語文六年級上《小英雄雨來》

1、14.小英雄雨來我們是中國人我們愛自己的祖國jn j x xi xun w晉 州 冀 北 花 絮 瞎 眼 漩 渦wi nu zhn p yu歪 斜 挪 動 枕 墊 劈 開 黝 黑shun kng yo h po nu槍 栓 糠 皮 吆 喝 刨 土 挪 動 qio lo k b kng ji刀 鞘 姥 姥 喀 斃 炕 揪給加點的字注音或?qū)懗鲈~語 x sng sng 晉察冀 葦（ ） 劫 難 推推（ ） cu li qi 笤 帚 揉 嘟嘟囔囔 jnj絮ji搡 搡tio zhu搓趔 趄nang預習檢測生字葦絮黝黑發(fā)亮 青布褲褂 姥姥門檻 劫難 撒謊 吆喝 飄飄悠悠 光溜溜 一骨碌 xyugug lu

2、lo laoknjihungyoli liuyu you檻knjin(門 檻 )(橫 檻） 讀準多音字 還(hi hun)鄉(xiāng)河 掃(so so)蕩 歸還(hi hun) 掃(so so)把 子彈(dn tn) 雞冠(gun gun)花 nng nng nng 擰毛巾 擰瓶蓋 脾氣擰 z zh zh 扎腰帶 扎針 掙扎積累文中的擬聲詞：嗡嗡嗡嗡 嘩啦嘩啦 吱扭吧嗒吧嗒 哐啷 咕咚咕咚唔哩哇啦 咔啦 嗖嗖嘟嘟囔囔 唧唧咕咕 嗷嗷嗚嗚 嘩嘩 沉寂 （ ） 輕蔑（ ）大概（ ） 聚精會神（ ） 近義詞沉靜大約輕視反義詞大概（ ） 沉寂（ ）垂頭喪氣（ ）不慌不忙（ ）準確喧鬧全神貫注得意忘形心急如火

3、（泥鰍是一種身上很光滑的魚，灰黑色的。） （美好的時刻和美好的景色。） （晌午就是中午。） (能使人得到教益和幫助的老師和朋友。） 災難。） （“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，腳步不穩(wěn)，要摔倒的樣子。） （使人心情激動。） 斗爭意志高漲旺盛。）泥鰍（）良辰美景晌（）午良師益友劫難斗志昂揚趔趄（ ）扣人心弦 1937年7月7日，日軍發(fā)動了“盧溝橋事變”，中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。日本鬼子在中國大地上燒殺搶掠，無惡不作，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。但中國人民頑強不屈，奮力抵抗，日本帝國主義終于在1945年宣布無條件投降，中國勝利結(jié)束了“八年抗戰(zhàn)”。時代背景1.看到課題后,你想知道什么?2. 自由朗讀讀課文

4、，說說課文講了雨來的哪幾件事？3.為什么稱雨來是小英雄?主要內(nèi)容 本文講述了在_時期，晉察冀邊區(qū)的少年_為了掩護_，機智地同_作斗爭的故事。抗日戰(zhàn)爭雨來革命干部敵人 看看課文一共分為幾部分，請給每一部分加上小標題。一、游泳本領高“望著媽媽笑”二、上夜校念書“我們愛自己的祖國”三、掩護李大叔“把缸挪回原地”四、勇斗鬼子“什么也沒看見”五、寧死不屈“有志不在年高”“雨來沒有死”六、機智逃生快速閱讀課文， 想想雨來是哪里人，生活在哪個年代？為什么稱他為小英雄？ 雨來是晉察冀邊區(qū)的蘆花村的，他生活在抗日戰(zhàn)爭年代。雨來那么小就能掩護交通員李大叔，與日寇作斗爭，所以稱他為小英雄雨來。 蘆花開的時候，遠遠望

5、去，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的）白雪。風一吹，（鵝毛般的）葦絮（就飄飄悠悠地）飛（起來），（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。 蘆花開的時候，遠遠望去，蘆葦上蓋了白雪。風一吹葦絮飛，小房屋都罩在蘆花里。運用了比喻的修辭手法，把 比作 ，形象的突出蘆花村蘆葦多，蘆花美的特點，表現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗和可愛。蘆花白雪加了修飾的詞語后有什么好處？一、游泳本領高； 文中哪些句子可以體現(xiàn)出雨來的游泳本領高？ 每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。 可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。 雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一

6、下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。游泳水平高調(diào)皮淘氣0二、上夜校念書雨來上夜校那么雨來又學了什么呢？我們是中國人，我們愛自己的祖國。 0 閱讀第二、三部分，從哪些地方可以看出雨來愛學習？ 雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個字。“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?過了晌午，就趴在炕上念他那紅布包著的識字課本。三、掩護李大叔 雨來沒有理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑去。 雨來是為了把敵人引開，保護交通員李大叔 ；這一系列動作，形象地表現(xiàn)了雨來的機智勇敢。是他害怕敵人的刺刀才一直跑的嗎？四、勇斗鬼子四）默讀第四段。討論：鬼子對雨來使用了哪些卑劣手

7、段？哄騙 利誘 威脅 毒打鬼子給雨來松綁，問他剛才看見誰進來了，雨來說他什么也沒看見（ ）哄騙鬼子給雨來吃好吃的糖塊，可是雨來不要（ ）哄騙鬼子給雨來金戒子，可是雨來不要（ ）利誘無計可施的鬼子兇狠地毆打雨來，并把雨來拉出去準備槍斃（ ）毒打、威脅 雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔地說：“我在屋里，什么也沒看見！” 雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見！” 雨來仍是咬著牙說：“沒看見！” 面對 一樣的敵人，雨來遍體鱗傷，他的腦袋 ，他的兩眼 ，他的鮮血像 ，一滴一滴地滴下 來可是 雨來還是 。 他真是個小 英雄！ 0 哪些詞語體現(xiàn)雨來在鬼子面前表現(xiàn)得堅強不屈？ 一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾

8、行字上： “我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?表現(xiàn)了雨來不惜用鮮血和生命誓死保護交通員，和敵人斗爭到底的決心與堅強意志。 雨來為什么能在鬼子面前表現(xiàn)得這樣勇敢堅強？ “我們是中國人，我們愛自己的祖國。” “我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話在課文中一共出現(xiàn)幾次，分別是在什么情況下出現(xiàn)的，作者為什么要多次強調(diào)這句話？ “我們是中國人，我們愛自己的祖國。”在文中反復出現(xiàn)三次，即加強了小說的回環(huán)往復，使文章主題更鮮明，又真實地反映雨來的性格形成和發(fā)展的過程。 思考：一個普通的頑皮孩子雨來，成了一個勇敢機靈的小英雄，為什么會有這樣的變化？“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”雨來第一次上課，他聽到

9、了老師讀于是，學生們跟著讀從此，他牢牢地記住了就算鮮血不斷流下來，死亡朝他逼近，他仍記得反復 扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！” “啊！”大家都高興地叫起來：“雨來沒有死！雨來沒有死！”五、寧死不屈村里人是怎樣評價雨來的？ 1、村里的人聽到槍響，老人們含著淚說： “雨來是個好孩子！死得可惜！” 2、“有志不在年高。”六、機智逃生“雨來還沒有死！雨來還沒有死！”原來在槍響以前，雨來趁鬼子不防備，一頭扎進了河里來機智勇敢熱愛祖國 讀了這個故事，你認為雨來是一個什么樣的孩子？從全文來看哪些部分是重點內(nèi)容呢？、部分。（三）學習簡要復述課文?；钤诟杪暲锏男∮⑿弁醵?“牛

10、兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了”這首名為歌唱二小放牛郎的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動人的故事影響了幾代人。 王二小家在河北淶源的一個小山村。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時碰上了打算進村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當后，用刺刀刺向二小的胸膛 王二小犧牲后，當?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律?。晉察冀日報在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動了，很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲。 新中國成立后，王二小的故事被編進了小學課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。2003年，由共青團中央網(wǎng)絡影視中心投資拍攝的故事片少年英雄，在兒童中又引起了強烈的反響。送雞毛信的抗日小英雄海娃 雞毛信是一部根據(jù)同名小說改編的家喻戶曉的電影。影片的主角是十二歲的兒童團團長海娃，他的任務是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號。海娃的父親是民兵中隊長。有一天，父親