浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)2012-2013學(xué)年高三8月開學(xué)考試語(yǔ)文試題

1、育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠(chéng)信的運(yùn)作 10/10浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)2012-2013學(xué)年高三8月開學(xué)考試語(yǔ)文試題 語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ）A、疏浚（jn） 框架(kung) 繁文縟節(jié)(r) 混水摸魚(hn) B、處境(ch) 蒙騙(mng) 簞食壺漿 (s) 沐猴而冠(gun)C、踮腳(din) 稍息(sho) 遂心如意(su) 瞠目結(jié)舌(chng)D、間斷(jin) 包扎(z) 韋編三絕(wi) 殺一儆百(jng)2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A、平添 陷阱 撕打 遠(yuǎn)見灼識(shí)B、蒼桑

2、坐鎮(zhèn) 眩暈 棉里藏針C、裝潢 青睞 伸張 優(yōu)柔寡斷D、張皇 妥貼 錘練 精兵簡(jiǎn)政3、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)（ ）A、時(shí)下什么都興“排行榜”，諸如“金曲排行榜”“小說(shuō)排行榜”“大學(xué)排行榜”五花八門，不絕如縷，讓人目不暇接。B、黎明之前播出前并未大事宣傳，可播出后卻成了人們議論紛紛的一個(gè)熱門劇目。C、做人到底應(yīng)該高姿態(tài)還是低姿態(tài)呢？太高姿態(tài)了吧，別人會(huì)覺(jué)得你太狂妄；如果低姿態(tài)，又有人覺(jué)得你說(shuō)話沒(méi)有底氣，不信任你。D、日前，中國(guó)科學(xué)院有多項(xiàng)科研成果被沿海地區(qū)的一些公司、企業(yè)引進(jìn)，產(chǎn)生了很好的經(jīng)濟(jì)效益，真是“墻里開花墻外香”啊!4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、城市發(fā)展論壇與會(huì)專

3、家普遍認(rèn)為：我國(guó)城鎮(zhèn)化研究主要集中在預(yù)測(cè)城鎮(zhèn)化速度和趨勢(shì)上，而對(duì)城鎮(zhèn)化過(guò)程中公共政策的負(fù)面影響則明顯忽視。B、沒(méi)有多領(lǐng)域的信息資源共享和交叉學(xué)科的檢測(cè)預(yù)報(bào)技術(shù)發(fā)展，就難以從一般性的天氣預(yù)報(bào)基礎(chǔ)上真正做到對(duì)氣象的預(yù)報(bào)預(yù)警和有效防御。C、在作者眼中，這些民辦教師是國(guó)家基層教育重任的承擔(dān)者，采用“天行者”的書名表明了作者充分的對(duì)這群樂(lè)天苦行的民間英雄的虔敬之意。D、鐵榔頭郎平的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)豐富，在短短幾年內(nèi)，把廣東恒大女隊(duì)訓(xùn)練成了一支能力超群的隊(duì)伍，并奪得2011-2012賽季全國(guó)女排聯(lián)賽冠軍。5、閱讀下面文字，用四個(gè)四字短語(yǔ)概括博客精神。（4分）博客中沒(méi)有永遠(yuǎn)的陽(yáng)春白雪，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的下里巴人，這里沒(méi)有

4、權(quán)威，我們尊重每種聲音，尊重每個(gè)個(gè)體，我們都有自由表達(dá)的權(quán)利。既然要容忍各種聲音，就得保持一種開放寬容的心態(tài)，你可以與不同的觀點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)鳴，也應(yīng)該捍衛(wèi)別人發(fā)言的權(quán)利。好的博客應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想和價(jià)值觀，有自己的操守，鄙視低級(jí)趣味的內(nèi)容。在當(dāng)今喧囂浮躁、信息泛濫的社會(huì)中，博客的主人是堅(jiān)持原創(chuàng)思考的一群人！ ， ， ， 6、在下面句子的橫線處，另選兩個(gè)人物，并化用其作品（不必完全引用）補(bǔ)寫兩個(gè)句子，做到內(nèi)容連貫，句式一致。（3分） 是中國(guó)人，就有權(quán)利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，讓他領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪邁： ， ； ， ；毛澤東需要一座井岡山，讓他胸有“凌云志”，奪取建立新中國(guó)的勝利。7、私家

5、車車尾的標(biāo)語(yǔ)從早期“熊出沒(méi)，注意”的安全告誡，到如今“別跟著我，我也迷路了”“我慢我量小，你快你飛去”，以及與之相配的滑稽、俏皮的卡通圖像，引來(lái)了眾多車主的跟風(fēng)。你喜歡這樣的個(gè)性車貼嗎？你如何看待“車尾文化”的悄然興起？請(qǐng)發(fā)表看法，闡述觀點(diǎn)。（80字左右）（5分）二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面文字，完成810題。（9分）風(fēng)干的名著有關(guān)名著的改編縮寫問(wèn)題，多年以來(lái)聚訟紛紜，議論不斷。但不管不同的聲音有多少，各種各樣的改編縮寫本依然源源不斷，流行坊間。這些改編縮寫本，其數(shù)量之多，簡(jiǎn)直有把天下名著一網(wǎng)打盡之勢(shì)，紛紛冠之以“中國(guó)古典名著普及本”“外國(guó)名著學(xué)生讀本”，還有

6、什么“袖珍本”“卡通本”“速讀手冊(cè)”等，名目繁多，如亂花撩眼。 我認(rèn)為文學(xué)作品尤其是名著是不能改編縮寫的，至于用戲劇、影視等其他藝術(shù)形式表現(xiàn)，則另當(dāng)別論。單從文學(xué)這種精神產(chǎn)品的特殊性說(shuō)來(lái)，改編縮寫之舉便有違常理。文學(xué)作品是一個(gè)生氣貫注的有機(jī)整體，是各組成要素之間撕擄不開的、血肉關(guān)聯(lián)的組合。這種“有意味的形式”一經(jīng)成形，便由不得別人來(lái)改動(dòng)了。壓縮了篇幅，減少了字?jǐn)?shù)，不僅僅是量的變化，更重要的是質(zhì)的變異和退化，或干脆就是僅僅與原作名字相同的另一部東西。 著名學(xué)者陸建德指出：“文學(xué)名著必須維持原貌，正如阿凡提的湯，必須原汁原味，我們愛讀紅樓夢(mèng)，因?yàn)槟鞘遣苎┣鄣奈淖帧?，“一部偉大的作品，多潛在的魅力?/p>

7、人物頭上小小的飾物或下意識(shí)的細(xì)微舉動(dòng)都暗含了豐富的內(nèi)容”。正因?yàn)槿绱耍膶W(xué)名著才發(fā)散出千古如斯的永恒魅力，給人以經(jīng)久的藝術(shù)享受。改寫者往往遺神取貌地抽取所謂“故事”，而對(duì)那些看似無(wú)關(guān)宏旨其實(shí)又充滿意味的細(xì)節(jié)，都看成可有可無(wú)的無(wú)謂枝蔓，難逃朱筆的殺伐。有完整情節(jié)的作品尚不能改動(dòng)，更遑論那些異乎傳統(tǒng)路子的作品。別的不說(shuō)，就如汪曾祺和阿城吧，他們?cè)谧髌防餇I(yíng)造的那種境界，流淌著的那種詩(shī)性語(yǔ)言，依樣畫瓢都學(xué)不像，更不要說(shuō)什么改寫了。 我想起了有陣子對(duì)京劇的改造。據(jù)說(shuō)，為了讓這個(gè)傳統(tǒng)藝術(shù)能叫年青人接受，便去掉京胡月琴的悠悠京韻，代之以“嘭嘭嚓嚓”的動(dòng)感搖滾。這種被改造后非驢非馬的東西，結(jié)果如何可想而知。倒

8、是和時(shí)下名著的遭遇驚人相似。原本沉甸甸的東西變得輕飄飄，醇美的詩(shī)情變得淡乎寡味，豐饒的意蘊(yùn)變得膚淺稀薄，形象蒼白，語(yǔ)言溫吞，乏善可陳。這類東西不可能引起讀者進(jìn)一步閱讀原著的欲望，而恰恰相反，會(huì)嚴(yán)重地?cái)淖x者原本不錯(cuò)的胃口。在他們看來(lái)，這些所謂名著，還不如小時(shí)候老爺爺講的故事那般親切有味。 在速食快餐速配一次性等快捷型消費(fèi)成為時(shí)尚的今天，名著改寫之大行其道不是偶然的。這種短平快的東西，無(wú)論對(duì)閱讀上只想淺嘗輒止裝點(diǎn)門面的成人，還是考試應(yīng)急的學(xué)生，無(wú)疑適銷對(duì)路。但提高素質(zhì)實(shí)在是一件曠日持久的事情，特別是在文學(xué)藝術(shù)方面，更需要長(zhǎng)期的浸潤(rùn)和熏染，這是一種作用于靈魂的過(guò)程，急于求成不得。那些風(fēng)干的名著，那

9、些被榨干了藝術(shù)汁液的紙頁(yè)，能給讀者留些什么呢？8、下列有關(guān)“名著改寫”的說(shuō)法，符合文意的一項(xiàng)是（3分）A由于沒(méi)有多少不同的聲音，所以名著的改編本源源不斷，流行坊間。B改寫者只是抽取名著中的“故事”，而忽略了那些充滿意味的細(xì)節(jié)。C有完整情節(jié)的作品不能改動(dòng)，那些異乎傳統(tǒng)路子的作品則更不可以。D在改寫者看來(lái)，那些所謂的名著不如老爺爺講的故事那般親切有味。9、下列不屬于“文學(xué)名著是不能改編縮寫”的理由的一項(xiàng)是（3分）A文學(xué)名著是特殊的精神產(chǎn)業(yè)，改編后導(dǎo)致聚訟紛紜，議論不斷B文學(xué)名著是一個(gè)有機(jī)整體和組合，改編后質(zhì)就會(huì)產(chǎn)生變異和退化。C文學(xué)作品內(nèi)容豐富，改編后就失去了原汁原味，不能維持原貌。D文學(xué)作品意蘊(yùn)

10、豐饒，改編后引不起閱讀欲望，倒了讀者胃口。10、用文中的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要指出歸有光項(xiàng)脊軒志片段的“潛在魅力”。（3分）“而庭階寂寂，小鳥時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛?！保ǘ╅喿x下面的文章，回答1115題（20分）母親與莫扎特肖復(fù)興這似乎是一個(gè)不倫不類的題目，母親目不識(shí)丁，根本沒(méi)有想過(guò)這個(gè)世界上曾有過(guò)一位什么莫扎特。記得那一年我剛把音響搬回家時(shí)，她躡手躡腳走過(guò)來(lái)，奇怪地望了望這龐然大物，問(wèn)我這是什么物體？是冥冥中的命運(yùn)，把母親和莫扎特連在一起，我知道這樣說(shuō)對(duì)誰(shuí)也講不清，我只有對(duì)自己一遍遍傾訴。兩年前的夏天，我常去兩個(gè)地方消遣：一是月壇郵票市場(chǎng)，一是燈市口唱片公

11、司。抱著郵票回家，郵票不會(huì)說(shuō)話，任你擺弄，任你和那些古今中外的哲人或動(dòng)物相會(huì)就是了，母親只是悄悄坐在床頭看我擺弄，看膩了，便倒下睡著了，微微打著鼾。唱片不是郵票，買回來(lái)不是看的是要聽的，而且，常覺(jué)得音量太小難聽出效果，便把音量放大，震得滿屋搖搖晃晃；又常在夜深人靜時(shí)聽，覺(jué)得樂(lè)曲融合著沉郁的夜色才有韻味，才能把心融化母親常無(wú)法休息。我?guī)状螌?duì)老人說(shuō)：“吵您睡覺(jué)吧？”她總是擺擺手：“不礙的，聽你的！”我問(wèn)她：“好聽嗎？”她點(diǎn)著頭：“好聽！”其實(shí)，我知道，一切都是為了我。在母親的眼里，孩子的事再小也總是大事。她就是那么默默地坐在床頭，陪我聽到很晚。在那些個(gè)無(wú)月多云或星稠云淡的夜晚，母親并不關(guān)心那個(gè)大黑

12、匣子中的貝多芬、巴赫或曼托瓦尼，母親只關(guān)心一個(gè)，那便是我。八月一天的黃昏，我又來(lái)到了燈市口，偶然間看到了一盤莫扎特安魂曲的激光唱片，我拿了起來(lái)，猶豫了一下，買還是不買？這是莫扎特一生最后一部未完成曲，擁有它是值得的。但是，我還是把它放下了，我實(shí)在不喜歡莫扎特，我一直覺(jué)得他短短的一生寫的樂(lè)曲太多太濫太流暢，缺少柴可夫斯基的憂郁、勃拉姆斯的摯情，更缺少貝多芬的深刻。我知道這是我的偏執(zhí)，但在音樂(lè)面前喜歡與否，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。這天黃昏，我空手而歸，母親還好好的，正坐在廚房里幫我擇新買的小白菜和嫩蔥。我問(wèn)她：“今晚您想吃點(diǎn)兒什么？”她像以往一樣說(shuō)：“你想吃什么就做什么吧！”幾十年以來(lái)，她都是這樣辛勤操勞

13、，卻從不為自己提一點(diǎn)點(diǎn)要求。我炒菜，她像以往一樣站在我旁邊幫我打下手。晚飯后我聽音樂(lè)，她像以往一樣坐在床頭默默陪我一起聽，一直聽到很晚很晚誰(shuí)會(huì)想到，第二天她老人家竟會(huì)溘然長(zhǎng)逝呢？母親依然如平日一樣默默坐在床頭，突然頭一歪倒在床上，無(wú)疾而終，突然得讓我的心一時(shí)無(wú)法承受。喪事過(guò)后，我想起那盤安魂曲，我無(wú)法不把它與母親聯(lián)系在一起，人生哪有這樣的巧合？莫非莫扎特在啟迪我母親即將告別這個(gè)世界，靈魂需要安慰？而我卻疏忽了，只咀嚼個(gè)人的滋味！我很后悔沒(méi)有買。如果買下讓母親臨別最后一夜聽聽也好??！我甚至想如果買下也許能保佑母親不會(huì)那樣突然而去呢！我直感到對(duì)不住莫扎特，我直感到對(duì)不住母親。不要執(zhí)意追求什么深刻，

14、平凡、美好，本身不就是一種深刻嗎？母親太過(guò)平凡，但給予孩子最后一刻默默的愛，難道不也是一種深刻嗎？我看到梅紐因?qū)戇^(guò)的一段話，說(shuō)莫扎特的音樂(lè)“像一座火山斜坡上的葡萄園，外面幽美寧?kù)o，里面卻是火熱的”！母親難道不也是這樣的嗎？我沒(méi)有理解莫扎特，也沒(méi)有理解母親。鬼使神差，我又來(lái)到燈市口，可惜，那盤唱片沒(méi)有了。11、品味第段加點(diǎn)的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)析它們表達(dá)了母親怎樣的心理。（2分）母親只是悄悄坐在床頭看我擺弄她就是那么默默地坐在床頭，陪我聽到很晚。12、請(qǐng)根據(jù)文中材料，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章通過(guò)哪幾件事情來(lái)表現(xiàn)母親的平凡而美好。（4分）13、閱讀全文，分條概述作者對(duì)母親抒發(fā)了怎樣的感情。（4分）14、本文主要寫母親，卻

15、以“母親與莫扎特”為題，為什么？（4分）15、文章倒數(shù)第二段是否可以刪去？談?wù)勀愕目捶?。?分）三、古代詩(shī)文閱讀(共37分，其中選擇題每小題3分)(一)閱讀下面的文言文，完成1620題。(19分)李藩，字叔翰，趙郡人。年四十余未仕，讀書揚(yáng)州，困于自給，妻子怨尤之，晏如也。杜亞居守東都，署為從事。洛中盜發(fā)，有誣牙將令狐運(yùn)者，亞信之，拷掠竟罪。藩知其冤，爭(zhēng)之不從，遂辭出。后獲真盜，藩益知名。王紹持權(quán)，邀藩一相見即用，終不就。王仲舒、韋成季、呂洞輩為郎官，朋黨輝赫，日會(huì)聚歌酒，慕藩名，強(qiáng)致同會(huì)，藩不得已一至。仲舒輩好為訛語(yǔ)俳戲，后召藩，堅(jiān)不去，曰：“吾與仲舒輩終日，不曉所與言何也?！焙蠊麛　Ｅ釄呇杂?/p>

16、帝，以為有宰相器，遂拜藩門下侍郎、同平章事。藩性忠藎，事無(wú)不言，上重之，以為無(wú)隱。四年冬，顧謂宰臣曰：“前代帝王理天下，或家給人足，或國(guó)貧下困，其故何也？”藩對(duì)曰：“古人云：儉以足用。蓋足用系于儉約。誠(chéng)使人君不貴珠玉，唯務(wù)耕桑，則百姓既足，君孰與不足！自然帑藏充羨，稼穡豐登。若人君竭民力，貴異物，上行下效，風(fēng)俗日奢，去本務(wù)末，衣食益乏，則百姓不足，君孰與足！自然國(guó)貧家困，盜賊乘隙而作矣！伏愿宮室輿馬，衣服器玩，必務(wù)損之又損，示人變風(fēng)，則天下幸甚?！钡墼唬骸皟€約之事是我誠(chéng)心貧富之由如卿所說(shuō)唯當(dāng)上下相勖以保此道似有逾濫極言箴規(guī)此固深期于卿等也?！狈劝葙R而退。時(shí)河?xùn)|節(jié)度使王鍔用錢數(shù)千萬(wàn)賂遺權(quán)幸，求

17、兼宰相。藩與權(quán)德輿在中書，有密旨曰：“王鍔可兼宰相，宜即擬來(lái)?！狈煲怨P涂“兼相”字，奏上云：“不可。”德輿失色曰：“縱不可，宜別作奏，豈可以筆涂詔耶！”曰：“勢(shì)迫矣！出今日，便不可止。日又暮，何暇別作奏！”事果寢。元和六年卒，年五十八，贈(zèng)戶部尚書。潘為相材能不及裴垍，孤峻頗后韋貫之，然人物清規(guī)，亦其流也。 （節(jié)選自舊唐書列傳第九十八）注：帑：收藏錢財(cái)?shù)膶殠?kù)。16、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A妻子怨尤之，晏如也 晏：平靜 B亞信之，拷掠竟罪 掠：掠奪 C時(shí)河?xùn)|節(jié)度使王鍔用錢數(shù)千萬(wàn)賂遺權(quán)幸 遺：贈(zèng)送D“日又暮，何暇別作奏！”事果寢 寢：擱置17、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞意義和用

18、法都相同的一組是 A杜亞居守東都，署為從事 何以伐為 B藩與權(quán)德輿在中書 與嬴而不助五國(guó)也 C自然國(guó)貧家困，盜賊乘隙而作矣 吾嘗跂而望矣 D或國(guó)貧下困，其故何也 其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪18、下列對(duì)文章的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是 A郎官王仲舒、韋成季等人結(jié)成私黨，地位顯赫，每日聚會(huì)飲酒，并喜歡傳播謠言，表演雜技作樂(lè)。盡管他們仰慕李藩的名望，李藩卻不愿與他們交往。 B李藩認(rèn)為，如果國(guó)君耗盡民力，愛好珍寶，就會(huì)上行下效，奢侈成風(fēng)，舍本逐末，造成國(guó)家貧困，盜賊紛起的后果。所以力諫皇上儉省用度，以示崇尚節(jié)儉。 C河?xùn)|節(jié)度使王鍔重金賄賂權(quán)貴寵臣，請(qǐng)求兼任宰相。盡管皇上已下旨讓中書省擬詔批準(zhǔn)，但李藩不

19、贊同，并在形勢(shì)緊迫的情況下力阻此事。 D裴垍認(rèn)為李藩有宰相的氣度，向皇上推薦重用李藩。李藩任宰相，雖然才能不如裴垍，但和裴垍一樣清正自持，不像韋貫之那樣待人傲慢苛刻。19、用“/”給文中劃波浪線句子斷句。（3分） 儉 約 之 事 是 我 誠(chéng) 心 貧 富之 由 如 卿 所 說(shuō) 唯 當(dāng) 上 下 相 勖 以 保 此 道 似 有 逾 濫 極 言 箴 規(guī) 此 固 深 期 于 卿 等 也。20、把文中劃?rùn)M線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分） （1）誠(chéng)使人君不貴珠玉，唯務(wù)耕桑，則百姓既足，君孰與不足?。?分） （2）縱不可，宜別作奏，豈可以筆涂詔耶?。?分） （二）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成2122題。（7分）題西溪

20、無(wú)相院 （張先）積水涵虛上下清， 幾家門靜岸痕平。浮萍破處見山影， 小艇歸時(shí)聞草聲。 入郭僧尋塵里去， 過(guò)橋人似鑒中行。已憑暫雨添秋色， 莫放修蘆礙月生。 【注釋】 無(wú)相院：即無(wú)相寺，在湖州西南黃於山，始建于吳越。 鑒：鏡子。 21、張先在當(dāng)時(shí)有一個(gè)綽號(hào)，叫做“張三影”，這首詩(shī)也多處寫“影”，有明寫有暗寫。請(qǐng)找出兩處暗寫“影”的詩(shī)句，并加以說(shuō)明。（3分） 22、詩(shī)句“浮萍破處見山影，小艇歸時(shí)聞草聲”寫景有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） （三）閱讀下面的文字，完成23、24題。（ 5分）君子心和然其所見各異，故曰不同；小人所嗜好者同，然各爭(zhēng)利，故曰不和。（何晏論語(yǔ)集解）和者，無(wú)乖戾之心。同者，

21、有阿比之意。（朱熹四書章句集注）君子用自己的正確意見來(lái)糾正別人的錯(cuò)誤意見，使一切都做到恰到好處，卻不肯盲從附和。小人只是盲從附和，卻不肯表示自己的不同意見。（楊伯峻論語(yǔ)譯注）23、以上三段話均是對(duì)論語(yǔ)中某一段話的注譯，請(qǐng)寫出這一段話。（1分） 24、結(jié)合上面材料，簡(jiǎn)述你對(duì)“和”與“同”的理解。（4分） （四）古詩(shī)文默寫（6分）25、補(bǔ)寫出下列名篇名句。（只選3題）（1）天之蒼蒼， ， ？（逍遙游）（2）顏淵喟然嘆曰：“ ， 。瞻之在前，忽焉在后。（論語(yǔ)）（3）新沐者必彈冠， 。安能以身之察察， ？（楚辭）（4） ，兵法修列； ，世傳呂覽。（報(bào)任安書）（5）不憤不啟， 。 ，則不復(fù)也。（論語(yǔ)）（

22、6）四圍山色中，_ _。_ _，量這些大小車兒如何載得起？（長(zhǎng)亭送別）四、作文（60分） 26、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。微瀾，春水吹皺，映照彩虹，奏響流水歡歌；微瀾，尺水興波，積蓄波折，釀成逆水坎坷。微瀾，風(fēng)行水上；微瀾，蕩漾心中。 請(qǐng)以“微瀾”為題寫一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；不少于800字。1、B 2、C 3、B （A、用錯(cuò)對(duì)象 C、選項(xiàng)“高姿態(tài)”指對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)他人抱有寬容、諒解的態(tài)度。 D、成績(jī)不為本地重視而為他處重視）4、A （B雜糅，改為“在上”，“氣象”和“防御”搭配不當(dāng) C語(yǔ)序不當(dāng)，“充分表明了” D、偷換主語(yǔ)，去除“的”，“并”改成“該隊(duì)”）5、尊重自由（自

23、由表達(dá)）、開放寬容、堅(jiān)持操守（理想）、堅(jiān)持原則（原創(chuàng)思考）6、李白需要一座天姆山，讓他追求“日月照耀金銀臺(tái)”的光明與自由；蘇軾需要一座廬山，讓他認(rèn)識(shí)“只緣身在此山中”的哲理7、（5分）喜歡或不喜歡（答案要求：1.觀點(diǎn)明確，2.下面的闡述做到條理清晰、表達(dá)準(zhǔn)確。闡述部分1個(gè)角度2分，2個(gè)角度4分，表達(dá)準(zhǔn)確1分）示例：喜歡。車尾的標(biāo)貼反映了車主的個(gè)性化創(chuàng)造，是他們?cè)谟邢蘅臻g中的自由發(fā)揮和創(chuàng)造，是這個(gè)崇尚個(gè)性的時(shí)代在生活中的投影；車尾的標(biāo)貼還能帶給人以快樂(lè)，擁堵的交通、狹小的車廂容易讓人煩悶，看到前車車尾的標(biāo)貼能讓人會(huì)心一笑，也有利于消除人與人的隔閡；另外，它還有警示作用，讓我們多一份小心，多一份安

24、全。8. C（A“沒(méi)有多少不同的聲音”不對(duì)，由原文“聚訟紛紜，議論不斷”“但不管不同的聲音有多少”可見，不同的聲音還是很多的；B“只是”絕對(duì)化，原文為“往往”；D“改寫者”不對(duì)，這里的“他們”應(yīng)該是“讀者”。）9. A（陳述不能改編縮寫，而不是理由，且前后分句也構(gòu)不成邏輯關(guān)系。）10. 擷取了充滿意味的細(xì)節(jié)，流淌著詩(shī)性的語(yǔ)言，營(yíng)造了清幽的境界（或：散發(fā)出千古如斯的魅力）。（3分，“細(xì)節(jié)”“詩(shī)性”“境界”各1分） 11、“悄悄”和“默默”，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的平凡而深刻的母愛?！窘馕觥勘绢}考查精彩語(yǔ)言表現(xiàn)力的品味。只要將詞語(yǔ)至于情境思考，不難明白這是母愛的表達(dá)?！澳币辉~，第段又有強(qiáng)調(diào)，成為母親

25、最傳神的形象特點(diǎn)。12、看兒子擺弄郵票 陪兒子聽音樂(lè)到很晚 幫兒子擇菜（答出1點(diǎn)給2分，答出2點(diǎn)給3分）14、把看似毫不相關(guān)的兩個(gè)人合起來(lái)，借此表達(dá)母親對(duì)我的愛，使文章新穎、獨(dú)特，吸引讀者（意思對(duì)即可）。以莫扎特的外靜內(nèi)熱的特點(diǎn)，襯托出母親外表平凡而內(nèi)心充滿了深刻的母愛（也可以答“內(nèi)心美好）【解析】本題考查作品內(nèi)涵的賞析?；卮饡r(shí)，應(yīng)著眼于全文，思考“莫扎特”“母親”“我”之間的故事，體會(huì)母親不是關(guān)心“莫扎特”，而是“我”。更主要的是，借莫扎特音樂(lè)的特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)母愛的深刻。15、不可以刪去。理由：這段文字寫自己在母親離世后的思考，寫出了母愛的平凡美好而深刻；表達(dá)方式上，是在前文的敘事上的議論和抒情

26、；主題上，通過(guò)議論和抒情點(diǎn)出了母愛的實(shí)質(zhì)，表現(xiàn)了母愛的偉大，是點(diǎn)題；與題目呼應(yīng)，補(bǔ)足了“母親和莫扎特”的題意，使本不相關(guān)的兩者具有了內(nèi)在聯(lián)系。可以刪去。從母愛表達(dá)的敘事角度來(lái)說(shuō)，這段沒(méi)有提供具體的內(nèi)容，刪去不影響全文的完整性；全文表現(xiàn)的是“母親和莫扎特”，本段卻是我對(duì)莫扎特、母愛的理解，刪去不影響內(nèi)涵表達(dá)；從母愛主題的表達(dá)來(lái)說(shuō)，去掉后更含蓄，留個(gè)讀者以思考余地?！窘馕觥勘绢}探究，探究某一段的寫作意圖。這類題目，可以從文本的內(nèi)外獲得信息展開探究，本題主要基于內(nèi)容、表達(dá)方式、主題和題文關(guān)系探討，考查學(xué)生品味文本和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。16.B（拷打）17.C（連詞，表修飾。A 動(dòng)詞，做語(yǔ)氣詞，表反問(wèn)；B

27、 介詞，和，同動(dòng)詞，結(jié)交，親附；D 代詞，這連詞，表示選擇關(guān)系，與前面兩個(gè)“其”共同翻譯成“是還是”）18.D（“孤峻”意為性情“孤高嚴(yán)正”，不是待人“傲慢苛刻”，并非貶義，裴、韋二人，俱為清正自持之人）19.儉 約 之 事 是 我 誠(chéng) 心 貧 富 之 由 如 卿 所 說(shuō) 唯 當(dāng) 上 下 相 勖 以 保 此 道 似 有 逾 濫 極 言 箴 規(guī) 此 固 深 期 于 卿 等 也。（共3分，斷錯(cuò)一處扣1分，扣完為止）20.（1）假使國(guó)君不以珠玉為貴，只是致力于農(nóng)耕蠶桑，那么百姓豐足了之后，國(guó)君怎么會(huì)不富足？（“誠(chéng)使”譯為“假使”給1分，“貴”意動(dòng)用法給1分，“務(wù)”譯為“致力于”給1分，“孰與不足”譯

28、為“怎么會(huì)不富足”給1分。）（2）縱然不贊同（或“不認(rèn)可”），也應(yīng)該另外寫奏章，怎么能用筆涂改詔書呢？（“別”譯為“另外”給1分，“豈”譯為“難道或怎能”給1分，“涂”譯為“涂改”給1分。）21過(guò)橋人似鑒中行，暗寫人影（或橋影）。 莫放修蘆礙月生，暗寫月影（或蘆影）。22上句著眼視覺(jué)，寫浮萍破處，山影在水中顯現(xiàn)出來(lái)，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“清字”。下句則著墨于聽覺(jué)，以細(xì)微的草聲襯托出環(huán)境的寧?kù)o，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“靜”23君子和而不同，小人同而不和。附：【參考譯文】李藩，字叔翰，趙郡人。李藩四十多歲時(shí)還沒(méi)有出去做官，在揚(yáng)州讀書，用度困難，妻子兒女都責(zé)怪他，他卻泰然自若。杜亞任東都留守，任用他為從事。洛中發(fā)生了盜竊案件，