2022年人民版卓爾不群的雅典教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案一般高中課程標準試驗教科書歷 史人民版 必修一專題六 古代希臘、羅馬的政治文明第一節(jié) 卓爾不群的雅典【方案課時】：1 課時【課程標準】：知道雅典民主政治的主要內(nèi)容,熟悉民主政治對人類文明進展的重要意義；【學情分析】：同學在中學階段沒有學過希臘、羅馬這部分學問,對教材相關(guān)內(nèi)容比較生疏, 所以本課應(yīng)留意基礎(chǔ)學問的講解,主要以引導同學學習、 熟悉雅典民主政治的形成過程及其主要內(nèi)容為主,同時通過故事、 材料、圖表等幫助手段 讓同學正確熟悉雅典民主政治對人類文明進展帶來的影響,讓同學學會分析雅典 民主政治的得與失,培育同學分析問題的才能；【教學目標】：1、 學問與才能： 明白雅典民主政

2、治確立的過程；識記梭倫改革和克利斯提尼改 革的措施,懂得梭倫改革的背景,正確評判這兩場改革；明白伯里克利時代 雅典民主政治進展的表現(xiàn)；全面懂得雅典民主政治的特點、歷史價值與歷史 局限；2、 過程與方法： 在老師的指導下,同學就雅典民主政治的建設(shè)過程雅典民主 政治的詳細表現(xiàn)雅典民主政治的是非得失三個問題進行歸納總結(jié),全面理 解雅典民主政治的內(nèi)涵；3、 情感態(tài)度與價值觀： 通過對雅典民主政治是非得失的歸納總結(jié),引導同學認 識民主政治的歷史意義和現(xiàn)實價值,最終得出民主政治是歷史上現(xiàn)實中弊 病相對少有點較多的一種政治制度；【教學重難點】1. 重點：雅典民主政治的建立過程及其主要內(nèi)容 2. 難點：分析雅

3、典民主政治的得與失, 懂得雅典民主政治在人類文明進展史上的 影響【教學方法及手段】1、教學方法： 講授法、講解法、材料分析法、啟示導學法 2、教學手段 ：多媒體、圖片、課本、導學案【教學過程】（一）導入通過上節(jié)課的學習我們知道希臘特殊的地理環(huán)境、發(fā)達的海外貿(mào)易和商品經(jīng)濟、劇烈的愛國精神和對獨立的喜愛等因素使希臘人長時間的保持了城邦制度,在古希臘眾多的城邦中, 雅典是最負盛名的一個, 它以它的民主政治著稱, 并被 稱為“ 全希臘的學?！?；大家仍記得城邦的特色是什么嗎？（小國寡民）,在這種小國寡民的城邦中誰有權(quán)益參與城邦政治生活？（公民） 公民是指哪些人？ （本名師精編 優(yōu)秀教案邦成年男性） 那

4、么在公民參與城邦治理之下, 雅典的民主政治是怎樣建立起來的 呢？我們今日就來學習雅典的民主政治,其次節(jié)卓爾不群的雅典；先給大家三分鐘時間,看書完成發(fā)給大家的學案；（二）講授新課 填完學案后, 大家對雅典民主政治的進展有肯定的明白了吧,雅典的民主政 治是怎樣一步步確立的呢？（雅典民主制的確立和完善經(jīng)受了三次改革）,從公元前 6 世紀初梭倫改革奠基到公元前六世紀末克里斯提尼改革確立再到公元前 5 世紀伯里克利改革發(fā)展到頂峰； 在講雅典民主政治的進展歷程之前,第一我們必需明確雅典民主政治的概念,雖然雅典實行了民主政治, 但雅典城邦的性質(zhì)仍是奴隸制政權(quán),這里所說的民主是指本地成年男性公民當家作主,婦女

5、、奴隸、外邦人、未成年男性都不是公民,它與現(xiàn)代意義上的民主是不一樣的；一、雅典民主政治的形成過程（1）梭倫改革明確這一點后,我們一步步的來看,第一是梭倫改革；雅典城邦形成后,雅典長期實行貴族政治, 四個部落各自為政, 貴族們享有政治和經(jīng)濟特權(quán),政權(quán)控制在少數(shù)人手里, 在公元前 7 世紀晚期, 雅典社會沖突日益尖銳, 傳統(tǒng)的體制面臨嚴峻挑戰(zhàn)； 隨著手工業(yè)和外貿(mào)的進展, 雅典崛起了一個富有的工商業(yè)階層；他們經(jīng)濟上富有, 但無政治位置, 迫切需要打破貴族壟斷政權(quán)的局面,贏得與經(jīng)濟位置相稱的政治位置；此外,窮人深受壓迫,對現(xiàn)狀特別不滿,由于欠債,他們失去土地,變成債主的佃農(nóng),假如交不起地租,他們就會淪

6、為債務(wù)奴隸；這就是梭倫改革開頭的背景；在這種背景下,公元前594 年梭倫被選為唯獨的執(zhí)政官,負責為雅典制定新的憲法,引導雅典走出困境；那么梭倫做出了哪些重大的調(diào) 整？請大家依據(jù)完成的學案來填寫這張表格,告知我梭倫改革的內(nèi)容有哪些？（提問）第一在選區(qū)上,沒有做出大的調(diào)整,仍舊是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的四個部落；在公民權(quán)益方面,梭倫頒布明白負令,廢止以人身為基礎(chǔ)的債務(wù),禁止債務(wù) 奴隸制；債務(wù)奴隸獲得了自由,而且永久不會再因欠債而成為奴隸,佃農(nóng)們也 收回了自己的土地；下面我們看這段材料（PPT 打出材料）孟菲斯能在公元前 594 年重獲自由的緣由是什么？其法律依據(jù)又是什么？（梭倫改革頒布明白負 令）并且按

7、財產(chǎn)多少把公民劃分為四個等級, （看材料）收入 500 麥斗以上的稱 為五百麥斗級, 300 麥斗以上的稱為騎士級, 200 麥斗以上的稱為牛軛級,收入 不足 200 麥斗者歸入第四等級,他們靠打工為生,故稱為“ 日傭級” 并按等級來 安排政治權(quán)益：第一級可任執(zhí)政官、司庫；其次級可以擔任執(zhí)政官；第三級可任 低級官職, 與執(zhí)政官等高官就無緣； 第四級就照舊不得擔任一切官職；由這段材料我們可以看出梭倫劃分公民等級的依據(jù)是財產(chǎn)的多寡,劃分等級的目的是為了安排官職、 安排政治權(quán)益； 這樣做對哪個階層有利呢？貴族以其土地財寶自然可以位列第一等級, 在國家政治中照舊保持重要位置；但工商業(yè)階層憑借其財寶也可

8、以躋身第一、其次等級,從今可以和傳統(tǒng)的貴族平起平坐,共享政權(quán)；由此可 見哪個對階層有利？（工商業(yè)階層）貴族從今丟失了對政權(quán)的壟斷；在常設(shè)機構(gòu)方面, 梭倫設(shè)立四百人會議作為公民大會的常設(shè)機構(gòu)；由雅典的 四個部落各選一百人組成,除第四等級外,其他公民都可當選；在司法機構(gòu)方面, 梭倫仍設(shè)立陪審法庭受理公民投訴,各級公民都可通過抽名師精編 優(yōu)秀教案簽任職,打破了貴族對司法的壟斷；活動一：大家來找茬 ：全部的人都有可能成為官員對不對？（第四等級與一切官職無緣）；某人因為負債而變成奴隸對嗎？（梭倫頒布解負令,廢止了債務(wù)奴隸）；作為雅典最高法院的陪審法庭是受理公民的投訴的,所以這里說不情愿受理是不對的；克婁

9、巴是埃及人,也就是外邦人,能不能參與公民大會？（不能）外邦人不是公民；而這時設(shè)立的公民大會的常設(shè)機構(gòu)是？（400 人會議而不是 500 人會議）講到這里,大家可以來評判梭倫改革了嗎？可以依據(jù)內(nèi)容來評判；（提問）第一,梭倫按財產(chǎn)來安排政權(quán), 就打破了貴族專權(quán)的局面, 使工商業(yè)階層得以分享權(quán)力,同時也促進了雅典民主政治和商品經(jīng)濟的進展；其次,收入最少的第四等級不能擔任官職,官職高低受財產(chǎn)限制,所以未能完全化解社會沖突；梭倫改革減弱了貴族權(quán)益, 擴大了城邦政治的參與面, 奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)；為什么只是奠定了基礎(chǔ)而不是最終確立了民主政治？（從選區(qū)上看, 沒有打破血緣紐帶在政治中的影響,所以貴族仍

10、舊擁有很大權(quán)益； 沒有民主的保證機制保證民主順當進行；公民權(quán)益受財產(chǎn)多少限制,仍具有許多局限性）由于具有這些局限性, 改革仍需進行, 新的針對性的改革由雅典的另一位著 名人物發(fā)起,他就是克里斯提尼；（2）克里斯提尼改革 改革于公元前 506 年開頭,克里斯提尼提出哪些新的舉措呢？請告知我改革 的內(nèi)容（提問）第一是選區(qū)上的重大調(diào)整, 克里斯提尼按地域?qū)θw公民重新進行劃分和組 合,把全雅典劃分為十個選區(qū), 以地域基礎(chǔ)代替血緣基礎(chǔ), 大大減弱了貴族的影 響力；設(shè)立五百人會議； 五百人會議的成員全部公民皆可擔任,而此前的四百人會 議第四等級不能參與；選舉方法改為抽簽選舉,人人都有機會,更加公正；其弊

11、 端也相當明顯, 就是忽視了公民的才能和品德, 這種選舉方法在我們現(xiàn)代人看來 很荒謬,克里斯提尼實行這一舉措主要是受宗教思想的影響；他們認為能否中簽 從五百人會議中產(chǎn) 是神的意志的表達； 仍設(shè)立相當于國軍元首的每日輪值主席,生,由各部落輪番執(zhí)政；創(chuàng)立將軍這一職位, 由每一地區(qū)部落各選一名將軍組成,可以連選連任, 由 十位將軍組成委員會,負責雅典軍事事務(wù),并推選一人輪番擔任首席將軍；他仍有一個很有特色的創(chuàng)造： 陶片放逐法； 每年由公民大會投票放逐對城邦 有威逼的雅典公民； 但規(guī)定票數(shù)必需達到六千, 假如投票者到六千, 得票最多者 就被放逐,為期十年,期滿回國,復(fù)原一切權(quán)益；這一制度對國內(nèi)強有力者

12、無論是野心家仍是忠心為國的英明領(lǐng)導都有龐大的威懾作用,對鞏固民主制度有 肯定的作用；（材料：阿里斯泰德的遭受）雅典名將阿里斯泰德是馬拉松戰(zhàn)爭的指揮官,戰(zhàn)功顯要,曾擔任首席執(zhí)政官,素以“ 公正者” 著稱,公元前 483 年經(jīng)公民大會 投票遭放逐！ 這段史料說明陶片放逐法存在什么問題？（陶片放逐法受到公民情 緒的影響）,這是直接民主制的一大弊端；所謂直接民主制,就是每個公民直接 參與國家事務(wù)的治理,用全體投票的方式來打算國家大事和制定國策；我們之前說梭倫改革只是奠定了民主政治的基礎(chǔ),但是克里斯提尼改革用地域劃分選區(qū), 安排政權(quán), 取代了之前以血緣部落劃分政權(quán),促進了雅典國家的最終形成；五百人會議的

13、成員全部公民皆可擔任,轉(zhuǎn)變了之前第四等級不能參與的名師精編 優(yōu)秀教案局面,更加公正； 仍制訂了陶片放逐法來保證民主政治的順當進行,這些就標志著雅典民主政治的確立；活動二 ：大家來找茬 ：公元前 500 年時克里斯提尼改革之后, 這時四百人會議已經(jīng)被五百人會議取代了； 輪值主席是由各部落輪番執(zhí)政, 不行能是連續(xù)兩次當選；十將軍成員必需是軍人, 由各部落選舉一名將軍組成, 一般的公民是不能當選的；克里斯提尼改革后雅典的民主政治雖然確立了,但是平民的參政才能受財產(chǎn)的限制仍舊很大, 需要再進行改革加以完善, 接下來, 改革的任務(wù)就交到了伯利 克里手中；而希波戰(zhàn)爭為伯利克里的改革供應(yīng)了契機；（3）伯里克

14、利改革（補充）希波戰(zhàn)爭：波斯帝國是當時最大的橫跨亞非歐的帝國,前 500 年,它統(tǒng)治下的一個小城米利都發(fā)生起義,起義雖然被波斯大軍鎮(zhèn)壓了, 但是在戰(zhàn)爭過程中雅典曾賜予它救濟,因此,波斯帝國以此為借口,舉兵攻打希臘,揚言要 踏平整個希臘；生活在希臘這片領(lǐng)土上的實力最強的除了雅典仍有斯巴達,于是,他們就組成以他們兩個城邦為首的希臘同盟軍；經(jīng)過半個世紀的抗戰(zhàn), 雅典最終戰(zhàn)勝波斯； 希波戰(zhàn)爭的成功不僅使雅典民主政治的火種得以儲存,而且檢驗了雅典民主改革的成果,推動了民主政治的進展,此外,在戰(zhàn)爭中,平民大量參戰(zhàn),位置得到提高,為伯里克利改革奠定了基礎(chǔ)；雅典民主政治的鼎盛時期是伯里克利當政時期,從公元前4

15、43 年至公元前429 年,伯里克利連續(xù)當選十屆將軍委員會的首席將軍,這段時間被稱為伯利克里時代；伯里克利對雅典民主制度進行了改革,問）使其更加完善； 改革的內(nèi)容是（提除了將軍之外, 全部的職位向全體公民開放,并以抽簽選舉產(chǎn)生； 公民大會成為最高權(quán)力機構(gòu), 大會主席用抽簽方式輪番產(chǎn)生,人人有機會當選； 公民大會常設(shè)五百人會議把握部分行政權(quán)；擴大陪審法庭的規(guī)模和權(quán)限, 令其成為最高司法和監(jiān)察機關(guān)；實行公制津貼,保證貧困公民可以擔任公職；下面看兩段材料, 材料一和材料二相比有怎樣的變化,說明白什么？之前并非全部公民都能享受官職, 受財產(chǎn)限制第四等級被排除在外,而且并非全部官職都像公民開放,只是五百

16、人會議是開放的,而伯利克里改革規(guī)定了除十將軍外,全部官職都向各等級公民開放,民主程度大大提高；所以伯里克利改革的具有特別重要的意義,由于有一個好的民主氛圍和較完善的政治制度, 雅典在經(jīng)濟和文化建設(shè)上取得了輝煌的成就,公民公民幾乎無財 產(chǎn)限制的參與政治活動, 機會公平的擔任公職, 這使貴族的權(quán)益被大大減弱,民 主政治進入黃金時代, 仍有就是直接民主制, 伯里克利改革使選舉方式幾乎都變 為全體抽簽或舉手表決等直接民主的形式,使雅典實現(xiàn)了直接民主制的建設(shè)；從梭倫改革到伯里克利改革, 雅典的民主政治在一步步的向前進展；從選區(qū) 上看,地域關(guān)系取代了血緣關(guān)系； 從公民權(quán)益上看, 公民的政治參與度越來越高,

17、開放的官職越來越多, 所受限制越來越?。?從各政治機構(gòu)的產(chǎn)生方式來看,從選 舉到抽簽產(chǎn)生,使每個公民都有機會參與,表達了直接民主的特點,更加公正；也有了陶片放逐法作為民主監(jiān)督機制,所以雅典的民主政治經(jīng)過三次改革不斷的進展完善,到伯里克利時代,雅典的民主政治進展到頂峰,進入黃金時期；從這 個表格,大家應(yīng)當可以很好看出三次改革的的變化在哪里；二、雅典民主政治的主要內(nèi)容及特點（1）內(nèi)容名師精編 優(yōu)秀教案主要內(nèi)容是從伯里克利時代的民主總結(jié)出來的,由于這時雅典的民主政治發(fā)展得最完善, 我們稱之為成型的雅典民主政治；主要有國家一切權(quán)益屬于全體成年男性公民, 民主政治的主要機構(gòu)是公民大會、五百人會議和陪審法

18、庭； 公民大會是國家最高權(quán)力機關(guān),內(nèi)政、外交、戰(zhàn)爭、和平、重要官員任免都由公民 大會打算；國家常設(shè)的行政機關(guān)五百人會議負責處理日常政務(wù),召集公民大會；陪審法庭為最高司法機關(guān)和檢察機關(guān),對公民大會的決議擁有最終核準權(quán)； 國家一切官職（除十將軍外）向各等級公民開放,由抽簽選舉產(chǎn)生,實行公職人 員津貼制；（2）特點請大家依據(jù)這幾段材料來概括雅典民主政治的特點：直接民主（雅典為什么可以實行直接民主呢？由于雅典是城邦,小國寡民； 假如他是一個大國, 人口很多,像中國一樣,仍能實行直接民主嗎？）、人民主權(quán)、輪番而治、法律至上；但是直接民主和輪番而治也有很大的局限性,是什么呢？ （就是沒有考慮到公民的素養(yǎng),

19、假如參與政治的公民是才能和品德都很低,是不能很好的治理國家事務(wù)的,而且我之前也提到了阿里斯泰德的故事,直接民主會受公民心情和個人偏見的影響,所以直接民主的一大局限性就是它可能導致導致權(quán)力的濫用和誤用）下面我們從一個雅典公民的政治生活來身臨其境的體驗一下雅典的民主政治（ PPT打出故事的大體內(nèi)容）三、雅典民主政治的得與失如何評判雅典的民主政治？請大家結(jié)合剛剛的故事和課本,談?wù)勀愕挠^點,留意先給出判定,再結(jié)合史實論證； （提問）（1） 作用 ：雅典的民主政治是古希臘乃至古代世界先進的政治制度,這個制度無論是對希臘仍是人類文明的進展都產(chǎn)生了重要的作用；第一,對雅典來說, 這個制度促進了雅典政治、經(jīng)濟

20、的空前富強,這是不需要多做說明大家也明白的；其次,雅 典被稱為全希臘的學校, 它重視公民的個體自由和責任感,民主政治充分調(diào)動了 公民的積極性和制造性, 也鑄就了希臘人渴求學問、 樂于探究的民族性格, 使古 代希臘在眾多文化領(lǐng)域取得輝煌成就,產(chǎn)生了一大批文化巨匠；對人類文明的進展來說, 雅典民主政體在國家政治原就、 國家權(quán)力組織形式、國家決策方式、 公職選舉、 任期等方面對近代西方民主政治產(chǎn)生了深遠影響,其理論和實踐為后來的歐美資產(chǎn)階級供應(yīng)了思想基礎(chǔ)；的向心力、責任感,促進了城邦內(nèi)部的團結(jié)；（2） 局限：同時,民想法識加強了城邦（看材料）這是伯里克利時期,雅典的人口組成,其中雅典人只占 16 8 萬,而在這 16 8 萬中,成年男性也就是公民大約只占30%,也就是 5 萬人左右,再換算一下,就知道在整個雅典居民中大約只占 9%的比例；所以,就民主的范疇而言,雅典公民權(quán)益建立在對廣大奴隸專政的基礎(chǔ)之上,眾多婦女和外邦人也被排除在民主殿堂之外, 因此雅典民主不是現(xiàn)代意義上的民主, 而是少數(shù)人的民主,它在充分發(fā)揮積極作用, 促成雅典政治、 經(jīng)濟和文化臻于極盛的同時, 又殘酷的窒息、限制了社會另一部分成員的自身進展才能；它既是宏大文明的催化劑, 又是社會不公的一種暴力機器,這是其最大的歷史局限；就性質(zhì)而言, 雅典民主政治是一種頗為原始的直接