對于安全教育主題班會教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 對于安全教育主題班會教案 關(guān)于安好教導(dǎo)的主題班會教案 關(guān)于安好教導(dǎo)的主題班會教案 （一）： 活動目的：讓學(xué)生更領(lǐng)會地明白在冬季這樣一個安好事故多發(fā)的時期，在我們身邊時時四處都會展現(xiàn)危害，要明白怎樣做才能制止危害，保障安好；進一步鞏固安好意識和自我養(yǎng)護意識?；顒舆^程： 師：同學(xué)們，我們明白冬季是安好事故的高發(fā)期，大家說說都有哪些潛在危害？ ? 生匯報。 師：今日這節(jié)班會我們就來一齊學(xué)習(xí)一下有關(guān)冬季安好的常識?；顒娱_頭 ? （一）冬季生活安好 ? 1.用電安好 ? 假設(shè)察覺宿舍或家里的燈具或其他用電器具壞了，不要自我盲目動手修理，找相關(guān)人員解決 ? 2.出行安

2、好 ? 出行重點留神交通安好，在不違反相關(guān)交通安好規(guī)矩的前提下，安好出行，提議同學(xué)們盡量裁減出行次數(shù)，保證安好。 3.取暖安好 ? 冬季取暖切記防煤氣中毒和防火災(zāi)，煤氣中毒即一氧化 碳中毒，主要理由是家庭中門窗緊閉、火爐擔(dān)心煙囪或煙囪不通、漏氣、倒風(fēng)導(dǎo)致煤氣燃燒不完全，所睡前留神火爐內(nèi)煤燃燒情景。同時火災(zāi)也是冬季的一大隱患，留神防火。 4.防暴力進犯 ? 切記遠(yuǎn)離社會閑散人員，遏止拉幫結(jié)派侵害他人 ? 5.財產(chǎn)安好 ? 身上經(jīng)量少帶現(xiàn)金，寶貴物品留神存放 ? 6.飲食安好 ? 冬季天氣較冷，盡量少吃生、冷食物，少喝飲料 ? 7.疾病防治 ? 定期舉行疾病排查，察覺不適實時告知教師或家長 ? 8

3、.防踩踏 ? 上、下樓道不擁擠、不推搡 ? （二）同學(xué)沖突處理 ? 與同學(xué)和氣相處，做到忍讓、寬容，珍惜現(xiàn)有的同學(xué)情義 ? （三）法律法規(guī)教導(dǎo) ? 專心學(xué)讀常識讀本，了解相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)會用法律手段養(yǎng)護自我安好小貼士： 120（急救電話）119（火警電話）110（匪警電話）114（查詢電話）112（交通報警電話） 班會總結(jié) ? 師：同學(xué)們，我們要樹立安好意識，時刻牢記安好第一，就會裁減不必要的危害，相信同學(xué)們自班會后務(wù)必會把個人的安好問題放在第一位，珍愛自我的生命。同時珍惜情誼，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。班會到此終止。 關(guān)于安好教導(dǎo)的主題班會教案 （二）： 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解學(xué)校安好隱患。 2、掌

4、管安好學(xué)識，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，安好第一的意識。 3、舉行預(yù)防苦難，預(yù)防突發(fā)事情的教導(dǎo)。 教學(xué)重點： 掌管安好學(xué)識，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，安好第一的意識。 教學(xué)過程： 一、學(xué)校中存在的安好隱患。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象） 1、學(xué)生集會、團體活動、課間活動的安好隱患。 2、學(xué)校用電安好隱患。 3、學(xué)生交通安好隱患。 4、學(xué)校隱性傷害的隱患。 二、學(xué)生集會、團體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)留神的安好事項。 1、上下樓梯要留神什么？ ? 不要由于趕時間而奔跑。在人多的地方務(wù)必要扶好欄桿。整隊下樓時要與同學(xué)堅持務(wù)必距離。上下樓時不要將手放在兜里。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓靠右行。 2、團體活動中要一切行入耳

5、指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。 3、課間活動應(yīng)當(dāng)留神什么？ ? 課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，不要遠(yuǎn)離教室，免耽延上課。 活動的強度要適當(dāng)，不要做強烈的活動。 活動的方式要簡便易行，如做做操等。 要留神安好，切忌猛追猛打，要制止發(fā)生扭傷、碰傷等危害。 三、食品安好教導(dǎo) ? 1、不買不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識不全的食品。 2、不惠顧滾動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。 3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所，制止接觸禽類。 4、經(jīng)常開窗通風(fēng)，堅持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生；勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 ? 5、遏止添置用竹簽串起的食物：

6、油反復(fù)使用，竹簽輕易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。 四、交通安好留神事項。 1、橫過馬路，要做到一停二看三經(jīng)過。 2、行人靠右走，留神查看來往車輛。 3、學(xué)生騎車時不載人載物。 4、12 歲下學(xué)生不騎車去學(xué)校。 5、惡劣天氣下不騎車。 6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追趕打鬧、不玩耍。 7 乘坐校車要排隊，不在等車時追趕打鬧，不坐校車或請假時要向跟車教師請假。 五、防溺水安好教導(dǎo) ? 1、如何防溺水？ ? 游泳，是宏大青少年愛好的體育磨練工程之一。然而，不做好打定、缺少安好防范意識，遇到意外時恐慌、不能冷靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安好，防止溺水事故的發(fā)生，務(wù)必做到下幾點

7、： （1）不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙税l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情景 要了解領(lǐng)會。 （2）務(wù)必要有組織并在教師或熟諳水性的人的率領(lǐng)下去游泳。便彼此照管。假設(shè)團體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安好養(yǎng)護。 （3）要領(lǐng)會自我的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打定，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，防嗆水時假牙落入食管或氣管。

8、 （4）對自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。(5)、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。 (6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 (7)在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立刻除掉口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，堅持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動

9、或跳動 倒水動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立刻舉行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)急速送往醫(yī)院救治。 2、遇到溺水你該如何自救 ? 暑假期間，大量同學(xué)都熱愛結(jié)伴出游，奇怪是由于天熱，大家都容許到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很輕易發(fā)生危害的情景。暑假期間，學(xué)生溺水事情就時有發(fā)生，其中一些事故更是由于同學(xué)們在彼此救助時沒有掌管科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，假設(shè)一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢？ ? 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天

10、是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。 當(dāng)察覺有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，由于一旦被落水者抓住將特別危害。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的好多體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假設(shè)當(dāng)時情景特別緊急，而救助者又具備務(wù)必的救治技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量制止被落水者抓住。綜上所述，溺水是特別危害是，在日常生活中要提高安好意識，安好第一，防患 于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留神各種游水、戲水事項，提高安好防范意識，學(xué)會在遇到溺水懂得如何自救

11、和他人遇到溺水時如何搶救，溺水事情還是能夠防止的。 六、留神防雷電地震。 1、在雷雨天氣時，盡可能留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗。若在戶外，可就近尋求避雷場所，如山洞、成片的房屋等處，但不宜進入棚屋、崗?fù)さ葻o防雷設(shè)施的低矮建筑物，也不宜躲在大樹下。 2、嚴(yán)禁在學(xué)校上網(wǎng)和用手機。若回家或在其他地方使用手機時要留神，假設(shè)遇到雷雨天氣務(wù)必要留神停打手機。雷雨天時不要上網(wǎng)，不要使用調(diào)制解調(diào)器，最好把電腦的電源插座拔掉，盡量不要接、和拔打手機和電話。 七、其他學(xué)校安好的留神事項： 1、如何加強教室安好？ ? 要留神教室的安好。上課離開本班教室務(wù)必要關(guān)好門窗，要將錢和寶貴物品帶在身上，不要帶危害品進教室。 2、為什

12、么不能提前到校？ ? 校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生沖突，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。 3、當(dāng)自我感到身體不適時，怎樣辦？ ? 實時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。 ? 4、你不熟悉的人自稱是你家人的摯友，要將你接走，你怎樣辦？ ? 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情景而定。 八、安好小常識 ? 臨危逃命的根本原那么： 堅持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，養(yǎng)護自我；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救： 119火警110報警 ? 120急救122交通事故報警 ? 打電話時要說清地點、相關(guān)情景、顯著特征。 九、小結(jié) ? 同學(xué)們，生命是名貴的，應(yīng)對生命我們要珍惜、敬畏。把

13、安好意識化為行動，讓危害遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福理想！讓我們行動起來吧，構(gòu)成安好的濃重意識。要時刻有安好意識，努力提高自我防范才能，警鐘常鳴，永記心間！ 最終，期望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安好規(guī)定，每一天高欣喜興上學(xué)來，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)提高、身體健康。 關(guān)于安好教導(dǎo)的主題班會教案 （三）： 一、活動主題：中學(xué)生心理健康教導(dǎo) ? 二、活動對象：八二班全體同學(xué) ? 三、活動目的：端正心理進展方向，正確處理成長過程中的不良心態(tài)。 四、活動過程： （一）導(dǎo)入 ? 你認(rèn)為什么是健康？身體健康與心理健康？ ? （健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會功能都良好的狀態(tài)，

14、有良好的社會適應(yīng)才能。 （二）青少年心理健康標(biāo)準(zhǔn)（出示） 智力正常。有心緒的穩(wěn)定性與協(xié)調(diào)性。有較好的社會適應(yīng)性。有和諧的人際關(guān)系。回響才能適度與行為協(xié)調(diào)。心理年齡貼合實際年齡。有心理自控才能。有健全的天性特征。有自信仰。有心理耐受力。 （三）看看專家怎樣說（出示） 青春期是個體生長發(fā)育的其次個顛峰期。在這個階段生理發(fā)育特別急速，但心理進展的速度那么相對緩慢，初中生的身心就處在一種非平衡狀態(tài)，引起種種心理進展上的沖突。 一方面他們身體形狀的變化，使他們產(chǎn)生了成人感，他們期望盡快進入成人世界，擺脫童年時的一切，探索一種全新的行為準(zhǔn)那么，扮演一個全新的社會主角。在這種感受的作用下，他們在對人、對事的

15、態(tài)度、心緒情感的表達(dá)方式及行為的資料和方向都發(fā)生了明顯的變化，同時也渴望社會、學(xué)校和家長能給于他們成人式的信任和崇敬。 ? 另一方面他們又有童稚性的表現(xiàn)。如，由于成人對初中生和初中生對自我的熟悉上的差異，在一些概括問題上，初中生展現(xiàn)猛烈的抵擋。這也就是為什么青春期也叫做其次抵擋期。初中生的抵擋心理的特點是：態(tài)度強硬，舉止粗魯；漠不關(guān)切，冷漠相對；抵擋的遷移性，即指，當(dāng)某一人物的某一方面的言行引起他們的反感時，就傾向于將這種反感及排斥遷移到這一人物的方方面面。甚至將這個人全部否決；同樣，當(dāng)成人團體中某一成員不能令他們合意時，他們就傾向于對該團隊中的全體成員予排斥。就是我們常說的對人不對事，他們做

16、不到對事不對人。 （專家說這是一種正常的心理狀態(tài)，是能夠理解的，并能夠舉行轉(zhuǎn)化的。） （四）說說我的煩心事 ? （學(xué)生發(fā)言） 學(xué)習(xí)上、生活上、與同學(xué)交往上、與教師交往上 ? （五）情景設(shè)計： 你的好友遇到過下幾個問題，你怎樣協(xié)助他？ ? 1.畏縮考試、畏縮學(xué)校、畏縮教師、甚至厭惡學(xué)習(xí)。 2.在眾人面前感到擔(dān)心，表現(xiàn)出退縮、提心吊膽、拘謹(jǐn)忠厚、不敢說話等。 3.有點神經(jīng)質(zhì)，愛哭、怯懦 、惦記、細(xì)心眼、一點小事就放心不下等。 ? 4.感到自我寂寞，沒有摯友，平日很少與同學(xué)來往，總愛一個人呆著。 （六）教師寄語： 堅持心理健康，我能夠這樣做： 1.自覺學(xué)習(xí)心理學(xué)識，尋求心理健康的良藥 ? 2.對自我

17、可是分苛求，確立目標(biāo)適中，養(yǎng)成平常心態(tài) ? 3.對他人的期望不要過高，制止消沉感 ? 4.不盲目的四處與其他同學(xué)競爭，制止過度慌張 ? 5.進取加入團體活動，擴大社會交往 ? 6.加強意志磨練，堅持樂觀的正性心緒 ? 7.不要為自我探索借口 ? 8.再給自我一點愛 ? 9.分散你的留神力 ? 10.變更你的行為 ? 11.了解自我的極限 ? 12.探索心靈的綠洲讓身心平靜的放松術(shù)和冥想術(shù) ? 13.相信自我，也相信他人 ? 14.籌劃一些進取有益的活動，應(yīng)付枯燥的生活 ? 15.向摯友訴說自我的煩擾 ? 16.看到事情的光明面寬容、自嘲及高興療法 ? 17.把繁雜問題分解成簡樸的問題 ? 18

18、.傾盡全力完成一件事 ? 19.運動是自救的根基 ? （七）活動總結(jié) ? 本次主題班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很進取、主動，經(jīng)過本次班會，同學(xué)們對于如何健全自我的心理，有務(wù)必的了解。對于生活中遇到的問題與挫折要正確的對待，融入團體，鞏固士氣和信仰，學(xué)會進取樂觀的態(tài)度應(yīng)對窘境，并且了解到應(yīng)如何與父母溝通如何與他人交往，關(guān)注心理健康，此后刻做起。 關(guān)于安好教導(dǎo)的主題班會教案 （四）： 新學(xué)期開學(xué)之際，為切實鞏固我們大學(xué)生的安好防范意識和避險才能，保障我們大學(xué)生安好，3 月 10 日輔導(dǎo)員率領(lǐng)我班全體同學(xué)召開了首日教導(dǎo)主題班會，會議由同學(xué)主持，輔導(dǎo)員教師出席了會議并作重要講話。 一、班會主題：關(guān)注安好，珍愛生

19、命 ? 二、班會時間：3 月 10 日 ? 三、班會地點：教室 ? 四、加入人員：全體同學(xué) ? 五、活動目的： 經(jīng)過本次班會，讓大家在開學(xué)之際就學(xué)習(xí)安好學(xué)識，掌管一些安好常識。鞏固我們大學(xué)生安好防范意識，進一步加強大家對一些安好學(xué)識的掌管和運用，培養(yǎng)大家多方面的才能，提高大家的綜合素質(zhì)和才能。 ? 六、班會流程： 1.主持人宣布會議開頭，她指出，安好是和大家每個人都息息相關(guān)的事，是一切活動正常開展的根本保障。她期望每個人都能夠?qū)Ｐ膮⑴c到這次班會議題中來。 2.輔導(dǎo)員教師講話，她概述了這次班會的重要性和必要性。首先，思想上時時講安好，事事重安好。結(jié)合近期發(fā)生的實例開展講話，又結(jié) ? 合所見所聞對

20、曾發(fā)生的真實安好事故作出分析。所例問題涉及同學(xué)人身安好和財務(wù)安好，重點強調(diào)了外出交通安好、宿舍電器使用安好等人身安好，手機、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財務(wù)安好。其次，她強調(diào)我們在工作學(xué)習(xí)中不能掉輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學(xué)生安好。 3.由宣傳委員對宿舍安好、學(xué)校安好、校外安好應(yīng)留神的問題作出說明及必要指點，使同學(xué)在平日意想不到之處有了進一步的熟悉。 4.各宿舍派一名學(xué)生演講形式，介紹安好教導(dǎo)閱歷。 5.同學(xué)針對自我所見所聞的學(xué)校安好事故發(fā)表各自的看法。 6.主持人宣布會議終止。 七、班會總結(jié)： 經(jīng)過這次班會著實讓我們掌管了不少安好救助方面的 學(xué)識，也提高了大家的安好防患意識，到

21、達(dá)了預(yù)期的目的。這次活動鞏固了大家的安好意識，也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識，對于擯棄安好隱患、養(yǎng)護自身生命安好起到了務(wù)必的作用。 關(guān)于安好教導(dǎo)的主題班會教案 （五）： 一、班會目的 ? (1)熟悉生命來之不易，生命對于每個人僅有一次。 (2)熟悉生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光輝。 (3)直面挫折，對自我的生命有科學(xué)的設(shè)計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自我的生命煥發(fā)光輝，珍愛自我的生命。 (4)鞏固對挫折的士氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。 (二)活動地點：教室 ? (三)教導(dǎo)重點：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。 (四)班會流程： 一：對下幾點資料

22、舉行提問并解答： 1:消防安好 ? 2:行走安好 ? 3:橫穿馬路 ? 4:校外安好 ? 6:家庭生活安好 ? 二:將有關(guān)安好的故事 ? 三有請教師講話 ? 四：主持人宣布班會終止 ? 關(guān)于安好教導(dǎo)的主題班會教案 ? 開場白： 當(dāng)你隨著一聲清亮的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間添加了一份名貴的資產(chǎn)。同時也給家庭帶來了無比快樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說畢竟你是屬于社會、國家。所也可這樣說：生命誠難得，人生價更高，僅有生命的存在，才能去實現(xiàn)更高的人生價值。年珍愛生命，安好第一是我們社會永恒話題。人是最可名貴的，僅有人才能創(chuàng)

23、造資產(chǎn)，才能使世界變得更完備。僅有同學(xué)們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的學(xué)校彌漫陽光，彌漫活力?？墒侨说纳质翘貏e脆弱的，假設(shè)我們不提防安好意識，視安好隱患而不顧，對安好問題措施不及，防范不嚴(yán)，職責(zé)心不強，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：到那時，這一切都為時已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對生命的關(guān)愛，不能成為美觀的詞藻，莫非僅有失去之后才能醒悟。由于安好意識的淡薄，由于職責(zé)心的冷漠，玩忽職守而造成，莫非我們不該反思，不該處治和加罪。而我們今后還 能做些什么更令人深思。 一：消防安好 ? 家中起火，不要恐慌，應(yīng)根據(jù)火情實時采取相應(yīng)措施：假設(shè)炒菜時油鍋起火，急速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油

24、火因缺氧而熄滅，不成用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時，不能輕易開啟門窗，免空氣對流，構(gòu)成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，那么用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，務(wù)必立刻報火警。被火圍困時，應(yīng)視不一樣情景，采取不一樣方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。 實時報警 ? 遇到火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃命，裁減人身傷亡損失：(1)一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要恐慌失措，要冷靜地確定自我所處位置，根據(jù)周邊的煙、火光、溫度等分析確定火勢，不要盲目采取行動。(2)身處平房的，假設(shè)門的周邊火勢不大，應(yīng)急速離開火場。反之，那么務(wù)必另行選擇出口脫身(如從窗口跳出

25、)，或者采取養(yǎng)護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)后再離開火場。(3)身處樓房的，察覺火情不要盲目開啟門窗，否那么有可能引火入室。(4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃命，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡。能夠躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，能夠不斷向門窗 上澆水降溫，延緩火勢曼延。(5)在失火的樓房內(nèi)，逃命不成使用電梯，應(yīng)經(jīng)過防火通道走樓梯脫險。由于失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。(6)因火勢太猛，務(wù)必從樓房內(nèi)逃命的，能夠從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮

26、小下落高度，做到雙腳先落地。(7)在有把握的情景下、能夠?qū)⒗K索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。(8)逃命時，盡量采取養(yǎng)護措施，如用濕毛巾捂 ? 住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進向外逃命。 二：交通安好 ? 人行橫道：馬路上用白色對等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是人行橫道線，它是特意為行人橫過馬路而漆劃的，行人在那里過馬路對比安好。法律規(guī)定，汽車在行駛過程中，遇到有斑馬線，應(yīng)當(dāng)減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿馬路，汽車應(yīng)當(dāng)停下來讓行人先過。行人橫穿車行道時務(wù)必行走在人行橫道線內(nèi)，設(shè)置有人行橫道信號燈的，還務(wù)必按信號燈指示通行。 交通信號燈：在

27、繁忙的十字路口，周圍都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的交通警。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。 ? 1、指揮燈信號：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)阻力直行的車輛和被放行的行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過中斷線的車輛和已進入人行橫道的行人，能夠持續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行;綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行;黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安好的原那么下通行。 2、人行橫道燈信號：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人經(jīng)過人行橫道;黃燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，能夠持續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進入人行橫道。 隔離設(shè)施：交通隔離設(shè)施主

28、要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來養(yǎng)護行人安好，防止行人橫過馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖摹８綦x墩或綠化隔離帶是設(shè)在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。我們不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否那么有被車輛撞倒的危害。 人車分流各行其道：每當(dāng)你走馬路，就會看到大量行人和車輛來來往往，川流不息。假設(shè)行人和車輛愛怎樣走就怎樣走，那么就會交錯沖突，發(fā)生混亂。交通道路上用交通標(biāo)線劃出車輛、行人應(yīng)走的道路：機動車走機動車道，行人應(yīng)走人行道。 交通標(biāo)志：在道路上，我們能夠看到各式各樣的交通標(biāo)志。它們用圖案、符號和文字來表達(dá)特定的意思。報告駕駛 員和行人留神鄰近環(huán)境情景

29、。這些標(biāo)志對于安好特別重要，被稱為永不下崗的交通警。 道路交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔佐標(biāo)志兩大類。主標(biāo)志又分為：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志和道路施工安好標(biāo)志。 警告標(biāo)志：警告標(biāo)志是警告車輛和行人留神危害地點的標(biāo)志。其外形為正等邊三角行，顏色為黃底、黑邊、黑圖案。 禁令標(biāo)志：禁令標(biāo)志是遏止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志。其外形通常為圓形，個別為八角形或頂點向下的等邊三角行。其顏色通常為白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案，遏止車輛停放標(biāo)志為藍(lán)底、紅圈、紅斜桿。 指示標(biāo)志：指示標(biāo)志是指示車輛、行人行進的標(biāo)志。其外形為圓形、正方形或長方形，顏色為藍(lán)底白圖案。 指路標(biāo)志：指路標(biāo)志是傳遞道路方

30、向、地點和距離信息的標(biāo)志。其外形，除地點識別標(biāo)志、里程碑、分合流標(biāo)志外，為長方形或正方形。其顏色，一般道路為藍(lán)底白圖案，高速馬路為綠底白圖案。 四交通安好小學(xué)識 ? 二、自行車使用常識 ? 我國道路交通安好法實施條例明文規(guī)定：未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。而當(dāng)你已到達(dá)法定的騎車年齡，打定騎車，那么務(wù)必專心學(xué)一學(xué)交通規(guī)矩和掌管安好 騎車要領(lǐng)。 自行車首先應(yīng)當(dāng)堅持機件完好，安好設(shè)備、牌證齊全有效。騎車前，應(yīng)率先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、龍頭等是否完好。學(xué)騎自行車時，應(yīng)選擇廣場、操場或人車稀少的道路。嚴(yán)禁在交通繁華地段學(xué)騎自行車。 當(dāng)你已經(jīng)掌管騎車技術(shù)，可單獨騎車時，你還應(yīng)當(dāng)掌管下幾條安

31、好騎車規(guī)矩： 1、在非機動車道內(nèi)按依次行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C動車道。在沒有劃分非機動車道的道路上行駛，就盡量靠右邊行駛(距路邊邊緣線 1.5 米內(nèi))，不要在馬路中間行駛，不要扶身并行，彼此追趕或曲折競駛，不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物，更不能逆向(在路左邊)行駛。 2、騎車至路口，應(yīng)主動地讓機動車先行，遇(紅燈)中斷信號時，應(yīng)停在中斷線外(不得超越中斷線)。嚴(yán)禁越線闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段及車閘失效應(yīng)下車推行。 3、騎車轉(zhuǎn)彎前，要減速慢行向后了望，伸手示意。左轉(zhuǎn)彎前伸出左手示意。同時要選擇前后無來往車輛時轉(zhuǎn)彎，切不成在前后有來往車輛進突然猛拐，爭道搶行。在交錯路口轉(zhuǎn)彎時要轉(zhuǎn)大彎行駛。 4、自

32、行車在道路上停放，應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點和范圍有秩序的停放。在沒有設(shè)置交通標(biāo)志的路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。 ? 5、在大、中城市市區(qū)道路上，不準(zhǔn)騎自行車帶人。 三、乘車須知 ? 我們不少同學(xué)上學(xué)、放學(xué)每一天幾次乘坐車輛。然而乘坐車輛也應(yīng)當(dāng)講究社會公德和掌管應(yīng)有的乘車常識，保障人身安好。 1、乘車須在站臺指定地點依次候車，待車輛停穩(wěn)后先下后上。上車后主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客：下車后，應(yīng)隨即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿馬路，防被車撞倒。 2、不準(zhǔn)在車行道上招呼出租車。由于在車行道上招車阻力交通，很輕易被你招來的及路上來往的車輛撞倒自我。甚至?xí)斐梢虮?/p>

33、招呼的車突然導(dǎo)致后車追尾相撞事故。所，在人行道或路邊招呼出租車才能保證安好。 3、不準(zhǔn)拾易燃、易爆等危害物品乘車。這些物品會受熱、擠壓或意外情景引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。 4、機動車在行駛中，乘車人要坐穩(wěn)扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，免被來往車輛擦傷自我。不準(zhǔn)在車輛未停穩(wěn)時急切下車。 5、乘坐大卡車時，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。否那么，如遇車輛緊急剎或轉(zhuǎn)彎時慣力或拋出車外。乘坐大卡車時，應(yīng)蹲下，并抓牢車廂欄板。 同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠 的時候，人多車輛多，務(wù)必特別留神交通安好。(1)在道路上行走，要走人行道;沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。

34、(2)團體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時，不要相互追趕、打鬧、嬉戲;行走時要潛心，留神周邊情景，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。(4)小學(xué)生在放學(xué)排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色調(diào)嬌艷的衣服，便于機動車司機盡早察覺目標(biāo)，提前采取安好措施。(5)騎自行車，不要騎速過快，要細(xì)心避讓，要騎在自行車道上。(未滿十二歲的，不成騎自行車上路) ? 橫穿馬路 ? 橫穿馬路，可能遇到的危害因素會大大增加，應(yīng)奇怪留神安好。(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)矩，做到綠燈行，紅燈停。(

35、2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。 (3)穿越馬路時，要走直線，不成迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機動車經(jīng)過時才能夠穿越馬路。(4)不要翻越道路中央的安好護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。(5)騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。 ? 三：家庭生活安好 ? 同學(xué)們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、保護，貌似并不存在什么危害?？墒?，家庭生活中依舊有大量事情需要倍加留神和細(xì)心對待，否那么很輕易發(fā)生危害，釀成事故。家庭生活中也有安好問題。 如何防止?fàn)C傷 ? 燙傷是生活中往往遇到的事故。在家庭生活中，

36、最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢 ? 1.從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應(yīng)當(dāng)戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰見的地方。 2.家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周邊玩耍、擾亂，防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時，留神力要集中，不要把水滴到熱油中，否那么熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。 3.油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要恐慌失措，應(yīng)當(dāng)盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋急速從爐火上移開或者熄滅爐火。 4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)奇怪細(xì)心，尤其千萬不要隨意去觸摸。 5.如

37、何安好使用高壓鍋： ? 用高壓鍋做飯，節(jié)省時間和能源，大量家庭都使用它。高壓鍋在使用時，鍋里的溫度高、壓力大，所安好問題特別重要。 1.使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安好閥是不是完好無損。 2.在使用中，不要觸動高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者開啟鍋蓋。 3.飯菜做好后，不能馬上拿下壓力閥或者開啟鍋蓋，要細(xì)心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后，才能拿下壓力閥，開啟鍋蓋。 如何安好使用刀具 ? 日常生活中經(jīng)常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，這些刀具鋒利、尖銳，使用不慎，就可能造成傷害。在使用刀具時應(yīng)當(dāng)留神： 1.使用刀具時應(yīng)當(dāng)留神力集中，不用刀具比劃、打鬧，更不能拿

38、著刀具彼此開玩笑，免誤傷別人或自我。 2.刀具暫時不使用時，要合理保存起來，放在安好穩(wěn)妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎觸碰而受傷。 如何安好使用煤氣 ? 人們通常把自然氣、石油液化氣、煤氣等可燃性氣體都叫做煤氣。煤氣給人們生活帶來了大量便當(dāng)，但假設(shè)使用不 當(dāng)，它也會造成災(zāi)難。使用煤氣要留神下各點; ? 1.專心閱讀燃?xì)馄骶叩鹊氖褂谜f明書，嚴(yán)格按照說明書的要求操作、使用。 5.使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。使用煤爐取暖怎樣預(yù)防煤氣中毒 ? 1.用煤爐取暖，務(wù)必要安裝煙筒和風(fēng)斗。 2.定期清

39、掃煙筒，堅持煙筒通暢，假設(shè)察覺煙筒堵塞或漏氣，務(wù)必實時清理或修補。 3.經(jīng)常開啟門窗通風(fēng)換氣，堅持室內(nèi)空氣嶄新。 4.伸出室外的煙筒，還應(yīng)當(dāng)加裝遮風(fēng)板或拐脖，防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。如何安好用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。 所，我們有必要掌管下最根本的安好用電常識： l.熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情景下關(guān)斷總電源。 2.不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。 3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要實時更換新線或者用

40、絕緣膠布包好。 ? 5.察覺有人觸電要設(shè)法實時關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情景，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自我處理，防觸電。 6.不肆意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡樸的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下舉行。如何安好使用電器如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風(fēng)機、電風(fēng)扇等家用電器越來越多地進入了家庭。使用家用電器，除了應(yīng)當(dāng)留神安好用電問題外，還要留神下幾點： 1.各種家用電器用途不一樣，使用方法也不一樣，有的對比繁雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對危害性較大的電器那么不要自我自身使用。

41、 2.使用中察覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，中斷使用。 3.電吹風(fēng)機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發(fā)出高熱，應(yīng)留神將它們遠(yuǎn)離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi);同時，使用時要留神制止?fàn)C傷。 4.要制止在潮濕的環(huán)境下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅僅會損壞電器，還會發(fā)生觸電危害 ? 終止語： 同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著 明天。站在兩端之間，我們才明白：由于生命，我們才會擁有今日，由于今日，我們的生命才得延續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事情，這些突發(fā)事情并不成怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的才能。今日我們的目的便是培養(yǎng)

42、大家的這種意識和才能，在緊急時刻我們能用自我的閱歷和學(xué)識去養(yǎng)護自我和他人的生命。 我們的生命是名貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。 讓我們把心中的和暖獻(xiàn)給這美觀的生命吧! ? 關(guān)于安好教導(dǎo)的主題班會教案 （六）： 活動目的：結(jié)合學(xué)校安好禮貌教導(dǎo)的主題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校安好學(xué)識，熟悉安好警示牌，防患于未然。 活動對象：全體同學(xué) ? 活動打定：安好學(xué)識，關(guān)于安好方面的事例，警示牌。 活動過程： 一導(dǎo)入 ? (主持人)同學(xué)們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未

43、來，我們的安好陪受家人和教師關(guān)注。為了我們安好，今日我們就開一個學(xué)校安好主題班會。 二關(guān)于學(xué)校安好 ? 1當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校時，我們明白新的一天開頭了，可是我們對安好學(xué)識又了解多少呢下頭我們來說說我們學(xué)校的安好學(xué)識： 學(xué)校是我家，安好禮貌靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。 不在學(xué)校追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。 不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手?jǐn)P棄，應(yīng)報告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工舉行故障擯棄。 大掃除時留神安好，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。 做禮貌學(xué)生，不要有任何有意傷害他人、竊取他人財物的

44、行為，不在任何場所參與打架斗毆。覺察到有擔(dān)心全因素應(yīng)實時報告師長。遇事冷靜，保全自身安好為重，不沖動蠻干。 課外活動和體育磨練，要按有關(guān)安好規(guī)矩舉行。在往復(fù)家校的路上，要留神交通安好，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)矩。加入學(xué)校組織的校外團體活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，不得擅自離隊個別行動。 這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)那么，由于平平安安最重要。 請同學(xué)們談?wù)勛晕以趯W(xué)校關(guān)于安好禮貌的感受。(暢所欲言) ? 2猜猜這些警示牌是什么意思(出示警示牌) ? 3在我們的生活中像這樣的警示牌好多，它時時刻刻指點我們留神安好，但不是每個地方都有警示牌來指點我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪細(xì)心，盡量制止傷害。 4像這樣

45、的情景我們班發(fā)生過嗎 ? (1)在教室里彼此追跑。 (2)和同學(xué)打鬧扔?xùn)|西，砸破玻璃。 (3)進出教師擁擠。 在我們學(xué)校有好多需要留神安好的地方，找一找還有那些地方要留神安好(自由發(fā)言) ? 小結(jié)，同學(xué)們找到的這些安好隱患特別重要，是學(xué)校的問題，學(xué)校盡快解決，是自我的問題，大家務(wù)必留神。 5我們說了好多，此刻我們實踐一下，做個安好學(xué)識回復(fù)。 (1)學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的是 ? A 原諒?fù)瑢W(xué)或報告教師，讓教師處理。 B 記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對方。 C 據(jù)情節(jié)賦予報復(fù)。 D 叫家長來學(xué)校教訓(xùn)對方。 (2)遇到別人打架時 ? A 上前圍觀，給自我熟悉的人加油，協(xié)助。 ? B

46、不管他 ? C 去勸阻 ? D 報告教師 ? (3)遇到火災(zāi)時，撥打 ? A110 ? B119 ? C120 ? D121 ? (4)在道路上行走時 ? A 和同學(xué)邊走邊打鬧。 B 要走人行到，沒有人行道的道路，要考路邊走。 C 行走時東張西望，邊走邊看書。 D 為趕時間和機動車輛搶行。 (5)以下說法正確的是 ? A 使用刀具時，彼此比劃，打鬧。 B 用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 C 用沙子或泥土打仗。 D 當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，養(yǎng)護自我的頭部。 終止 ? 對于我們每個人來說，安好是如此的重要，僅有在安好禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。期望我們銘刻安好學(xué)識

47、，做安好禮貌的好學(xué)生，好公民。 ? 關(guān)于安好教導(dǎo)的主題班會教案 （七）： 一、談話引入： 同學(xué)們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、保護，貌似并不存在什么危害?？墒牵彝ド钪幸琅f有大量事情需要備加留神和細(xì)心對待，否那么很輕易發(fā)生危害，釀成事故。下頭就談?wù)劶揖影埠靡羯袷裁矗?1、用電安好 ? 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所，我們有必要掌管一些根本的用電常識。 1）熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情景下關(guān)斷電源。 2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 4）使用中察覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應(yīng)立刻關(guān)掉電源

48、開關(guān)，中斷使用。 5）察覺有人觸電要設(shè)法實時關(guān)斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 2、安好使用煤氣 ? 1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣好多泄露而發(fā)生火災(zāi)。 2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 二、游泳時要留神安好 ? 1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。 2、要慎重選擇游泳場所。 3、下水前要做打定運動。 5、水下情景不明時，不要跳水。 6、察覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼叫成年人前來相助。 三、交通安好 ? 1、行走時怎樣留神交通安好 ? 1）在

49、道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2）團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動（安好教導(dǎo)教案）車輛，不與機動車輛爭道搶行。 4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)矩，做到綠燈行，紅燈停。 2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。 四、發(fā)生火災(zāi)怎樣辦 ? 1、要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。 2、一旦身受火災(zāi)的要挾，千萬不要恐慌，要冷靜，想手段離開火常 ? 3、逃命時，盡量采取養(yǎng)護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 五、小結(jié)： 只

50、要我們四處細(xì)心，留神安好，掌管自救、自護的學(xué)識，磨練自我自護自救的才能，機敏大膽的處理遇到的各種奇怪的情景或危害，就能健康地成長。 關(guān)于安好教導(dǎo)的主題班會教案 記錄 2 ? 活動目的：學(xué)習(xí)學(xué)校安好學(xué)識，熟悉安好警示牌，對學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，防患于未然。活動時間：5 月 28 日活動對象：全體學(xué)生 ? 活動地點：本班教室 ? 活動打定：安好學(xué)識、警示牌活動過程： 一、主持人講話： 女：同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追趕打鬧這是教師們每一天都要對我們說的話。合：讓我們安好記心中，記住人生完備，步步細(xì)心。七年級二班學(xué)校安好主題班會此刻開頭。 二、學(xué)習(xí)安好學(xué)識 ? 女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自

51、由自由地翱游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌詠。每當(dāng)清早，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的理想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們明白新的一天開頭 了。作為學(xué)生，我們更多時間都是在學(xué)校里度過的。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？ ? 1日常行為安好：不攜帶刀具、火種或其它危害品進入學(xué)校；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、嬉戲室、歌舞廳等消遣場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。 2體育課、測驗課安好：上體育課時，要有防范意識，不肆意投擲器材。測驗課時要嚴(yán)格操作程序，按模范操作，不肆意動用器材和藥 ? 品，不攜帶任何化學(xué)藥品出測驗室。 3團體活動安好：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安好方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后面可舉行。 4心理健康安好：教師要提高心理健康教導(dǎo)的根本技能，對心理上展現(xiàn)問題的學(xué)生要賦予更多的關(guān)愛，進取疏導(dǎo)化解，