2022年人教版美術(shù)九上第五單元《現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)欣賞》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案第五單元 現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)觀賞（觀賞 .評述）單元總目標(biāo)： 通過觀賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品,熟識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的 范疇和特點(diǎn),體會(huì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的有用性和美感；活動(dòng)一 課題：交通工具、家用電器、電子產(chǎn)品 課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)目的：通過本課的教學(xué), 使同學(xué)對現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、特點(diǎn)及其社會(huì)作用等, 有所明白,有所熟識,達(dá)到開闊眼界,增長學(xué)問、陶因情操,培育對現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì) 的觀賞才能,提高藝術(shù)觀賞水平,樹立正確的審美觀點(diǎn)；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)把握有關(guān)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的一些基礎(chǔ)學(xué)問,特殊是工業(yè)設(shè)計(jì)與一般工業(yè)產(chǎn)品技術(shù)設(shè)計(jì)的主要區(qū)分, 以及現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)中的主要作用；難點(diǎn)是本 課內(nèi)容涉

2、及面廣,同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)難以懂得,因此,將本課的內(nèi)容削減,降低難 度,同時(shí),可充分發(fā)揮同學(xué)的思維,由同學(xué)自己去設(shè)計(jì),把自己審美的標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn) 出來,并要求部分同學(xué)講出為什么這樣設(shè)計(jì)；教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 吃和喝是人類的最基本的要求； 當(dāng)遇到無法用嘴或手接觸到水源時(shí),動(dòng)物會(huì)跑開去尋找新的用嘴巴直接可以喝到的水源,但是人類會(huì)怎樣？ （動(dòng)腦去制造可以延長手或嘴的工具）；吃,可以充饑,然而人類卻沒有滿意生吞活剝的充饑行 為,而能鉆木取火,以化腥躁；于是逐步形成了食文化；但是人類有沒有滿意？（同學(xué)回答）老師小結(jié)：人類并沒有滿意加長手臂的工具獵取現(xiàn)成的水源,就設(shè)計(jì)出各種 各樣的鉆井工具, 并將井設(shè)計(jì)的更加抱負(fù),

3、 以防污染和水的流失； 喝水的工具也 使其美觀和使用相結(jié)合；有的仍被設(shè)計(jì)成滿意特定的場合使用,如祭奠或禮儀；人類為滿意需要不斷摸索和不斷試驗(yàn),在這過程中,人們發(fā)覺手工制作的局限,速度慢；人類是怎樣去解決的？（機(jī)器化生產(chǎn)）名師精編 優(yōu)秀教案二、講授新課今日,我們就來明白一下現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)；工業(yè)設(shè)計(jì)孕育于十八世紀(jì)六十歲月英國工業(yè)革命之后； 當(dāng)時(shí)顯現(xiàn)了大批機(jī)器生產(chǎn)的工業(yè)產(chǎn)品；由于只追求速度而忽略了外表藝術(shù)成效, 使當(dāng)時(shí)的產(chǎn)品外觀丑陋, 用材不合理, 難以引起消費(fèi)者的興趣,當(dāng)然也就難以適應(yīng)商品競爭；從而引起有關(guān)人士的留意, 開頭留意工業(yè)產(chǎn)品的外觀設(shè)計(jì)； 因此,英國通過講座或成立學(xué)校等方法做了一系列有效的

4、工作；德國、奧地利等國家也受到影響；到了二十世紀(jì)二十歲月,德國的 包豪斯 成為西方現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的搖籃；包豪斯在為大眾而設(shè)計(jì) 的知道思想下,以現(xiàn)代生產(chǎn)、現(xiàn)代材料、現(xiàn)代生活為主題,設(shè)計(jì)了很多優(yōu)秀的工業(yè)產(chǎn)品；如 1928 年馬塞爾 布羅伊爾設(shè)計(jì)的鋼管椅（同學(xué)觀賞講出體會(huì)）老師小結(jié)：布羅伊爾是現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)史上公認(rèn)的家具設(shè)計(jì)大師；他從自行車的鋼管得到啟 發(fā),采納鋼管、皮革和紡織品結(jié)合, 設(shè)計(jì)出大量功能良好, 造型現(xiàn)代化的新家具；包括椅子、桌子、茶幾等家具,受到世界廣泛的歡迎；他的第一張鋼管椅子是在 1925 年產(chǎn)生的, 為了紀(jì)念他與老師現(xiàn)代抽象繪畫的創(chuàng)始者瓦西里 * 康定斯基的友 誼,他將椅子命名為

5、 瓦西里椅子 ；這些產(chǎn)品用現(xiàn)在的眼光來看,好像沒有什么 新穎,但是,這些金屬與帆布結(jié)合的椅子、金屬與玻璃結(jié)合的燈具,便于機(jī)器加 工的簡潔的造型, 排除一切繁瑣裝飾的藝術(shù)手段, 卻為我們敲開了現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的大門；課本上的椅子是其1928 年設(shè)計(jì)經(jīng)過改造的鋼管椅子,最大的特點(diǎn)是把椅子的四只腳換成兩個(gè) S 型的支架, 削減了原先設(shè)計(jì)的很多接頭, 同時(shí),坐上去 的時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)彈性；造型簡潔單純；對于工業(yè)設(shè)計(jì), 各國的懂得各不相同, 但無論怎樣, 工業(yè)設(shè)計(jì)是現(xiàn)代機(jī)器大 批量生產(chǎn)的產(chǎn)物, 是一門藝術(shù)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)親密結(jié)合的學(xué)科；它涉及的領(lǐng)域主 要包括兩個(gè)方面： 一是工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)； 二是為產(chǎn)品競爭服務(wù)的視覺

6、傳達(dá)設(shè)計(jì)；盡 管各國對工業(yè)設(shè)計(jì)的范疇的懂得不盡相同,但作為工業(yè)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)-產(chǎn)品設(shè) 計(jì)就都是一樣確定的；其實(shí)就是有用和美觀兩就的統(tǒng)一；比如,像電話,在開頭 造型和紋飾煩瑣, 撥號是轉(zhuǎn)動(dòng)的, 反映當(dāng)時(shí)的審美觀； 但是在使用過程中人們發(fā)現(xiàn)使用不便利,于是顯現(xiàn)了現(xiàn)代的直接撥號的電話；（同學(xué)舉例）所以工業(yè)設(shè)計(jì)人員和一般的工程設(shè)計(jì)人員是有區(qū)分的,工業(yè)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí), 著眼于產(chǎn)品的外觀（造型、顏色、裝飾等）所表達(dá)的審美特性與產(chǎn)品功能的統(tǒng)一,而一般工名師精編 優(yōu)秀教案程設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)產(chǎn)品主要考慮產(chǎn)品的功能,產(chǎn)品的外觀是否符合審美要求, 以及功能與審美能否統(tǒng)一, 不是他追求的目標(biāo)； 正是這種對審美的追求界

7、定了工業(yè)設(shè) 計(jì)師與一般工程師的區(qū)分； 工業(yè)設(shè)計(jì)師的任務(wù)絕不僅僅是工業(yè)產(chǎn)品表面的美扮裝 飾問題,而是涉及到產(chǎn)品的功能要求和產(chǎn)品外觀的藝術(shù)設(shè)計(jì)的統(tǒng)一；為了做到這種統(tǒng)一,他仍需要充分考慮到產(chǎn)品使用的材料和技術(shù),以及設(shè)計(jì)的獨(dú)創(chuàng)性； 凡是較好地表達(dá)了這些方面的和諧統(tǒng)一的產(chǎn)品,就是優(yōu)秀的產(chǎn)品, 其設(shè)計(jì)就是優(yōu)秀的 工業(yè)設(shè)計(jì)；以汽車造型設(shè)計(jì)為例, 它的造型具有科技和藝術(shù)的雙重特點(diǎn)；常見的各種轎 車,其造型極為簡潔、流暢,使人感到它具有的高速、敏捷的性能和鮮明的時(shí)代 感；而常見的載重汽車和大客車就表現(xiàn)出一種堅(jiān)挺、渾厚的造型,給人以力氣、雄勁之感；這種不同的造型成效,是產(chǎn)品具有不同功能的反映；轎車以高速度、機(jī)動(dòng)性

8、強(qiáng)為主要特點(diǎn), 在造型設(shè)計(jì)中要以流體力學(xué)為依據(jù),削減外裸部件, 外觀 光滑平順,降低車身高度,增強(qiáng)穩(wěn)固性,使車身呈流線型,以此盡量削減空氣阻 力,提高行駛速度,表現(xiàn)顯現(xiàn)代轎車共同的造型風(fēng)格；載重汽車、大型客車是重 載運(yùn)輸工具,具有功率大,越野性能好的特點(diǎn),造型上表現(xiàn)出粗獷的氣派,顯示 了力氣感；這說明工業(yè)設(shè)計(jì)所追求的產(chǎn)品造型與使用功能是緊密相連的,不是忽視產(chǎn)品的功能去片面地追求所謂造型的藝術(shù)性；生活中常見的一些不合理的設(shè)計(jì)往往就是由于脫離了產(chǎn)品的功能去追求所謂造型的藝術(shù)性；例如我國城市街道上常見的一些小熊貓、 青蛙、獅子等動(dòng)物形象的廢物箱造型,就是忽視功能單純追求藝術(shù)成效的結(jié)果；它的設(shè)計(jì)缺乏起

9、碼的依據(jù)（如城市街道設(shè)施的特點(diǎn)、人流運(yùn)算、容 量運(yùn)算等）,也不能滿意起碼的設(shè)計(jì)要求（如便于投入,便于清理等）,結(jié)果造 成垃圾外溢,難于清理的污染源,同時(shí)又褻瀆了可愛的動(dòng)物,破壞了城市景觀；通過上述分析, 可以熟識到, 工業(yè)設(shè)計(jì)乃是一種為滿意人類自身不斷增長的物質(zhì)生活和精神生活雙重需求而進(jìn)行的制造性勞動(dòng)；隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展、技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合, 不斷地制造和創(chuàng)造了一系列新的工業(yè)產(chǎn)品；這些產(chǎn)品不僅解決了人類生產(chǎn)勞動(dòng)和生活中的很多難題,大大地改善了人類的生活條件和生活質(zhì)量,而且能夠引導(dǎo)人們步入新的生活方式；日本聞名工業(yè)設(shè)計(jì)家、世界工業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)合會(huì)前主席榮久庵憲司先生在中國名師精編 優(yōu)秀教案199

10、1 年國際工業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)上演講時(shí)談到什么是設(shè)計(jì)時(shí)指出：設(shè)計(jì)就是解決如何將人們的某種需求、愿望、抱負(fù),通過制造某一物件而加以詳細(xì)的實(shí)現(xiàn)；這里所指的人們的需求、抱負(fù)和愿望的實(shí)現(xiàn)與滿意,不僅包括一般的物質(zhì)功能、使用功能方面的滿意,同時(shí)包括人們精神上的滿意,即產(chǎn)品在造型、顏色、宜人性方面給人以舒服和美的享受等；由此可見,現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)擔(dān)負(fù)著推動(dòng)人類文明進(jìn)展的崇高使命,它的永不衰竭的推動(dòng)力是人類的不斷的創(chuàng)造與制造；三、同學(xué)練習(xí) 設(shè)計(jì)生活中接觸到的生活用品, 沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)嘛！ 對于其特點(diǎn)肯定會(huì)比較熟識, 這當(dāng)中確定有不完善的地方,比如象現(xiàn)在同學(xué)們家的電視機(jī)架,非常笨重,上次我看到伴侶家的電視機(jī)架是用

11、鋁合金做的,幾特別鐘就可以安裝好,而起結(jié)構(gòu)簡潔美觀, 與現(xiàn)代的家具相結(jié)合, 特別美觀；現(xiàn)在我們就把他表現(xiàn)出來,來個(gè)異想天開大創(chuàng)造；（參考：電視機(jī)架、電話機(jī)、床、椅子：遇到墻、手機(jī)、臺燈、茶幾、皮帶）；活動(dòng)二 課題：公共設(shè)施、生活日用品、家具 課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀看、摸索、分析與溝通,使同學(xué)在動(dòng)手實(shí)踐中初步接觸和明白“ 物以致用” 的設(shè)計(jì)思想； 在運(yùn)用設(shè)計(jì)和工藝的基本學(xué)問和方法進(jìn)行變家具的活動(dòng)中,感受材料的特性, 進(jìn)展創(chuàng)新意識；2、進(jìn)上一步提高同學(xué)的審美表現(xiàn)力,在小組學(xué)習(xí)的氛圍中,相互溝通、相互學(xué) 習(xí)、資源共享,使同學(xué)的合作精神得以進(jìn)展；教學(xué)重難點(diǎn)： 家具作品的新穎、美觀,造型

12、多樣；教學(xué)過程：1、引導(dǎo)部分 在人的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感知中,視覺感知是最為重要的,由于視覺是人們熟識空間藝術(shù)的一種主要的手段,而現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)的根本職能, 就是要構(gòu)造一種既符合人的居住環(huán)境, 又能滿意人的生活、 起居、學(xué)習(xí)的需求, 換言之,家具在為現(xiàn)代人的生活帶來便利的同時(shí),仍帶來更多的視覺上的美感和觸覺上的名師精編 優(yōu)秀教案舒服！2、新授部分家具設(shè)計(jì)的造型所以能夠給觀看者以美感,也是基于它的形狀、 顏色、材質(zhì)三個(gè)方面的因素； 我們知道, 任何家具的造型都是通過材料去制造形狀的,沒有 合適的材料,那特殊的造型就難以實(shí)現(xiàn),就家具的形狀、顏色、材質(zhì)而言,其實(shí)是依附于材料和工藝技術(shù)的,并通過工

13、藝技術(shù)去表達(dá)出來；家具材料有二類：一為自然材料（如木、竹、藤等）,二為人工材料（如塑 料、玻璃、金屬等）；材料的不同,使得家具在加工技術(shù)上,帶給人視覺和觸覺 上的感受不同, 由于材料本身所具有的特性, 通過人工處理令其表面質(zhì)感更為張 揚(yáng)：使光滑的材料有流暢之美,粗糙的材料有古樸之貌,松軟的材料有肌膚之 感 這些材質(zhì)的處理仍能使家具產(chǎn)生重輕感、軟硬感、明暗感、冷暖感,因此 我們可以說, 家具材料的恰當(dāng)運(yùn)用, 不僅能強(qiáng)化家具的藝術(shù)成效,而且也是表達(dá) 家具品質(zhì)的重要標(biāo)志；家具設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)自然材料與人工材料的有機(jī)結(jié)合,例如金屬與玻璃等人工的精細(xì)材料,與粗木、藤條、竹條等自然的粗重材料的相互搭配,玻璃等金屬

14、通過機(jī) 加工表達(dá)出人工材料的精確、規(guī)整,竹、木、藤等自然材料就表現(xiàn)出人的手工痕 跡,傳遞出一種人性化的東西,所以說自然材料與人工材料相結(jié)合的家具設(shè)計(jì),反映出奇妙的借用對比和材料的搭配,將粗獷與細(xì)膩、 精確與粗放, 能夠在特定的環(huán)境中表達(dá)一種質(zhì)感的對比, 通過不同材料的視覺反差, 讓觀看者品嘗到不同 材料的各自細(xì)節(jié),以及出現(xiàn)出家具設(shè)計(jì)的材質(zhì)之美；竹子自古以來便是頗為人們青睞的家具材料,在一些少數(shù)民族地區(qū), 竹制的家具手工之精致令人嘆為觀止, 由于加工便利, 采納拼、編、剜等工藝手段制作,再經(jīng)打磨拋光處理, 涂上光可鑒人的涂料, 使得竹制家具色澤明快、 紋理自然呈 現(xiàn)、質(zhì)感強(qiáng)！我們知道,不同材料與工藝的感覺, 大