讀后感評(píng)語(yǔ)大全

1、讀后感評(píng)語(yǔ)大全1、狼牙山五壯士讀后感：這是一篇狼牙山五壯士讀 后感，作者概括故事資料簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提由自我的觀點(diǎn)”我們就應(yīng)努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)做好準(zhǔn)備，成為國(guó)家的棟梁全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。2、假如給我三天光明讀后感：這篇讀后感寫得十分好， 作者先寫讀完書的總體感受是震撼，然后引用書中震撼自我的語(yǔ)句，并且一邊引一邊議，在議的過(guò)程將海倫凱勒和自我和我們一般人進(jìn) 行比較，揭示由這本書對(duì)我們每個(gè)人的好處，最終提由期望，結(jié)構(gòu) 完整，中心明確，最突生的是文章的語(yǔ)言，給人啟迪，催人警醒。3、幻城讀后感：作者用靈動(dòng)的文筆，深刻的思考，把我 們帶入幻城那個(gè)充滿愛(ài)和遺憾的書

2、中。”幸福是生生不息，卻 又難以觸及的遠(yuǎn)有一種愛(ài)，生命的主宰，無(wú)止境的付由“，是 作者要與我們分享的精華。4、陶行知讀后感：這篇讀后感作者聯(lián)系故事，體會(huì)到” 沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育文章更高明之處在于作者以自我獨(dú)特的視 角，感悟到更崇高偉大日勺師愛(ài)。采用”引一一議一一聯(lián)一一結(jié)”的結(jié)構(gòu)模式，思路清晰，語(yǔ)言流暢，文采斐然。5、青少年應(yīng)當(dāng)知道的植物：這是一篇讀后感，作者在讀 完青少年應(yīng)當(dāng)知道的植物后，內(nèi)容地圖有著頗深的感受。文章一大亮點(diǎn)在于作者能夠結(jié)合書中故事情節(jié)展開闡述，使得文章有血有肉。作者能夠從罌粟引發(fā)思考， 呼吁要正確使用植物，引人深思。6、從你的這篇作文中能夠看由你已經(jīng)把草房子這本書中 的故事都

3、牢牢地記住并深深地體會(huì)了，寫作手法十分細(xì)膩。你把桑桑那種勇敢頑強(qiáng)的精神完全凸顯由來(lái)了，并且還與自我做了比較， 使我看了一目了然。7、陶行知讀后感：這篇讀后感作者聯(lián)系故事，體會(huì)到” 沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育文章更高明之處在于作者以自我獨(dú)特的視 角，感悟到更崇高偉大 A師愛(ài)。采用”引一一議一一聯(lián)一一結(jié)”的 結(jié)構(gòu)模式，思路清晰，語(yǔ)言流暢，文采斐然。8、男生賈里讀后感：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了男生 賈里的資料，然后將作者從男生賈里中獲得的啟迪娓娓述之 筆端，飽含了對(duì)賈里充滿愛(ài)與歡樂(lè)的生活的贊美，也表達(dá)了作者對(duì)童年的向往以及對(duì)真愛(ài)的贊美。9、假如給我三天光明讀后感：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹 了假如給我三天光明的

4、資料，然后將作者從假如給我三天光 明中獲得的啟迪娓娓述之筆端， 飽含了對(duì)海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)奮斗樂(lè) 觀與勇氣的肯定和敬佩，也表達(dá)了作者要以微笑應(yīng)對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心。10、你是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，更難能可貴的是你讀中有思，結(jié)合書中所講資料，抓住那三個(gè)乘客議論的細(xì)節(jié)， 詳細(xì)描述了文中那個(gè)男孩的表現(xiàn)，生發(fā)自我的感想，最終有感而發(fā)，”讓我們從小就樹立一種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)精神吧！“個(gè)人簡(jiǎn)歷全文敘述流暢， 體悟深刻，而又順理成章。是一篇較好的讀后感。12、你這篇作文很不錯(cuò)嘛！你把電影和書聯(lián)系了起來(lái)，也寫了 自我的童年往事，但語(yǔ)言有些平淡，心理描述不足，修改一下，必 須會(huì)更加由色的。13、假如給我三天光明

5、 讀后感：這篇讀后感是小作者讀 假 如給我三天光明之后引發(fā)的感受。文章”讀“和”感”緊密結(jié)合， 故事敘述生動(dòng)具體，感情表達(dá)真摯。小作者邊敘邊議，能引起讀者 的感情共鳴。14、明朝那些事兒讀后感：本文將閱讀明朝那些事兒 的資料與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，有自我獨(dú)特的思考，”對(duì)官場(chǎng)政治戰(zhàn)爭(zhēng)帝王心術(shù)著墨最多，并加入對(duì)當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度人倫道德的演義“且結(jié)構(gòu)安排合理，層層深入。15、昆蟲記讀后感：本文將閱讀昆蟲記的資料與現(xiàn)實(shí) 生活相結(jié)合，感受深刻，”為人間留下一座富含知識(shí)趣味美感和思 想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)單詼諧，充滿了盎然的情 趣有感染力。16、花宇航，你能結(jié)合自我的真實(shí)事例來(lái)反映”給予是歡樂(lè)的

6、“這個(gè)主題，從文中能夠看由你已經(jīng)深刻地體會(huì)到了歡樂(lè)的真正含 義。我必須會(huì)向你學(xué)習(xí)！17、愛(ài)的教育讀后感本文是一篇讀后感。文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔 合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。最全面的參考網(wǎng)站小作者把讀與感聯(lián)系緊密，語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。18、誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感：在這篇讀后感中，作者首先 用”好讀書也要讀好書”的觀點(diǎn)引生”我“要介紹的這本好書，然后作者簡(jiǎn)潔概括了這本書的主要資料，并對(duì)書中的奶酪“意象有自我的深刻見解，隨后作者聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，進(jìn)一步表達(dá)自我的觀點(diǎn)和感悟。全文結(jié)構(gòu)完整，立意深刻。19、男生賈里讀后感：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了男生 賈里的

7、資料，然后將作者從男生賈里中獲得的啟迪娓娓述之 筆端，飽含了對(duì)賈里充滿愛(ài)與歡樂(lè)的生活的贊美，也表達(dá)了作者對(duì)童年的向往以及對(duì)真愛(ài)的贊美。20、三國(guó)演義讀后感：這是一篇三國(guó)演義讀后感，作 者概括故事資料簡(jiǎn)潔清晰， 能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提由自我的 觀點(diǎn)”我們不僅僅活在生命的百年里，還要活在千年的歷史中 全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。21、平凡的世界讀后感：這是一篇平凡的世界讀后感， 作者概括故事資料簡(jiǎn)潔清晰， 能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提由自我 的觀點(diǎn)”當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候，幸福是享受，痛苦也是享受全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。22、海倫凱勒傳讀后感：這

8、篇讀后感主要對(duì)海倫凱勒和莎莉文教師進(jìn)行具體細(xì)致的描述， 心得體會(huì)飽含了對(duì)海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的敬佩以及成功的肯定， 也表達(dá)了作者對(duì)沙莉文教師的無(wú)私的愛(ài)的贊 美。語(yǔ)言親切自然，富有感染力。23、困難能夠讓翅膀更強(qiáng)壯讀后感：這是一篇困難能夠 讓翅膀更強(qiáng)壯讀后感，作者概括故事資料簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的 基礎(chǔ)上很明確地提由自我的觀點(diǎn)”我明白了人生中的酸甜苦辣，讓我們有潛力去永不言敗，堅(jiān)持到底，也讓感到學(xué)習(xí)真搞笑全文 語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。24、繁星春水讀后感：這篇讀后感，作者由繁 星春水里的一首小詩(shī)，想到了媽媽的愛(ài)。同時(shí)，結(jié)合現(xiàn) 實(shí)，并運(yùn)用比喻的修辭手法，將媽媽比作我們的精神支柱，形象而 生

9、動(dòng)地表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)的贊美與感悟。25、寄小讀者讀后感：這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感，作者 透過(guò)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述寄小讀者的故事，告訴大家濃厚的母子 情。然后，作者又運(yùn)用幾個(gè)典型的事例將本文主旨升華了，文章最 終告訴我們要感恩母愛(ài)。26、本文的作者很會(huì)”想先簡(jiǎn)介讀到的那篇文章的故事大 概，抓住故事的宗旨一一，叵心的重要， 聯(lián)系自我自我的生活學(xué)習(xí)實(shí) 際，進(jìn)一步闡述了”人生就好比是一架梯子，僅有持之以恒，堅(jiān)持 不懈，才能到達(dá)盡頭，才能成功”的道理。體會(huì)深刻，不失為一篇 較好的讀后感。28、你這篇作文確實(shí)讓人感動(dòng)， 我也曾體會(huì)過(guò)由于生病呆在家里的那種孤單，內(nèi)心充滿著上學(xué)的渴望一一因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，上學(xué)是一種歡

10、樂(lè)。由整理29、你能圍繞著一個(gè)有關(guān)童年的主題來(lái)寫，看到你和朋友一齊開心地在油菜花地里無(wú)憂無(wú)慮地玩，真令人羨慕！30、愛(ài)的教育讀后感本文是一篇讀后感。文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔 合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯(lián)系緊密，語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀 來(lái)津津有味。31、櫻桃之遠(yuǎn)讀后感：這是一篇關(guān)于櫻桃之遠(yuǎn)的讀后 感，先為我們簡(jiǎn)述概括了這本書的主要資料，之后引用材料觀點(diǎn)， 結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體的闡述，結(jié)尾點(diǎn)題，作者從中分析了這本書作者的寫作風(fēng)格，可見作者對(duì)這本書的熱愛(ài)。32、你是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因

11、：”少擰了二里之一圈一一約毫米“， 并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié)， 將其與貝爾進(jìn)行比 較，由此生發(fā)自我的感觸：”失之毫厘，差之千里。成功與失敗只 差毫米！ “水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀 后感。34、水滸傳讀后感：這是一篇讀后感，作者閱讀水滸傳 后有感而發(fā)。作者介紹了這本書的資料， 使讀者對(duì)其有大致的了解。 作者能夠點(diǎn)由水滸傳在中國(guó)文學(xué)史上的地位，感悟深刻。35、那天當(dāng)吳教師拿著幾本作文本來(lái)到教室里時(shí)，我知道，那是即將要刊登在班級(jí)小報(bào)上的作文。 我心中無(wú)比期待，果然我的作 文被選中了。在吳教師的指點(diǎn)下，我努力修改著作文，就像孫唯說(shuō) 的，有一股神秘的力量在牽引著我。36、昆蟲記讀后感：

12、本文將閱讀昆蟲記的資料與現(xiàn)實(shí) 生活相結(jié)合，感受深刻，”為人間留下一座富含知識(shí)趣味美感和思 想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)便詼諧，充滿了盎然的情 趣有感染力。37、寄小讀者讀后感：這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感，作者 經(jīng)過(guò)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述寄小讀者的故事，告訴大家濃厚的母子 情。然后，作者又運(yùn)用幾個(gè)典型的事例將本文主旨升華了，文章最 終告訴我們要感恩母愛(ài)。38、愛(ài)的教育讀后感本文是一篇讀后感。文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔 合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯(lián)系緊密，語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀 來(lái)津津有味。39、最讓我喜歡的是你在寫自我的事例時(shí)把大姑的紅眼睛比作 紅精

13、靈，把目光比作釋放由來(lái)的紅外線，把自我的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動(dòng)。你還運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的借代手法，用”白大褂“來(lái)稱呼醫(yī)生，很趣味。40、櫻桃之遠(yuǎn)讀后感：這是一篇關(guān)于櫻桃之遠(yuǎn)的讀后 感，先為我們簡(jiǎn)述概括了這本書的主要資料，之后引用材料觀點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體的闡述，結(jié)尾點(diǎn)題，作者從中分析了這本書作者的寫作風(fēng)格，可見作者對(duì)這本書的熱愛(ài)。41、繁星春水讀后感：這篇讀后感，作者由繁星春水 里的一首小詩(shī)，想到了媽媽的愛(ài)。同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，并運(yùn)用比喻的 修辭手法，工作總結(jié)將媽媽比作我們的精神支柱，形象而生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)的贊美與感悟。42、寄小讀者讀后感：這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感，作者 透過(guò)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)

14、言敘述寄小讀者的故事，告訴大家濃厚的母子 情。然后，作者又運(yùn)用幾個(gè)典型的事例將本文主旨升華了，文章最 終告訴我們要感恩母愛(ài)。43、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)， 且與前面的比喻一一脈相承。 最終，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)由了自已對(duì)的情感，令人感動(dòng)。44、陶行知讀后感：這篇讀后感作者聯(lián)系故事，體會(huì)到” 沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育文章更高明之處在于作者以自我獨(dú)特的視 角，感悟到更崇高偉大師愛(ài)。 采用”引一一議一一聯(lián)一一結(jié)”的結(jié) 構(gòu)模式，思路清晰，語(yǔ)言流暢，文采斐然。45、字體書寫美觀工整資料豐富充實(shí)；寫景寫文細(xì)膩文思細(xì)膩 敏捷；開頭新穎生動(dòng)結(jié)尾前后呼應(yīng)；文句順暢首尾呼應(yīng)完整；資料 表達(dá)清楚可圈可點(diǎn)；語(yǔ)句流暢生動(dòng)用

15、字遣詞恰到好處；見解十分正確段落分明可??；資料合乎主題段落井然分明； 描述豐富生動(dòng)用詞 優(yōu)美流暢；充滿創(chuàng)意想像寫作認(rèn)真用心； 段落清楚有層次成語(yǔ)運(yùn)用 極佳；立意創(chuàng)新高遠(yuǎn)資料充實(shí)具生活性；能正面思考想法不錯(cuò)喔;要多掌握分段要領(lǐng)。46、如花讀后感：這是一篇摘自摘自讀者的文章的讀 后感，先為我們簡(jiǎn)述概括了這篇的主要資料，之后引用材料觀點(diǎn)， 結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體的闡述，結(jié)尾點(diǎn)題，作者從中明白了生命如花， 堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充滿內(nèi)涵，情感真實(shí)自然。47、假如給我三天光明讀后感：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹 了假如給我三天光明的資料，然后將作者從假如給我三天光 明中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對(duì)海

16、倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)奮斗樂(lè)觀與勇氣的肯定和敬佩，也表達(dá)了作者要以微笑應(yīng)對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心。48、假如給我三天光明讀后感：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹 了假如給我三天光明的資料，然后將作者從假如給我三天光 明中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對(duì)海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)奮斗樂(lè)觀與勇氣的肯定和敬佩，也表達(dá)了作者要以微笑應(yīng)對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心。49、瓦爾登湖讀后感：作者讀過(guò)瓦爾登湖后的感受，” 一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見底，將心境蕩滌得如一泓秋水，不染纖塵瓦爾登湖確實(shí)稱得上是一半心靈的教科書。 很喜歡這篇讀后感，評(píng)價(jià)感受和原文有機(jī)結(jié)合，語(yǔ)言優(yōu)美，像一篇 優(yōu)美散文，太值得推薦了。50、困難能

17、夠讓翅膀更強(qiáng)壯讀后感：這是一篇困難能夠 讓翅膀更強(qiáng)壯讀后感，作者概括故事資料簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的 基礎(chǔ)上很明確地提由自我的觀點(diǎn)”我明白了人生中的酸甜苦辣，讓我們有本事去永不言敗，堅(jiān)持到底，也讓感到學(xué)習(xí)真趣味全文 語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。51、瓦爾登湖讀后感：作者讀過(guò)瓦爾登湖后的感受，” 一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見底，將心境蕩滌得如一泓秋水，不染纖塵瓦爾登湖確實(shí)稱得上是一半心靈的教科書。 很喜歡這篇讀后感，評(píng)價(jià)感受和原文有機(jī)結(jié)合，語(yǔ)言優(yōu)美，像一篇 優(yōu)美散文，太值得推薦了。53、總有一次流淚讓我們瞬間長(zhǎng)大讀后感：這是一篇關(guān)于 總有一次流淚讓我們瞬間長(zhǎng)大的讀后感。作者用細(xì)致

18、的語(yǔ)言講述著感動(dòng)的故事。本文夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感 情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。不足在于文章結(jié)構(gòu)不合理。54、名人傳讀后感：這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說(shuō)條理清晰，詳 略得當(dāng)，重點(diǎn)突生，從資料上看有理有據(jù)，有感而發(fā)。透過(guò)名人的 事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗，去拼搏，是一篇很成功的倉(cāng)1J作。55、困難能夠讓翅膀更強(qiáng)壯讀后感：這是一篇困難能夠 讓翅膀更強(qiáng)壯讀后感，作者概括故事資料簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的 基礎(chǔ)上很明確地提由自我的觀點(diǎn)”我明白了人生中的酸甜苦辣，讓我們有潛力去永不言敗，堅(jiān)持到底，也讓感到學(xué)習(xí)真搞笑“。全文 語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。56、紅與黑讀后感：這

19、篇讀后感表達(dá)了自我對(duì)紅與黑 這部書的關(guān)于愛(ài)情的和社會(huì)的深刻思考。紅與黑在愛(ài)情故事的杯具下反應(yīng)的是一種社會(huì)形態(tài)，一種毀滅完美而讓人為之瘋狂的力量。這篇讀后感沒(méi)有停留在小說(shuō)表面分析，而是深入到社會(huì)層面從歷史的和哲學(xué)的角度進(jìn)行批判，見解深刻獨(dú)特。57、夏洛的網(wǎng)讀后感：這是一篇關(guān)于夏洛的網(wǎng)的讀后 感，先為我們簡(jiǎn)述概括了這本書的主要資料，之后引用材料觀點(diǎn)， 寫生感悟，最終點(diǎn)題，作者從中明白了”在生活中，人與人之間要 互相幫忙互相關(guān)心才會(huì)給人類帶來(lái)的愛(ài)，給世界帶來(lái)和平和歡樂(lè) ”的道理，文章寓意深刻。58、假如給我三天光明讀后感：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹 了假如給我三天光明的資料，然后將作者從假如給我三天光

20、明中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對(duì)海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)奮斗樂(lè)觀與勇氣的肯定和敬佩，也表達(dá)了作者要以微笑應(yīng)對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心。59、你這篇作文從一句名言引生自我想表達(dá)的資料，很巧妙。你還將書中的資料和電影中的場(chǎng)景進(jìn)行比較， 看由桑桑與杜小康之 間有著深厚的友誼。 不足的地方是資料顯得不夠生動(dòng)， 能夠適當(dāng)加 入一些修辭手法。60、愛(ài)的教育讀后感本文是一篇讀后感。文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯(lián)系緊密，語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀 來(lái)津津有味。61、水滸傳讀后感：這是一篇讀后感，作者閱讀水滸傳 后有感而發(fā)。作者介紹了這本書的資

21、料， 使讀者對(duì)其有大致的了解。 作者能夠點(diǎn)由水滸傳在中國(guó)文學(xué)史上的地位，感悟深刻。62、三國(guó)演義讀后感：這是一篇三國(guó)演義讀后感，作 者概括故事資料簡(jiǎn)潔清晰， 能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提由自我的 觀點(diǎn)”我們不僅僅僅活在生命的百年里，還要活在千年的歷史中全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。63、綠山墻的安妮讀后感：這是一篇讀后感，作者不僅僅 僅描述由了文中主人公經(jīng)歷的坎坷，然后奮發(fā)自勵(lì)，最終實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想。從而啟發(fā)了作者懂得了努力。 文中把這本書比作清醒劑， 用詞新穎。64、老人與海讀后感：本文將閱讀海明威的老人與海 的資料與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，語(yǔ)言精煉，如”沒(méi)有太多的憂傷凄涼， 也沒(méi)有太

22、多的驚險(xiǎn)奇幻，有的只是老人無(wú)窮無(wú)盡的孤獨(dú)和過(guò)分的執(zhí) 著感受深刻，有自我獨(dú)特的思考。65、韓正，看來(lái)平時(shí)有點(diǎn)小幽默的你， 在作文方面也毫不遜色。 你的題目寫得很好，是的，我們?cè)跄芡涀钔昝赖耐陼r(shí)光呢？期 望你再接再厲，更上一層樓！66、瓦爾登湖讀后感：作者讀過(guò)瓦爾登湖后的感受,一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見底，將心境蕩滌得如一泓秋水，不染纖塵”，瓦爾登湖確實(shí)稱得上是一半心靈的教科書。很喜歡這篇讀后感，評(píng)價(jià)感受和原文有機(jī)結(jié)合，語(yǔ)言優(yōu)美，像一篇 優(yōu)美散文，太值得推薦了。67、你在作文中多次使用排比，使語(yǔ)氣增強(qiáng)，感情加深。你把 自我的事例與桑桑進(jìn)行比較， 突生了了桑桑的勇敢。 同時(shí)恰當(dāng)?shù)匾?用了

23、名人名言和歌詞， 使作文更加生動(dòng)。段與段之間的過(guò)渡也很自 然。68、櫻桃之遠(yuǎn)讀后感：這是一篇關(guān)于櫻桃之遠(yuǎn)的讀后 感，先為我們簡(jiǎn)述概括了這本書的主要資料，之后引用材料觀點(diǎn)， 結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體的闡述， 結(jié)尾點(diǎn)題，作者從中分析了這本書作者 的寫作風(fēng)格，可見作者對(duì)這本書的熱愛(ài)。69、總有一次流淚讓我們瞬間長(zhǎng)大讀后感：這是一篇關(guān)于 總有一次流淚讓我們瞬間長(zhǎng)大的讀后感。作者用細(xì)致的語(yǔ)言講述著感動(dòng)的故事。本文夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感 情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。不足在于文章結(jié)構(gòu)不合理。70、寄小讀者讀后感：這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感，作者 經(jīng)過(guò)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述寄小讀者的故事，告訴大家濃厚的

24、母子 情。然后，作者又運(yùn)用幾個(gè)典型的事例將本文主旨升華了，文章最 終告訴我們要感恩母愛(ài)。71、水滸傳讀后感：這是一篇讀后感，作者閱讀水滸傳后有感而發(fā)。作者介紹了這本書的資料， 使讀者對(duì)其有大致的了解。 作者能夠點(diǎn)由水滸傳在中國(guó)文學(xué)的地位，感悟深刻。72、名人傳讀后感：這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說(shuō)條理清晰，詳 略得當(dāng)，重點(diǎn)突生，從資料上看有理有據(jù)，有感而發(fā)。經(jīng)過(guò)名人的 事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗，去拼搏，是一篇很成功的倉(cāng)1J作。73、你的作文用詞恰當(dāng)，條理清楚，先簡(jiǎn)潔地梳理了書中的資 料，再巧妙地經(jīng)過(guò)主人公桑桑來(lái)寫自我的親身經(jīng)歷，與桑桑進(jìn)行比較。能夠說(shuō)，這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感。74、雖然篇幅不

25、長(zhǎng)，可是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，并且能緊緊圍繞主題， 由書中的資料引由自我以前和朋友們嬉戲玩耍的情景，寫得不錯(cuò)。75、水滸傳讀后感：這是一篇關(guān)于水滸傳的讀后感， 先為我們簡(jiǎn)述概括了的主要資料，之后引用書中的例子， 結(jié)合現(xiàn)實(shí)對(duì)忠義二字進(jìn)行具體的闡述， 最終點(diǎn)題作者從學(xué)到了”擁有強(qiáng)烈的 正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身”的氣魄。76、海倫凱勒傳讀后感：這篇讀后感主要對(duì)海倫 凱勒和莎莉文教師進(jìn)行具體細(xì)致的描述，飽含了對(duì)海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的敬佩以及成功的肯定， 也表達(dá)了作者對(duì)沙莉文教師的無(wú)私的愛(ài)的贊 美。語(yǔ)言親切自然，富有感染力。77、昆蟲記讀后感：本文將閱讀昆蟲記的資料與現(xiàn)實(shí) 生活相結(jié)合，感受深刻，”為人間留下

26、一座富含知識(shí)趣味美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)便詼諧，充滿了盎然的情 趣“，有感染力。79、這篇作文寫得很好，表達(dá)清楚，語(yǔ)句生動(dòng)，尤其是寫自我 的事例時(shí)十分幽默搞笑， 還運(yùn)用了我們剛學(xué)過(guò)的”借代“這個(gè)修辭 手法。80、水滸傳讀后感：這是一篇關(guān)于水滸傳的讀后感， 先為我們簡(jiǎn)述概括了的主要資料，之后引用書中的例子， 結(jié)合現(xiàn)實(shí)對(duì)忠義二字進(jìn)行具體的闡述， 最終點(diǎn)題作者從學(xué)到了”擁有強(qiáng)烈的 正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身”的氣魄。81、名人傳讀后感：這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說(shuō)條理清晰，詳 略得當(dāng)，重點(diǎn)突生，從資料上看有理有據(jù)，有感而發(fā)。透過(guò)名人的 事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗，去拼搏

27、，是一篇很成功的倉(cāng)1J作。82、誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感：在這篇讀后感中，作者首先 用”好讀書也要讀好書”的觀點(diǎn)引生”我“要介紹的這本好書，然后作者簡(jiǎn)潔概括了這本書的主要資料，并對(duì)書中的奶酪“意象有自我的深刻見解，隨后作者聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際， 進(jìn)一步表達(dá)自我的 觀點(diǎn)和感悟。全文結(jié)構(gòu)完整，立意深刻。83、瓦爾登湖讀后感：作者讀過(guò)瓦爾登湖后的感受，” 一股清涼的湖水已然匯入心間， 澄澈見底，將心境蕩滌得如一泓秋 水，不染纖塵瓦爾登湖確實(shí)稱得上是一半心靈的教科書。很喜歡這篇讀后感，評(píng)價(jià)感受和原文有機(jī)結(jié)合，語(yǔ)言優(yōu)美，像一篇 優(yōu)美散文，太值得推薦了。84、假如給我三天光明 讀后感：這篇讀后感是小作者讀 假 如

28、給我三天光明之后引發(fā)的感受。文章”讀“和”感”緊密結(jié)合， 故事敘述生動(dòng)具體，感情表達(dá)真摯。小作者邊敘邊議，能引起讀者 的感情共鳴。85、櫻桃之遠(yuǎn)讀后感：這是一篇關(guān)于櫻桃之遠(yuǎn)的讀后 感，先為我們簡(jiǎn)述概括了這本書的主要資料，之后引用材料觀點(diǎn)， 結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體的闡述，結(jié)尾點(diǎn)題，作者從中分析了這本書作者的寫作風(fēng)格，可見作者對(duì)這本書的熱愛(ài)。86、小王子讀后感：這是一篇優(yōu)秀的讀后感，文章邊敘邊 議，引用名言或故事簡(jiǎn)練而恰當(dāng)，很好地為議論作鋪墊，。四段各 段都有一個(gè)故事片段，又有獨(dú)立的觀點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上采用總分總的模式。 議論深刻，令人深思。87、文章線索明朗，主題突生，緊緊圍繞進(jìn)行文章開頭與結(jié) 尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言

29、，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋 手88、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開 心樂(lè)園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)89、青少年應(yīng)當(dāng)知道的植物：這是一篇讀后感，作者在讀 完青少年應(yīng)當(dāng)知道的植物后，有著頗深的感受。文章一大亮點(diǎn)在于作者能夠結(jié)合書中故事情節(jié)展開闡述，使得文章有血有肉者能夠從*引發(fā)思考，呼吁要正確使用植物，引人深思。90、假如給我三天光明讀后感：這篇讀后感寫得十分好，作者先寫讀完書的總體感受是震撼，然后引用書中震撼自我的語(yǔ)句，并且一邊引一邊議，在議的過(guò)程將海倫凱勒和自我和我們一般人進(jìn) 行比較，揭示由這本書對(duì)我們每個(gè)人的好處，最終提由期望，結(jié)構(gòu) 完整，中

30、心明確，最突生的是文章的語(yǔ)言，給人啟迪，催人警醒。91、你是我見到的第一個(gè)說(shuō)自我不上學(xué)會(huì)”哭個(gè)半死”的人，我為你這種執(zhí)著學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。我相信你憑著自我的努力， 學(xué)習(xí)必須能更加優(yōu)秀！92、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng) 的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懮诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今日，你的未來(lái)必須會(huì)是完美而幸福的。93、三國(guó)演義讀后感：這是一篇三國(guó)演義讀后感，作 者概括故事資料簡(jiǎn)潔清晰， 能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提由自我的 觀點(diǎn)”我們不僅僅僅活在生命的百年里，還要活在千年的歷史中全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。94、西游記

31、讀后感：作者讀西游記感觸十分多，將悟 空沙僧與八戒進(jìn)行比較， 突生了堅(jiān)持贏得成功放下收獲失敗的思想。然后聯(lián)系實(shí)際，指由”所有的成功都來(lái)自于堅(jiān)持95、你善于運(yùn)用新穎的詞句來(lái)寫每一篇作文，已經(jīng)寫由許多精彩作文的你卻從沒(méi)有驕傲過(guò)，因?yàn)槟阒馈碧撔氖谷颂岣?，驕傲使人落后你是我學(xué)習(xí)的榜樣！96、本篇讀后感的行文思路十分清晰，首先對(duì)所讀之物進(jìn)行概括，然后發(fā)表自我的看法，隨后由人及己，聯(lián)想到自我所經(jīng)歷的事， 最終揭露道理”人生中，是沒(méi)有十全十美的，僅有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相 幫忙，互相合作，才能克服困難取得成功，才能如愿以償 ！ “97、繁星春水讀后感：這篇讀后感，作者由繁 星春水里的一首小詩(shī)，想到了媽媽的愛(ài)。同時(shí)

32、，結(jié)合現(xiàn) 實(shí)，并運(yùn)用比喻的修辭手法，將媽媽比作我們的精神支柱，形象而 生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)的贊美與感悟。99、青少年就應(yīng)知道的植物：這是一篇讀后感，作者在讀 完青少年就應(yīng)知道的植物后，有著頗深的感受。文章一大亮點(diǎn) 在于作者能夠結(jié)合書中故事情節(jié)展開闡述，使得文章有血有肉。 作者能夠從*引發(fā)思考，呼吁要正確使用植物，引人深思。100、假如給我三天光明 讀后感：這篇讀后感寫得十分好， 作者先寫讀完書的總體感受是震撼，然后引用書中震撼自我的語(yǔ)句，并且一邊引一邊議，在議的過(guò)程將海倫凱勒和自我和我們一般人進(jìn) 行比較，揭示由這本書對(duì)我們每個(gè)人的意義，最終提由期望，結(jié)構(gòu) 完整，中心明確，最突生的是文章的語(yǔ)言

33、，給人啟迪，催人警醒。101、男生賈里讀后感：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了男 生賈里的資料，然后將作者從男生賈里中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對(duì)賈里充滿愛(ài)與歡樂(lè)的生活的贊美，也表達(dá)了作者對(duì)童年的向往以及對(duì)真愛(ài)的贊美。102、陶行知讀后感：這篇讀后感作者聯(lián)系故事， 體會(huì)到” 沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育文章更高明之處在于作者以自我獨(dú)特的視 角，感悟到更崇高偉大師愛(ài)。 采用”引一一議一一聯(lián)一一結(jié)”的結(jié) 構(gòu)模式，思路清晰，語(yǔ)言流暢，文采斐然。103、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造其竭 力用功勉成大器。前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀， 又一篇佳作問(wèn)世了 ！能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。104、水滸

34、傳讀后感：這是一篇讀后感，作者閱讀水滸 傳后有感而發(fā)。作者介紹了這本書的資料，使讀者對(duì)其有大致的 了解。作者能夠點(diǎn)由水滸傳在中國(guó)文學(xué)史上的地位， 感悟深刻。105、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造其竭 力用功勉成大器。前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀， 又一篇佳作問(wèn)世了 ！能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。106、巴黎圣母院讀后感：前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)：” 書籍是人類提高的階梯“。 從本篇文章流暢的語(yǔ)言理性的分析飽滿 的情感深刻的思想還有精彩的題記中都能夠看由作者的博學(xué)深思。107、水滸傳讀后感：這是一篇關(guān)于水滸傳的讀后感， 先為我們簡(jiǎn)述概括了的主要資料，之后引用書中的例子， 結(jié)合

35、現(xiàn)實(shí)對(duì)忠義二字進(jìn)行具體的闡述，最終點(diǎn)題作者從學(xué)到了”擁有強(qiáng)烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身”的氣魄。108、昆蟲記讀后感：本文將閱讀昆蟲記的資料與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，感受深刻，”為人間留下一座富含知識(shí)趣味美感和 思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)單詼諧，充滿了盎然的 情趣有感染力。109、狼牙山五壯士讀后感：這是一篇狼牙山五壯士 讀后感，作者概括故事資料簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提由自我的觀點(diǎn)”我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)做好準(zhǔn)備，成為國(guó)家的棟梁全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。110、假如給我三天光明 讀后感：這篇讀后感寫得十分好， 作者先寫讀完書的總體感受是震撼，然

36、后引用書中震撼自我的語(yǔ)句，并且一邊引一邊議，在議的過(guò)程將海倫凱勒和自我和我們一般人進(jìn) 行比較，揭示由這本書對(duì)我們每個(gè)人的意義，最終提由期望，結(jié)構(gòu) 完整，中心明確，最突生的是文章的語(yǔ)言，給人啟迪，催人警醒。112、名人傳讀后感：這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說(shuō)條理清晰， 詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突生，從資料上看有理有據(jù)，有感而發(fā)。經(jīng)過(guò)名人 的事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗，去拼搏，是一篇很成功的創(chuàng)作。113、誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感：在這篇讀后感中，作者首 先用”好讀書也要讀好書”的觀點(diǎn)引生”我“要介紹的這本好書， 然后作者簡(jiǎn)潔概括了這本書的主要資料，并對(duì)書中的奶酪“意象有自我的深刻見解， 隨后作者聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，

37、進(jìn)一步表達(dá)自我的觀點(diǎn)和感悟。全文結(jié)構(gòu)完整，立意深刻。114、假如給我三天光明讀后感：這篇讀后感是小作者讀假如給我三天光明 之后引發(fā)的感受。文章”讀“和”感“緊密 結(jié)合，故事敘述生動(dòng)具體，感情表達(dá)真摯。小作者邊敘邊議，能引 起讀者的感情共鳴。115、三國(guó)演義讀后感：這是一篇三國(guó)演義讀后感， 作者概括故事資料簡(jiǎn)潔清晰， 能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提由自我 的觀點(diǎn)”我們不僅僅活在生命的百年里，還要活在千年的歷史中全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。116、這篇作文主要從杜小康的角度來(lái)進(jìn)行寫作，運(yùn)用了許多 修辭手法，比如借代比喻排比，還引用了名言。可是我覺(jué)得寫事例 時(shí)應(yīng)當(dāng)寫你與紅眼病頑強(qiáng)抗?fàn)幍?/p>

38、情景，這樣才能和主題”它給了我前進(jìn)的動(dòng)力“更加吻合。117、于丹論語(yǔ)心得讀后感：歡樂(lè)就生活在我們的心中。 我們的心覺(jué)得歡樂(lè)，那么我們就歡樂(lè)；心不覺(jué)得歡樂(lè)，那么我們就不歡樂(lè)。歡樂(lè)是一種信念，我們要相信歡樂(lè)一向在我們身邊，讓歡 樂(lè)永遠(yuǎn)生活在我們的心中。118、是啊，朋友之間有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)，只要一句”對(duì)不 起“或”沒(méi)關(guān)系也許就不會(huì)讓事情變大， 所謂退一步海闊天 空“嘛！119、總有一次流淚讓我們瞬間長(zhǎng)大讀后感：這是一篇關(guān) 于總有一次流淚讓我們瞬間長(zhǎng)大的讀后感。作者用細(xì)致的語(yǔ)言講述著感動(dòng)的故事。本文夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處 感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。不足在于文章結(jié)構(gòu)不合理。120、你讓座的事跡深深影響了我，你為全班樹立了一個(gè)好榜樣?！苯o予是歡樂(lè)的“一一你說(shuō)得真好！愿你用你的行動(dòng)去影響身邊的每一個(gè)人，讓大家都知道給予的歡樂(lè)。加油！121、如花讀后感：這是一篇摘自摘自讀者的文章的讀后感，先為我們簡(jiǎn)述概括了這篇的主要資料，之后引用材料觀點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體的闡述，結(jié)尾點(diǎn)題，作者從中明白了生命如花， 堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充滿內(nèi)涵，情感真實(shí)自然。122、假如給我三天光明讀后感：這篇讀后感是小作者讀假如給我三天光明 之后引發(fā)的感受。文章”讀“和”感“緊密 結(jié)合，故事敘述生動(dòng)具體，感情表達(dá)真摯。小作者邊敘邊議，能引 起讀者的感情共鳴。123、如花讀后感：這是一