3我們班 他們班

1、我們班他們班知識與能力：認(rèn)識班級之間合作的意義，要善于去發(fā)現(xiàn)其他班的特點(diǎn)和長處，用欣賞的眼光看待別的班集體。懂得要以正當(dāng)方式對待班級間的競爭，能夠尊重和欣賞其他班級，為別班的精彩喝彩。過程與方法：通過小調(diào)查、走訪老師和同學(xué)、討論、提建議、閱讀啟示及寫倡議書等活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動手實(shí)踐能力和辨別是非的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生群體之間正確相處的能力，增強(qiáng)集體意識。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確認(rèn)識班級合作的意義，正確對待班級間的競爭，為別班的喝彩。難點(diǎn)：正確對待班級間的競爭，為他班喝彩。學(xué)情分析四年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，在對班級間的合作與競爭的認(rèn)知和情感上有所發(fā)

2、展，已形成了一些初步的合作競爭意識，對人和事物的認(rèn)識逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，在根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。教法和學(xué)法教法：啟發(fā)式、小組合作探究學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法及活動與探究教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前大搜索教學(xué)過程導(dǎo)入師：學(xué)校內(nèi)有很多班，我們在一起，難免會發(fā)生一些事情。那班級之間有哪些關(guān)系呢？師出示班級合作與競爭的畫面生：自由回答。師：這些關(guān)系主要有合作與競爭。今天，我們就來學(xué)習(xí)一下班級間的合作與競爭，走進(jìn)他們班吧！板書課題講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：走進(jìn)他們班活動與探究一：想一想生閱讀教材p16頁三幅圖內(nèi)容。小組合作，探究問題：在校園里你有類似

3、的問題嗎？你了解其他班級嗎？先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享師小結(jié)：在學(xué)校里除了自己班級，還有其他班級，每個班級都是不一樣的活動與探究二：查一查生閱讀教材p17頁三幅圖內(nèi)容。小組合作，探究問題：師：你知道他們班最擅長什么嗎？你認(rèn)為他們班有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方？先在小組內(nèi)交流內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。生完成教材p17空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補(bǔ)充目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：增進(jìn)班級間合作活動與探究一：看一看，想一想生閱讀教材p18頁三幅圖內(nèi)容。小組合作，探究問題：你所在的班級和其他班級有過類似的活動嗎？如果有的話，你們是如何合作的？先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享師小結(jié)：每個班的學(xué)

4、生都是學(xué)校大家庭中的一員，在校園里大家一起合作，共同為班集體獻(xiàn)力獻(xiàn)策。團(tuán)結(jié)合作力量大（課文第18頁）：新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻(xiàn)了一場精彩的聯(lián)歡會。班級合作更精彩：每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。小小分享會：你們班和別的班有過類似的活動嗎？你們在生活中是怎樣合作的？各抒己見：你認(rèn)為開展這類班級合作活動有什么意見？大家可以從中收獲什么？總結(jié)歸納：開展班級合作活動的意義。班級活動大設(shè)計(jì)：（1）請你在調(diào)查結(jié)果基礎(chǔ)上，充分結(jié)合各班優(yōu)勢，充分發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一個班級合作活動方案（2）先把各個活動方案在班級討論，評選出3個可行的方案（3）再在老師的幫助下邀請另一個班級，一起商議，合作開展活動。7.活動記錄：請你把這次活動中的體驗(yàn)和感悟記錄下來，下節(jié)課與我們一起分享你在本次活動中的所得、所想。學(xué)校是由一個個班級構(gòu)成的，