富饒的西沙群島56000

1、課題22、富饒的西沙群島授課時間課型新授課課時安排2課時教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能： 1、會認(rèn) 10 個生字，會寫 13 個生字。能正確 讀寫下列詞語：海防前哨、五光十色、峽谷等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。3、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。過程與方法： 學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生直接與本文對話，以讀為本， 以讀代講、讀中理解、讀中感悟、讀中想象，讀中受到情感、態(tài) 度、價值觀的熏陶，讀中積累語言。情感態(tài)度與價值觀： 能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島 的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。教學(xué)重點有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。教學(xué)難點讀懂課文內(nèi)容，了解我國西沙群島的

2、富裕和美麗。教具學(xué)具準(zhǔn) 備生字、課件。教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟。學(xué)法指導(dǎo)自讀自悟與合作交流。教學(xué)過程第一課時課時目標(biāo)：1、會認(rèn) 10個生字，會寫 13個生字。能正確讀寫下列 詞語：海防前哨、五光十色、峽谷等詞語。2、學(xué)習(xí)課文 1-2 自然段。 一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1、 旅游是一件多么快樂的事， 十一長假你們都去哪玩了？2、 今天，老師也想帶你們到一個遙遠(yuǎn)又美麗的地方游覽 一番，想去嗎？ 那就看老師板課題吧。 （板書：西沙群島）齊復(fù) 備：1讀課題3、 島嶼指的是某一個小島， 群島指的是一群島嶼。（出示 地圖）西沙群島在我國的南 海上，是我國的南大門、 海防前哨， 地理位置非常重要。（補(bǔ)充課題

3、 富饒的）看看課題， “富饒”是 什么意思？4、 齊讀課題。二、初讀課文、解決生字1、小聲讀課文，畫出生字和不懂得的字。2、小組合作學(xué)習(xí)，提高自學(xué)要求。 讀準(zhǔn)字音，記住字形。畫出不認(rèn)識詞，小組內(nèi)解決。3、教師檢查，生字掌握情況。三、再讀課文，了解大意。1、請同學(xué)們用自己喜歡的讀書方式讀一讀課文， 邊讀邊想： 西沙群島到底是個什么樣的地方？課文是按怎樣的順序?qū)懳魃?群島的景色和物產(chǎn)的？找出相應(yīng)的自然段。2、請生說出讀文后對西沙群島的總體印象。 （西沙群島 風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。 ） 課文為什么說西沙 群島是個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方呢？接下來我們就逐段來體 會三、分段學(xué)習(xí)課文。1、

4、 學(xué)習(xí)第 2 自然段這一段主要寫西沙群島的什么？有什么特點？ （學(xué)生輕聲 讀第 2 自然段并思考。）請生回答 （這段主要寫西沙群島的海水， 特點是：五光十 色、瑰麗無比） 結(jié)合上下文理解：五光十色、瑰麗無比。什么是“五光十色” ？為什么說西沙群島一帶的海水五 光十色？ （小組討論：“五顏六色”和“五光十色”這兩 個詞 語，用在這句話中，哪一個更恰當(dāng)及其原因。 ）引導(dǎo)：僅僅顏色多就叫五光十色嗎？ （通過與 “五顏 六色”進(jìn)行比較，體會“五光十色”中的“光”的意思）欣賞西沙群島海水 （出示課件）。 有感情地朗讀這一自然段。（想象海水色彩繁多、 鮮艷明亮、相互交錯的神奇景象。 ） 為什么西沙群島的海

5、水如此美妙神奇呢？ （再次輕聲讀這 一自然段，明白五光十色的海水形成的原因。理解出示課件） 默讀這一自然段，再想想這一段寫了西沙群島的什么？怎 么樣？小結(jié)：剛才同學(xué)們所說的“海水” 、“五光十色”、“瑰麗 無比”這幾個詞就是最能表達(dá)這一自然段主要意思的詞語。第 二 課 時課時目標(biāo)： 1、有感情朗讀課文，能在讀中想，讀中牾，有自己的感受。 2、欣賞文中優(yōu)美的詞句，認(rèn)識西沙群島的美麗、富饒。 教學(xué)重點：認(rèn)識西沙群島的美麗、富饒。復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、聽寫詞語。 2、請同學(xué)回答西沙群島海水有什么特點？ 二、學(xué)生自讀課文第 3 自然段。 1、西沙群島的海水是如此美麗，那它的海底又是一番怎樣 的景象呢？我們一起

6、來學(xué)習(xí)第 3 自然段。2、畫一畫這一段給我們介紹了哪幾種海洋生物？它們各有 什么特點？先自己默讀勾畫，再在小組內(nèi)互相交流）3、小組匯報的形式談自己的體會。 （同時出示課件） 4、有感情地朗讀這段。5、默讀，想一想這一段主要告訴我們什么?？梢杂么?lián)所 畫的詞語的方法來歸納主要內(nèi)容。三 學(xué)習(xí)第 4 自然段。1、這一段寫西沙群島的什么， 給你留下了怎樣的印象？你 是從哪些詞句中體會出來的？讀后提問：課文是從幾方面具體介紹魚多的？（數(shù)量、 種類）3從哪兒可以看出魚的種類多？結(jié)合重點詞語進(jìn)行理解。有感情地朗讀。2、這一段中哪句話概括了整段的內(nèi)容？并說明理由。 四、自學(xué)第 5、6 自然段。1、剛才我們在學(xué)

7、習(xí)第 2、3、4 自然段時，是按照先讀懂每 句話的意思， 再畫出最能表達(dá)主要意思的詞語， 歸納出這一自然 段的主要內(nèi)容。下面就請你們用這種方法自學(xué)第 5、6 自然段。合作學(xué)習(xí)五、六自然段 ： 1、西沙群島海灘上有些什么？它們各有什么特點？你最喜 歡哪一種，為什么？2、西沙群島島上有什么？它有什么特點？3、 試著通過朗讀把自己的體會表達(dá)出來。（1） 學(xué)生先自讀自悟，再在小組內(nèi)自由發(fā)言談體會。 看課件，使學(xué)生體會到貝殼的美麗、海龜?shù)挠腥ず秃ｘB 的眾多。教師引讀，學(xué)生齊讀。4、小結(jié) 26 自然段，學(xué)習(xí) 7 自然段小結(jié)：通過 26 自然段的學(xué)習(xí)， 你們知道了西沙群島 是個怎樣的地方？ （板書：富饒的）有感情地朗讀第 26 自然段，把你的體會通過朗讀表 達(dá)出來。為什么西沙群島這么美麗， 這么富饒？（引讀第 7 自然段） 我們知道西沙群島是我國的南大門，處于太平洋的交通咽 喉地位，地理位置非常重要！ 所以千千萬萬的英雄兒女日夜守護(hù) 衛(wèi)著它，任何敵人也休想從這兒靠近我們的國土一步。 英雄兒女 不僅保衛(wèi)著它， 而且把它建設(shè)得這么美麗富饒