語言表達創(chuàng)新題集

1、高考語言表達創(chuàng)新題集引言： 語言運用題，顧名思義，就是考查咱們語文學(xué)習(xí)的實用能力，在高考中的分值一般是12分。今天主要訓(xùn)練在實際運用中大家的語言表達能力，了解一些新題型。 2008年高考大綱有關(guān)語言運用題的要求：“語言表達準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體”，這說明在今年的高考中，強調(diào)了審題的準確，強化理解能力的考查。加入“生動”二字將考查上升到語文素養(yǎng)層面。這要求大家要開闊眼界，復(fù)習(xí)時融入時代感鮮明的素材。自主探究、合作學(xué)習(xí)語言簡明連貫得體 同理心: 在人際相處和溝通中，“同理心”扮演著相當重要的角色?！巴硇摹钡囊馑?，就是指能易地而處，設(shè)身處地理解他人的情緒，明白及體會身邊人的處境及感受，

2、并適當懇切地回應(yīng)其需要?？梢姡巴硇摹笔峭?、關(guān)懷與利他主義的基礎(chǔ)，具有“同理心”的人能從細微處體察到他人的需求。 題例:下面是一位剛轉(zhuǎn)到你班不久的同學(xué)對你說的話,你該如何回答他呢？要求運用“同理心”原理。 同學(xué)：這所學(xué)校真的不如我以前讀書的那所學(xué)校。那里的同學(xué)對我很和善。 你的回答： 如果我處在這樣一個完全陌生的環(huán)境中，我也一定會感到非常孤獨。但抱怨肯定不能解決問題，所以我會主動和同學(xué)交往。也許很快我就會擁有更多的知心朋友。（能體現(xiàn)出自己明白同學(xué)說這番話的原因是感到孤獨，提出解決問題的辦法）壓縮、擴展、仿寫 請根據(jù)下面提供的九篇交流論文的題目，推斷出“浙江省第四屆名校長論壇”的主題。（不超

3、15字）（4分） 打造強勢品牌學(xué)校校不在老，有特色才行以特色學(xué)科建設(shè)為突破口創(chuàng)建特色學(xué)校創(chuàng)特色樹品牌促發(fā)展辦學(xué)特色與特色辦學(xué)學(xué)校特色教育及其支點實施品牌戰(zhàn)略，培養(yǎng)國際人才以新的教學(xué)理念創(chuàng)學(xué)校質(zhì)量品牌特色就是品牌，品牌就是資源樹立品牌意識，辦好特色學(xué)校。 幾種新題型（1）編者按 編者按語是一種依附于新聞報道或文稿的畫龍點睛式的簡短的編者評論,是報刊、通訊社、廣播、電視等各類新聞傳播媒介的編者對新聞或文稿所加的評論、批注、建議或說明性文字,是新聞媒介的編者專用及常用的一種形式。 【創(chuàng)新示例】今年是前蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利60周年，已有53位外國領(lǐng)導(dǎo)人表示將參加5月9日在莫斯科舉行的紀念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利60周

4、年慶典。報社準備發(fā)一組回憶二戰(zhàn)的文章，請擬寫編者按。歲月悠悠，人類已踏上新的百年路程。然而，上個世紀發(fā)生的第二次世界大戰(zhàn)無論何時都不會在人類的記憶中消失。今年是這場全人類的悲劇結(jié)束60周年，人們更應(yīng)追憶那段用鮮血寫就的歷史，認清當前國際沖突的根源，為世界的未來夯實和平的基礎(chǔ)。 畫外音 畫外音是指電影、電視中不是由畫面中的人或物直接發(fā)出的聲音。如根據(jù)魯迅的同名小說祝福改編的電影祝福里有這樣一幅畫面祥林嫂再次來到魯鎮(zhèn)時，見人就說逢人就講“我真傻，真的”，大家圍攏著聆聽。此時畫外音為：“這個故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣地走了開去；女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，

5、還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著?！薄緞?chuàng)新示例】下面是2004年雅典奧運會賽場的一個場景，請你以電視節(jié)目主持人或現(xiàn)場記者的身份，為它配上一段畫外音。要求有描述有評論，注意感情色彩，語言明快生動，不少于60字。場景：男子單杠決賽。先后出場的日本、美國選手均得9787高分。第三個出場的俄羅斯名將涅莫夫表現(xiàn)更出色，但裁判僅給9725分。全場觀眾一片噓聲，比賽無法進行。裁判重新打了9762分，觀眾仍然噓聲不斷。摘金奪銀已經(jīng)無望的涅莫夫平靜地走上場，向觀眾致

6、意，要求安靜，讓比賽繼續(xù)。在他的一再請求下，觀眾終于安靜下來。 畫外音： 三個評分點,至少能抓住一個方面:有描述有議論，感情色彩鮮明，語言明快生動，答案示例1：大家看，涅莫夫的表演多么精彩：他跳躍、擺動、騰空，動作快捷協(xié)調(diào)、連貫流暢、輕盈優(yōu)美，水平明顯高于前面的兩名選手，得分卻大大低于他們。觀眾都能明辨優(yōu)劣，作為專業(yè)權(quán)的裁判卻大大走眼，真讓人不可思議! 答案示例2：涅莫夫高水平低比分的結(jié)果引起觀眾不滿，請聽，賽場上噓聲一片，如潮水呼嘯，如巨雷震響。這表明觀眾不僅是投人的，熱情的，也是在行的，公正的。 答案示例3：涅莫夫平靜地走上場來，臉上沒有對不公平結(jié)果的憤怒，沒有奪冠無望的沮喪，反而要求觀眾

7、安靜。涅莫夫不乘機發(fā)難，不漠然處之，他真誠、寬容的君子風(fēng)度讓人敬佩。在觀眾眼里，他是技術(shù)上的冠軍，更是精神上的英雄! 電話記錄以生活中常見的打電話現(xiàn)象入題，以“電話留言”為情景材料(現(xiàn)實生活中是聲音材料)，以“電話記錄”為載體。體現(xiàn)了能力立意的命題理念，關(guān)注鮮活的生活現(xiàn)象，強調(diào)語言在現(xiàn)實生活中的運用。考查的知識點是“簡明、連貫、得體和壓縮語段”，考查的能力點是“分析、篩選、歸納及表達應(yīng)用”。解答此題，要清楚電話留言必須把握三個要素：來電人，來電緣由(即事項)，對方聯(lián)系方式。）因公司張總開會,下面是他辦公室的電話留言,如果你是張總的秘書,請整理一份電話記錄。力求簡明扼要,字數(shù)不超過40個。張總，

8、您好!我是廣博廣告藝術(shù)有限公司的秘書小周。我們劉董和您約好明天在花園大酒店晚餐，他想確認一下具體時間。晚上6：30，在現(xiàn)代廣場東邊的那一家。您可以回電15771588。謝謝!廣博公司劉董秘書來電，確認明晚花園大酒店(現(xiàn)代廣場東)晚餐時間6：30，回電15771588。 歸納總結(jié)，拓展提升1、面對新題型，要對自己有信心，不要有畏難情緒，要有“必勝”的信念；保持清醒的頭腦，不要被形式蒙蔽雙眼。2、語言運用題一般思路: 先弄清語言邏輯，也就是先弄清“根據(jù)什么”，再弄清“應(yīng)該說什么”，然后才能弄清“應(yīng)該怎么說”。一句話, 先考慮內(nèi)容，后考慮形式，如果把這個總思路弄顛倒了，就容易答錯。 要將題目場景化，

9、也要把它題目化，根據(jù)分值找出得分點。3、規(guī)范謄寫，注意卷面。新語用題，歸根結(jié)底，還是考查大家對我們生活中常見的語用現(xiàn)象能否應(yīng)對，在實際運用中是否能夠表現(xiàn)出一名合格高中畢業(yè)生的語文素養(yǎng)。 平時多注意關(guān)注生活，拓展自己的視野，增長自己的見識,真正發(fā)揮語文的工具功能。只要我們認真審題,把握出題者的意圖，把題目當成是實際生活的演練，就可以在面對五花八門的語用題時靈活自如、得心應(yīng)手了。反饋訓(xùn)練、鞏固落實1、開場白 開場白是指文藝演出、演講或晚會活動開場時引入本題的道白，宜簡潔、新穎、活潑。如胡適在一次演講時這樣開頭：“我今天不是來向諸君作報告的，我是來胡說的，因為我姓胡?！痹捯魟偮?，聽眾大笑。這個開場白

10、既巧妙地介紹了自己，又體現(xiàn)了演講者謙遜的修養(yǎng)，而且活躍了場上氣氛，溝通了演講者與聽眾的心理，一石三鳥，堪稱一絕。 【創(chuàng)新示例】5月，清華、北大優(yōu)秀學(xué)生全國巡回演講團赴各地演講。假如由你主持他們在你校的報告會，請你就此擬寫一段開場白，不少于60字。五月，鮮花盛開。我們有幸請來了清華北大優(yōu)秀學(xué)生巡回演講團成員。他們不辭勞頓，帶著對百萬學(xué)子的深深祝福，帶著成功的經(jīng)驗來到我們身邊，為我們指明成功的方向，同學(xué)們，讓我們用熱情的微笑、用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的歡迎！ 2、結(jié)束語 與開場白相呼應(yīng)的是結(jié)束語，其作用類似于閉幕詞，它是由活動主持人根據(jù)活動的具體情況而作的小結(jié)陳詞，要求簡潔、準確、得體。

11、【創(chuàng)新示例】 毛澤東的詩詞的思想和藝術(shù)性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩詞至今膾炙人口。某班在學(xué)習(xí)了毛澤東的沁園春長沙后舉行了“毛澤東詩詞朗誦會”主題活動，現(xiàn)在請你為主持人寫一段結(jié)束語，來結(jié)束這次朗誦會。要求：要引用毛澤東的詩詞；語言連貫且富有激情；不少于50字。毛澤東詩詞是中國詩林中矗立的一棵參天大樹，是中國革命的壯麗史詩，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬”的雄偉氣魄，“三軍過后盡開顏”的喜悅?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！同學(xué)們，讓我們永遠謹記一代偉人的教誨：一萬年太久，只爭朝夕！3、下面是某中學(xué)對一個班46名學(xué)生心態(tài)作調(diào)查，請你用一句話對下

12、列調(diào)查作出結(jié)論。（不超過10個字） A、你最值得高興的事情是什么？18人選答“找到一個好朋友”，14人選答“通過自己的努力做成一件事”。 B、你最大的苦惱是什么？17人選答“沒有知心朋友”，13人選答“不被別人理解”。 C、你受委屈時向誰訴說？29人選答“朋友”，17人選答“獨自忍受”。 D、你對家長的最大希望是什么？17人選答“該自己做的事讓自己做主”，16人選答“感情上的理解”。 答： 中學(xué)生渴望溝通和獨立 設(shè)計新聞銜接詞這是一種頗為時尚的語文試題，既考查學(xué)生評述新聞的語言表達能力，又考查學(xué)生組織語言的連貫?zāi)芰Α＿@類題型新穎靈活，受到人們的好評。作為新題型，考生在答題時往往缺乏經(jīng)驗因此要引

13、起重視。擬寫新聞銜接詞時應(yīng)注意以下幾點： 1. 弄懂新聞內(nèi)容，評價要中肯。 2. 弄清新聞內(nèi)容之間的聯(lián)系，以便巧妙過渡，避免生硬 。 3. “報道”的字樣應(yīng)置于銜接詞的最后。達到以上3點要求，新聞銜接詞會讓人眼前亮麗起來。4、【試題示例】為了使新聞播報更加平易自然，編輯準備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話，請你幫助他們在下面的三條新聞之間設(shè)計兩段這樣的話，要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。（ 1 ）阿富汗一客機神秘墜毀，機上包括 3 名美國乘客在內(nèi)的 104 人無一生還?？蜋C失事可能是惡劣的天氣所致。（據(jù)阿富汗當?shù)孛襟w報道） （ 2 ）因旅館費用及發(fā)票問題與會議中方聯(lián)系人發(fā)生爭執(zhí)時一外籍男子出手，女博

14、士后在美無端遭打被拘。（據(jù)新華社報道）（ 3 ）美國女大學(xué)生情定重慶農(nóng)民,春節(jié)后準備舉行婚禮,婚后兩人將繼續(xù)在大連打工。（據(jù)城市晚報報道） 那 104 條寶貴的生命在動蕩的阿富汗意外地遭遇了不幸，他們隨風(fēng)遠去了；令人想象不到的是中國的女博士在號稱法律完備、高度尊重人權(quán)的國家被打被拘。據(jù)新華社報道。 今天的消息實在讓人不快，但下面還有讓人喜悅的消息，這條消息也與外國人有關(guān)系，據(jù)城市晚報報道。 5、應(yīng)聘詞當今社會,人才流動頻繁,一般企、事業(yè)單位都實行招聘制度,應(yīng)聘詞的寫作日漸重要,是個人向用人單位推銷自己展示個人才華的手段之一。寫作時要根據(jù)目的做到不失分寸，語言得體，既不盲目自夸，也不過度謙虛。【

15、創(chuàng)新示例】 東方電視臺要招聘業(yè)余記者和業(yè)余播音員各一名，應(yīng)聘者很多，競爭十分激烈，如果你打算應(yīng)聘，請你分別從“記者”和“播音員”的要求上介紹自己的優(yōu)勢。（每句不超過30個字）應(yīng)聘記者： 應(yīng)聘播音員： 本人善于觀察分析，口頭和書面表達及應(yīng)變能力較強。本人相貌端正，口齒清晰，普通話純正，朗誦水平較高。新聞采訪隨著素質(zhì)教育觀念的深入，關(guān)系到中學(xué)生文化積累與心靈成長的課外閱讀也成為人們普遍關(guān)注的話題。如果你是一位報社記者，想就中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀采訪一些家長、學(xué)生以及教育界、媒體相關(guān)人士，針對不同的采訪對象，圍繞話題你將分別設(shè)計哪些具體問題?要求：選取某一采訪對象，圍繞“中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀”這一中心話題

16、，設(shè)計35個具體問題。參考答案 創(chuàng)意評析：以“中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀”為話題，以采訪問題設(shè)計為載體，是一般“語句擴展”題的大變形，關(guān)注“探究能力”，展現(xiàn)開放姿態(tài)，極富新意。從考查的實質(zhì)來看，以“語句擴展”為知識核心，兼顧“簡明、連貫、得體”；以“探究能力”為核心，以“分析綜合、表達應(yīng)用”為基礎(chǔ)。 解決好這個問題必須注意以下幾個方面：一是問題設(shè)計要“具體”，切忌直接以話題為問題,如“您認為目前中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀如何”；二是問題設(shè)計要圍繞話題，且最好能層層遞進；三是問題設(shè)計要針對采訪對象的特征。難點是不少學(xué)生缺乏新聞采訪的知識,不知從何下手。如果明白對“中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀”采訪的目的是“發(fā)現(xiàn)問題”、“

17、分析原因”、“尋找辦法或倡導(dǎo)閱讀”的話,那么，就可以針對上述三維度設(shè)計相關(guān)問題。返回答案示例：學(xué)生：(1)你每天能抽出多少時間進行課外閱讀?(2)你主要閱讀哪幾類書籍?是文學(xué)類、科技類、文化類、娛樂類，還是其他種類?(3)你喜歡網(wǎng)上閱讀方式，還是喜歡傳統(tǒng)書本閱讀方式?(4)你認為影響你課外閱讀的最大因素是什么?是興趣，是時間，還是老師、家長?(5)你的課外閱讀獲得過老師或家長的指導(dǎo)嗎?你希望得到指導(dǎo)嗎?家長：(1)作為家長您是否贊成孩子的課外閱讀? (2)您對孩子的課外閱讀有哪些條件限制? (3)您為孩子的課外閱讀提供過哪些幫助? (4)您認為開展課外閱讀應(yīng)利用什么時間?采用什么方式?閱讀哪些

18、書籍? 7、仔細觀察左邊的漫畫，按要求作答。(1)為本幅漫畫擬一個標題。(不能以“無題”為題，不超過10個字)答： (2)這是一幅獲獎的漫畫，請你以評委的名義寫幾點獲獎理由。(不能少于兩點)答： 砍伐者的“慈善(或“搶救”等)(答案不唯一) 第一，漫畫內(nèi)容深刻，發(fā)人深思。漫畫所揭示的“濫伐者”這種貪婪殘暴的破壞自然環(huán)境的丑惡行徑，必將使動物無家可歸，使人類受到應(yīng)有的懲罰。(或：漫畫引發(fā)人們由自然現(xiàn)象聯(lián)想到社會生活，激起人們對摧殘人才、毀掉有價值的事物的假慈悲者的憤恨)第二，漫畫細節(jié)清晰，構(gòu)圖精巧，形象鮮明。畫家憑借純熟的繪畫技法通過大樹根、粗斧柄與小樹苗的對比，夸張地諷刺了濫伐者破壞生態(tài)環(huán)境的

19、(或“摧殘人才、毀掉有價值的事物的”)丑惡行徑。對比鮮明，夸張準確，突出特點，整個畫面沒有一點多余的東西，所謂“一圖勝千言”。(概括出要點即可)畫意提示(不作答案要點)：一棵被濫伐的大樹的根上生出的小樹苗，正被濫伐者搶救著，而那醫(yī)療的吊水瓶就掛在粗大的斧柄上。濫伐者搶救小樹苗的目的不是為了保護和改善人們的生態(tài)環(huán)境，而是為了能盡快地再砍伐!作者借此強烈地諷刺了濫伐者的貪婪之至，殘暴之極；憤怒的地抨擊了破壞自然環(huán)境的丑惡行徑。本漫畫的深層意義還可理解為：強烈地諷刺了“濫伐者”摧殘現(xiàn)有的人才，毀掉真正有價值的事物，卻又以“搶救未來”的面目出現(xiàn)的丑惡嘴臉。 8、理解語言的過程是一種包含著猜測和想象的積

20、極互動的過程。仔細揣摩下面一段話，注意話語中的暗示，根據(jù)要求填寫下列表格中的問題。（4分） 我是個夜貓子，一到晚上就倍兒精神。一般我下午六七點鐘上班，早上三四點鐘回家。你不是不知道，我特別愛湊熱鬧：聽別人說話，和別人逗樂兒，再打聽點事兒什么的。有些?？涂删秃梦医o他們的那一口。比方說，上個星期，那個長頭發(fā)老外，下午四點就來了，候著我，嚷嚷著給做“秋日海風(fēng)”。他還操心我不會呢！哪有我不會的呀？甭說書上有的，就是書上沒影的，我都能調(diào)出來。得！也有煩心的。一進來，就特別亂，嘈嘈極了。打桌球的、看錄象的、聊天的，一鍋亂。回家的時候，一身的煙味兒。一抱我那小子，他就說我是根煙！但我還是喜歡這活兒，沒轍兒。

21、酒吧調(diào)酒師嘈雜的工作環(huán)境喜歡夜生活、喜歡工作、樂于琢磨 開朗、合群、健談；非常自信，有時也吹牛。9、讀書札記 讀書札記是閱讀書籍、報刊時寫下的文字,可借此加強記憶、加深理解積累資料并進而提高寫作能力.歷代名人、學(xué)者都十分重視寫讀書札記,徐特立說:“不動筆墨不看書”,把“看書”和“動筆”相提并論,這對我們今天的中學(xué)生不無啟發(fā)?！緞?chuàng)新示例】 十幾年的語文學(xué)習(xí)生活中，你學(xué)習(xí)并牢固記住了許多課文。請你仿照示例選擇你記憶最深刻的一篇課文，也寫上幾句札記。示例：在平凡的生活里，一個先驅(qū)者的使命不是任何人都可以肩負的，一個勇敢的開拓者也不是每個人都可以替代的?，F(xiàn)實的“山民”有太多太多的夢，卻很少追夢。我喜歡

22、山民。初讀阿Q正傳，覺得阿Q很幽默好笑；再讀阿Q正傳，覺得阿Q和無聊下流。阿Q率真、質(zhì)樸、自尊，任性、愚昧、自賤，幾乎集合了所有中國人身上的奴才特征。多次閱讀，發(fā)現(xiàn)阿Q正傳就像一面人生的鏡子，從中可以尋找到自己的身影。 10、根據(jù)你對上下文的理解在橫線處填上一段話，注意語言得體，言之有理，80字左右。 A對B說：“我要離開這個公司。我恨這個公司！” B建議道：“我舉雙手贊成你報復(fù)！破公司一定要給它點顏色看看。不過你現(xiàn)在離開，還不是最好的時機?！?A問：“為什么？” B說： A覺得B說的非常在理。于是按計行事，事遂所愿。 再見面時B問A：“現(xiàn)在是時機了，要跳趕快行動哦！”A淡然笑道：“老總跟我長

23、談過,因為我的客戶大量增加,準備升我做總經(jīng)理助理,我暫時沒有離開的打算了?！?其實這也正是B的初衷。“如果你現(xiàn)在走，公司的損失并不大。你應(yīng)該趁著在公司的機會，拼命去為自己拉一些客戶，成為公司獨擋一面的人物，然后帶著這些客戶突然離開公司，公司才會受到重大損失，非常被動?！?1、根據(jù)下列提示，在每處橫線上填寫一個恰當?shù)膯柧洹?馬賽克在4月4日中國消費報上撰文說，最近溫州市有關(guān)機構(gòu)對在該市從業(yè)的101位農(nóng)民工展開了一次生活消費狀況調(diào)查。今年38歲的安徽籍民工袁守康的消費狀況是：除吃飯外，每月兩回事次葷菜共8元，每月理一次發(fā)5元，每月看一場錄像2元，兩個月用一支牙膏。透過這種其他群體可能無法忍受的生活標準，我們看到了農(nóng)民工的辛勞與其生存狀況之間的巨大反差，更看到了他們那老小聚集的家庭的艱難程度。文章認為，這份農(nóng)民工消費清單，至少有這樣三種人應(yīng)該看。首先是用人單位必須看： ？其次是政府及其職能部門必須看： ？再次是城市居民們必須看： ？看看農(nóng)民工們究竟過的是什么日子，還有什么理由拖欠農(nóng)民工的工資？（從“維護農(nóng)民工基本權(quán)益”角度設(shè)問）看看為你這個城市出