2022年人教版道德與法治七年級下冊11悄悄變化的我教案設計

1、教學內(nèi)容靜靜變化的我課型：新授課時 1 以積極的心態(tài)去接納青春期的生理變化,促進生理和心理的和諧進展；教學目標體察自己的青春期生理和心理的變化,提高自我觀看、體驗的才能；明白青少年青春期生理和心理的變化；知道正確看待生理變化,正確處理心 理沖突；教學重點、重點: 怎樣正確處理心理沖突同學活動集體備課難點難點: 正視自己青春期的生理變化和心理變化教學環(huán)節(jié)老師活動修改看法教學導入經(jīng)過了一個漫長的寒假, 同學們覺得自己或同學相互觀看、思者是其他同學發(fā)生了哪些變化？考后回答新課教學閱讀課本 P2-P7 的內(nèi)容,初步明白一下今日 我們要學習的內(nèi)容, 并且通過自學, 回答下列問題：1、青春期的身體變化主要

2、表現(xiàn)在哪些方認真閱讀課本標劃面？出答案 2、青春期的生理變化給我們帶來哪些影 響？3、如何正確看待青春期的生理變化；4、青春期心理沖突的表現(xiàn)？5、如何處理青春 期心理沖突？6、怎樣進行自我調(diào)劑？學習新課（一）悅納生理變化填寫 P2 表格明確出示電影明星張一山的圖片,大家熟悉他 身體變化嗎？家有兒女的劉星；從相片上看,從小到大,他的什么發(fā)生了變化？青春期身體變化的主要表現(xiàn)有哪些呢？概括：身體形狀的變化,內(nèi)部器官的完善,性機能的成熟；小組爭論：青春期給我們帶來了什么影響？積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺 盛的生命力, 使我們的身體布滿能量； 我 們擁有充足的精力、 靈敏的思維, 對成長充滿劇烈

3、希望,感覺生活擁有無限可能；結(jié)合自身讓同學自2 消極影響：更加關(guān)注自己的外表； 有時,己談熟悉一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱；3. 如何正確對待青春期的生理變化呢？（1）摸索：以下行為是否正確？為什么？那么如何悅納生理變化？（2）隨著年齡的增長,中同學越來越留意 自己的形象, 更愛美麗了； 愛美之心人皆有 之,但有的中同學太過于留意外表美,如做 美容、染發(fā)燙發(fā)等, 著裝也過于成人化, 覺 得這樣才能顯示出自己的魅力；你覺得他們做法對嗎？請談談你的看法；結(jié)合課本探究與分 享的圖片溝通互討 明確在追求外在美 的同時要留意內(nèi)在得出結(jié)論：我們要正視身體的變化, 欣然接 受青春花蕾的綻放； 不因

4、自己的生理變化而美自卑,是我們對自己的敬重； 不嘲弄同伴的 生理變化,是我們對同伴的敬重； 在追求形 體、外表等外在美的同時, 也要提高品德和 文化修養(yǎng),表達青春的內(nèi)在美；（二）直面沖突心理閱讀 P5-6 頁探究與共享：摸索自己是否遇 到過類似的心理沖突, 是如何產(chǎn)生的應如何做？緣由; 相伴著生理發(fā)育,我們的認知才能得結(jié)合自身談一談到進展,自我意識不斷增強, 情感世界愈加 豐富 這些變化讓我們感到新穎, 也使我們產(chǎn)生沖突和困惑溝通自己調(diào)試心理調(diào)劑：可以參與集體活動, 在集體的暖和中 放松自己；可以通過求助他人,學習化解苦惱的方法；沖突的方法 拓展空間：課堂總結(jié)可以通過培育愛好愛好轉(zhuǎn)移留意力, 接納和 調(diào)適青春期的沖突心理；可以學習自我調(diào)劑, 成為自己的“ 心理保健 醫(yī)生” ；把自己的想法寫下來；參與體 育活動；學習自我示意； 試試自我解嘲本節(jié)課主要學習青春期的生理沖突和心理 沖突,要求明白： 生理沖突和心理沖突產(chǎn)生 的緣由、表現(xiàn)和如何調(diào)適； 以積極健康的心 態(tài)面對自己的青春期,讓自己擁有一個絢料,進一步明白青 春期成長的生理變 化和心理變化；（2）有的心理學家 把青春期稱為“ 心 理斷乳期” ；結(jié)合自 己的實際,與同學 一 起 討 論 這 種 說 法；