鐘志農(nóng)談中小學(xué)生問(wèn)題行為的心理成因-初二篇

1、真正的教育應(yīng)該“以心為本”（初二篇）-鐘志農(nóng)談中小學(xué)生問(wèn)題行為的心理成因初中二年級(jí)發(fā)展性主題1、學(xué)業(yè)分化問(wèn)題引發(fā)“三個(gè)逃避”智力發(fā)展進(jìn)入第三個(gè)高峰期，思維發(fā)展迅速。一般抽象思維向辨證思維發(fā)展（空間思維/創(chuàng)新思維），男女個(gè)體發(fā)展有別，出現(xiàn)分化。女孩子思維發(fā)展高峰期在小學(xué)六年級(jí)，性已發(fā)展。男初二年級(jí)思維發(fā)展出現(xiàn)高峰，性已發(fā)展。個(gè)體差異也會(huì)影響智力發(fā)育。每年不會(huì)分化出多少學(xué)生，至多35個(gè)學(xué)生分化。南方農(nóng)村厭學(xué)的學(xué)生達(dá)到2/3比喻狗遇到狼，交感神經(jīng)系統(tǒng)興奮。首先想到的是戰(zhàn)斗，打不過(guò)就逃跑，也是交感神經(jīng)興奮。逃跑不了就出現(xiàn)木僵狀態(tài)，考場(chǎng)上緊張也會(huì)出現(xiàn)木僵狀態(tài)。最后出現(xiàn)假死，自我保護(hù)的表現(xiàn)。遇到危險(xiǎn)壓力情

2、況時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)戰(zhàn)斗/逃跑/木僵/假死。人也是一樣的，剛開(kāi)始遇到挫折的時(shí)候，首先想的是改變，三次以上努力沒(méi)有得到回報(bào)，就會(huì)采取自我保護(hù)的表現(xiàn)：上網(wǎng)、戀愛(ài)、結(jié)交社會(huì)團(tuán)伙來(lái)尋求自尊。所以開(kāi)學(xué)前一個(gè)月老師要特別注意入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題，第一個(gè)月下了功夫，在以后的管理中就會(huì)節(jié)省很多時(shí)間、力氣。三個(gè)出口是初中孩子逃跑的方法。戀情網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，社會(huì)團(tuán)伙 先有上網(wǎng)還是先有學(xué)習(xí)失??？其實(shí)就是先有學(xué)習(xí)失敗，后有上網(wǎng)成癮。網(wǎng)絡(luò)與談戀愛(ài)不是單獨(dú)的問(wèn)題。心理輔導(dǎo)就是開(kāi)展學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。80%青少年犯罪都是在校生。在表現(xiàn)自我價(jià)值方面要讓學(xué)生得到滿(mǎn)足。2、青春期戀情問(wèn)題兒童1、2歲就有手淫的現(xiàn)象，5、6歲就開(kāi)始做性游戲。兒童有的就是

3、模仿，家庭教育的問(wèn)題。小學(xué)一年級(jí)處于性沖動(dòng)平緩期，五六年級(jí)性萌動(dòng)開(kāi)始出現(xiàn)，再長(zhǎng)大一些，小學(xué)高年級(jí)女孩子更易出現(xiàn)問(wèn)題。個(gè)案:小學(xué)生畢業(yè)懷孕問(wèn)題小學(xué)高年級(jí)青春期輔導(dǎo)很重要。初一年級(jí)大部分學(xué)生都進(jìn)入青春期，強(qiáng)烈的想接近異性。個(gè)案：初一年級(jí)的兩個(gè)女孩子，一個(gè)內(nèi)向，一個(gè)外向。孩子們都穿名牌，比名牌。初一年級(jí)的女孩找初二的男孩表白，其實(shí)都是過(guò)眼煙云。隨著時(shí)間的流逝，她們也就不想了。初二年級(jí)會(huì)進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)階段，生理成熟。古人說(shuō)：女七男八。正好是初二的年齡，性體驗(yàn)已經(jīng)接近或達(dá)到成人的水平。孩子不出問(wèn)題是要讓人引導(dǎo)的。國(guó)外稱(chēng)之為性饑渴時(shí)期。我國(guó)沿海地區(qū)少女（初二女孩）懷孕現(xiàn)象很普遍。孩子不相信父母/老師很可怕，要讓孩子相信自己的母親永遠(yuǎn)是愛(ài)你的。已經(jīng)有青春期戀情的解決辦法是：不反對(duì)（反對(duì)更是推他們一把，適得其反。）不支持 先理解后引導(dǎo)，價(jià)值