2022年人美版小學一年級美術上冊《卡通明星總動員》教案

1、卡通明星總動員教學設計方案 一、教材分析卡通明星總動員 本課內(nèi)容是吉林省九年義務訓練課程標準人民美術出版社一年級其次冊第十二課；現(xiàn)代卡通內(nèi)容不斷映入孩子們的眼簾, 具有民族和傳統(tǒng)特色的內(nèi)容不斷吸引著、感染 著他們, 而奇妙、 夢幻的卡通以超現(xiàn)實的形式為孩子們的童年生 活放開了自由遐想的空間, 奇妙化、藝術化地表現(xiàn)了不同的形象,然而這些內(nèi)容從生活中發(fā)覺而又超越生活的表現(xiàn),時時刻刻的吸 引著孩子們；二、學習者特點分析愛好是學習美術的基本動力之一,應充分發(fā)揮美術教學特有的魅力,在美術教學上,同學的思路更廣,思維更活躍,而且歡 迎更新奇,更好玩味的美術活動形式,他們敢動手、愛提問、好奇心強, 樂于用自

2、己的眼光去看世界,對生活中美好的事物有強烈的表現(xiàn)欲望；由于低年級同學有年齡小、好動、自制力較差等 特點；我們要抓住這個極好的機會,所以有目的、有方案、培育 同學的繪畫愛好；三、教學目標1、學問目標：明白觀賞中外卡通片內(nèi)容,讓同學做一個理 性上的熟悉；通過熟悉明白卡通形象,的造型與顏色具有夸張性,卡通形象；并能通過自己的語言描述寵愛的2、才能目標：通過觀賞提高同學的觀賞才能、審美才能、評述才能；3、情感目標：在溝通學習中熟悉更多的卡通形象；四、教學重點：對卡通形象的熟悉及卡通的懂得；讓同學充分發(fā)表對卡通形象的感受；五、教學方法1、要采納的教學方法與活動策略 .激發(fā)同學學習愛好,對卡通內(nèi)容有所熟悉

3、；.重點熟悉卡通形象,對卡通有所明白,讓同學借助視頻、圖片觀賞,激發(fā)同學的創(chuàng)作意識；.實行自主學習方式以個體創(chuàng)作學習為主要學習方式；2、教學策略實施過程中的關鍵問題：教學設計合理,可能在實際教學中會顯現(xiàn)不行預料的問題,意以下幾個問題：因此,在教學中我仍會注要敬重同學對本課內(nèi)容的學習見解,在教學中突出同學 的主體位置；讓同學在觀看、觀賞中感悟到卡通內(nèi)容的美,培育審美 感；六、教學過程 一、創(chuàng)設情境,熟悉卡通新伴侶：小伴侶,今日我?guī)韼讉€好伴侶你們想熟悉它們嗎？同學回答播放孫悟空大鬧天宮（孫悟空大鬧天宮 說說它們是誰？播放卡通錄像片）這里的人物或是動物都稱為卡通（點擊出事卡通）片；老師講解：什么是

4、卡通英文 cartoon 的音譯,即動畫影你們情愿和我一起去卡通王國熟悉更多的新伴侶嗎？生回答：情愿 就今日我們就學習卡通明星總動員 出示完整的課題 二、溝通所熟悉的卡通新伴侶：1、小伴侶,能不能給我說一說,你們都熟悉了哪些卡通明星？同學回答 你最寵愛的卡通明星是誰？（同學回答）你為什么寵愛這些卡通形象（師導, 我們每一個都期望自己是最受歡迎的人,我們在日常生活中應當怎樣做呢）（同學介 紹）接下來我們就在視頻中找不同看誰找得精確,留意：觀看時 肯定要仔細等視頻終止在回答看清晰了嗎？（同學回答）（區(qū)分 中國動畫與美國動畫的不同）播放視頻貓和老鼠（同學 今日我給你們帶來了很多的卡通人物想不想去看看

5、？答）播放 PPT 中的人物或是動物 邊播放邊問你知道這是哪個動畫片中的人物或動物是嗎？（同學回答）熟悉了這么多的好伴侶,讓我們來看看這幾幅圖有什么不 同？出示圖片熟悉動畫片種類：中國畫、剪紙、等種類 三、觀賞評述：播放視頻神筆馬良 四、說感受：觀賞后讓同學說感受 你們想不想把自己寵愛的卡通伴侶畫下來？（同學答）那就讓我們舞動我們的小手想想創(chuàng)作吧！五、觀賞同學作品 老師組織部分同學將完成的作品到實物投影儀前,介紹自己 的作品；利用實物投影儀將要展現(xiàn)的同學作品投射到電子白板上 供同學進行觀賞、評判；同學自評（介紹自己的卡通作品,你認 為最滿意的是哪里？）六、小結(jié)學習內(nèi)容：同學小結(jié)本節(jié)課學習內(nèi)容 老師補充小結(jié)： 這節(jié)課我們熟悉區(qū)分了中國與美國的動畫片 不同,卡通形象的顏色具有夸張性,明白了動畫片的表現(xiàn)形式；七、課后作業(yè)：片A、搜集卡通圖