的思想品德以及多方面的潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，注重學(xué)生的個性、特長和潛能，體現(xiàn)個性差異。應(yīng)體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的整合，全面落實(shí)各項(xiàng)評價內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。(三)公平有效

7、原則要保證評定質(zhì)量，做到公平有效。加強(qiáng)對評定工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，健全管理、監(jiān)督制度，完善評價辦法，增強(qiáng)評定工作的實(shí)效性。要加強(qiáng)對相關(guān)人員的培訓(xùn)，不斷提高評定工作水平。(四)可操作性原則要因地制宜，充分發(fā)揮各地區(qū)和學(xué)校的積極性和創(chuàng)造性，在新課程理念和上級文件精神的指導(dǎo)下，鼓勵各縣區(qū)和基層學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，進(jìn)一步制定出符合評價要求，簡便易行，避免繁瑣和形式化的評定方式方法。四、_機(jī)構(gòu)與職能由校政教處負(fù)責(zé)對本手冊的監(jiān)控工作各班級對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價意義非常重要。學(xué)校和家長要引起足夠重視，成立由校長、教師、學(xué)生代表等組成的學(xué)生綜合素質(zhì)評價委員會。評價委員會制定本校綜合素質(zhì)評價的實(shí)施方案，落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體程序，對各班級評價工作進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督，接受質(zhì)詢、投訴與_，及時解決評價工作中的問題。五、評價內(nèi)容1、學(xué)業(yè)成績以等級呈現(xiàn)，根據(jù)_貫徹教育部，(關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革_通知)_通知(桂教基教【_】_號)要求，小學(xué)學(xué)業(yè)成績評定，均采用a、b、c、d、e(a表示優(yōu)秀，b表示良好，c表示中等，d表示及格，e表示不及格。其中平時作業(yè)占40，上課表現(xiàn)10，期末考試占50。不得公布學(xué)生學(xué)科成績，更不得按考試成績排列名次，學(xué)科分?jǐn)?shù)成績只作為學(xué)校和教師教學(xué)質(zhì)量和水平的主要依據(jù)之一。